Clia Psicologia

Na CLIA, oferecemos um atendimento humanizado, especializado e de excelência para você e sua família.

Nossa equipe interdisciplinar está preparada para cuidar de todas as idades, proporcionando um suporte completo para o seu bem-estar. A Clia Psicologia e Educação, fundada em março de 2005 vem buscando um trabalho terapêutico que possibilite o desenvolvimento global da pessoa em seus aspectos psicológicos, emocionais, intelectuais, familiares e sociais. Organizada atualmente em três nucleos interl

igados - Clínico, Pedagógico e Educacional - conta com um trabalho interdisciplinar envolvendo profissionais, das áreas de Psiquiatria, Psicologia, Neuropsicologia, Psicopedagogia, Pedagogia, Fonoaudiologia e Educação.

02/04/2026

O Dia Mundial do Autismo é um convite à conscientização, ao respeito e à inclusão.
O Transtorno do Espectro Autista faz parte da diversidade humana. Cada pessoa possui características, potencialidades e necessidades específicas. O acesso à informação de qualidade, intervenções adequadas e suporte familiar faz diferença significativa na trajetória de desenvolvimento.
Na CLIA, trabalhamos com responsabilidade técnica, escuta sensível e compromisso com práticas baseadas em evidências, sempre respeitando a singularidade de cada indivíduo.
Conscientizar é ampliar possibilidades. Incluir é promover dignidade.

27/03/2026

Nem sempre é fácil diferenciar o que é fase
e o que precisa de um olhar mais atento.

Quando a criança apresenta dificuldades na fala, na comunicação ou no comportamento, investigar não significa rotular
significa compreender.

A avaliação ajuda a entender como a criança está se comunicando, quais são suas dificuldades e de que forma ela pode evoluir.

A partir disso, é possível direcionar um acompanhamento mais assertivo, respeitando o tempo e as necessidades de cada criança.

Quanto antes esse cuidado acontece, mais possibilidades de desenvolvimento.

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25/03/2026

E se o problema não for desobediência… mas desenvolvimento?

Esperar a vez.
Controlar o impulso.
Aceitar um “não”.

Essas habilidades são aprendidas.
Não nascem prontas.

Quando exigimos algo que a criança ainda não consegue sustentar, chamamos de desafio aquilo que pode ser imaturidade.

Olhar para o estágio de desenvolvimento muda completamente a forma de intervir.

Você já mudou sua perspectiva depois de entender isso?

23/03/2026

Quando uma família se sente acolhida, o cuidado acontece de verdade.

Receber o feedback de uma mãe sobre a experiência na CLIA nos lembra do que realmente importa: olhar para cada criança e cada família de forma única, com escuta, respeito e responsabilidade.

Desde o primeiro contato na recepção até o acompanhamento terapêutico, nosso compromisso é construir um espaço seguro, onde desenvolvimento, vínculo e confiança caminham juntos.

Cuidar vai além da técnica. É presença, é parceria, é estar junto em cada conquista.

Agradecemos pela confiança em nosso trabalho. Seguimos com o propósito de oferecer um cuidado especializado, humano e baseado em ciência, todos os dias.

❤️❤️

21/03/2026

Hoje celebramos o Dia Internacional da Síndrome de Down.

Mais do que uma data, é um convite à reflexão, ao respeito e à construção de uma sociedade verdadeiramente inclusiva.

A Síndrome de Down não define uma pessoa. Cada indivíduo é único, com suas potencialidades, desafios, formas de aprender, de se comunicar e de se relacionar com o mundo.

Quando falamos de inclusão, falamos de oportunidade.
Falamos de acesso, de acolhimento e de caminhos que possibilitam desenvolvimento com dignidade e autonomia.

Na CLIA, acreditamos em um cuidado baseado na ciência, na escuta e na construção de estratégias que respeitam a singularidade de cada pessoa e sua família.

A inclusão não acontece apenas no discurso.
Ela se constrói no dia a dia, nas relações, nas escolas, nas famílias e em cada espaço onde há abertura para o diferente.

Que possamos seguir avançando, juntos, com mais informação, menos preconceito e mais possibilidades.

19/03/2026

Algumas histórias não se contam apenas com o tempo.

Se constroem nas relações, nos encontros e na forma como cada pessoa é cuidada ao longo do caminho.

Ao longo desses 21 anos, a CLIA foi sendo construída por muitas mãos, olhares e trajetórias que se cruzaram com um propósito em comum: fazer do cuidado algo verdadeiramente significativo.

Mais do que atendimentos, são vínculos.
Mais do que técnicas, é presença.
Mais do que processos, é compromisso com cada história que chega até nós.

É isso que sustenta a nossa caminhada.

Seguimos acreditando em um cuidado que integra, respeita e transforma, sempre guiado pela ciência, pela ética e pela singularidade de cada pessoa.

21 anos não são apenas um marco.
São a confirmação de um caminho que faz sentido continuar.

Cuidado que acompanha, escuta e transforma.

13/03/2026

“Isso não acontece de repente.”

Quando casos de violência envolvendo jovens ganham repercussão, muitas pessoas perguntam: “Como algo assim pode acontecer?”

A verdade é que comportamentos violentos não surgem do nada. Eles muitas vezes se desenvolvem ao longo do tempo, quando faltam diálogo, orientação emocional e conversas claras sobre respeito e limites.

Educar meninos também significa ensinar sobre consentimento, empatia, responsabilidade e respeito pelo corpo e pela vontade do outro.

Falar sobre esses temas dentro de casa, nas escolas e nos espaços de cuidado não incentiva comportamentos inadequados. Pelo contrário. É uma forma de prevenção.

Quando ensinamos crianças e adolescentes a lidar com frustrações, reconhecer limites e compreender o impacto das próprias atitudes, estamos contribuindo para a construção de relações mais saudáveis e seguras.

Educação emocional também é proteção.

Se essa reflexão fez sentido para você, compartilhe com outras famílias.
Essa conversa precisa chegar a mais pessoas.

12/03/2026

O brincar é uma das principais formas de desenvolvimento da comunicação na infância.
Nesta sessão de fonoaudiologia, a profissional Regiane trabalha habilidades importantes por meio do brincar simbólico, estimulando a imitação de palavras, a atividade conjunta, a iniciação e manutenção da interação, além da capacidade de fazer pedidos.

Durante a atividade, a criança também nomeia as cores dos copos, um momento importante que evidencia avanços no desenvolvimento da linguagem, ampliação do vocabulário e na associação entre palavras e significados.

Essas experiências fortalecem não apenas a linguagem, mas também a comunicação funcional, a atenção compartilhada e a participação ativa da criança na interação.

Cada momento de brincadeira estruturada é uma oportunidade de ampliar repertórios e favorecer o desenvolvimento de forma significativa e respeitosa.

08/03/2026

Hoje celebramos a força, a competência e a presença das mulheres.
Na CLIA, mulheres constroem, lideram, pesquisam, acolhem, organizam processos e transformam vidas todos os dias. São profissionais que unem técnica e sensibilidade, ciência e escuta, estratégia e humanidade.
Reconhecer o Dia da Mulher também é reafirmar nosso compromisso com respeito, equidade e valorização contínua. Não se trata apenas de celebrar uma data, mas de fortalecer oportunidades, reconhecer trajetórias e apoiar o desenvolvimento feminino em todos os espaços.
Nosso respeito e admiração a todas as mulheres que fazem parte da nossa história. ❤️❤️

04/03/2026

Você sabia que a avaliação neuropsicológica vai muito além de um diagnóstico?

Muitas pessoas procuram esse processo esperando apenas um laudo, mas o verdadeiro objetivo da avaliação neuropsicológica é compreender a pessoa de forma integral, respeitando sua história, suas vivências e suas necessidades.

Durante a avaliação, são investigadas funções como atenção, memória, raciocínio, linguagem e comportamento. Esse olhar cuidadoso não tem a intenção de rotular, mas de trazer clareza sobre o que está acontecendo e orientar qual é o caminho mais adequado de acompanhamento.

Na CLIA, esse processo é conduzido com ética, escuta e sensibilidade. Cada etapa é pensada para que o resultado seja um recurso de cuidado, e não uma fonte de medo, insegurança ou estigmas.

Mais do que um documento, a avaliação neuropsicológica é um investimento em saúde, bem-estar emocional e qualidade de vida.

Salve este vídeo para lembrar: diagnóstico não é um fim, é um começo.
E compartilhe com quem precisa ouvir isso ❤️❤️

02/03/2026

Você sabia que a parte mais importante da avaliação psicológica infantil é a devolutiva para os pais?

Muitas pessoas acreditam que a avaliação termina quando os te**es acabam, mas esse processo vai além da aplicação de instrumentos.

A devolutiva é o momento em que os pais recebem clareza sobre o que está acontecendo com a criança. É nessa conversa que o psicólogo explica os resultados, aponta pontos de atenção e orienta, com responsabilidade e cuidado, quais podem ser os próximos passos.

Mais do que um momento técnico, a devolutiva é um espaço de acolhimento. Os pais chegam com dúvidas, inseguranças e expectativas e saem com informações que trazem alívio, segurança e um plano mais claro para apoiar o desenvolvimento dos filhos.

Na CLIA, a devolutiva é conduzida com atenção e sensibilidade, porque acreditamos que pais bem informados conseguem apoiar melhor o desenvolvimento emocional e comportamental das crianças.

Se você é pai ou mãe, salve este vídeo para lembrar dessa etapa
e compartilhe com quem pode precisar dessa clareza.

27/02/2026

A infância é o período de maior desenvolvimento cerebral da vida. É nessa fase que áreas responsáveis pelo controle emocional, atenção, planejamento e tomada de decisão estão em intensa maturação.

Quando a exposição às telas se torna excessiva, especialmente sem mediação e sem equilíbrio com experiências reais, alguns sinais podem começar a aparecer. Alterações no sono, irritabilidade, dificuldade de concentração, aumento da ansiedade e menor tolerância à frustração são queixas cada vez mais frequentes na prática clínica.

Estudos publicados no JAMA Pediatrics mostram associação entre maior tempo de tela e aumento de sintomas ansiosos e depressivos em crianças. Isso não significa que a tecnologia, por si só, cause transtornos mentais. Mas significa que o contexto, a intensidade e a forma de uso importam.

O cérebro infantil precisa de movimento, interação, frustração saudável, brincadeira simbólica, contato visual e vínculo para se organizar de forma adequada. Quando a tela começa a substituir essas experiências, o desenvolvimento pode sofrer impacto.

Não é sobre culpa.
É sobre consciência.

Criança quieta com celular na mão nem sempre é sinal de tranquilidade. Às vezes é sobrecarga. Às vezes é fuga. Às vezes é um pedido silencioso de ajuda.

Se você percebe mudanças importantes no comportamento do seu filho, procure orientação profissional.

Compartilhe esse carrossel com TODAS as mães que você conhece.

Endereço

R. Lagoa De Abaeté, 71
Santo André, SP
09071-260

Telefone

(11)4424-1284

Site

http://www.cliapsicologia.com.br/

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