Clínica Jô Rocha

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As habilidades de escrita e de leitura são importantes para o desenvolvimento das pessoas dentro dos âmbitos sociais e c...
19/02/2025

As habilidades de escrita e de leitura são importantes para o desenvolvimento das pessoas dentro dos âmbitos sociais e culturais.
Porém este fato está diretamente relacionado ao período de alfabetização que o indivíduo recebeu em tempo hábil e de maneira adequada. Dessa forma, isso significa que existe um prazo para aprender tais habilidades.

A alfabetização sistematizada é uma forma de potencializar as habilidades de ler e escrever, pois, com o acompanhamento dos educadores, todo processo passa a ter mais enfoque na construção de sílabas mais complexas e na condução do ensino elementar da ortografia.

De modo geral, a alfabetização ocorre, aproximadamente, entre os 6 e 7 anos de idade, sendo resultado de um conjunto de estímulos anteriores, como sons, cores, atividades lúdicas, aquisições motoras etc.

É importante respeitarmos o desenvolvimento individual de cada criança, porém entendendo que o acompanhamento realizado por profissionais capacitados oferecerá o suporte necessário diante do que está dentro do esperado ou daquilo que necessita de uma avaliação minuciosa para que haja maiores adaptações.

Av. Senador Pinheiro Machado, 30 - 14º andar • Santos
Telefone: (13)99162-1606 e (13) 3394-9408

Um dos comportamentos que está presente na maioria dos casos de TEA é a ecolalia.Este distúrbio é caracterizado pela rep...
17/02/2025

Um dos comportamentos que está presente na maioria dos casos de TEA é a ecolalia.

Este distúrbio é caracterizado pela repetição daquilo que a própria criança acabou de dizer, pelo que seu interlocutor falou ou pelo que ouviu de desenhos, filmes etc. Essa repetição pode ser imediata ou não.

O tratamento com fonoaudiólogos é muito importante para o desenvolvimento e aprimoramento da linguagem da criança com TEA, através de uma apuração acerca das principais características observadas na ecolalia, é possível traçar intervenções que beneficiem o paciente.

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Geralmente, a primeira orientação recebida é a do médico que diagnosticou a criança. Se este for o profissional que a ac...
12/02/2025

Geralmente, a primeira orientação recebida é a do médico que diagnosticou a criança. Se este for o profissional que a acompanhará, as orientações serão frequentes e por isso é importante que a família tenha espaço para tirar todas as dúvidas que surgirem acerca dos sintomas que a criança apresenta, além de receber orientações também sobre o tratamento recomendado.

A equipe que realiza a intervenção terapêutica desempenhará um importante papel no processo de orientação às famílias, pois discutirá com os pais as principais demandas e juntos irão traçar os objetivos. Os terapeutas poderão orientar sobre as estratégias mais apropriadas e que contribuirão para o desenvolvimento satisfatório do paciente.

Sendo assim, a orientação familiar pode contribuir diretamente com as conquistas alcançadas por cada criança.

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O desenvolvimento de uma criança atípica acaba sendo diferente do de uma criança típica, por conta de suas característic...
10/02/2025

O desenvolvimento de uma criança atípica acaba sendo diferente do de uma criança típica, por conta de suas características.

Um dos fatores que pode ocorrer está relacionado à comunicação. Uma criança com TEA pode apresentar atrasos na fala, aprender algumas palavras por volta de um ano, ou até mesmo não falar. Em casos assim, as intervenções relacionadas a comunicação podem surgir de diferentes formas. Existem muitas técnicas capazes de contribuir com o desenvolvimento, como é o caso da comunicação aumentativa alternativa, por exemplo.

A interação social também pode ser desafiadora. As crianças com autismo podem ter dificuldades de perceber as coisas sob perspectiva de outras pessoas, além da dificuldade para manter o foco e a atenção, o que pode influenciar no seu desempenho escolar.

Dessa forma, o diagnóstico precoce é muito importante, para que as crianças com TEA possam receber o apoio necessário de diferentes profissionais e, assim, se desenvolverem da melhor forma. Vale ressaltar que cada criança é única, havendo a necessidade de avaliar cada caso específico.

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O medo é um sentimento natural do ser humano, assim como a felicidade, amor, tristeza, dentre outros.Durante a infância ...
07/02/2025

O medo é um sentimento natural do ser humano, assim como a felicidade, amor, tristeza, dentre outros.

Durante a infância começa a surgir uma infinidade de coisas novas e, para eles, o novo pode causar medo, tendo como consequência a ansiedade.

A pergunta que surge é: como ajudá-los nesse processo?

O primeiro passo é observar e perceber o que a criança está sentindo e, a partir disso, procurar estabelecer um diálogo para criar segurança e confiança.

Estabelecer uma comunicação em que haja a classificação dos sentimentos a partir do que aconteceu também é um excelente caminho.

Através de brincadeiras, jogos e histórias também é possível criar repertório de resolução de problemas e incentivar a criança a perceber o que pode causar ansiedade e como reverter ou minimizar isso.

Se o medo e a ansiedade forem persistentes, a ajuda de um profissional é essencial. O mais recomendado é a Terapia Cognitivo-Comportamental, que visa à autorregulação dos pequenos pacientes, além de ensiná-los a ter autocontrole em várias as situações.

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Muitos pais, ao receberem o diagnóstico dos filhos, querem saber como funciona o tratamento. Afinal, existem um prazo es...
05/02/2025

Muitos pais, ao receberem o diagnóstico dos filhos, querem saber como funciona o tratamento. Afinal, existem um prazo estipulado para o tratamento do autismo?

É importante considerar os casos de maneira isolada, mesmo que existam alguns sintomas em comum entre todos eles. O tempo é uma questão particular em se tratando desse assunto.

É preciso considerar os eixos de intervenção voltados para o TEA, ou seja, processos em que a criança seja avaliada e que receba a assistência necessária em todos os campos referentes ao seu desenvolvimento, seja em questões comportamentais, fonoaudiológicas, medicamentosas, escolares etc.

Portanto, por se tratar de um processo individualizado, o tempo acaba se tornando uma questão peculiar, pois cada profissional avaliará a evolução de cada caso conforme as demandas existentes.

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Em alguns casos, a criança pode apresentar uma certa dificuldade em relação às regras ortográficas, sinais de pontuação ...
03/02/2025

Em alguns casos, a criança pode apresentar uma certa dificuldade em relação às regras ortográficas, sinais de pontuação e até mesmo os acentos das palavras.
Durante o processo de alfabetização é natural que isso possa acontecer, porém é preciso estar atento para que não seja disortografia.

Em alguns casos, esta condição ocorre, pois, a criança com disortografia pode não ter consciência dos sons que compõem uma palavra, ela pode ouvir e entender a palavra como um todo. Já em outras situações, há uma dificuldade maior em aplicar as regras gramaticais.

Para um diagnóstico mais efetivo, profissionais como um fonoaudiólogo, psicólogo, psicopedagogo infantil devem avaliar a condição da criança, através de te**es auditivos e te**es para verificar se há dificuldades para escrever e aprender regras de idiomas.

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A alimentação infantil desempenha um papel extremamente importante, não apenas para na parte nutricional, mas também par...
31/01/2025

A alimentação infantil desempenha um papel extremamente importante, não apenas para na parte nutricional, mas também para o crescimento e desenvolvimento pleno dessa criança.

De acordo com o Instituto de Saúde Pública da Secretaria Estadual de Saúde de São Paulo, a alimentação adequada e saudável nos primeiros 2 anos de vida vai garantir que a criança receba todos os nutrientes necessários para o seu crescimento e também para o seu desenvolvimento. A nutrição adequada diminui os riscos de a criança adoecer.

Assim, a alimentação na infância é um investimento para o futuro, pois quando os bons hábitos são incentivados desde o início, há um aproveitamento nutricional satisfatório, e também ocorre a descoberta e familiarização dos novos alimentos.

Portanto, deve-se evitar alimentos ultraprocessados, pois são prejudiciais para a saúde da criança por serem ricos também em sal, gorduras e aditivos químicos. O importante é focar em alimentos ricos em nutrientes.

O ideal, também, é a colaboração de toda a família, com todos se alimentando juntos em um ambiente tranquilo e sem distrações.

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Mais um ano letivo se inicia e muitos pais ficam apreensivos com o desempenho dos filhos, tanto no âmbito escolar, quant...
29/01/2025

Mais um ano letivo se inicia e muitos pais ficam apreensivos com o desempenho dos filhos, tanto no âmbito escolar, quanto no social.
"Será que o meu filho irá fazer amigos?". Esta acaba sendo uma pergunta frequente.
É importante lidar com essa dificuldade desde cedo para prevenir também as consequências futuras para a criança, especialmente em fases de desenvolvimento. De todo modo, é natural que os resultados surjam aos poucos e seja necessário ter muita paciência.
Existem algumas estratégias que podem ser tomadas pelos pais para ajudar os pequenos a criarem novas amizades, como:

• Oferecer um suporte emocional para facilitar a socialização;
• Incentivar a interação, como, por exemplo, visitar com mais frequência seus amigos e familiares que tenham crianças da mesma faixa etária;
• Convidar outras crianças para a sua casa;
• Contar histórias sobre amizades, para que, inconscientemente, a criança possa ficar mais aberta a construir laços sociais;
• Tentar manter a neutralidade, para não ultrapassar os limites e influenciar nas decisões dos pequenos;
• Respeitar a personalidade do seu filho.

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A dispraxia é um distúrbio infantil que muitas vezes pode passar despercebido e que atua diretamente na execução de movi...
27/01/2025

A dispraxia é um distúrbio infantil que muitas vezes pode passar despercebido e que atua diretamente na execução de movimentos.

Existem dois grupos musculares relacionados aos nossos movimentos, o motor grosso e o fino. No caso da dispraxia, os dois grupos são acometidos.
Assim, a criança pode ter algumas dificuldades, como, por exemplo, como andar, comer ou se vestir. E durante a fase escolar inicial, atividades que exigem coordenação motora, como pular durante alguma brincadeira, chutar uma bola e recortar um papel, são visivelmente difíceis para uma criança com dispraxia.

O melhor tratamento para esta condição é realizar uma terapia multidisciplinar formada por uma equipe com fonoaudiólogo, fisioterapeuta e terapeuta ocupacional, para que a criança fortaleça os movimentos.

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Um ambiente seguro e acolhedor é o que possibilita uma aprendizagem saudável de crianças e adolescentes.O bullying é car...
24/01/2025

Um ambiente seguro e acolhedor é o que possibilita uma aprendizagem saudável de crianças e adolescentes.

O bullying é caracterizado por comportamentos de agressão intencional e repetitiva, executados por um ou mais alunos contra outros, podendo ser manifestado de diversas formas, como insultos verbais, exclusão social, dano material, dentre outros.
Este comportamento cria um ambiente de medo e ansiedade entre os alunos, trazendo impactos negativos, tanto no âmbito escolar, quanto social.
Assim, a UNESCO destacou algumas estratégias importante para que estes comportamentos possam ser evitados, como:

• A criação de mecanismos eficazes de denúncia e apoio socioemocional;
• O monitoramento de dados relacionados à violência contra crianças e adolescentes;
• A criação de regras claras de conduta e sanções para evitar e mediar conflitos;
• A parceria com profissionais e entidades reconhecidas na área de saúde mental e Educação Socioemocional.

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A dislexia é uma condição que afeta a aprendizagem da criança, principalmente se não diagnosticada com antecedência.Este...
23/01/2025

A dislexia é uma condição que afeta a aprendizagem da criança, principalmente se não diagnosticada com antecedência.
Este transtorno é caracterizado pela dificuldade de leitura, na decodificação e no reconhecimento das palavras.

Dessa forma, atividades específicas podem auxiliar os pequenos a descobrirem um mundo de possibilidades, o que ajuda muito no cotidiano e na vida escolar.

Mas afinal, quais são essas atividades?

• Aulas cantadas: a música é responsável por contribuir com o desbloqueio do sistema nervoso, auxilia na atuação do nosso sistema cardiopulmonar, entre outras áreas do organismo, contribuindo, por exemplo, na capacidade de diferenciação dos sons.

• Atividades escolares em dispositivos eletrônicos: Neste caso, não se trata de jogos, mas realmente do conteúdo que pertence à grade curricular da criança, através de atividades que proporcionam o conhecimento.

• Caça-palavras, forca e palavra-cruzada: são eficazes para se trabalhar a habilidade das crianças e ajudá-las a diminuir os sintomas da dislexia.

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A disgrafia é um transtorno de aprendizagem caracterizado pela dificuldade persistente e prejudicial na habilidade de es...
17/01/2025

A disgrafia é um transtorno de aprendizagem caracterizado pela dificuldade persistente e prejudicial na habilidade de escrita.

Existem algumas maneiras de identificar esta condição, como Caligrafia ilegível erros de ortografia, dificuldade em digitar, alterações na estruturação das palavras, dificuldade de ordenamento sequencial e alterações na motricidade fina.

A disgrafia não está associada com nenhuma deficiência intelectual e muito menos com preguiça e falta de esforço por parte do aluno.

Entre as causas mais comuns pode-se destacar as causas vinculadas a alterações na eficiência da motricidade, no equilíbrio e na lateralidade ou, até mesmo, ligadas à personalidade.

Para que haja um tratamento ainda mais eficaz, o diagnóstico deve ser feito de maneira prévia, assim que for identificada alguma dificuldade de escrita. Para isso, é necessário procurar orientações de profissionais especializados, tais como psicopedagogos e neuropediatras.

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Já ouviu falar em hiperlexia? Esta é uma condição caracterizada pela capacidade precoce de leitura e compreensão de letr...
16/01/2025

Já ouviu falar em hiperlexia? Esta é uma condição caracterizada pela capacidade precoce de leitura e compreensão de letras e números e que muitas vezes está associada ao autismo.

Neste caso, a criança com TEA pode ter facilidade notável com a habilidade da leitura; por outro lado, a comunicação oral é, na maioria das vezes, bem aquém do esperado.

As crianças autistas e hiperlexas podem apresentar algumas características como: demonstrar facilidade para identificar os símbolos (letras isoladas), facilidade para montar frases, dificuldades em lidar com a comunicação oral e a identificação de fonemas, dificuldade na flexibilização cognitiva e para estabelecer a interação com outras pessoas.

De qualquer maneira, a hiperlexia em autistas deve ser acompanhado por profissionais. As intervenções são multidisciplinares e requerem muita participação dos pais.

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A atividade física é uma prática fundamental para qualquer pessoa, seja criança, adolescente, adulto ou idoso. O corpo e...
13/01/2025

A atividade física é uma prática fundamental para qualquer pessoa, seja criança, adolescente, adulto ou idoso. O corpo e a mente são diretamente beneficiados com essa prática. Mas afinal, as atividades físicas melhoram os sintomas do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade?

De acordo com alguns registros presentes na literatura científica, a prática de atividade física melhora o rendimento da criança, ajudando a controlar os sintomas, como a desatenção, hiperatividade e impulsividade, e melhorar a função cognitiva.

A prática de exercícios físicos aumenta os níveis de dopamina e noradrenalina no cérebro, substâncias que costumam estar em baixa em pessoas com TDAH. Tais substâncias ajudam a melhorar o foco, a concentração, a coordenação motora e os relacionamentos sociais. Estudos comprovam que 30 minutos de caminhada pode ser suficiente para este processo.

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A alfabetização é um processo de extrema importância tanto para a criança quanto para os pais. Assim, muitos desejam aju...
10/01/2025

A alfabetização é um processo de extrema importância tanto para a criança quanto para os pais. Assim, muitos desejam ajudar os seus pequenos, mas não sabem como.

Um dos pontos fundamentais é a leitura, que desempenha uma função incrível durante esta fase. Pode-se iniciar lendo histórias e livros, até que isto se torne um hábito, aproximando ainda mais pais e filhos. Além disso, a conversa é um grande aliado neste processo, pois incentiva a expressão pelas palavras.
Outro fator importante é incentivar o pequeno a contar histórias para que isso instigue sua imaginação e conheça, assim, novas palavras.

Uma questão importante durante a fase de alfabetização é compreender que as palavras têm sons que formam diferentes sílabas. Assim, para aprender a ler, é necessário ouvir os sons e entender que ele é dividido em partes e, que aos se juntarem, formam as palavras. Dessa forma, trazer jogos de linguagem para as crianças é um grande aliado para que elas tenham consciência fonêmica.

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Através das brincadeiras, as crianças aprendem sobre o mundo ao seu redor e sobre elas mesmas, sendo esta prática essenc...
08/01/2025

Através das brincadeiras, as crianças aprendem sobre o mundo ao seu redor e sobre elas mesmas, sendo esta prática essencial para o seu desenvolvimento saudável.

As crianças precisam de tempo, espaço e certa liberdade para poderem explorar suas ideias e criatividade. Dessa forma, brincar melhora o bem-estar cognitivo, físico, social e emocional de crianças e jovens, além de promover diversas habilidades, como confiança, autoestima, resiliência, interação, habilidades sociais, independência e curiosidade.

Porém, alguns pais não associam o brincar como aprendizagem. A brincadeira estimula o desenvolvimento cerebral incluindo o fornecimento de experiências de vida cruciais para estabelecer as bases para o desenvolvimento do cérebro.
O brincar estimula, também, o pensamento criativo, explora muitas soluções possíveis e normalmente gera ideias criativas.

Por fim, a brincadeira gera benefícios emocionais e comportamentais, ajudando a reduzir a ansiedade, o estresse e a irritabilidade.

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Já se perguntou se um determinado transtorno afeta à meninos e meninas de formas diferentes? E como isso funciona com o ...
06/01/2025

Já se perguntou se um determinado transtorno afeta à meninos e meninas de formas diferentes? E como isso funciona com o TDAH? No geral, este transtorno é comum em meninos e meninas, porém, as meninas são diagnosticadas com menos frequência. E por que isso acontece? De maneira ampla, as meninas são menos hiperativas em relação aos meninos e, com isso, os seus sintomas podem passar despercebidos e assim o diagnóstico acaba nunca acontecendo. Mas essa situação não diz que o TDAH age de maneiras diferentes. As meninas com TDAH têm menos probabilidade de serem hiperativas do que os meninos, porém, elas podem ser percebidas como excessivamente sensíveis ou emocionais, podendo interromper conversas e serem muito mais falantes que os meninos, além de enfrentarem muitas dificuldades sociais, como a baixa autoestima.

Por essa razão, é importante que o processo avaliativo seja cuidadoso, avaliando de fato aquilo que é esperado ou não. Dessa forma, o acompanhamento realizado por profissionais é indispensável.

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