20/07/2022
LAWRENCE KOHLBERG, desenvolveu uma teoria que busca explicar alguns aspectos da moralidade, baseando-se no trabalho de Jean Piaget, fundador da teoria do desenvolvimento, Lawrence identificou 3 NIVEIS com 2 Estágios em cada nível, acreditando que o ser humano tem o processo de moralidade que se desenvolve no decorrer da vida.
Para entender em que fase da moralidade a pessoa se encontra ela desenvolveu algumas histórias com dilemas, buscando identificar o raciocínio por trás de cada resposta, e classificava em.
NIVEL 1: Moralidade pré-convencional
Estagio 1: obediência e punição: pessoas que veem as regras como absolutas, ou há a obediência ou a punição, “desobedeceu” já era. (Normalmente esse raciocínio é mais comum em crianças, porem alguns adultos podem expressar esse raciocínio)
Estagio 2: Individualismo e troca: o indivíduo passa a considerar o ponto de vista dos outros se baseando nas próprias necessidades buscando assim uma possível “troca” como se para conseguir o que EU QUERO, EU preciso fazer o que VOCE QUER;
NIVEL 2: Moralidade convencional
Estagio 3: Relações interpessoais: nesse estágio o indivíduo busca viver de acordo com as expectativas da sociedade ou grupo em que vivem, em outras palavras é importante ser bom e legal fazendo sua moralidade ser influenciada pelo grupo.
Estagio 4: Manutenção da ordem social: Segundo Lawrence, aqui é onde o indivíduo vê as regras sociais de forma mais ampla, buscando manter a lei e a ordem com foco, respeitando a autoridade e cumprindo o dever com o qual concordou.
NIVEL 3: Moralidade pós-convencional
Estagio 5: Contrato social e direitos individuais: Aqui o indivíduo compreende que a pessoa tem diferentes crenças, opiniões e valores e que, para manter a sociedade, as regras da lei devem se basear em padrões de acordo.
Estagio 6: Princípios universais: O estágio final, que se baseia em seguir com os princípios internos de justiça e ética, mesmo que isso signifique ir contra regras e leis que as estabelecem.
Embora seja um trabalho interessante, tem algumas críticas como, ser um modelo que reflete a visão masculina da moral (ele afirmava que o HOMEM ESTAVA NO ESTAGIO 4 E A MULHER NO ESTAGIO 3, com uma visão machista da MORAL) além de se preocupar muito com o quesito JUSTIÇA e se esquecer de aspectos como a compaixão e carinho.
Porém é uma teoria EXTREMAMENTE influente no campo da psicologia e é usada principalmente em crianças.