Tatiana Costa - Fono

09/12/2021

O fonoaudiólogo é o profissional responsável por desenvolver a comunicação humana em todas as fases da vida.

09/10/2021

Recebendo alta da Fono.

14/07/2021

Um pedacinho da .terapiasintegradas, especializada em atrasos do desenvolvimento.

09/12/2020

Parabéns a todos colegas de profissão.

09/12/2020

2003.2 "Por uma fonoaudiologia de preceitos, sem preconceitos e reconhecida por todos". Em 2020 acredito que atingimos todos esses objetivos.

09/12/2020

O tempo passa e tudo evolui, chegamos ao final de 2020 com novos saberes. Que as medidas de segurança venham para ficar.

09/12/2020

Gratidão por essa profissão...... Que a cada dia engrandece a minha vida pessoal e profissional.

22/10/2020

Parabéns Clínica Spaço Vida!
São 9 anos de dedicação e compromisso com a população de Surubim e região.

28/05/2020

Dia Mundial do Brincar - 28 de maio.

A criança que br**ca prepara-se para vida. Brincar não é apenas realizar uma atividade prazerosa ou comum à idade, é construir alicerces para aprendizados posteriores, que se refletem na sua vida familiar, escolar e social.

O br**car deixa memórias para toda a vida. É tão importante para o desenvolvimento integral do ser humano que é embasado por leis: Constituição Federal (1988) e Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (1990).

Crianças nunca param de br**car, a br**cadeira proporciona o desenvolvimento nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Em tempos de novas rotinas e novas relações com o espaço e com o tempo, deve-se exercitar o br**car dentro de casa.

☑Dicas durante o br**car:

• Coloca-se na altura da criança;
• Sente no chão de frente p ele;
• Deixar a criança guiar a br**cadeira;
• Envolva-se nas preferências dela, fortalece o vínculo;
• Hora de conhecer melhor seu filho;
• Organize os brinquedos na sua altura, limite a quantidade, facilita a autonomia;
• Estimule a linguagem e a cognição do seu filho.

☑Fases do br**car:

• 0 2 anos (sensório-motora): de preferencia por brinquedos de peças grandes, coloridas, de encaixe, animais, musicais; fase de exploração, descobertas (estimular os sentidos); depende do adulto para tudo; surgimento da linguagem e do apontar.
• 2 - 3 anos (diferenciação do adulto): passa a imitar o adulto; a fala se desenvolve; fase do egocentrismo “centro de tudo”; br**ca sozinha, gosta de livros.
• 4 -5 anos: fase do “faz-de-conta”, simbolismo; br**cadeiras agitadas, cheias de ação;
• 6 - 7 anos: gosta de jogos; assimila regras, mas sempre que ganhar; começa a argumentar.

18/05/2020

Com , transmissão pela

18/05/2020

Com , transmitido

14/05/2020

Para maiores informações consulte:
www.apraxiabrasil.org, .

14/05/2020

A Apraxia de fala na infância (AFI) é considerada uma desordem da fala, da comunicação. É como se a criança “não soubesse” o que fazer com a própria boca, não conseguindo planejar os movimentos para que as palavras sejam produzidas e a fala ocorra no tempo e ordem certa.

Sinais de alerta:
- Bebês quietos, vocalizam/balbuciam pouco;
- Atraso no inicio da fala ou fala ininteligível;
- Trocas nas vogais, vocabulário pobre;
- Boa compreensão da linguagem, mas grande dificuldade em se expressar;
- Atraso marcos motores (sentar, andar);
- Dificuldades na coordenação motora fina (se alimentar, mastigar, vestir-se, andar de bicicleta);

AFI atinge uma ou duas crianças a cada grupo de mil. O diagnostico é realizado por um fonoaudiólogo, com experiência nesta área. Os resultados e progressos podem ser obtidos a longo-prazo.

11/05/2020

O fonoaudiólogo é o profissional responsável por orientar, tratar e aperfeiçoar aspectos relacionados com a função auditiva, linguagem oral e escrita, voz, articulação da fala, deglutição, entre outros. Mas, como saber se seu filho precisa de uma avaliação fonoaudiológica?
É importante observar atentamente as dificuldades da criança. Veja abaixo alguns sinais de alerta:
- Dificuldade no contato visual ou de interação com os outros;
- Ter mais de 2 anos e ainda não se comunicar de maneira legível;
- Dificuldade para iniciar e manter uma conversa;
- Uso de palavras soltas, emissão de frases mal estruturadas;
- Trocas ou ausência dos sons nas palavras;
- Rouquidão constante;
- Gagueira infantil;
- Dificuldade para ouvir ou responder perguntas;
- Respiração oral;
- Recusa alimentar.
É bom lembrar que cada criança é única, que vivem em contextos familiares diferentes e refletem na sua formação. Por isso, seu amor, dedicação e estímulos são os segredos para que haja um desenvolvimento adequado. Na dúvida consulte um profissional.

10/05/2020

09/05/2020

Fonoaudióloga e Psicopedagoga

- Especialista em Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Formação em PECS, TEACCH e ABA
- Fonoterapia
Linguagem, voz, motricidade oral e disfagia

(81) 3634-2054 - Spaço Vida
Surubim
Taticostafono@gmail.com