22/09/2023
É recorrente a associação entre problemas na alfabetização e aprendizagem em geral nas crianças que brincaram pouco durante a primeira infância.
Essas crianças costumam permanecer imaturas por não terem desenvolvido as habilidades de vivenciar através das brincadeiras a capacidade de viver o “real”. Habilidades essas que antecedem o processo da escrita e tão importante no processo da alfabetização como; memória visual, capacidade de atenção, reconhecimento de objetos/imagens e motricidade fina, entre outros.
É importante proporcionar um ambiente criativo para as crianças com brincadeiras que possam estimular as bases cognitivas para o seu desenvolvimento.
Muito mais do que de espaço, a criança precisa de uma atmosfera criativa.
Pergunte a ela com o que gostaria de brincar e faça, se puder, parte da brincadeira.
A interação familiar no processo da criatividade infantil é importante para os vínculos afetivos.
Ao planejar um passeio, por exemplo, instigue-as a listar coisas que nunca tenham feito antes e que gostariam de fazer. Não corte imediatamente as ideias impossíveis de se realizar e nem decida sozinho quais são as melhores.
O foco da atividade, está na importância de gerar novas ideias.
Portanto, vamos brincar com nossas crianças e desenvolver habilidades cognitivas tão necessárias para a aquisição da leitura e escrita.
