Pamélie Hannis, orthophoniste

05/05/2026

{ Thématique }

Avec quelques jours de re**rd (🙊 oupsiiii), voici la thématique du mois de mai !

05/04/2026

{ Conseil }

Utilisez-vous du visuel dans votre quotidien ?

Mon 4 ans a une très belle compréhension langagière. Toutefois, il m’arrive d’utiliser le support d’un visuel lorsque je tente de lui expliquer la conséquence de ses choix. Dans ce cas-ci, Benjamin avait très hâte de reprendre des cours de natation. Toutefois, le premier cours n’a pas été à la hauteur de ses attentes et le matin du cours suivant, il me répétait qu’il ne voulait plus du tout faire de cours. Il insistait et persévérait à me dire qu’il n’y retournerait pas. Plutôt que de le confronter, j’ai pris ma tablette à dessin et je lui ai expliqué calmement les options. Les gouttes d’eau représentaient le nombre de cours à faire dans la session. Je lui disais que je comprenais qu’il n’aime pas beaucoup, mais que s’il faisait les cours en participant, nous allions atteindre l’objectif de nager sans flotteur et que par la suite, nous pourrions cesser les cours. Par contre, s’il décidait de ne pas participer, il devrait quand même aller à tous les cours de la session (car on s’y est engagés), mais qu’à la fin, il aurait encore probablement besoin de flotteur et nous aurons donc besoin d’une autre session de cours.

Savez-vous quoi ? Il a très bien participé et il a cessé de répéter qu’il ne voulait pas y aller. Il a particulièrement aimé le visuel des gouttes d’eau, car il m’a demandé à plusieurs reprises dans les vestiaires après de pouvoir effacer une goutte d’eau de retour à la maison, signifiant qu’il restait un cours de moins à faire.

Un outil puissant sous-utilisé à mon avis ✏️

04/27/2026

{ Information }

Saviez-vous que vous pouvez aider à améliorer le sourire de vos enfants ? :)

04/20/2026

{ Conseil }

Parfois, quand un enfant de mon bureau a de la difficulté principalement avec quelques mots, il m’arrive de demander l’aide de l’intelligence artificielle pour créer un contexte où l’enfant pourra répéter plusieurs fois le mot dans un court laps de temps. Dans ce cas-ci, l’enfant devait produire les mots « vache », « fraise » et « framboise ». À la maison, la famille pourra faire le dessin ensemble. Pour une intervention optimale, le parent peut :
- nommer ce qu’il dessine en exagérant le son travaillant
- répétant le mot plusieurs fois
- faisant des phrases porteuses (« oh, tu vas dessiner la… »)
- faisant un petit geste rappel associé au son (je pointe souvent mes « dents de lapin » pour les /f,v/)

Ce n’est qu’un moyen parmi tant d’autres de pratiquer le son plusieurs fois dans le plaisir !

04/13/2026

{ Information }

J'adore tenter d'utiliser des exemples et des visuels pour bien expliquer les différents concepts dans mon bureau. Dans le contexte des troubles orofaciaux myofonctionnels, on parle surtout de la langue et de son positionnement. Dans le cadre scolaire, un enfant sera référé pour le positionnement de sa langue en parole (sigmatisme). Dans le contexte d'un rendez-vous chez le dentiste, un enfant sera référé pour le positionnement de sa langue en avalant pour justifier l'impact sur les dents. Une fois dans mon bureau, je parle du positionnement de la langue dans beaucoup plus de contextes ; je parle de respiration, de position au repos, de mastication, de déglutition et de positionnement articulatoire... c'est l'ensemble de l'oeuvre qui doit être rééduqué optimalement, et non pas seulement ce qui ressort comme le plus visible.

N'hésitez pas à m'écrire en cas de questions.

04/11/2026

{ Tranche de vie }

En formation sur les réflexes non intégrés afin de mieux accompagner les plus jeunes comme les plus vieux, particulièrement dans le contexte des troubles orofaciaux myofonctionnels. Un beau samedi en compagnie de mon amie Meggy Roy - L'orthophoniste fleurie.

04/06/2026

{ Information }

Parfois, j’évalue des enfants qui ont l’habitude d’avoir la langue 👅 basse et trop vers l’avant, autant au repos qu’en parole (ce que l’on décrit souvent comme « parler sur le bout de la langue »). Puisqu’il peut arriver que les enfants aient perdu certaines dents au moment de l’évaluation, les parents penseront parfois que cette habitude est dû au fait que les dents ne peuvent plus « bloquer » la langue. C’est toutefois une fausse croyance, car quand les incisives sont présentes (les dents du devant), la langue ne doit PAS venir s’appuyer dessus ; ce n’est pas la position des dents qui dicte la position de la langue. Sachez toutefois qu’il peut arriver que certains sons (« s, z ») sonnent différemment au moment où les incisives centrales sont absentes, car la sonorité de ces sons est créée par l’air qui passe dans un « tunnel » créé par l’appui des côtés de la langue au palais, qui passe entre le bout de la langue qui est très près du palais, qui rebondit sur la surface linguale des incisives et qui sort enfin de la bouche. L’absence de ces dents peut modifier légèrement le son, mais cela revient ensuite à la normale. :)

04/01/2026

{ Thématique }

Le mois d’avril est arrivé 🍫🐇 et la clinique a donc changé d’air.

03/30/2026

{ Information }

Saviez-vous que…

Les enfants devraient normalement avoir de petits espaces entre chaque dent primaire ? En effet, la présence d’espaces entre chaque dent est souhaitable, car chaque individu passera de 20 petites dents à 32 grosses dents d’adulte. Si les dents primaires sont collées en bas âge, les dents permanentes manqueront de place et se chevaucheront, menant tout droit vers la nécessité de traitements orthodontiques. Si les dents de bébé de votre enfant sont collées ou que pire encore, les dents du haut sont plus étroites que les dents du bas (occlusion transverse), il pourrait être pertinent de consulter une orthophoniste spécialisée en troubles orofaciaux myofonctionnels afin de vérifier si votre enfant présente des dysfonctions.

03/29/2026

L’équipe de la fermette, endroit que je visite environ une fois par mois 🫶🏽

🌟 Une belle journée entre collègues !🌟

L’équipe de la Fermette Médicale Bibi a pris un moment pour se détendre et partager de bons rires lors de notre social. Parce que prendre soin de nos patients passe aussi par prendre soin de notre belle équipe ! 💙

03/26/2026

{ Tranche de vie }

Ce soir, je donnais une autre conférence, cette fois au Centre Dentaire Paule Laflamme, sur les troubles orofaciaux myofonctionnels et sur leurs impacts sur le développement de la dentition, du visage et des voies respiratoires.

Ces soirées sont toujours un réel plaisir d’échanges et de collaboration interdisciplinaire.

Merci encore pour l’invitation!