Chez l'orthophoniste

15/04/2026

Comprendre la Voix

15/04/2026

Muscle élévateur du voile du palais : Soulève le voile du palais pour fermer l'accès au nez lors de la déglutition (évite que la nourriture ne remonte).

Muscle tenseur du voile du palais : Tend le voile du palais et ouvre la Trompe d'Eustache pour équilibrer la pression dans l'oreille moyenne.

Muscle palato-pharyngien (et Palatopharyngeus) : Abaisse le voile du palais et soulève le pharynx pour faciliter le passage des aliments vers l'œsophage.

Uvule (Luette) : Petit appendice qui aide à l'étanchéité du nasopharynx et participe à la production de certains sons.

Langue : Organe musculaire essentiel pour le goût, la mastication, la déglutition et la parole.

Amygdale palatine : Tissu lymphatique qui joue un rôle de défense immunitaire contre les infections entrant par la bouche ou le nez.

Muscle hyo-glosse : Relie la langue à l'os hyoïde ; il permet d'abaisser et de rétracter la langue.

Trompe d'Eustache : Conduit reliant l'oreille moyenne au pharynx pour ventiler l'oreille et égaliser la pression.

Hamulus ptérygoïdien : Petite excroissance osseuse servant de "poulie" au muscle tenseur du voile du palais.

Os hyoïde : Os en forme de U à la base de la langue, servant de point d'ancrage à de nombreux muscles du cou et de la déglutition.

11/04/2026

11/04/2026

CE QUE LES ENFANTS PORTEURS DU TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE VEULENT QUE VOUS SACHIEZ.

11/04/2026

Derrière chaque mot qui ne sort pas se cache une souffrance invisible et une frustration qui grandit chaque jour car un enfant qui ne parvient pas à se faire comprendre finit par s’isoler dans une prison de silence où sa confiance s’effondre peu à peu tandis que son cerveau lutte sans aide.

Ces blocages trouvent souvent leur source dans des troubles du développement neurologique des problèmes d'audition non détectés ou même une exposition excessive aux écrans qui prive l'enfant des échanges humains essentiels à la construction de sa pensée et de sa parole.

L’effrayante réalité est que chaque mois d’attente ferme une porte sur son avenir scolaire et social puisque les difficultés de langage non traitées se transforment inévitablement en échecs profonds et en troubles du comportement qui marqueront sa vie d'adulte si aucune main ne lui est tendue.

Heureusement le cerveau des petits possède une capacité de guérison incroyable et faire un bilan aujourd'hui permet de briser ces chaînes pour transformer les silences douloureux en éclats de rire offrant ainsi à votre enfant la liberté de dire enfin tout ce qu'il a sur le cœur.

08/04/2026

Aphasie : quand le langage s’interrompt après un AVC
L’aphasie est un trouble du langage causé par une lésion cérébrale, le plus souvent après un accident vasculaire cérébral (AVC). Elle affecte la parole, la compréhension, la lecture et l’écriture, alors que l’intelligence reste intacte.
Concrètement, le cerveau peine à retrouver les mots, à construire des phrases ou à comprendre certaines informations. Cela peut provoquer frustration, isolement et baisse de confiance.

🧠 L’aphasie survient quand les zones du cerveau responsables du langage, comme l’aire de Broca (production de la parole) ou l’aire de Wernicke (compréhension), sont endommagées. Selon la zone touchée, les difficultés peuvent être légères ou sévères.

Rôle de l’entourage : patience, écoute et encouragement sont essentiels. Laissez le temps de s’exprimer, évitez de parler à sa place et maintenez une communication claire et bienveillante.

Rôle de l’orthophoniste : évaluer les capacités restantes, proposer une rééducation personnalisée et développer des stratégies pour retrouver une communication fonctionnelle.
Avec un suivi adapté et de la persévérance, la communication peut se reconstruire. Chaque mot retrouvé est une victoire pour le cerveau et pour la vie quotidienne.

08/04/2026

LA DYSLEXIE : comprendre pour mieux accompagner nos enfants

La dyslexie est un trouble spécifique de l’apprentissage de la lecture. Elle ne signifie ni manque d’intelligence, ni manque de volonté. Bien au contraire, de nombreux enfants concernés sont intelligents, sensibles et pleins de potentiel, mais leur cerveau traite différemment les sons et les mots, ce qui rend la lecture plus difficile.

Concrètement, un enfant dyslexique peut avoir du mal à reconnaître les mots, à associer les lettres aux sons ou à lire de manière fluide. Ces difficultés ne sont pas liées à une mauvaise éducation ou à un manque d’effort. Elles sont d’origine neurodéveloppementale, parfois avec une composante génétique, et concernent la manière dont le cerveau traite le langage écrit.

Sans accompagnement, la dyslexie peut avoir des conséquences importantes : perte de confiance en soi, découragement face à l’école, baisse des résultats scolaires, voire anxiété. C’est pourquoi il est essentiel d’agir tôt, avec bienveillance et compréhension.

Parents, votre rôle est fondamental. Un enfant soutenu, encouragé et compris aura beaucoup plus de chances de surmonter ses difficultés. Évitez les jugements, valorisez chaque effort, et rappelez-lui qu’il n’est pas « en re**rd », mais simplement différent dans sa manière d’apprendre.

L’orthophoniste joue un rôle clé dans cette prise en charge. Spécialiste du langage, il réalise un bilan pour identifier précisément les difficultés de l’enfant, puis met en place une rééducation adaptée. À travers des exercices ciblés et progressifs, il aide l’enfant à développer des stratégies pour mieux lire, tout en renforçant sa confiance et son autonomie. Il accompagne également les parents et les enseignants pour une prise en charge globale et efficace.

La dyslexie n’est pas une fatalité. Avec un suivi adapté et un environnement bienveillant, un enfant dyslexique peut réussir son parcours scolaire et s’épanouir pleinement. Derrière chaque difficulté se cache un potentiel immense. Donnons à nos enfants les moyens de le révéler.

04/04/2026

Difficultés de langage, de lecture, de parole ou de communication ?

L’orthophoniste accompagne enfants et adultes pour diagnostiquer et rééduquer de nombreux troubles :
- Re**rd de langage,
- Dyslexie (Difficulté de la lecture ),
- Bégaiement,
- Difficultés d'articulations
- Troubles de la voix,
- Difficultés scolaires,
- Rééducation après AVC ou traumatisme,
- Troubles cognitifs et de la mémoire,
- Sclérose Latérale Amyotrophique,
- Alzheimer et Parkinson,

Une prise en charge précoce peut tout changer.

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