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MYRA

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Mientras algunos empujan la idea de instalar detectores de metales en colegios como “solución rápida” frente a la violencia, expertos están levantando una alerta incómoda: esto no ataca el problema real, solo lo maquilla.

La discusión, reactivada tras nuevos episodios de violencia escolar y en el contexto de la nueva Ley de Convivencia Escolar, apunta a medidas visibles y de impacto inmediato. Pero según especialistas, el foco está completamente desviado. Lo que ocurre dentro de los colegios no nace ahí.

Desde World Vision Chile, advierten que hablar de “violencia escolar” puede ser derechamente engañoso. Juan Pablo Venegas, encargado de incidencia en políticas públicas de la organización, sostiene que lo que vemos en las salas de clase es, en realidad, el reflejo de conflictos mucho más profundos: violencia en los hogares, entornos vulnerables y abandono emocional previo.

Y aquí viene el punto clave: la evidencia internacional sobre detectores de metales es, en el mejor de los casos, débil. No hay consenso en que funcionen. Peor aún, algunos estudios advierten efectos contraproducentes: deterioro en la confianza, sensación de vigilancia permanente y colegios que empiezan a parecer más centros de control que espacios educativos.

Porque claro, un detector puede encontrar un cuchillo… pero no va a detectar depresión, abandono, ni trauma. No mide ansiedad, no contiene rabia, no reemplaza el apoyo psicológico que hoy falta en muchos establecimientos.

La crítica es directa: apostar por estas medidas puede ser políticamente rentable —se ve acción, se muestra control—, pero estructuralmente es una salida fácil. Y mientras tanto, lo de fondo sigue intacto.

Los especialistas proponen otra ruta, menos vistosa pero mucho más compleja: invertir en salud mental, fortalecer equipos de apoyo, trabajar con las familias y atacar las causas antes de que exploten dentro del aula.

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Porque si el problema viene de afuera, pretender resolverlo con un pórtico en la entrada no solo es insuficiente… es, derechamente, mirar para el lado.