Erizo Sensorial Centro

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Erizo Sensorial Centro

ERIZO: Jugar no es un lujo, es una necesidad. Directora: Mariela Muñoz Fundado por Pablo López y Mariela Muñoz el 21 de junio 2021.

“Erizo Sensorial es un centro de terapia ocupacional y otras especialidades, que atiende a niños, niñas, adolecentes y sus familias, cuyo objetivo principal es favorecer el desarrollo integral y la participación en las ocupaciones significativas con un enfoque desde la neurodiversidad”.

28/04/2026

Taller de Impresión 3D para adolescentes 🖨️
Una instancia para hacer amigos a través de la tecnología.
Durante 4 sesiones, los participantes diseñan e imprimen sus propios fidgets y objetos sensoriales, desarrollando habilidades de comunicación, autoconocimiento y trabajo en equipo en un grupo reducido y acogedor.
✅ Para adolescentes de 12 a 15 años
✅ 4 sesiones de 90 minutos
✅ Grupo reducido (máximo 5 participantes)
📅 8, 15 y 29 de mayo · 5 de junio
🕕 Viernes 18:20 a 19:50 hrs
📍 Av. Bernardo O’Higgins 1060, Talca
📱 +56 9 6814 4600
Cupos limitados. Reserva el tuyo escribiéndonos al WhatsApp ⬆️

27/04/2026

¿Distractores o apoyos? La diferencia no es menor.En muchas aulas, estos elementos aún se perciben como objetos que interfieren con la atención. Sin embargo, para muchos niños neurodivergentes son apoyos sensoriales necesarios: les permiten regular su sistema nervioso y sostener la atención durante la jornada escolar.🔹 Lo que realmente hacen estos recursos📌 Cojines dinámicos y banda elástica: canalizan la necesidad de movimiento sin desorganizar la postura.📌 Audífonos atenuadores y cubiertas de luz: reducen la sobrecarga auditiva y visual.📌 Mordedor sensorial: ofrece input oral seguro para autorregularse.📌 Chaleco y animal con peso: aplican presión profunda, asociada a respuestas calmantes.No son privilegios ni distracciones: son la condición que hace posible el aprendizaje para muchos estudiantes.Cada niño tiene un perfil sensorial distinto, por lo que la elección de estos apoyos debe ser orientada por un Terapeuta Ocupacional.📌 Guarda y comparte con docentes y familias.📩 contacto@erizosensorial.cl | 🌐 www.erizosensorial.cl PerfilSensorial

26/04/2026

¿Has visto a tu hijo o hija en posiciones poco habituales durante una sesión de Terapia Ocupacional? 🧩
Sentado sobre una pelota, boca abajo en un columpio, recostado en una hamaca mientras alcanza objetos, en cuadrupedia, suspendido, girando… Cada una de esas posiciones tiene un fundamento clínico detrás. No son posturas incómodas ni elegidas al azar: son herramientas terapéuticas cuidadosamente seleccionadas. 🎯
En Terapia Ocupacional, trabajamos con el cuerpo completo porque el desarrollo no ocurre por partes. Cada postura busca activar sistemas específicos:
🌀 Sistema vestibular → regula el equilibrio y la organización del sistema nervioso
🧍 Sistema propioceptivo → entrega información sobre dónde está el cuerpo en el espacio
💪 Tono muscular y control postural → base para la coordinación y la atención
👀 Integración visomotora → cuando alcanza, sigue o manipula objetos
🤝 Vínculo terapéutico → la confianza y co-regulación que sostienen el proceso
El columpio plataforma en prono, por ejemplo, no es solo “estar boca abajo”. Es una posición que activa la extensión cervical, fortalece la musculatura del tronco, estimula los hombros y entrega un input vestibular y propioceptivo regulador. 🛝
Cada decisión que toma el o la TO está fundamentada: la elección del material, la posición del cuerpo, la velocidad, la duración y el nivel de desafío se gradúan según las necesidades de cada niño o niña. ✨
Así que la próxima vez que observes una postura “diferente” en sesión, recuerda: detrás hay un objetivo terapéutico claro, una mirada profesional y un trabajo integral del cuerpo y del sistema nervioso. 🦔
📍 Consulta siempre con un Terapeuta Ocupacional.
🌐 www.erizosensorial.cl
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26/04/2026

El cerebro con TDAH no responde a la exigencia, responde a la activación. 🔑
Cuando un niño con TDAH no parte una tarea, no termina lo que empezó o pelea con cada instrucción, lo que vemos en consulta no es desobediencia ni falta de capacidad: es un sistema atencional esperando la llave correcta.
Desde la Terapia Ocupacional sabemos que la motivación en el TDAH se sostiene en cinco activadores reales: urgencia, desafío, novedad, interés y juego. No son consejos genéricos, son principios que se ajustan al funcionamiento ejecutivo de cada niño y que pueden traducirse en rutinas concretas dentro del hogar.
Este carrusel reúne las cinco llaves que más resultados nos dan en intervención, explicadas para que puedas comenzar a observarlas y aplicarlas en casa.
💾 Guárdalo para volver cuando lo necesites.
📤 Compártelo con quien acompaña a un niño con TDAH.
📅 Y si buscas una evaluación personalizada, atendemos en Talca y modalidad online — escríbenos al DM.
Cada niño con TDAH es único. Encontrar su llave es parte del proceso terapéutico, y no tienes que hacerlo sola.
ErizoSensorial

21/04/2026

El aprendizaje de la escritura no comienza con el lápiz
La escritura manual es una de las ocupaciones más complejas de la infancia. Requiere la integración de habilidades motoras finas, procesamiento visual, planificación motora, memoria kinestésica y atención sostenida. Por ello, abordar su enseñanza exclusivamente desde la repetición gráfica suele resultar insuficiente, especialmente en niños con dificultades en el procesamiento sensorial o en la coordinación motora.
El enfoque multisensorial, ampliamente utilizado en Terapia Ocupacional, propone que el aprendizaje de las letras se consolida cuando el niño las experimenta a través de múltiples canales sensoriales: táctil, visual, auditivo, propioceptivo y vestibular.
🔹 Escritura en el aire: favorece la memoria motora mediante trazos amplios.
🔹 Bandeja sensorial (arena o sal): aporta retroalimentación táctil sobre la forma de la letra.
🔹 Mnemotecnias y canciones: facilitan la codificación auditiva de la secuencia de trazos.
🔹 Construir letras con piezas: refuerza el reconocimiento de componentes geométricos (líneas rectas, curvas, grandes y pequeñas).
🔹 Pizarra y tiza pequeña: promueve la pinza trípode al limitar la prensión.
🔹 Letras con plastilina: consolida forma y direccionalidad mediante el modelado.
🔹 Saltar las letras: integra el cuerpo completo en el aprendizaje.
🔹 Dibujar en la espalda: estimula la propiocepción y la atención focalizada.
Estas estrategias están inspiradas en el programa Handwriting Without Tears (Olsen), reconocido por su abordaje desarrollista y progresivo.
📌 Guarda esta publicación como referencia y compártela con otras familias o educadores. Si observas dificultades persistentes en el proceso de escritura de tu hijo o hija, consulta con un Terapeuta Ocupacional para una evaluación individualizada.
IntegraciónSensorial ErizoSensorial

20/04/2026

¿Sabías que no todos los columpios producen el mismo efecto en el sistema nervioso de tu hijo? 🎠Solemos pensar que mecerse es simplemente “jugar”, pero desde la Terapia Ocupacional sabemos que cada tipo de movimiento envía información distinta al cerebro y modula el nivel de alerta de forma muy diferente.La clave está en el sistema vestibular, ubicado en el oído interno, que regula nuestro estado de activación según las características del movimiento que recibimos.⚡ Movimientos que ACTIVAN la alerta
Son rápidos, irregulares y con componentes rotatorios o verticales:▪️ Giros rotatorios rápidos
▪️ Saltos en trampolín
▪️ Cambios súbitos de direcciónEstos estímulos elevan la energía y la vigilancia. Son ideales cuando el niño necesita “despertar” su cuerpo.🌊 Movimientos que CALMAN la alerta
Son lentos, rítmicos y lineales:▪️ Balanceo lineal suave
▪️ Mecido antero-posterior
▪️ Cadencia lenta y constanteEste patrón organiza el sistema nervioso y favorece la autorregulación. Son útiles antes de dormir, tras una crisis o durante momentos de sobrecarga sensorial.📌 Regla práctica
➡️ Rápido + irregular + rotatorio = ALERTANTE
➡️ Lento + rítmico + lineal = CALMANTE💡 Lo importante: no se trata de elegir uno u otro, sino de saber cuál necesita tu hijo en cada momento. Cada niño tiene un perfil sensorial único, y lo que calma a uno puede activar a otro.✨ Si quieres conocer qué tipo de estimulación vestibular le conviene a tu hijo/a, puedes agendar una evaluación de perfil sensorial con mirada de Terapia Ocupacional. ✨📩 DM o 📧 contacto@erizosensorial.cl📌 Guarda este post y compártelo con otra familia que podría beneficiarse. CrianzaSensorial ErizoSensorial

19/04/2026

¿Sabías que ir al baño es uno de los desafíos sensoriales y motores más complejos para los niñ@s? 🚽✨

Solemos pensar que dejar el pañal es solo cuestión de tiempo y de crear el hábito, pero en realidad requiere la coordinación de 8 habilidades fundamentales (¡las que ves en la ilustración!).

🧠 El sentido oculto: La Interocepción
Para que un niño sepa que tiene que ir al baño, primero debe sentirlo. La interocepción es nuestro sentido interno, el que nos avisa qué pasa dentro de nuestro cuerpo (como sentir hambre o que la vejiga está llena). Si un peque tiene dificultades para procesar esta información, es muy probable que no se dé cuenta de que necesita ir hasta que ya es demasiado tarde. No es “mala conducta”, ¡es que literalmente no lo sienten a tiempo!

🚨 Un ambiente abrumador
Para un niño con un procesamiento sensorial inmaduro o diferente, el baño puede ser un lugar de mucha sobrecarga:

Ruido: El eco del baño o el sonido fuerte de la cadena o el secador de manos.

Tacto: El asiento duro y frío, o la textura del papel higiénico.

Equilibrio: El miedo a caerse dentro de un inodoro gigante porque sus pies no tocan el piso (¡por eso el banquito es clave!).

💡 El éxito requiere paciencia
Cada niño procesa la información a su propio ritmo. Si notas resistencia, miedo o accidentes frecuentes, observa el proceso a través de “lentes sensoriales”. Quizás solo necesite un banquito para sentirse seguro, tapones para los oídos al tirar la cadena, o un asiento más suave.

Entender cómo funciona su cuerpo es el primer paso para acompañarlos con amor y sin presión. ❤️

¡Guarda esta imagen para recordar todo lo que tu peque está logrando y compártela con otras familias que estén en la etapa de dejar los pañales! 🩲👇

CrianzaSensorial Interocepcion DejarElPañal TerapiaOcupacionalInfantil ErizoSensorial

16/04/2026

🧠✋ 10 FIDGETS IMPERDIBLES PARA CALMA Y CONCENTRACIÓN
Niños, adolescentes y adultos 💜
Los fidgets son herramientas sensoriales que ayudan a regular el sistema nervioso, liberar tensión y mejorar el foco. Sirven para el estudio, el trabajo, la ansiedad y la autorregulación emocional. 🌈
Y sí… también funcionan en adultos. 👩‍💻🧓
⚠️ Pero ojo: no todos los fidgets sirven para todas las personas. Por eso lo importante es escoger el correcto según tu perfil sensorial.
👉 Ahí te ayudamos nosotros. 💙
✨Si quieres conocer cuál es el que más te sirve a ti o a tu hijo/a, puedes agendar una evaluación de perfil sensorial con mirada de Terapia Ocupacional. ✨
📩 DM o 📧 contacto@erizosensorial.cl

13/04/2026

🟣 Uno de los equipos de suspensión que más enamora a las familias... ¡y el favorito de los niños en sesión!
¿Solo juego? La ciencia dice otra cosa.
Schaaf et al. (2014) evaluaron a niños de 4 a 8 años con autismo que recibieron 30 sesiones de integración sensorial con equipos de suspensión. Los resultados fueron claros: los niños mejoraron significativamente en sus metas funcionales, necesitaron menos ayuda de sus cuidadores para actividades de autocuidado y mostraron avances en habilidades sociales.
Lo que parece juego, tiene impacto real en la vida diaria del niño y su familia. Y eso no es opinión — es evidencia. 💜
📎 DOI: 10.1007/s10803-013-1983-8
SistemaVestibular EvidenciaEnTO NeurocienciaInfantil AyresSensoryIntegration

13/04/2026

¿Sabías que tu bebé se prepara para comer desde antes de nacer? 🤯

El desarrollo de la alimentación no empieza con la primera papilla. Comienza en el útero, con la succión y la deglución, y avanza paso a paso junto con la madurez del cuerpo.

Antes de comer, el cuerpo necesita:
1️⃣ Respirar bien
2️⃣ Tener buen soporte postural
3️⃣ Recién ahí, alimentarse

Por eso, cada etapa tiene su momento. No se trata de apurar ni de comparar. Se trata de observar, acompañar y confiar en el proceso de tu hijo.

En este carrusel te mostramos qué esperar en cada etapa, desde el nacimiento hasta los 3 años.

💾 Guarda este post para consultarlo cada vez que tengas dudas.
📩 Compártelo con alguien que lo necesite.

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📚 Basado en:
· Morris & Klein – Pre-Feeding Skills
· Ellyn Satter – División de Responsabilidad en la Alimentación

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11/04/2026

Cuando un niño entra a la hamaca, no solo se está meciendo. Está recibiendo información que su cerebro necesita para organizarse, calmarse y conectar con su cuerpo.
Es una de las herramientas que más usamos en consulta porque con un solo recurso podemos trabajar múltiples objetivos al mismo tiempo. Pero lo mejor es que no es exclusiva del box de terapia: con la orientación adecuada, una hamaca sensorial se puede implementar en casa y convertirse en un espacio de regulación diario para tu hijo.
¿La clave? Que sea tu terapeuta ocupacional quien te guíe en cómo instalarla, cuánto tiempo usarla y qué tipo de movimiento necesita tu niño según su perfil sensorial. No es lo mismo mecer suave que balancear fuerte — cada niño necesita algo distinto.
Pregúntale a tu TO. Puede ser el mejor complemento entre sesión y sesión.
📌 Guarda este post y compártelo con una familia que podría beneficiarse.
SistemaVestibular Propiocepcion TerapiaEnCasa DesarrolloInfantil ErizoSensorial

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+56968144600

Página web

http://erizosensorial.cl/

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