Cabinet d’orthophonie "La Maison de L’Ortho"

09/05/2023

𝐄𝐍𝐅𝐀𝐍𝐓𝐒 𝐄𝐓 𝐁𝐄́𝐆𝐀𝐈𝐄𝐌𝐄𝐍𝐓

- C’est quoi le bégaiement ?
- Quels sont les types de bégaiement ?
- Quelle en est la cause ?
- Quand s’inquiéter ?

MONTHE, Orthophoniste Douala Cameroun.

23/04/2023

𝐀𝐕𝐂 : 𝐑𝐎̂𝐋𝐄 𝐃𝐄 𝐋’𝐎𝐑𝐓𝐇𝐎𝐏𝐇𝐎𝐍𝐈𝐒𝐓𝐄 𝐃𝐀𝐍𝐒 𝐋𝐀 𝐏𝐑𝐈𝐒𝐄 𝐄𝐍 𝐂𝐇𝐀𝐑𝐆𝐄.

-Qu'est-ce qu'un AVC ?
-Qui peut faire un AVC ?
-Quelles en sont les conséquences ?
-Quelle prise en charge (Orthophonie) ?

MONTHE, Orthophoniste Douala Cameroun.

14/04/2023

L’attention/concentration, une compétence transversale.

02/04/2023

🔵𝟎𝟐 𝐀𝐯𝐫𝐢𝐥, 𝐉𝐎𝐔𝐑𝐍𝐄́𝐄 𝐌𝐎𝐍𝐃𝐈𝐀𝐋𝐄 𝐃𝐄 𝐒𝐄𝐍𝐒𝐈𝐁𝐈𝐋𝐈𝐒𝐀𝐓𝐈𝐎𝐍 𝐀̀ 𝐋’𝐀𝐔𝐓𝐈𝐒𝐌𝐄.🔵

𝐂’𝐞𝐬𝐭 𝐪𝐮𝐨𝐢 𝐥𝐞 𝐓𝐫𝐨𝐮𝐛𝐥𝐞 𝐝𝐮 𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐚𝐮𝐭𝐢𝐬𝐦𝐞 ?
Le trouble du spectre de l’autisme est un trouble neurodéveloppemental permanent (se manifeste dans la petite enfance et perdure dans le temps) qui se caractérise par des déficits de la communication et des interactions sociales, un mode répétitif et restreint des comportements et des sensibilités ou des intérêts sensoriels inhabituels. Selon l’OMS, près d’une personne sur 160 dans le monde présente un trouble du spectre autistique.

𝐐𝐮𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐞𝐬𝐭 𝐥’é𝐭𝐢𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐓𝐫𝐨𝐮𝐛𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐮 𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐚𝐮𝐭𝐢𝐬𝐦𝐞?
A ce jour, aucune cause formelle n’a été mise en évidence, mais d’après les études et observations récentes, il y aurait une interaction entre les facteurs neurobiologiques, génétiques et environnementaux.

𝐐𝐮𝐞𝐥𝐬 𝐬𝐨𝐧𝐭 𝐥𝐞𝐬 𝐬𝐢𝐠𝐧𝐞𝐬 𝐝’𝐚𝐥𝐞𝐫𝐭𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐓𝐫𝐨𝐮𝐛𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐮 𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐚𝐮𝐭𝐢𝐬𝐦𝐞 ?
🔹𝐃𝐞 𝟔 à 𝟏𝟐 𝐦𝐨𝐢𝐬 : Sourires réponses et contacts visuels limités, expressions (joie, tristesse) réduites.
🔹𝐃𝐞 𝟗 à 𝟏𝟐 𝐦𝐨𝐢𝐬 : Tourne sur lui-même et aligne les objets de manière répétitive.
🔹𝐃𝐞 𝟏𝟐 à 𝟏𝟖 𝐦𝐨𝐢𝐬 : Incapable de dire un mot, de pointer un objet voulu ou de faire semblant.
🔹𝐃𝐞 𝟏𝟓 à 𝟐𝟒 𝐦𝐨𝐢𝐬 : Combinaison de deux mots significatifs limitée, atypique, non spontanée ou incohérente.
🔹À 𝐭𝐨𝐮𝐭 â𝐠𝐞 : Régression du développement (réduction de la fréquence ou perte des comportements sociaux comme diriger son regard vers les autres) et de la communication (paroles et gestes) par rapport à un enfant de son âge ou plus jeune.

Ce répertoire de signes, non exhaustif, doit alerter et emmener à consulter un professionnel de santé spécialisé (orthophoniste, pédiatre, pédopsychiatre, ergothérapeute…) pour une investigation pluridisciplinaire afin de confirmer ou d’infirmer les soupçons.

Plus le diagnostic est précoce, plus l’enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme pourra compenser ses difficultés grâce à des stratégies mises en place par l’équipe de prise en charge pluridisciplinaire.

𝐐𝐮𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐩𝐫𝐢𝐬𝐞 𝐞𝐧 𝐜𝐡𝐚𝐫𝐠𝐞 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐮𝐧 𝐞𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭 𝐩𝐫é𝐬𝐞𝐧𝐭𝐚𝐧𝐭 𝐮𝐧 𝐭𝐫𝐨𝐮𝐛𝐥𝐞 𝐝𝐮 𝐬𝐩𝐞𝐜𝐭𝐫𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐚𝐮𝐭𝐢𝐬𝐦𝐞 ?
La prise en charge d’un enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme est pluridisciplinaire (orthophoniste, pédiatre, pédopsychiatre, éducatrice spécialisée…). Elle doit être précoce, individualisée, coordonnée et adaptée au cours du temps. Le choix et l’association des interventions et modalités d’accompagnement sont ainsi adaptés tout au long de l’évolution de l’enfant pour définir son projet individualisé. Lequel projet permet à certains de ces enfants de révéler un talent particulier.

a la différence
à l’inclusion des enfants autistes

Nys MONTHE, Orthophoniste Douala Cameroun.

21/03/2023

𝐓𝐑𝐈𝐒𝐎𝐌𝐈𝐄 𝟐𝟏 𝐄𝐓 𝐎𝐑𝐓𝐇𝐎𝐏𝐇𝐎𝐍𝐈𝐄

𝐂’𝐞𝐬𝐭 𝐪𝐮𝐨𝐢 𝐥𝐚 𝐭𝐫𝐢𝐬𝐨𝐦𝐢𝐞 𝟐𝟏 ?
La trisomie 21 est une anomalie chromosomique caractérisée par la présence d’un chromosome supplémentaire sur la paire 21. Le tableau clinique de la trisomie 21 est très large. On y retrouve essentiellement une morphologie particulière (visage rond, petite taille…), un re**rd psychomoteur, une malformation cardiaque, une plus grande sensibilité aux infections, une hypotonie importante, des troubles sensoriels, une déficience intellectuelle et des troubles du langage. La prise en charge doit donc être pluridisciplinaire (Pédiatre, psychologue, kinésithérapeute, orthophoniste…) et précoce.

𝐄𝐬𝐭-𝐢𝐥 𝐩𝐨𝐬𝐬𝐢𝐛𝐥𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐝é𝐩𝐢𝐬𝐭𝐞𝐫 𝐩𝐫é𝐜𝐨𝐜𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 ?
Plusieurs méthodes permettent le dépistage de la trisomie 21 lors de la grossesse dont, l’échographie fœtale et le dosage des marqueurs sériques maternels par prise de sang qui permettent de repérer des particularités morphologiques (nuque, membres, cœur…) et d’évaluer le risque pour la mère de donner naissance à un enfant trisomique. 𝐃’𝐨ù 𝐥’𝐢𝐦𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐝𝐞 𝐟𝐚𝐢𝐫𝐞 𝐥𝐞𝐬 𝐞𝐱𝐚𝐦𝐞𝐧𝐬 𝐩𝐫é𝐧𝐚𝐭𝐚𝐮𝐱.
Le diagnostic se fait par l’établissement d’un caryotype après prélèvement du liquide amniotique.

𝐐𝐮𝐞𝐥𝐬 𝐬𝐨𝐧𝐭 𝐥𝐞𝐬 𝐬𝐲𝐦𝐩𝐭ô𝐦𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐭𝐫𝐢𝐬𝐨𝐦𝐢𝐞 𝟐𝟏 ?
*L’hypotonie musculaire : C’est une faiblesse musculaire qui affecte la qualité de la respiration, de la succion, de la mastication, de la déglutition et de l’articulation de la parole.
*Un maxillaire plus petit et plus étroit contenant difficilement la langue et favorisant l’écoulement de la salive en permanence (bavage)
*Les troubles cognitifs (difficultés liées à l’attention, la mémoire, pauvreté du vocabulaire, non pragmatique…)
*Les troubles auditifs, sensoriels et visuels
*Les troubles moteurs (troubles de l’équilibre, de la posture, de la coordination des membres…)
*La déficience intellectuelle : limitations significatives du fonctionnement intellectuel et du comportement adaptatif.

𝐐𝐮𝐞𝐥𝐬 𝐬𝐨𝐧𝐭 𝐥𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐧𝐬é𝐪𝐮𝐞𝐧𝐜𝐞𝐬 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐭𝐫𝐢𝐬𝐨𝐦𝐢𝐞 𝟐𝟏 ?
Les différents symptômes de la trisomie 21 peuvent limiter l’autonomie de l’enfant, altérer la qualité de la relation parent-enfant. De plus, par défaut d’éducation de la société, ces enfants font souvent l’objet de stigmatisation.

𝐐𝐮𝐞𝐥 𝐞𝐬𝐭 𝐥𝐞 𝐫ô𝐥𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐨𝐫𝐭𝐡𝐨𝐩𝐡𝐨𝐧𝐢𝐬𝐭𝐞 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐢𝐬𝐞 𝐞𝐧 𝐜𝐡𝐚𝐫𝐠𝐞 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐭𝐫𝐢𝐬𝐨𝐦𝐢𝐞 𝟐𝟏 ?
L’intervention de l’orthophoniste a pour objectifs principaux de permettre à l’enfant de communiquer et de créer ses premiers liens relationnels, de maintenir et/ou rétablir les interactions parent-enfant grâce à un accompagnement parental, mais aussi de limiter les conséquences liées à la symptomatologie de la trisomie 21.
L’orthophoniste évalue l’enfant puis élabore un projet thérapeutique en partenariat avec les parents en prenant en compte leurs priorités.

à la stigmatisation
à l’éducation et à l’inclusion des enfants trisomiques.

08/03/2023

𝐄𝐍𝐅𝐀𝐍𝐓𝐒 𝐄𝐓 𝐓𝐑𝐎𝐔𝐁𝐋𝐄𝐒 𝐃𝐔 𝐋𝐀𝐍𝐆𝐀𝐆𝐄 𝐎𝐑𝐀𝐋

*𝐑𝐞𝐭𝐚𝐫𝐝 𝐝𝐞 𝐥𝐚𝐧𝐠𝐚𝐠𝐞 𝐨𝐫𝐚𝐥

-Qu’est-ce que c’est ?
-Quel est le développement normal du langage ?
-Quelles sont les manifestations d’un re**rd ?
-Quand s’inquiéter et consulter un orthophoniste ?

#𝐍𝐲𝐬 𝐌𝐎𝐍𝐓𝐇𝐄, Orthophoniste Douala Cameroun.

27/02/2023

Pour servir avec amour et plaisir…

Nys MONTHE, Orthophoniste Douala Cameroun.

26/02/2023

L’Orthophonie

✳️𝑀𝒾𝓃𝓊𝓉𝑒 𝒮𝐸𝒩𝒮𝐼𝐵𝐼𝐿𝐼𝒮𝒜𝒯𝐼𝒪𝒩

❖ 𝒪𝑅𝒯𝐻𝒪𝒫𝐻𝒪𝒩𝐼𝐸 ? 𝒥𝑒 𝓃'𝒶𝒾 𝒿𝒶𝓂𝒶𝒾𝓈 𝑒𝓃𝓉𝑒𝓃𝒹𝓊 ç𝒶. 𝒬𝓊'𝑒𝓈𝓉-𝒸𝑒 𝓆𝓊𝑒 𝒸'𝑒𝓈𝓉 ?🤔
❇️L’orthophonie est une profession de la santé, exercée par un(e) orthophoniste, qui s’occupe de la prévention, de l’évaluation et la prise en soins (rééducation) de la voix, de la communication, du langage oral et écrit, et des fonctions oro-myo-faciales.

❖ 𝒜𝒽 ! 𝐿'𝑜𝓇𝓉𝒽𝑜𝓅𝒽𝑜𝓃𝒾𝓈𝓉𝑒 𝓅𝓇𝑒𝓃𝒹 𝓈𝑜𝒾𝓃𝓈. 𝒬𝓊𝑒𝓁𝓈 𝓈𝑜𝓃𝓉 𝒹𝑜𝓃𝒸 𝓈𝑒𝓈 𝒸𝒽𝒶𝓂𝓅𝓈 𝒹𝑒 𝒸𝑜𝓂𝓅é𝓉𝑒𝓃𝒸𝑒 ?🤔
❇️Ses champs de compétence sont divers et variés. C’est la personne indiquée dans la prise en soins des troubles suivants :
- Les troubles de la voix (dysphonie…)
- Les troubles de la communication (bégaiement…)
- Les troubles du langage oral et/ou écrit (trouble d’articulation/dyslexie…)
- Les troubles de la mémoire, de l’attention, du comportement
- Les troubles du langage/surdité
- Les troubles des fonctions oro-myo-faciales (incapacité ou difficulté à avaler, paralysie faciale)

❖ 𝒬𝓊𝒾 𝓅𝑒𝓊𝓉 𝒷é𝓃é𝒻𝒾𝒸𝒾𝑒𝓇 𝒹𝑒𝓈 𝓈𝑜𝒾𝓃𝓈 𝑜𝓇𝓉𝒽𝑜𝓅𝒽𝑜𝓃𝒾𝓆𝓊𝑒𝓈?🤔
❇️Une personne quel que soit son âge, peut bénéficier des soins orthophoniques, s’il présente un trouble relevant du champ de compétence de l’orthophoniste.

☞ 𝐿𝑒 𝓃𝑜𝓊𝓇𝓇𝒾𝓈𝓈𝑜𝓃 𝓅𝑒𝓊𝓉 𝒷é𝓃é𝒻𝒾𝒸𝒾𝑒𝓇 𝒹𝑒𝓈 𝓈𝑜𝒾𝓃𝓈 𝓈'𝒾𝓁 𝓅𝓇é𝓈𝑒𝓃𝓉𝑒:
- une anomalie de la succion (oralité alimentaire primaire)
- un trouble de déglutition (incapacité ou difficulté à avaler)

☞ 𝐿'𝑒𝓃𝒻𝒶𝓃𝓉 𝓅𝑒𝓊𝓉 𝒷é𝓃é𝒻𝒾𝒸𝒾𝑒𝓇 𝒹𝑒𝓈 𝓈𝑜𝒾𝓃𝓈 𝓈'𝒾𝓁 𝓅𝓇é𝓈𝑒𝓃𝓉𝑒:
- un trouble du spectre de l’autisme
- une dyslexie : difficulté à lire
- une dysorthographie : difficulté à écrire correctement les mots
- une dyscalculie : difficulté à calculer
- une dyspraxie : difficulté à coordonner les mouvements pour atteindre un but (difficulté à effectuer les gestes simples par exemple)
-un trouble de mémoire et/ou d’attention
- un trouble de langage (re**rd de langage, de parole, troubles phonologiques, troubles d’articulation, dysphasie)
- un trouble de la communication : bégaiement…

☞ 𝐿'𝒶𝒹𝓊𝓁𝓉𝑒 𝓅𝑒𝓊𝓉 𝒷é𝓃é𝒻𝒾𝒸𝒾𝑒𝓇 𝒹𝑒𝓈 𝓈𝑜𝒾𝓃𝓈 𝓈'𝒾𝓁 𝓅𝓇é𝓈𝑒𝓃𝓉𝑒 :
-un trouble post-AVC : (aphasie, dysarthrie, trouble de déglutition et/ou de mémoire…)
-un trouble de la communication : bégaiement…
-un trouble de la voix : dysphonie, cancer ORL…

☞ 𝐿𝒶 𝓅𝑒𝓇𝓈𝑜𝓃𝓃𝑒 â𝑔é𝑒 𝓅𝑒𝓊𝓉 𝒷é𝓃é𝒻𝒾𝒸𝒾𝑒𝓇 𝒹𝑒𝓈 𝓈𝑜𝒾𝓃𝓈 𝓈𝒾 𝑒𝓁𝓁𝑒 𝓅𝓇é𝓈𝑒𝓃𝓉𝑒:
-une maladie neurodégénérative : Alzheimer, parkinson, sclérose latérale amyotrophique…