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PsicoKids and Teens, Cartagena (2025)

23/06/2025

¿Has escuchado "ahora todo el mundo tiene autismo"?

En Colombia tenemos una realidad compleja: casos que pasan desapercibidos por falta de acceso Y casos mal evaluados con herramientas inadecuadas.

José (como le he llamado para proteger su identidad y de quien tengo su autorización para compartir pequeños fragmentos de su proceso de diagnóstico) representaba el primer problema: 28 años sin respuestas.

🔭 El estudio de Brugha (Reino Unido, 16,000 adultos) fue diferente: usaron telescopios gold-standard con operadores expertos y encontraron que 1 de cada 100 adultos YA tenía autismo sin saberlo.

La clave: no todos los telescopios tienen la misma tecnología, no todos tienen el mismo alcance, y no todo el mundo sabe utilizarlos correctamente.

Para TDAH, 175 estudios con metodología rigurosa confirman prevalencias estables globalmente.

Cuando el DSM-5 amplió criterios en 2013, no creó más casos - mejoró la tecnología del "telescopio diagnóstico".

José necesitaba acceso al telescopio correcto, usado por alguien que supiera utilizarlo. Tu familia también merece esa precisión.

📖 Esta es la primera publicación de una serie sobre el caso de José. En LinkedIn tengo un artículo completo con información más nutrida para profesionales y familias que quieren profundizar en estos temas.

Fuentes: Brugha et al. (2011) Autism spectrum disorders in adults; Polanczyk et al. (2015) Global ADHD prevalence meta-analysis

PsicoKids and Teens

Más detalles en mi articulo de linkedin https://www.linkedin.com/posts/scarlett-rodriguez-rivera-02137610a_tea-tdah-psicologiabasadaenevidencia-activity-7342095548683890688-iRrv?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAABt2Y5kB6dgNfoSOZzALY3mkMbmG5kBCYcE
Más detalles en mi artículo de LinkedIn: https://www.linkedin.com/posts/scarlett-rodriguez-rivera-02137610a_tea-tdah-psicologiabasadaenevidencia-activity-7342095548683890688-iRrv?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAABt2Y5kB6dgNfoSOZzALY3mkMbmG5kBCYcE¿Has escuchado "ahora todo el mundo tiene autismo"?

17/04/2025

Más allá de la neurodiversidad: el nuevo reto de la inclusión en las escuelas

Como psicóloga clínica especializada en niños y adolescentes, a lo largo de mi trayectoria profesional —e incluso en mi vida familiar— he presenciado de cerca la realidad invisible que enfrentan quienes tienen dificultades emocionales y conductuales. Para muchos de estos estudiantes y sus familias, adaptarse a un sistema educativo que no siempre está preparado para brindar los apoyos adecuados representa un desafío diario.

Desde el Decreto 1421 de 2017, Colombia estableció un marco normativo hacia una inclusión más amplia, pero solo hasta la reciente Sentencia T-040 de 2025 se reconoció de manera explícita que las condiciones de salud mental son barreras legítimas para el aprendizaje, tan importantes como las discapacidades físicas o la neurodiversidad. Esto representa un cambio paradigmático: ahora las instituciones educativas están legalmente obligadas a realizar ajustes razonables para estudiantes con necesidades emocionales, incluso sin un diagnóstico formal.

La pregunta clave es: ¿están nuestras escuelas realmente preparadas para este reto? Hoy, cerca del 30% de los estudiantes en Colombia sufre dificultades emocionales, pero menos del 15% recibe el apoyo que necesita. Es urgente transformar los modelos de atención e implementar estrategias basadas en evidencia.

En mi más reciente artículo analizo experiencias internacionales y cómo podemos adaptarlas a nuestro contexto, resaltando la importancia de contar con aliados estratégicos para el desarrollo de protocolos efectivos y la promoción de verdaderos entornos educativos inclusivos.

¿Eres profesor, psicólogo escolar, padre, madre o estudiante? ¿Conoces tus derechos y responsabilidades en esta nueva realidad? ¿Sabes dónde buscar ayuda y en qué momento es necesario solicitar ajustes?
Te invito a leer el artículo y sumarte a la conversación sobre cómo transformar nuestras escuelas en espacios equitativos, seguros y realmente inclusivos para todos.

Equipo PsicoKids and Teens

12/04/2025

¡La verdadera inclusión comienza aquí! 🌟
✔️ Es momento de visibilizar TODAS las necesidades de nuestros estudiantes, porque cada voz cuenta.
✅ Etiqueta a tus colegas, docentes, familias y colegios que pueden marcar la diferencia en la educación inclusiva.
📩 Comparte este post para ser parte del cambio y apoyar a nuestros estudiantes en su proceso educativo.
💡 ¿Quieres mejorar el apoyo en tu institución o para tu familia? ¡Estamos aquí para ayudarte!

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05/04/2025

🌟 En el mes de concientización sobre el autismo, fomentemos la inclusión y comprensión de la neurodiversidad y los desafíos psicológicos en las aulas.🌟
✔️ Es hora de impulsar una inclusión genuina, donde cada voz resuene con fuerza: familias, docentes, ¡todos! Necesitamos recursos tangibles para hacerla realidad.
🔍 Aprendamos a hacerlo de manera práctica y efectiva.
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31/03/2025

Bienestar Psicológico en el Aula: De la Teoría a la Práctica"
La implementación apropiada de técnicas de modificación de conducta, ha demostrado reducir en un 47%+ los problemas conductuales en el aula. Participa por una de las 4 capacitaciones gratuitas y accede a herramientas respaldadas por investigación.
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Los ganadores también recibirán descuentos especiales y acceso a recursos exclusivos.
CÓMO PARTICIPAR:
1️⃣ Sigue nuestra página
2️⃣ Comenta etiquetando a 2 colegas o instituciones
3️⃣ Comparte esta publicación
4️⃣ Regístrate con el enlace en nuestra bio
Sorteo válido para profesores, psicólogos o administrativos con autorización.
¡Transforma tu institución con herramientas basadas en evidencia científica!
Lee el artículo completo sobre desafíos en la inclusión escolar en nuestro LinkedIn (enlace en la bio).

27/03/2025

Prevención e Intervención en Bullying: Estrategias Basadas en Evidencia"
"Los datos son claros: el 82% de estudiantes con discapacidades sufren bullying. Transforma esta realidad con estrategias validadas científicamente. Participa en nuestro sorteo y recibe gratis una capacitación que ha ayudado a reducir en un 70% los incidentes en instituciones educativas.

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Lee el artículo completo sobre desafíos en la inclusión escolar en nuestro LinkedIn (enlace en la bio).

25/03/2025

¿Tu institución está lista para transformar su enfoque de inclusión? Participa por una de las 4 jornadas de capacitación gratuitas valoradas en $2.500.000. Implementa estrategias basadas en evidencia que han demostrado reducir en un 40% los problemas conductuales y mejorar el clima escolar. Los ganadores también recibirán descuentos especiales y acceso a recursos exclusivos.
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02/02/2024

En los últimos meses se ha visto en redes sociales y fotos posiciones encontradas acerca del uso de estás herramientas en el proceso de evaluación diagnóstica de autismo.

🧾Escala de observación para el diagnóstico de autismo (ADOS2)
🧾 Entrevista estructurada para el diagnóstico de autismo (ADI-R)

Es crucial recordar que la correcta implementación del protocolo nos concede el poder de discernir un diagnóstico diferencial preciso.

¡Reflexionemos! Las malas prácticas pueden afectar los modelos de intervención y terapias. Además, la dificultad para acceder a servicios especializados, y la posibilidad de que los profesionales reciban formación inadecuada, representa un gran desafío en países como Colombia.
💡Si tiene alguna pregunta o desea programar una cita para obtener más información sobre nuestras opciones terapéuticas diseñadas específicamente para niños y adolescentes, o nuestros MINI-CURSOS para padres o adolescentes, No dude en comunicarse con nosotros al ,📱324-301-4303.
✍️Scarlett Rodríguez, Psicóloga clínica de niños y adolescentes/ terapeuta conductual - contextual/ certificada en el uso clínico de ADOS2 / CEO de Psicokids and Teens.

17/01/2024

¿Por qué es importante enseñar habilidades de tolerancia al malestar?�

En este módulo, los alumnos podrán aprender a manejar la angustia emocional y evitar actuar impulsivamente en diferentes situaciones. Al aplicar estas habilidades, se pueden prevenir arrebatos, conflictos, ausentismo escolar y comportamientos agresivos en la escuela. Al reducir los problemas disciplinarios, se mejora el rendimiento académico.

Las habilidades de tolerancia al malestar se dividen en dos categorías: supervivencia en crisis y supervivencia en situaciones de crisis. En ambas categorías se utilizan habilidades de aceptación de la realidad.

✊¡Juntos podemos ayudar a tus hijos a SER SU MEJOR VERSIÓN y a vivir una vida plena!

💡 No dude en comunicarse con nosotros al ,📱324-301-4303.

✍️Scarlett Rodríguez, Psicóloga clínica de niños y adolescentes/ terapeuta conductual - contextual/ CEO de Psicokids and Teens.

13/01/2024

Tus hijos aprenderán estas habilidades en el módulo de Atención Plena en el Programa de Desarrollo de Habilidades Sociales y Emocionales
¡No pierdas la oportunidad de inscribir a tu hijo o hija adolescente (entre 13 y 17 años) en este módulo del programa de enseñanza de habilidades emocionales! Durante las 4 o 5 horas que dura el módulo, los jóvenes pueden desarrollar habilidades de la "Mente Sabia" y otras habilidades de atención plena a través de 8 clases lúdicas y prácticas distribuidas en 3 días

Basado en - STEPS-A
Además, los jóvenes aprenderán a tomar decisiones, mejorar su enfoque y ser más conscientes de sí mismos. ¡Regístralos ahora!
✊¡Juntos podemos ayudar a tus hijos a SER SU MEJOR VERSIÓN y a vivir una vida plena!
💡 No dude en comunicarse con nosotros al ,📱324-301-4303.
✍️Scarlett Rodríguez, Psicóloga clínica de niños y adolescentes/ terapeuta conductual - contextual/ CEO de Psicokids and Teens.

13/01/2024

Módulo de Atención Plena en el Programa de Desarrollo de Habilidades Sociales y Emocionales
¡No pierdas la oportunidad de inscribir a tu hijo o hija adolescente (entre 13 y 17 años) en este módulo del programa de enseñanza de habilidades emocionales! Durante las 4 o 5 horas que dura el módulo, los jóvenes pueden desarrollar habilidades de la "Mente Sabia" y otras habilidades de atención plena a través de 8 clases lúdicas y prácticas distribuidas en 3 días. Algunas de estas habilidades incluyen:
Observar, describir y participar (habilidad "qué")
No juzgar, hacer una cosa a la vez y ser efectivo (habilidad "cómo")
Basado en - STEPS-A
Además, los jóvenes aprenderán a tomar decisiones, mejorar su enfoque y ser más conscientes de sí mismos. ¡Regístralos ahora!
✊¡Juntos podemos ayudar a tus hijos a SER SU MEJOR VERSIÓN y a vivir una vida plena!

💡Si tiene alguna pregunta o desea programar una cita para obtener más información sobre nuestras opciones terapéuticas diseñadas específicamente para niños y adolescentes, o nuestros MINI-CURSOS para padres o adolescentes, No dude en comunicarse con nosotros al ,📱324-301-4303.

✍️Scarlett Rodríguez, Psicóloga clínica de niños y adolescentes/ terapeuta conductual - contextual/ CEO de Psicokids and Teens.

Nuestro equipo está aquí para brindarle el apoyo que necesita. ¡No dude en compartir este artículo con sus amigos y familiares para que también puedan beneficiarse!

12/01/2024

El primer paso en la enseñanza de la atención plena es el entrenamiento de "mente sabia". Los estudiantes son guiados hacia tres estados mentales: "mente racional", "mente emocional" y "mente sabia".

La mente sabia es la combinación de la mente racional y la mente emocional. Es el lugar donde se pueden tomar decisiones sabias que reconozcan tanto la lógica como las emociones.

No es un lugar de juicios, sino que nos permite ver la realidad y experimentar nuestras emociones sin sentirnos abrumados. La mente sabia es el estado mental en el que todos debemos estar para tomar decisiones informadas y equilibradas.

Ejemplo: Katy puede validar sus emociones de tristeza y miedo por el examen de química, al mismo tiempo que mantiene la lógica de que si se salta el examen final de inglés, se retrasará aún más y seguramente reprobará. Ahora mismo sólo piensa que fracasará y no lo sabe con certeza. Una vez que pueda alcanzar una mente sabia, podrá determinar qué otras habilidades puede utilizar para ayudar a gestionar sus emociones.

¿Te parece útil? ¿Quieres que tu hijo aprenda esta habilidad? No te pierdas nuestro módulo de mindfulness en el programa de enseñanza de habilidades sociales y emociones para adolescentes.

✊¡Juntos podemos ayudar a tus hijos a SER SU MEJOR VERSIÓN y a vivir una vida plena!

💡Si tiene alguna pregunta o desea programar una cita para obtener más información sobre nuestras opciones terapéuticas diseñadas específicamente para niños y adolescentes, o nuestros MINI-CURSOS para padres o adolescentes, No dude en comunicarse con nosotros al ,📱324-301-4303.
✍️Scarlett Rodríguez, Psicóloga clínica de niños y adolescentes/ terapeuta conductual - contextual/ CEO de Psicokids and Teens.
Nuestro equipo está aquí para brindarle el apoyo que necesita.

¡No dude en compartir este artículo con sus amigos y familiares para que también puedan beneficiarse!

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