Centro de NeuroSanacion Avanzada

Centro de NeuroSanacion  Avanzada Atención Integral: Mente-Cuerpo-Alma En el Centro de Neurosanación Avanzada creemos en el poder sanador del conocimiento, la escucha y el vínculo humano.

NeuroTerapia, Entrenamiento, Rehabilitación, Gestión Emocional, del Duelo, Dificultades del Aprendizaje, del Comportamiento, Sociales, Neurodesarrollo
Enfermedades Psicosomáticas Crónicas, Neurodegenerativas. El Centro de Neurosanación Avanzada es un espacio integral dedicado al cuidado psicológico, neuropsicológico, educativo y holístico, donde la ciencia y la consciencia se encuentran para acompañar procesos de transformación profunda. Nuestro enfoque neuropsicoeducativo incluye servicios especializados en entrenamiento cognitivo, rehabilitación neuropsicológica, estimulación de la atención, memoria, aprendizaje, velocidad mental, motricidad, gestión emocional, inteligencias múltiples, habilidades de comunicación y manejo del estrés. A su vez, ofrecemos terapias holísticas orientadas al equilibrio cuerpo-mente-energía, tales como hipnosis regresiva (basada en Brian Weiss), canalizaciones, manejo del duelo, radiestesia, gemoterapia, biomagnetismo, técnicas de relajación y digitopuntura (acupresión). Complementamos este trabajo con evaluaciones neuropsicológicas especializadas que permiten conocer con profundidad el funcionamiento cognitivo y emocional de cada consultante. Por eso, más que un centro terapéutico, somos un lugar de evolución interior. Transformamos vidas, una conciencia a la vez.

𝟐𝟎 𝒅𝒆 𝑵𝒐𝒗𝒊𝒆𝒎𝒃𝒓𝒆 - 𝑫𝒊́𝒂 𝑵𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍 𝒅𝒆𝒍 𝑷𝒔𝒊𝒄𝒐́𝒍𝒐𝒈𝒐 𝐴 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑑𝑖́𝑎 𝑎𝑚𝑎𝑛𝑒𝑐𝑒 𝑐𝑜𝑛 𝑢𝑛𝑎 𝑙𝑙𝑢𝑣𝑖𝑎 𝑠𝑢𝑎𝑣𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑖𝑔𝑜 𝑢𝑛𝑎 𝑠𝑒𝑛𝑠𝑎𝑐𝑖...
20/11/2025

𝟐𝟎 𝒅𝒆 𝑵𝒐𝒗𝒊𝒆𝒎𝒃𝒓𝒆 - 𝑫𝒊́𝒂 𝑵𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍 𝒅𝒆𝒍 𝑷𝒔𝒊𝒄𝒐́𝒍𝒐𝒈𝒐

𝐴 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑑𝑖́𝑎 𝑎𝑚𝑎𝑛𝑒𝑐𝑒 𝑐𝑜𝑛 𝑢𝑛𝑎 𝑙𝑙𝑢𝑣𝑖𝑎 𝑠𝑢𝑎𝑣𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑖𝑔𝑜 𝑢𝑛𝑎 𝑠𝑒𝑛𝑠𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑙𝑚𝑎 𝑦 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑚𝑝𝑖𝑒𝑧𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟.

𝐻𝑜𝑦 𝑒𝑠𝑎 𝑙𝑙𝑢𝑣𝑖𝑎 𝑛𝑜𝑠 𝑖𝑛𝑣𝑖𝑡𝑎 𝑎 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟𝑛𝑜𝑠 𝑦 𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑞𝑢𝑒𝑙𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑙𝑎𝑚𝑎𝑚𝑜𝑠 𝒎𝒆𝒏𝒕𝒆 𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑎𝑙𝑔𝑜 𝑎𝑗𝑒𝑛𝑜 𝑎 𝑛𝑜𝑠𝑜𝑡𝑟𝑜𝑠. 𝐸𝑠 𝑛𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂 𝒅𝒆 𝒔𝒆𝒏𝒕𝒊𝒓, 𝒑𝒆𝒏𝒔𝒂𝒓, 𝒓𝒆𝒄𝒐𝒓𝒅𝒂𝒓 𝒚 𝒉𝒂𝒃𝒊𝒕𝒂𝒓 𝒆𝒍 𝒎𝒖𝒏𝒅𝒐.

𝐸𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝟸𝟶 𝑑𝑒 𝑛𝑜𝑣𝑖𝑒𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑐𝑒𝑙𝑒𝑏𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑫𝒊́𝒂 𝑵𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍 𝒅𝒆𝒍 𝑷𝒔𝒊𝒄𝒐́𝒍𝒐𝒈𝒐. 𝐶𝑜𝑚𝑜 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜́𝑙𝑜𝑔𝑎𝑠 𝑦 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜́𝑙𝑜𝑔𝑜𝑠 𝘩𝑜𝑛𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑐𝑖𝑝𝑙𝑖𝑛𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎 𝑙𝑎 𝒆𝒙𝒑𝒆𝒓𝒊𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒉𝒖𝒎𝒂𝒏𝒂 𝒆𝒏 𝒔𝒖 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒍𝒆𝒋𝒊𝒅𝒂𝒅. 𝐿𝑜 𝘩𝑎𝑐𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑣𝑒𝑟𝑠𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑓𝑜𝑞𝑢𝑒𝑠 𝑦 𝑚𝑒́𝑡𝑜𝑑𝑜𝑠, 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑠𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝒊𝒏𝒗𝒆𝒔𝒕𝒊𝒈𝒂𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒔𝒊𝒔𝒕𝒆𝒎𝒂́𝒕𝒊𝒄𝒂 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑠𝑑𝑒 𝒑𝒆𝒓𝒔𝒑𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂𝒔 𝒉𝒖𝒎𝒂𝒏𝒊𝒔𝒕𝒂𝒔, 𝒄𝒍𝒊́𝒏𝒊𝒄𝒂𝒔, 𝒄𝒐𝒎𝒖𝒏𝒊𝒕𝒂𝒓𝒊𝒂𝒔, 𝒆𝒅𝒖𝒄𝒂𝒕𝒊𝒗𝒂𝒔 𝒚 𝒐𝒓𝒈𝒂𝒏𝒊𝒛𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒆𝒔.

𝑁𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑙𝑎𝑏𝑜𝑟 𝒊𝒏𝒄𝒍𝒖𝒚𝒆 𝒆𝒔𝒄𝒖𝒄𝒉𝒂𝒓, 𝒐𝒃𝒔𝒆𝒓𝒗𝒂𝒓, 𝒆𝒗𝒂𝒍𝒖𝒂𝒓, 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒖𝒍𝒂𝒓 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒓𝒆𝒏𝒔𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔 𝒚 𝒅𝒊𝒔𝒆𝒏̃𝒂𝒓 𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒔 𝒅𝒆 𝒂𝒄𝒐𝒎𝒑𝒂𝒏̃𝒂𝒎𝒊𝒆𝒏𝒕𝒐 𝑞𝑢𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑡𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝒔𝒊𝒏𝒈𝒖𝒍𝒂𝒓𝒊𝒅𝒂𝒅 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎 𝑦 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒆𝒙𝒕𝒐.

𝐸𝑛 𝑛𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜 𝑪𝑵𝑨 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑠𝑑𝑒 𝑢𝑛 𝒆𝒏𝒇𝒐𝒒𝒖𝒆 𝒏𝒆𝒖𝒓𝒐𝒑𝒔𝒊𝒄𝒐𝒆𝒅𝒖𝒄𝒂𝒕𝒊𝒗𝒐 𝒆 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒈𝒓𝒂𝒕𝒊𝒗𝒐. 𝐴𝑏𝑟𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑖𝑜𝑠 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑏𝑟𝑎 𝑠𝑒 𝑢𝑛𝑒 𝑐𝑜𝑛 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑒𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛, 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑑𝑎́𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜𝑠, 𝑒𝑗𝑒𝑟𝑐𝑖𝑐𝑖𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑓𝑙𝑒𝑥𝑖𝑜́𝑛 𝑦 𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑡𝑒𝑔𝑖𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑣𝑖𝑑𝑎.

𝐶𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑜 𝑠𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑖𝑒𝑟𝑡𝑒 𝑒𝑛 𝑢𝑛𝑎 𝑜𝑝𝑜𝑟𝑡𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝒓𝒆𝒐𝒓𝒈𝒂𝒏𝒊𝒛𝒂𝒓 𝒆𝒙𝒑𝒆𝒓𝒊𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒔, 𝒇𝒐𝒓𝒕𝒂𝒍𝒆𝒄𝒆𝒓 𝒓𝒆𝒄𝒖𝒓𝒔𝒐𝒔 𝒑𝒆𝒓𝒔𝒐𝒏𝒂𝒍𝒆𝒔 𝒚 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒊𝒓 𝒎𝒂𝒏𝒆𝒓𝒂𝒔 𝒎𝒂́𝒔 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒆𝒔𝒕𝒂𝒓 𝒆𝒏 𝒆𝒍 𝒎𝒖𝒏𝒅𝒐.

𝐿𝑎 𝑙𝑙𝑢𝑣𝑖𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝘩𝑜𝑦 𝑣𝑖𝑠𝑖𝑡𝑎 𝑛𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜 𝑚𝑢𝑛𝑖𝑐𝑖𝑝𝑖𝑜 𝑛𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑜𝑑𝑎 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝒏𝒆𝒄𝒆𝒔𝒊𝒕𝒂 𝒕𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐, 𝒄𝒐𝒏𝒅𝒊𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔 𝒂𝒅𝒆𝒄𝒖𝒂𝒅𝒂𝒔 𝒚 𝒄𝒖𝒊𝒅𝒂𝒅𝒐 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆. 𝐴𝑠𝑖́ 𝑡𝑎𝑚𝑏𝑖𝑒́𝑛 𝑛𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑙𝑎𝑏𝑜𝑟 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝒑𝒓𝒐𝒇𝒆𝒔𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒔𝒂𝒍𝒖𝒅 𝒎𝒆𝒏𝒕𝒂𝒍 𝑠𝑒 𝑠𝑜𝑠𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙 𝑦 𝑠𝑒𝑛𝑠𝑖𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝘩𝑢𝑚𝑎𝑛𝑎. 𝑁𝑜𝑠 𝑑𝑒𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑎 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑔𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 𝑦 𝑎 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑠𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒́𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑑𝑒 𝑎𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑛̃𝑎𝑟 𝑠𝑢𝑠 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑜𝑠 𝑠𝑖𝑛 𝑖𝑚𝑝𝑜𝑛𝑒𝑟 𝑐𝑎𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑦 𝑠𝑖𝑛 𝑜𝑙𝑣𝑖𝑑𝑎𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑦 𝑣𝑖𝑑𝑎 𝑠𝑜𝑛 𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑠𝑚𝑎 𝘩𝑖𝑠𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑣𝑎 𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜.

𝑭𝒆𝒍𝒊𝒛 𝑫𝒊́𝒂 𝒅𝒆𝒍 𝑷𝒔𝒊𝒄𝒐́𝒍𝒐𝒈𝒐, 𝑞𝑢𝑒 𝑛𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑝𝑟𝑎́𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑐𝑜𝑡𝑖𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢́𝑒 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑢𝑛 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑜𝑚𝑖𝑠𝑜 𝑣𝑖𝑣𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙 𝑏𝑖𝑒𝑛𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑦 𝑙𝑎 𝘩𝑢𝑚𝑎𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑖𝑒𝑛𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑓𝑖́𝑎𝑛 𝑒𝑛 𝑛𝑜𝑠𝑜𝑡𝑟𝑜𝑠.

́adelpsicologo # ́a

05/11/2025

🕊️ 𝟬𝟱 𝙙𝙚 𝙉𝙤𝙫𝙞𝙚𝙢𝙗𝙧𝙚 - 𝘿𝙞́𝙖 𝙙𝙚 𝙡𝙖 𝙋𝙤𝙡𝙞𝙘𝙞́𝙖 𝙉𝙖𝙘𝙞𝙤𝙣𝙖𝙡 𝙙𝙚 𝘾𝙤𝙡𝙤𝙢𝙗𝙞𝙖

𝐻𝑜𝑦 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑙𝑎𝑏𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑖𝑒𝑛𝑒𝑠, 𝑐𝑜𝑛 𝑑𝑖𝑠𝑐𝑖𝑝𝑙𝑖𝑛𝑎 𝑦 𝑣𝑜𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑟𝑣𝑖𝑐𝑖𝑜, 𝑑𝑒𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛 𝑠𝑢 𝑣𝑖𝑑𝑎 𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑡𝑒𝑔𝑒𝑟 𝑙𝑎 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑦 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑖𝑣𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑛𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜 𝑝𝑎𝑖́𝑠.

𝑆𝑒𝑟 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑐𝑖́𝑎 𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑝𝑜𝑟𝑡𝑎𝑟 𝑢𝑛 𝑢𝑛𝑖𝑓𝑜𝑟𝑚𝑒, 𝑒𝑠 𝑎𝑠𝑢𝑚𝑖𝑟 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑠𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑖𝑑𝑎𝑟, 𝑜𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑦 𝑎𝑐𝑡𝑢𝑎𝑟 𝑐𝑜𝑛 𝘩𝑢𝑚𝑎𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑖𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑜 𝑒𝑛 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑎𝑑𝑣𝑒𝑟𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑.

𝐷𝑒𝑠𝑑𝑒 𝑒𝑙 𝐶𝑁𝐴 𝘩𝑜𝑛𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑠𝑢 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑜𝑚𝑖𝑠𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑎 𝑣𝑖𝑑𝑎, 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑧 𝑦 𝑒𝑙 𝑏𝑖𝑒𝑛𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎𝑙. 𝐶𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑜𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑙 𝑐𝑢𝑖𝑑𝑎𝑑𝑜 𝑦 𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑡𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑡𝑎𝑚𝑏𝑖𝑒́𝑛 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑎𝑛𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑡𝑒𝑗𝑖𝑑𝑜 𝘩𝑢𝑚𝑎𝑛𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑛𝑜𝑠 𝑢𝑛𝑒.

𝐺𝑟𝑎𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑎 𝑞𝑢𝑖𝑒𝑛𝑒𝑠 𝑠𝑖𝑟𝑣𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎, 𝑒𝑚𝑝𝑎𝑡𝑖́𝑎 𝑦 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟. 💚 𝐹𝑒𝑙𝑖𝑧 𝐷𝑖́𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑃𝑜𝑙𝑖𝑐𝑖́𝑎 𝑁𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑎 💛💙❤️

́adelapolicíanacional

𝑨𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝑺𝒆𝒍𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂 - 𝑬𝒍 𝒂𝒓𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒆𝒍𝒆𝒈𝒊𝒓 𝒆𝒏 𝒒𝒖𝒆́ 𝒑𝒆𝒏𝒔𝒂𝒓𝐿𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑟𝑒𝑐𝑖𝑏𝑒 𝑚𝑖𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑖́𝑚𝑢𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜, 𝑠𝑜𝑛𝑖𝑑𝑜𝑠, 𝑐𝑜𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠,...
25/10/2025

𝑨𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝑺𝒆𝒍𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂 - 𝑬𝒍 𝒂𝒓𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒆𝒍𝒆𝒈𝒊𝒓 𝒆𝒏 𝒒𝒖𝒆́ 𝒑𝒆𝒏𝒔𝒂𝒓

𝐿𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑟𝑒𝑐𝑖𝑏𝑒 𝑚𝑖𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑖́𝑚𝑢𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜, 𝑠𝑜𝑛𝑖𝑑𝑜𝑠, 𝑐𝑜𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠, 𝑠𝑒𝑛𝑠𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠, 𝑝𝑒𝑛𝑠𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠. 𝑆𝑖𝑛 𝑒𝑚𝑏𝑎𝑟𝑔𝑜, 𝑛𝑜 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎 𝑎 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎. 𝑳𝒂 𝒂𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒔𝒆𝒍𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑖𝑡𝑒 𝒇𝒊𝒍𝒕𝒓𝒂𝒓 𝒍𝒂 𝒊𝒏𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒓𝒆𝒍𝒆𝒗𝒂𝒏𝒕𝒆 𝑦 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟𝑠𝑒 𝑒𝑛 𝑎𝑞𝑢𝑒𝑙𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑡𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑜 𝑒𝑙 𝑜𝑏𝑗𝑒𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑎𝑐𝑡𝑢𝑎𝑙.

𝐸𝑠𝑡𝑒 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑎𝑐𝑡𝑢́𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑢𝑛𝑎 “𝑝𝑢𝑒𝑟𝑡𝑎 𝑐𝑜𝑔𝑛𝑖𝑡𝑖𝑣𝑎” 𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑑𝑒 𝒒𝒖𝒆́ 𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂 𝒚 𝒒𝒖𝒆́ 𝒔𝒆 𝒅𝒆𝒔𝒄𝒂𝒓𝒕𝒂, 𝑝𝑟𝑜𝑡𝑒𝑔𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑎𝑙 𝑐𝑒𝑟𝑒𝑏𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑜𝑏𝑟𝑒𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑠𝑒𝑛𝑠𝑜𝑟𝑖𝑎𝑙. 𝑃𝑜𝑠𝑛𝑒𝑟 𝑦 𝑃𝑒𝑡𝑒𝑟𝑠𝑒𝑛 (𝟷𝟿𝟿𝟶) 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑒𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑢𝑛𝑎 𝑟𝑒𝑑 𝑞𝑢𝑒 𝑖𝑛𝑣𝑜𝑙𝑢𝑐𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝒄𝒐𝒓𝒕𝒆𝒛𝒂 𝒑𝒓𝒆𝒇𝒓𝒐𝒏𝒕𝒂𝒍 𝒚 𝒑𝒂𝒓𝒊𝒆𝒕𝒂𝒍, 𝑒𝑠𝑡𝑟𝑢𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎𝑠 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑠𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑜𝑙 𝑦 𝑙𝑎 𝑜𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑓𝑜𝑐𝑜 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙. 𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑚𝑒𝑐𝑎𝑛𝑖𝑠𝑚𝑜 𝑠𝑒 𝑎𝑙𝑡𝑒𝑟𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑓𝑎𝑡𝑖𝑔𝑎, 𝑎𝑛𝑠𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑜 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑛𝑒𝑢𝑟𝑜𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜́𝑔𝑖𝑐𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑒𝑙 𝑇𝐷𝐴𝐻, 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝒅𝒊𝒔𝒕𝒓𝒂𝒆𝒓𝒔𝒆 𝒄𝒐𝒏 𝒇𝒂𝒄𝒊𝒍𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒐 𝒑𝒓𝒐𝒄𝒆𝒔𝒂𝒓 𝒊𝒏𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒊𝒓𝒓𝒆𝒍𝒆𝒗𝒂𝒏𝒕𝒆, 𝑎𝑓𝑒𝑐𝑡𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑠𝑢 𝑑𝑒𝑠𝑒𝑚𝑝𝑒𝑛̃𝑜 𝑦 𝑎𝑢𝑡𝑜𝑟𝑟𝑒𝑔𝑢𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛.

𝐴 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝒂𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒔𝒐𝒔𝒕𝒆𝒏𝒊𝒅𝒂, 𝑞𝑢𝑒 𝑚𝑎𝑛𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑒𝑙 𝑒𝑠𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑜 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑒𝑙 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜, 𝑙𝑎 𝒂𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒔𝒆𝒍𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎 𝑙𝑎 𝒄𝒂𝒍𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒅𝒆𝒍 𝒇𝒐𝒄𝒐 𝑎𝑙 𝑒𝑙𝑒𝑔𝑖𝑟 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑜́𝑛𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑟𝑖𝑔𝑖𝑟 𝑙𝑎 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖́𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙.

𝐸𝑛𝑡𝑟𝑒𝑛𝑎𝑟 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑛𝑜 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑒𝑙𝑖𝑚𝑖𝑛𝑎𝑟 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠, 𝑠𝑖𝑛𝑜 𝒂𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒆𝒓 𝒂 𝒑𝒓𝒊𝒐𝒓𝒊𝒛𝒂𝒓. 𝐸𝑛 𝑪𝑵𝑨 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑜𝑣𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑡𝑒𝑔𝑖𝑎𝑠 𝑛𝑒𝑢𝑟𝑜𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑓𝑜𝑟𝑡𝑎𝑙𝑒𝑐𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝘩𝑒𝑟𝑟𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑒𝑟, 𝑎𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑒𝑟 𝑦 𝑣𝑖𝑣𝑖𝑟 𝑐𝑜𝑛 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑐𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟.

́nselectiva

𝑨𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒔𝒐𝒔𝒕𝒆𝒏𝒊𝒅𝒂 𝒚 𝒔𝒆𝒍𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂𝐿𝑎 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑓𝑖𝑗𝑜, 𝑠𝑖𝑛𝑜 𝑢𝑛 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑖𝑛𝑎́𝑚𝑖𝑐𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑖𝑡𝑒 𝒅𝒊𝒓𝒊𝒈𝒊𝒓 𝒍𝒐𝒔 𝒓𝒆𝒄𝒖...
23/10/2025

𝑨𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒔𝒐𝒔𝒕𝒆𝒏𝒊𝒅𝒂 𝒚 𝒔𝒆𝒍𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂

𝐿𝑎 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑓𝑖𝑗𝑜, 𝑠𝑖𝑛𝑜 𝑢𝑛 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑜 𝑑𝑖𝑛𝑎́𝑚𝑖𝑐𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑖𝑡𝑒 𝒅𝒊𝒓𝒊𝒈𝒊𝒓 𝒍𝒐𝒔 𝒓𝒆𝒄𝒖𝒓𝒔𝒐𝒔 𝒎𝒆𝒏𝒕𝒂𝒍𝒆𝒔 𝒉𝒂𝒄𝒊𝒂 𝒖𝒏𝒂 𝒕𝒂𝒓𝒆𝒂 𝒄𝒐𝒏𝒄𝒓𝒆𝒕𝒂 𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑠 𝑒𝑙 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑟𝑛𝑜 𝑜𝑓𝑟𝑒𝑐𝑒 𝑚𝑢́𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑖́𝑚𝑢𝑙𝑜𝑠. 𝐸𝑛 𝑛𝑒𝑢𝑟𝑜𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔𝑖́𝑎, 𝑠𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑖𝑛𝑔𝑢𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝒂𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒔𝒐𝒔𝒕𝒆𝒏𝒊𝒅𝒂, 𝑞𝑢𝑒 𝑛𝑜𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑚𝑎𝑛𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟 𝑒𝑙 𝑒𝑛𝑓𝑜𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑢𝑛 𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑙𝑜𝑛𝑔𝑎𝑑𝑜, 𝑦 𝒂𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒔𝒆𝒍𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂, 𝑞𝑢𝑒 𝑛𝑜𝑠 𝑎𝑦𝑢𝑑𝑎 𝑎 𝑓𝑖𝑙𝑡𝑟𝑎𝑟 𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑙𝑒𝑣𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑦 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑎𝑟𝑡𝑎𝑟 𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑟𝑎𝑒.

𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑢𝑛 𝑟𝑜𝑚𝑝𝑒𝑐𝑎𝑏𝑒𝑧𝑎𝑠 𝑜 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑝𝑖𝑒𝑧𝑎𝑠, 𝑒𝑙 𝑐𝑒𝑟𝑒𝑏𝑟𝑜 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎 𝒓𝒆𝒅𝒆𝒔 𝒇𝒓𝒐𝒏𝒕𝒐𝒑𝒂𝒓𝒊𝒆𝒕𝒂𝒍𝒆𝒔 𝑞𝑢𝑒 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑖𝑛𝑎𝑛 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑐𝑖𝑜́𝑛, 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑦 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑔𝑢𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑎. 𝐸𝑠𝑡𝑒 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑖𝑡𝑜, 𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑃𝑜𝑠𝑛𝑒𝑟 𝑦 𝑃𝑒𝑡𝑒𝑟𝑠𝑒𝑛 (𝟷𝟿𝟿𝟶) 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑢𝑛 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑜𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑜𝑟𝑔𝑎𝑛𝑖𝑧𝑎 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝒇𝒓𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒂 𝒍𝒂 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒍𝒆𝒋𝒊𝒅𝒂𝒅.

𝐿𝑎 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑛𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟 𝑙𝑎 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑛𝑜 𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑒𝑟𝑧𝑎 𝑑𝑒 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑛𝑡𝑎𝑑, 𝑠𝑖𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝒄𝒐́𝒎𝒐 𝒆𝒏𝒕𝒓𝒆𝒏𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒆𝒍 𝒄𝒆𝒓𝒆𝒃𝒓𝒐 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒔𝒐𝒔𝒕𝒆𝒏𝒆𝒓 𝒍𝒂 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒐́𝒏. 𝐿𝑎 𝑝𝑟𝑎́𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎, 𝑙𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑡𝑎𝑠 𝑦 𝑙𝑎 𝑔𝑒𝑠𝑡𝑖𝑜́𝑛 𝑒𝑚𝑜𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙 𝑓𝑜𝑟𝑡𝑎𝑙𝑒𝑐𝑒𝑛 𝑙𝑎𝑠 𝑣𝑖́𝑎𝑠 𝑛𝑒𝑢𝑟𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑜𝑠𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑓𝑜𝑐𝑜 𝑦 𝑙𝑎 𝑓𝑙𝑒𝑥𝑖𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑐𝑜𝑔𝑛𝑖𝑡𝑖𝑣𝑎.

𝐸𝑛 𝑪𝑵𝑨 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑜𝑣𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑡𝑒𝑔𝑖𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑔𝑟𝑎𝑛 𝑒𝑙 𝑗𝑢𝑒𝑔𝑜, 𝑙𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑙𝑜𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑦 𝑙𝑎 𝑎𝑢𝑡𝑜𝑟𝑟𝑒𝑔𝑢𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝘩𝑒𝑟𝑟𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑢𝑙𝑡𝑖𝑣𝑎𝑟 𝑢𝑛𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑡𝑎, 𝑜𝑟𝑔𝑎𝑛𝑖𝑧𝑎𝑑𝑎 𝑦 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒.

́nsostenida ́nselectiva ́a ́nejecutiva

𝑨𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒊𝒛𝒂𝒋𝒆 𝒎𝒖𝒍𝒕𝒊𝒔𝒆𝒏𝒔𝒐𝒓𝒊𝒂𝒍 𝒚 𝒏𝒆𝒖𝒓𝒐𝒑𝒍𝒂𝒔𝒕𝒊𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅𝐸𝑙 𝑐𝑒𝑟𝑒𝑏𝑟𝑜 𝑎𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑒 𝑎 𝑡𝑟𝑎𝑣𝑒́𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜𝑠; 𝒗𝒆𝒓, 𝒕𝒐𝒄𝒂𝒓, 𝒆𝒔𝒄𝒖𝒄𝒉𝒂𝒓 𝒚 𝒆𝒙𝒑𝒆𝒓𝒊...
21/10/2025

𝑨𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒊𝒛𝒂𝒋𝒆 𝒎𝒖𝒍𝒕𝒊𝒔𝒆𝒏𝒔𝒐𝒓𝒊𝒂𝒍 𝒚 𝒏𝒆𝒖𝒓𝒐𝒑𝒍𝒂𝒔𝒕𝒊𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅

𝐸𝑙 𝑐𝑒𝑟𝑒𝑏𝑟𝑜 𝑎𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑒 𝑎 𝑡𝑟𝑎𝑣𝑒́𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜𝑠; 𝒗𝒆𝒓, 𝒕𝒐𝒄𝒂𝒓, 𝒆𝒔𝒄𝒖𝒄𝒉𝒂𝒓 𝒚 𝒆𝒙𝒑𝒆𝒓𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒂𝒓, 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎𝑛 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑖𝑛𝑡𝑎𝑠 𝑎́𝑟𝑒𝑎𝑠 𝑛𝑒𝑢𝑟𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑎𝑛 𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑜𝑙𝑖𝑑𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜. 𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑢𝑛𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎 𝑜𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎, 𝑚𝑎𝑛𝑖𝑝𝑢𝑙𝑎 𝑜 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑎𝑐𝑡𝑢́𝑎 𝑐𝑜𝑛 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑖𝑑𝑎́𝑐𝑡𝑖𝑐𝑜𝑠, 𝑠𝑒 𝑓𝑜𝑟𝑡𝑎𝑙𝑒𝑐𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑑 𝑞𝑢𝑒 𝑢𝑛𝑒 𝑝𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑐𝑖𝑜́𝑛, 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑦 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜́𝑛.

𝐸𝑠𝑡𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑔𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑠𝑒𝑛𝑠𝑜𝑟𝑖𝑎𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑖𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑙𝑎 𝒏𝒆𝒖𝒓𝒐𝒑𝒍𝒂𝒔𝒕𝒊𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅, 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟, 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑒𝑟𝑒𝑏𝑟𝑜 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑟𝑒𝑎𝑟 𝑦 𝑟𝑒𝑜𝑟𝑔𝑎𝑛𝑖𝑧𝑎𝑟 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑥𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑛𝑒𝑢𝑟𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑓𝑟𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎 𝑛𝑢𝑒𝑣𝑎𝑠 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑠. 𝑆𝑒𝑔𝑢́𝑛 𝐽𝑒𝑛𝑠𝑒𝑛 (𝟸𝟶𝟶𝟾), 𝒄𝒂𝒅𝒂 𝒆𝒔𝒕𝒊́𝒎𝒖𝒍𝒐 𝒔𝒊𝒈𝒏𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒗𝒐 𝒈𝒆𝒏𝒆𝒓𝒂 𝒖𝒏 𝒄𝒂𝒎𝒃𝒊𝒐 𝒆𝒔𝒕𝒓𝒖𝒄𝒕𝒖𝒓𝒂𝒍, 𝑝𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑞𝑢𝑒𝑛̃𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑒𝑧𝑐𝑎, 𝑦 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑙𝑙𝑜 𝑠𝑒 𝑎𝑚𝑝𝑙𝑖́𝑎 𝑒𝑙 𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑎𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑧𝑎𝑗𝑒. 𝐸𝑙 𝑎𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑧𝑎𝑗𝑒 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑠𝑒𝑛𝑠𝑜𝑟𝑖𝑎𝑙 𝑛𝑜 𝑠𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝘩𝑎𝑐𝑒𝑟 𝑚𝑎́𝑠 𝑐𝑜𝑠𝑎𝑠 𝑎 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑧, 𝑠𝑖𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝒊𝒏𝒗𝒐𝒍𝒖𝒄𝒓𝒂𝒓 𝒎𝒂́𝒔 𝒗𝒊́𝒂𝒔 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒆𝒏𝒕𝒆𝒏𝒅𝒆𝒓 𝒎𝒆𝒋𝒐𝒓. 𝐶𝑎𝑑𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑣𝑖𝑠𝑢𝑎𝑙, 𝑡𝑎́𝑐𝑡𝑖𝑙 𝑜 𝑎𝑢𝑑𝑖𝑡𝑖𝑣𝑎, 𝑜𝑓𝑟𝑒𝑐𝑒 𝑢𝑛 𝑐𝑎𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑖𝑛𝑡𝑜 𝘩𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜́𝑛.

𝐸𝑛 𝑪𝑵𝑨 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑜𝑣𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑖𝑜𝑠 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑦 𝑙𝑎 𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑔𝑒𝑛, 𝑙𝑢𝑔𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑎𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑒𝑟 𝑠𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑖𝑒𝑟𝑡𝑒 𝑒𝑛 𝑢𝑛𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑣𝑖𝑣𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒, 𝑐𝑢𝑒𝑟𝑝𝑜 𝑦 𝑒𝑚𝑜𝑐𝑖𝑜́𝑛.

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19/10/2025

𝟏𝟗 𝒅𝒆 𝒐𝒄𝒕𝒖𝒃𝒓𝒆 - 𝑫𝒊́𝒂 𝑰𝒏𝒕𝒆𝒓𝒏𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝑳𝒖𝒄𝒉𝒂 𝒄𝒐𝒏𝒕𝒓𝒂 𝒆𝒍 𝑪𝒂́𝒏𝒄𝒆𝒓 𝒅𝒆 𝑴𝒂𝒎𝒂

𝐸𝑛 𝐶𝑜𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑎, 𝑒𝑙 𝑐𝑎́𝑛𝑐𝑒𝑟 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑚𝑎 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟𝑎 𝑐𝑎𝑢𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑓𝑒𝑟𝑚𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑜𝑛𝑐𝑜𝑙𝑜́𝑔𝑖𝑐𝑎 𝑒𝑛 𝑚𝑢𝑗𝑒𝑟𝑒𝑠, 𝑐𝑜𝑛 𝑚𝑎́𝑠 𝑑𝑒 𝟷𝟺𝟶.𝟶𝟶𝟶 𝑐𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑝𝑜𝑟𝑡𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑔𝑖𝑠𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑛𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑎𝑙𝑢𝑑 (𝐶𝑢𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝐴𝑙𝑡𝑜 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜, 𝟸𝟶𝟸𝟺). 𝐸𝑠𝑡𝑒 𝑝𝑎𝑛𝑜𝑟𝑎𝑚𝑎 𝑛𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑟𝑑𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑒𝑣𝑒𝑛𝑐𝑖𝑜́𝑛, 𝑙𝑎 𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑦 𝑙𝑎 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑟𝑎𝑛𝑎 𝑠𝑖𝑔𝑢𝑒𝑛 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎𝑠 𝘩𝑒𝑟𝑟𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠 𝑚𝑎́𝑠 𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑡𝑒𝑔𝑒𝑟 𝑙𝑎 𝑣𝑖𝑑𝑎. 𝐶𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑑𝑒 𝑎𝑢𝑡𝑜𝑐𝑢𝑖𝑑𝑎𝑑𝑜, 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑐𝘩𝑒𝑞𝑢𝑒𝑜 𝑦 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑖𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑑𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑖𝑏𝑢𝑦𝑒𝑛 𝑎 𝑢𝑛𝑎 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑎́𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑦 𝑠𝑎𝑙𝑢𝑑𝑎𝑏𝑙𝑒.

¿𝑸𝒖𝒆́ 𝒔𝒐𝒏 𝒍𝒂𝒔 “𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒊𝒏𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒄𝒊𝒐́𝒏” 𝒆𝒏 𝒍𝒂 𝒎𝒆𝒎𝒐𝒓𝒊𝒂 𝒅𝒆 𝒕𝒓𝒂𝒃𝒂𝒋𝒐?𝐸𝑛 𝑛𝑒𝑢𝑟𝑜𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔𝑖́𝑎, 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑛𝑜 𝑚𝑖𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑎...
17/10/2025

¿𝑸𝒖𝒆́ 𝒔𝒐𝒏 𝒍𝒂𝒔 “𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒊𝒏𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒄𝒊𝒐́𝒏” 𝒆𝒏 𝒍𝒂 𝒎𝒆𝒎𝒐𝒓𝒊𝒂 𝒅𝒆 𝒕𝒓𝒂𝒃𝒂𝒋𝒐?

𝐸𝑛 𝑛𝑒𝑢𝑟𝑜𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔𝑖́𝑎, 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑛𝑜 𝑚𝑖𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑎́𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑑𝑎𝑚𝑜𝑠, 𝑠𝑖𝑛𝑜 𝒄𝒐́𝒎𝒐 𝒐𝒓𝒈𝒂𝒏𝒊𝒛𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒍𝒐 𝒒𝒖𝒆 𝒓𝒆𝒕𝒆𝒏𝒆𝒎𝒐𝒔.

𝐸𝑙 𝑐𝑒𝑟𝑒𝑏𝑟𝑜 𝑛𝑜 𝑎𝑙𝑚𝑎𝑐𝑒𝑛𝑎 𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠 𝑜 𝑛𝑢́𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑠𝑢𝑒𝑙𝑡𝑜𝑠, 𝑠𝑖𝑛𝑜 𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒊𝒏𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝑡𝑎𝑚𝑏𝑖𝑒́𝑛 𝑙𝑙𝑎𝑚𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑐𝘩𝑢𝑛𝑘𝑠, 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑜𝑛 𝑏𝑙𝑜𝑞𝑢𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜. 𝑃𝑜𝑟 𝑒𝑗𝑒𝑚𝑝𝑙𝑜, 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑑𝑎𝑟 “𝟹-𝟸-𝟶-𝟻-𝟺-𝟾-𝟽-𝟷-𝟼” 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑟 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑗𝑜, 𝑝𝑒𝑟𝑜 𝒔𝒊 𝒂𝒈𝒓𝒖𝒑𝒂𝒎𝒐𝒔 “𝟹𝟸𝟶-𝟻𝟺𝟾-𝟽𝟷𝟼”, 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑙𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝒕𝒓𝒆𝒔 𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔. 𝐸𝑠𝑡𝑒 𝑚𝑒𝑐𝑎𝑛𝑖𝑠𝑚𝑜 𝑒𝑥𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒́ 𝒅𝒂𝒓 𝒔𝒊𝒈𝒏𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒅𝒐 𝒚 𝒂𝒈𝒓𝒖𝒑𝒂𝒓 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜́𝑛 𝑙𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑎, 𝑒𝑙 𝑐𝑎́𝑙𝑐𝑢𝑙𝑜 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 𝑦 𝑙𝑎 𝑡𝑜𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠.

𝑆𝑒𝑔𝑢́𝑛 𝐶𝑜𝑤𝑎𝑛 (𝟸𝟶𝟶𝟷), 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑒𝑛 𝑎𝑑𝑢𝑙𝑡𝑜𝑠 𝑠𝑒 𝑙𝑖𝑚𝑖𝑡𝑎 𝑎 𝒕𝒓𝒆𝒔 𝒐 𝒄𝒖𝒂𝒕𝒓𝒐 𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒂𝒔, 𝑦 𝑠𝑢 𝑒𝑓𝑖𝑐𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒𝑛𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑐𝑜𝑔𝑛𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑦 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑒𝑥𝑡𝑜 𝑒𝑚𝑜𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙. 𝐸𝑛 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑎́𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎, 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒕𝒐 𝒎𝒂́𝒔 𝒔𝒆𝒏𝒕𝒊𝒅𝒐 𝒅𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒂 𝒍𝒐 𝒒𝒖𝒆 𝒂𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒆𝒎𝒐𝒔, 𝒎𝒆𝒏𝒐𝒔 𝒆𝒔𝒇𝒖𝒆𝒓𝒛𝒐 𝒏𝒆𝒄𝒆𝒔𝒊𝒕𝒂 𝒆𝒍 𝒄𝒆𝒓𝒆𝒃𝒓𝒐 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒐𝒓𝒅𝒂𝒓𝒍𝒐.

𝐹𝑜𝑟𝑡𝑎𝑙𝑒𝑐𝑒𝑟 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝘩𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑟𝑒𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑒 𝑒𝑗𝑒𝑟𝑐𝑖𝑡𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑜́𝑛, 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑔𝑜𝑟𝑖𝑧𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑦 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑝𝑒𝑡𝑖𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎, 𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑡𝑒𝑔𝑖𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑒𝑐𝑒𝑛 𝑢𝑛 𝑎𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑧𝑎𝑗𝑒 𝑚𝑎́𝑠 𝑐𝑙𝑎𝑟𝑜 𝑦 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜.

𝑨𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒊𝒛𝒂𝒋𝒆 𝒚 𝑴𝒆𝒎𝒐𝒓𝒊𝒂 𝒅𝒆 𝑻𝒓𝒂𝒃𝒂𝒋𝒐𝐿𝑎 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑖𝑜 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑖𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑞𝑢𝑒 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑚...
15/10/2025

𝑨𝒑𝒓𝒆𝒏𝒅𝒊𝒛𝒂𝒋𝒆 𝒚 𝑴𝒆𝒎𝒐𝒓𝒊𝒂 𝒅𝒆 𝑻𝒓𝒂𝒃𝒂𝒋𝒐

𝐿𝑎 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑖𝑜 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑖𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑞𝑢𝑒 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑚𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜, 𝑎𝑞𝑢𝑒𝑙𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑚𝑎𝑛𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑟𝑎𝑧𝑜𝑛𝑎𝑟, 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑙𝑒𝑚𝑎𝑠 𝑜 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑒𝑟 𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑒𝑒𝑚𝑜𝑠.

𝐴 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑎 𝑙𝑎𝑟𝑔𝑜 𝑝𝑙𝑎𝑧𝑜, 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑙𝑚𝑎𝑐𝑒𝑛𝑎, 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒈𝒓𝒂, 𝒄𝒐𝒎𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒚 𝒕𝒓𝒂𝒏𝒔𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂 𝑙𝑎 𝑖𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑢́𝑡𝑖𝑙.

𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑢𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑙𝑒𝑒, 𝑒𝑠𝑐𝑢𝑐𝘩𝑎 𝑜 𝑝𝑟𝑎𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑎𝑙𝑔𝑜 𝑛𝑢𝑒𝑣𝑜, 𝑠𝑢 𝑐𝑒𝑟𝑒𝑏𝑟𝑜 𝑛𝑜 𝑟𝑒𝑝𝑖𝑡𝑒 𝑚𝑒𝑐𝑎́𝑛𝑖𝑐𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠, 𝒍𝒐𝒔 𝒎𝒂𝒏𝒕𝒊𝒆𝒏𝒆 𝒆𝒏 𝒖𝒏 𝒄𝒊𝒓𝒄𝒖𝒊𝒕𝒐 𝒅𝒊𝒏𝒂́𝒎𝒊𝒄𝒐 𝑞𝑢𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑜́𝑛, 𝑝𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑦 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜́𝑛. 𝐷𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑑𝑒𝑝𝑒𝑛𝑑𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑝𝑟𝑒𝑛𝑑𝑖𝑧𝑎𝑗𝑒 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜.

𝐼𝑛𝑣𝑒𝑠𝑡𝑖𝑔𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑛 𝑞𝑢𝑒 𝒍𝒂 𝒄𝒂𝒑𝒂𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒕𝒊́𝒑𝒊𝒄𝒂 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒎𝒆𝒎𝒐𝒓𝒊𝒂 𝒅𝒆 𝒕𝒓𝒂𝒃𝒂𝒋𝒐 𝑒𝑛 𝑎𝑑𝑢𝑙𝑡𝑜𝑠 𝑟𝑜𝑛𝑑𝑎 de 𝟑 𝒂 𝟒 𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒊𝒏𝒇𝒐𝒓𝒎𝒂𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝑐𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑠𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑜𝑙𝑎 𝑙𝑎 “𝑎𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛”. E𝑠𝑒 𝑙𝑖́𝑚𝑖𝑡𝑒 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎 𝑐𝑢𝑎́𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑑𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑚𝑎𝑛𝑡𝑒𝑛𝑒𝑟 𝑦 𝑚𝑎𝑛𝑖𝑝𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑎 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑧 (𝐶𝑜𝑤𝑎𝑛, 𝟸𝟶𝟶𝟷). 𝐸𝑛 𝑝𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑒𝑠𝑐𝑜𝑙𝑎𝑟, 𝑎𝑑𝑒𝑚𝑎́𝑠, 𝒍𝒂 𝒎𝒆𝒎𝒐𝒓𝒊𝒂 𝒅𝒆 𝒕𝒓𝒂𝒃𝒂𝒋𝒐 𝒂𝒍 𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒐 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒆𝒔𝒄𝒐𝒍𝒂𝒓𝒊𝒅𝒂𝒅 𝑝𝑟𝑒𝑑𝑖𝑐𝑒 𝑚𝑒𝑗𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝒓𝒆𝒏𝒅𝒊𝒎𝒊𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒂𝒄𝒂𝒅𝒆́𝒎𝒊𝒄𝒐 𝒑𝒐𝒔𝒕𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 𝐶𝐼, 𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑖𝑒𝑟𝑡𝑒 𝑒𝑛 𝑢𝑛 𝑜𝑏𝑗𝑒𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑝𝑟𝑖𝑜𝑟𝑖𝑡𝑎𝑟𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑒𝑛𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 (𝐴𝑙𝑙𝑜𝑤𝑎𝑦 𝑒𝑡 𝑎𝑙., 𝟸𝟶𝟷𝟶).

𝐹𝑜𝑟𝑡𝑎𝑙𝑒𝑐𝑒𝑟 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑚𝑜𝑟𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑐𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝒑𝒍𝒂𝒏𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒄𝒊𝒐́𝒏, 𝒍𝒂 𝒕𝒐𝒎𝒂 𝒅𝒆 𝒅𝒆𝒄𝒊𝒔𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔 𝒚 𝒍𝒂 𝒂𝒖𝒕𝒐𝒓𝒓𝒆𝒈𝒖𝒍𝒂𝒄𝒊𝒐́𝒏. 𝐸𝑛 𝐶𝑁𝐴 𝑎𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑛̃𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎𝑡𝑒𝑔𝑖𝑎𝑠 𝑛𝑒𝑢𝑟𝑜𝑝𝑠𝑖𝑐𝑜𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎𝑠 𝑜𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑎 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒𝑛𝑎𝑟 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑠 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑟𝑎 𝑝𝑟𝑎́𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑦 𝑒́𝑡𝑖𝑐𝑎.

́n ́nymemoria

12/10/2025

“𝑅𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑒𝑟 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑣𝑒𝑟𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑝𝑎𝑠𝑜 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑖𝑟 𝑢𝑛𝑎 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑗𝑢𝑠𝑡𝑎; 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑟𝑙𝑎, 𝑒𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑝𝑒𝑡𝑢𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑑𝑒𝑠𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑑𝑎𝑑.”
𝑶𝒓𝒍𝒂𝒏𝒅𝒐 𝑭𝒂𝒍𝒔 𝑩𝒐𝒓𝒅𝒂 (𝑺𝒐𝒄𝒊𝒐́𝒍𝒐𝒈𝒐 𝒄𝒐𝒍𝒐𝒎𝒃𝒊𝒂𝒏𝒐, 𝒑𝒊𝒐𝒏𝒆𝒓𝒐 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝑰𝒏𝒗𝒆𝒔𝒕𝒊𝒈𝒂𝒄𝒊𝒐́𝒏 -𝑨𝒄𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝑷𝒂𝒓𝒕𝒊𝒄𝒊𝒑𝒂𝒕𝒊𝒗𝒂. 𝑫𝒆𝒇𝒆𝒏𝒅𝒊́𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒍 𝒄𝒐𝒏𝒐𝒄𝒊𝒎𝒊𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒆𝒃𝒊́𝒂 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒊𝒓 𝒅𝒆 𝒍𝒂𝒔 𝒓𝒆𝒂𝒍𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒄𝒖𝒍𝒕𝒖𝒓𝒂𝒍𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝒄𝒂𝒅𝒂 𝒑𝒖𝒆𝒃𝒍𝒐).

𝑴𝒊𝒄𝒓𝒐𝒑𝒂𝒖𝒕𝒂: 𝑅𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑒𝑟 - 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟 - 𝑂𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒𝑹𝒆𝒄𝒐𝒏𝒐𝒄𝒆𝒓 𝒏𝒐 𝒆𝒔 𝒅𝒆𝒕𝒆𝒏𝒆𝒓 𝒍𝒂 𝒆𝒎𝒐𝒄𝒊𝒐́𝒏, 𝒆𝒔 𝒖𝒃𝒊𝒄𝒂𝒓𝒍𝒂.𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑎𝑠 𝑙𝑜 ...
09/10/2025

𝑴𝒊𝒄𝒓𝒐𝒑𝒂𝒖𝒕𝒂: 𝑅𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑒𝑟 - 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑒𝑟 - 𝑂𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑹𝒆𝒄𝒐𝒏𝒐𝒄𝒆𝒓 𝒏𝒐 𝒆𝒔 𝒅𝒆𝒕𝒆𝒏𝒆𝒓 𝒍𝒂 𝒆𝒎𝒐𝒄𝒊𝒐́𝒏, 𝒆𝒔 𝒖𝒃𝒊𝒄𝒂𝒓𝒍𝒂.
𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑛𝑜𝑚𝑏𝑟𝑎𝑠 𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑦 𝑡𝑒 𝑑𝑎𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑟𝑒𝑡𝑎, 𝑡𝑢 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚𝑎𝑝𝑎: 𝑠𝑎𝑏𝑒 𝑑𝑜́𝑛𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑎́𝑠, 𝑞𝑢𝑒́ 𝑛𝑒𝑐𝑒𝑠𝑖𝑡𝑎𝑠 𝑦 𝘩𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑜́𝑛𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑣𝑒𝑟𝑡𝑒.
𝟏. 𝑹𝒆𝒄𝒐𝒏𝒐𝒄𝒆 (¿𝒒𝒖𝒆́ 𝒔𝒊𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒚 𝒅𝒐́𝒏𝒅𝒆 𝒍𝒐 𝒏𝒐𝒕𝒐?)
“𝑆𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑓𝑟𝑢𝑠𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛; 𝑙𝑎 𝑛𝑜𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑒𝑐𝘩𝑜 𝑦 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑛𝑑𝑖́𝑏𝑢𝑙𝑎".
“𝑆𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑚𝑖𝑒𝑑𝑜; 𝑙𝑜 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑠𝑡𝑜́𝑚𝑎𝑔𝑜”.
𝑁𝑜𝑚𝑏𝑟𝑎𝑟 + 𝑐𝑢𝑒𝑟𝑝𝑜 = 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑚𝑎𝑝𝑎.
𝟐. 𝑹𝒆𝒔𝒑𝒐𝒏𝒅𝒆 (¿𝒒𝒖𝒆́ 𝒏𝒆𝒄𝒆𝒔𝒊𝒕𝒐 𝒂𝒉𝒐𝒓𝒂 𝒎𝒊𝒔𝒎𝒐?)
𝑅𝑒𝑔𝑢𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑏𝑟𝑒𝑣𝑒: 𝟷𝟶 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑖𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑙𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠 - 𝑎𝑔𝑢𝑎 - 𝑐𝑎𝑚𝑏𝑖𝑎𝑟 𝑑𝑒 𝑝𝑜𝑠𝑡𝑢𝑟𝑎.
𝐿𝑖́𝑚𝑖𝑡𝑒/𝑎𝑐𝑐𝑖𝑜́𝑛: “𝑅𝑒𝑠𝑝𝑜𝑛𝑑𝑜 𝑚𝑎́𝑠 𝑡𝑎𝑟𝑑𝑒”, “𝑐𝑎𝑚𝑖𝑛𝑜 𝟻 𝑚𝑖𝑛”, “𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑜 𝟹 𝑙𝑖́𝑛𝑒𝑎𝑠”.
𝑉𝑖𝑛𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟: “¿𝑃𝑢𝑒𝑑𝑒𝑠 𝑒𝑠𝑐𝑢𝑐𝘩𝑎𝑟𝑚𝑒 𝟻 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠?”
𝑁𝑒𝑐𝑒𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑐𝑙𝑎𝑟𝑎 = 𝑟𝑢𝑡𝑎 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑚𝑎𝑝𝑎.
𝟑. 𝑶𝒓𝒊𝒆𝒏𝒕𝒂 𝒍𝒂 𝒎𝒆𝒏𝒕𝒆 (¿𝒒𝒖𝒆́ 𝒅𝒆𝒄𝒊𝒔𝒊𝒐́𝒏 𝒆𝒔 𝒑𝒐𝒔𝒊𝒃𝒍𝒆 𝒄𝒐𝒏 𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒆𝒎𝒐𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒚𝒂 𝒂𝒕𝒆𝒏𝒅𝒊𝒅𝒂?)
“𝐶𝑜𝑛 𝑙𝑎 𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜́𝑛 𝑚𝑎́𝑠 𝑏𝑎𝑗𝑎, 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑜 𝑟𝑒𝑣𝑖𝑠𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑚𝑒𝑛𝑠𝑎𝑗𝑒 𝑠𝑖𝑛 𝑖𝑚𝑝𝑢𝑙𝑠𝑎𝑟𝑚𝑒”.
“𝐷𝑒𝑠𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑎𝑙𝑚𝑎, 𝑝𝑖𝑑𝑜 𝑐𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑢𝑛𝑖𝑜́𝑛”.
“𝐶𝑜𝑛 𝑚𝑖𝑒𝑑𝑜 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑖𝑑𝑜, 𝑝𝑟𝑒𝑝𝑎𝑟𝑜 𝑙𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑖́ 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑜𝑙𝑜”.
𝑅𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑑𝑎𝑑𝑎 = 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑜𝑟𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎𝑑𝑎. 𝐷𝑒𝑗𝑎 𝑑𝑒 𝑔𝑖𝑟𝑎𝑟 𝑒𝑛 𝑐𝑖́𝑟𝑐𝑢𝑙𝑜𝑠.
𝑹𝒆𝒄𝒐𝒏𝒐𝒄𝒆𝒓 - 𝑹𝒆𝒔𝒑𝒐𝒏𝒅𝒆𝒓 - 𝑶𝒓𝒊𝒆𝒏𝒕𝒂𝒓. ¿𝑸𝒖𝒆́ 𝒆𝒎𝒐𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒒𝒖𝒊𝒆𝒓𝒆𝒔 𝒎𝒂𝒑𝒆𝒂𝒓 𝒉𝒐𝒚?

¿𝑆𝑎𝑏𝑖́𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 𝑐𝑒𝑟𝑒𝑏𝑟𝑜 𝑎𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎 𝑙𝑜𝑠 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜𝑠 (𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑗𝑒𝑚𝑝𝑙𝑜 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑑𝑖́𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑚𝑒𝑠) 𝑐𝑜𝑛 𝑢𝑛𝑎 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑚𝑜𝑡𝑖𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎 ...
01/09/2025

¿𝑆𝑎𝑏𝑖́𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 𝑐𝑒𝑟𝑒𝑏𝑟𝑜 𝑎𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎 𝑙𝑜𝑠 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜𝑠 (𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑗𝑒𝑚𝑝𝑙𝑜 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑑𝑖́𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑚𝑒𝑠) 𝑐𝑜𝑛 𝑢𝑛𝑎 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑚𝑜𝑡𝑖𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒𝑐𝑒𝑟 𝑛𝑢𝑒𝑣𝑎𝑠 𝑚𝑒𝑡𝑎𝑠? 🧠✨ 𝐸𝑠𝑡𝑒 𝑓𝑒𝑛𝑜́𝑚𝑒𝑛𝑜 𝑠𝑒 𝑙𝑙𝑎𝑚𝑎 “𝐸𝑓𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑒𝑣𝑜 𝑐𝑜𝑚𝑖𝑒𝑛𝑧𝑜” 𝑦 𝑛𝑜𝑠 𝑖𝑚𝑝𝑢𝑙𝑠𝑎 𝑎 𝑟𝑒𝑛𝑜𝑣𝑎𝑟 𝘩𝑎́𝑏𝑖𝑡𝑜𝑠 𝑦 𝑝𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑡𝑎𝑟 𝑐𝑎𝑚𝑏𝑖𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠. 𝐻𝑜𝑦, 𝟷° 𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑝𝑡𝑖𝑒𝑚𝑏𝑟𝑒, 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑜𝑝𝑜𝑟𝑡𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑝𝑒𝑟𝑓𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑐𝑢𝑙𝑡𝑖𝑣𝑎𝑟 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑙𝑖𝑏𝑟𝑖𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒, 𝑐𝑢𝑒𝑟𝑝𝑜 𝑦 𝑒𝑚𝑜𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠. 𝐷𝑒𝑠𝑑𝑒 𝑒𝑙 𝐶𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑁𝑒𝑢𝑟𝑜𝑠𝑎𝑛𝑎𝑐𝑖𝑜́𝑛 𝐴𝑣𝑎𝑛𝑧𝑎𝑑𝑎 𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑣𝑖𝑡𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑎 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑟 𝑒𝑠𝑡𝑒 𝑚𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑐𝑙𝑎𝑟𝑖𝑑𝑎𝑑, 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖́𝑎 𝑦 𝑏𝑖𝑒𝑛𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟. 𝑪𝒊𝒆𝒏𝒕. 𝑯𝒆𝒏𝒈𝒄𝒉𝒆𝒏 𝑫𝒂𝒊, 𝑲𝒂𝒕𝒉𝒆𝒓𝒊𝒏𝒆 𝑴𝒊𝒍𝒌𝒎𝒂𝒏 𝒚 𝑱𝒂𝒔𝒐𝒏 𝑹𝒊𝒊𝒔 (𝟐𝟎𝟏𝟒)

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