Uprkos smetnji-DDV

09/05/2026

Posle više od 200 učesnika u edukacijama Uprkos smetnji, postalo mi je jasno nešto veoma važno.

Ljudima nije potrebno samo znanje.

Potrebno im je:
✔ da postave pitanje
✔ da ispričaju svoj slučaj
✔ da čuju iskustva drugih
✔ da dobiju konkretan savet i usmerenje
✔ da osete podršku i razumevanje

Zato uvodim NOVI KONCEPT ONLINE EDUKACIJA US — rad u malim grupama.

🔹 do 5 roditelja
🔹 do 5 stručnjaka

Mala grupa omogućava kvalitetniju komunikaciju, međusobnu interakciju i više prostora za konkretna pitanja i odgovore.

Možete:
✔ sami formirati grupu i izabrati temu edukacije
ili
✔ prijaviti temu koja Vas interesuje — kada se grupa popuni, obavestiću Vas o datumu održavanja edukacije.

Donacija:
2.000 RSD / 18 EUR

Svi učesnici dobijaju sertifikat o učešću.

Niste broj u grupi.
Vaš slučaj ima prostor.

Posle više od 200 učesnika u edukacijama Uprkos smetnji, postalo mi je jasno nešto veoma važno.Ljudima nije potrebno samo znanje.Potrebno im je:✔ da postave ...

08/05/2026

Nisu sve borbe glasne.
Neke počinju jednim pitanjem:
„Zašto kao roditelj nemam uvid u IOP?“
Edukacija „STVARAN SLUČAJ – VELJKO“ - specijalna škola, nije bila samo predavanje o dokumentaciji, proceduri i pravima.
Bila je razgovor o deci koja mogu više.
O roditeljima koji osećaju da nešto nije u redu.
O sistemu koji ponekad zaboravi da iza svakog papira postoji dete.
Govoriili smo o:
✔ stvarnoj ulozi IOP-a
✔ odgovornosti škole i stručnog tima
✔ granici između „prisustva u školi“ i stvarne podrške
✔ pravima roditelja na uvid, saradnju i pitanja
✔ načinima da se reaguje mirno, jasno i argumentovano
Hvala svim učesnicima na poverenju, pitanjima, emocijama i hrabrosti da otvorimo teme o kojima se često ćuti. ❤️
Posebno mi znači kada roditelji i stručnjaci prepoznaju da cilj nije sukob sa školom — već podrška detetu koja ima smisla.
Jer:
IOP nije papir.
IOP je plan razvoja deteta. 🌿

07/05/2026

Koliko dece godinama „pohađa školu“ —
a zapravo ne dobija stvarnu podršku?
Veljko ide u specijalnu školu.
Malo odeljenje.
Stručni kadar.
IOP2.
Na papiru — sve izgleda kako treba.
U praksi?
Dete ne napreduje.
Roditelj nema uvid u IOP.
Ciljevi se ne objašnjavaju.
Podrška se svodi na minimum.
I najteži deo?
„Sve što zna — naučio je kod kuće.“
Ovo nije priča samo o jednom detetu.
Ovo je priča o sistemu koji često više štiti proceduru nego dete.
Zato sam odlučila da otvorimo ovu temu javno.
Stručno.
Mirno.
Argumentovano.
Na stvarnom slučaju.
📌 ONLINE EDUKACIJA
„STVARAN SLUČAJ – VELJKO
Zašto kao roditelj nemam uvid u IOP?“
📅 08. maj u 19h
Teme:
✔ pravo roditelja na uvid u IOP
✔ šta škola mora da radi
✔ kako prepoznati proceduralne propuste
✔ kako reagovati bez konflikta, ali jasno i argumentovano
✔ zašto prisustvo u školi nije isto što i podrška
Jer:
IOP nije papir.
IOP je plan razvoja deteta.

07/05/2026

https://youtube.com/shorts/EX64-6vBTsw?feature=share

Koliko dece godinama „pohađa školu“ —
a zapravo ne dobija stvarnu podršku?
Veljko ide u specijalnu školu.
Malo odeljenje.
Stručni kadar.
IOP2.
Na papiru — sve izgleda kako treba.
U praksi?
Dete ne napreduje.
Roditelj nema uvid u IOP.
Ciljevi se ne objašnjavaju.
Podrška se svodi na minimum.
I najteži deo?
„Sve što zna — naučio je kod kuće.“
Ovo nije priča samo o jednom detetu.
Ovo je priča o sistemu koji često više štiti proceduru nego dete.
Zato sam odlučila da otvorimo ovu temu javno.
Stručno.
Mirno.
Argumentovano.
Na stvarnom slučaju.
📌 ONLINE EDUKACIJA
„STVARAN SLUČAJ – VELJKO
Zašto kao roditelj nemam uvid u IOP?“
📅 08. maj u 19h
Teme:
✔ pravo roditelja na uvid u IOP
✔ šta škola mora da radi
✔ kako prepoznati proceduralne propuste
✔ kako reagovati bez konflikta, ali jasno i argumentovano
✔ zašto prisustvo u školi nije isto što i podrška
Jer:
IOP nije papir.
IOP je plan razvoja deteta.

Koliko dece godinama „pohađa školu“ —a zapravo ne dobija stvarnu podršku?Veljko ide u specijalnu školu.Malo odeljenje.Stručni kadar.IOP2.Na papiru — sve izgl...

06/05/2026

Roditelj vidi ono što drugi često ne vide.
Ne zato što „nije objektivan“.
Nego zato što svakog dana prati svoje dete.
Zna kako uči.
Zna kako reaguje.
Zna kada napreduje —
i kada stagnira.

I zato je roditelj
najmerodavniji da prepozna istinu.
Ako dete ne napreduje —
to nije „utisak“.
To je signal.

Roditelj ima pravo:
✔ da pita
✔ da traži uvid
✔ da traži objašnjenje
✔ da traži promenu
Jer je poverio svoje dete sistemu
uveren da će dobiti stručnu i kvalitetnu podršku.

I nije problem postaviti pitanje.
Problem je — kada odgovora nema.

🎓 Online edukacija „Veljko“
📅 8. maj u 19h
✔ stvaran slučaj
✔ kako prepoznati da podrška ne funkcioniše
✔ šta konkretno možete da uradite
💰 2.000 RSD / 18 EUR
👉 Prijava:
https://uprkossmetnji.com/nase-podrske/veljko-zasto-kao-roditelj-nemam-uvid-u-iop/

04/05/2026

Počnimo iskreno.

Da li je dovoljno da dete samo bude u školi?

Veljko ide u specijalnu školu.
Mali broj učenika.
Stručni kadar.

Ipak — ne napreduje.

Roditelj nema uvid u IOP.
Program je isti kao za drugu decu.
Podrška postoji samo na papiru.

Zato postavljam pitanje koje mnogi izbegavaju:

👉 Da li je izdvajanje deteta iz porodice opravdano
ako se u specijalnoj školi ne dobija prava podrška?

🎓 Online edukacija – stvaran slučaj iz prakse
📅 Petak, 8. maj u 19h

✔ gde sistem greši
✔ šta je zakonsko pravo roditelja
✔ kako da tražite odgovore i promenu

💰 Donacija: 2.000 RSD / 18 EUR

👉 Prijava: u DM ili preko linka
https://uprkossmetnji.com/nase-podrske/veljko-zasto-kao-roditelj-nemam-uvid-u-iop/

30/04/2026

https://youtube.com/shorts/N7W18OpZgm8?si=rl29PItuP8p2Vu_U

Ovo nije priča o inkluziji iz knjige.
Ovo je život.
Dve devojčice.
Jedna ruka.
Jedan izbor — svaki dan.
Bez objašnjenja.
Bez dozvole.
Bez pitanja „zašto“.
A onda su pitanja došla.
Od nas odraslih.
I tu negde smo počeli da komplikujemo ono što je bilo jednostavno.
Zato ovu priču ne delim da biste je samo pročitali.
Delim je da se zapitate:
👉 Kada smo prestali da budemo kao deca?
Ako želite nastavak — napišite DA u komentaru

Tako je počela moja inkluzija

23/04/2026

Znanje danas nije problem.
Imamo ga više nego ikad.

Ali između „znam“ i „radim“
stoji ono najteže:

prvi korak.

I tu većina stane.

Ne zato što ne zna,
nego zato što čeka:

– da bude spremna/an
– da bude sigurna/an
– da dođe pravi trenutak

A istina je:

sigurnost dolazi tek kroz praksu i greške.

Zato postoje dva pristupa:

1. učim i primenjujem u praksi- radim i grešim,

2. učim i čekam dobre uslove koji meni odgovaraju.

Oba deluju „ispravno“.
Ali samo jedan pomera stvari.

Ne morate odmah velikim korakom.
Dovoljan je mali, nesiguran korak.

Ali stvaran.

Gde ste Vi trenutno — bez ulepšavanja?

Napišite 1 ili 2 u komentaru
(1 – radim i grešim / 2 – čekam dobre uslove za mene)

20/04/2026

Ne morate da razumete zakon.
Ali morate da razumete šta se radi sa Vašim detetom.

IOP nije jedan papir.
To je sistem.

Ako jedan deo nedostaje — dete ne dobija podršku koju zaslužuje. Vi ne znate prave razloge...

Zato sam za Vas ovo pojednostavila.

Sačuvajte.
Vratite se.
I pogledajte šta Vaše dete ZAISTA ima.
Ako želite da imate sve ovo jasno, sa primerima i objašnjenjima:

napišite PDF i Vaš e-mail u poruci.

Poslaću Vam:
✔ kako izgleda kompletna dokumentacija
✔ šta da tražite
✔ kako da znate da li je IOP dobar

📩 Slanje na mail: sreda, 22. april
💰 Donacija: 500 RSD

18/04/2026

ŠKOLA... pokušavate da ostvarite prava za Vaše dete...Ne znate šta i kako dalje ?
Niste jedini.

Roditelji mi se sve češće javljaju sa istim pitanjima:
– škola ne daje podršku
– IOP postoji, ali ne “živi” u praksi
– ne znaju kako više da razgovaraju sa školom...
– znaju da dete može više, ali škola ne pokušava
- potrebne su im smernice kako dalje...

* Zato sam uvela grupne konsultacije za roditelje.

Ovo nije predavanje.
Ovo je rad na VAŠIM konkretnim situacijama.

✔ dobijate jasne smernice šta da radite
✔ kako da postavite komunikaciju sa školom
✔ šta je realno pravo deteta (po zakonu)
✔ šta je sledeći konkretan korak

🕒 Trajanje: 90 min

👥 do 3 učesnika – 2.500 RSD po osobi
👥 4–6 učesnika – 2.000 RSD po osobi

📌 pitanja-opis situacije se šalju unapred
📌 broj nedeljnih konsultacija je ograničen
📌 minimalno 3 učesnika za realizaciju

👉 za grupe preko 6 organizuje se edukacija

Ako osećate da tapkate u mestu —
ovo je prostor gde konačno dobijate jasnoću.

📩 Prijava u DM ili na e-mail danijela.vukovic@uprkossmetnji.com

14/04/2026

Specijalna škola ne znači automatski podršku.

To je zabluda.

Roditelji veruju da je dete „na pravom mestu“.
Stručnjaci veruju da je sistem postavljen kako treba.
A onda se desi —
da podrška postoji samo na papiru.

Na ovoj edukaciji radimo stvaran slučaj.
Ne teoriju.
Ne pretpostavke.

• Gde sistem puca
• Zašto roditelj nema uvid u IOP
• Šta škola radi (i ne radi)
• Šta konkretno možete da uradite

📅 8. maj (petak) u 19h
💰 Donacija: 2.000 RSD

Za roditelje i stručnjake
koji žele da razumeju — i reaguju.
Prijava
https://uprkossmetnji.com/nase-podrske/veljko-zasto-kao-roditelj-nemam-uvid-u-iop/