Έναρξις - Κέντρο Ειδικών Θεραπειών

14/04/2025

06/03/2025

6 Μαρτίου - Ευρωπαϊκή Ημέρα Λογοθεραπείας
💙《Εμπλουτίζοντας το γλωσσικό περιβάλλον του παιδιού》💙

04/03/2025

‼️ Καινούριο Σεμινάριο
Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση στην Προσχολική και Εφηβική Ηλικία. Πως να μιλήσω στο παιδί μου;

Για περισσότερες πληροφορίες: https://forms.gle/Tnm5mt32Rm42csp77

18/02/2025

👨‍🏫 Το Έναρξις - Κέντρο Ειδικών Θεραπειών σε συνεργασία με τον κο Πέτρο Χαλκίτη - Εργοθεραπευτή MS OTR/L ,διοργανώνει το διαδικτυακό σεμινάριο "Ενδοδεκτικότητα και Ρύθμιση".

‼️Ο στόχος του σεμιναρίου είναι να προσφέρει στους θεραπευτές τις θεωρητικές και πρακτικές βάσεις, ώστε να ενσωματώσουν αυτές τις καινοτόμες τεχνικές στις θεραπευτικές τους συνεδρίες, δημιουργώντας μια πολύπλευρη προσέγγιση στην υποστήριξη των πελατών τους.

✅️ Για περισσότερες πληροφορίες:

https://forms.gle/ZC5DGzqu3x6j3VkJ8

☎️ +35725004183
📧 enarxis.msn@gmail.com

21/12/2024

🎄Καλά Χριστούγεννα σε όλους!! 🎄

☃️Το Κέντρο μας θα παραμείνει κλειστό για τις διακοπές των Χριστουγέννων, τις ημερομηνίες 23/12/2024 - 06/01/2025☃️

16/12/2024

🔊Μισοφωνία VS Υπερακουσία🔊

🙉Μισοφωνία:

Είναι μια ανεξερεύνητη χρόνια κατάσταση, στην οποία, το άτομο βιώνει αυτόνομη διέγερση σε ορισμένους επαναλαμβανόμενους ήχους.

1. Ήχοι όπου παράγονται από τον άνθρωπο (π.χ. μάσημα, κλικ από στιλό).

2. Προκαλούνται συναισθηματικέςαντιδράσεις, όπως: θυμός και αηδία.

🙉Υπερακουσία:

Είναι μια διαταραχή ακοής, όπου περιλαμβάνει αυξημένη ευαισθησία ή μειωμένη ανοχή του ήχου.

1. Ενόχληση από συνηθισμένους ήχους του περιβάλλοντος (π.χ. θρόισμα φύλλων, βροχή).

2. Προκαλούνται συναισθηματικές αντιδράσεις, όπως: φόβος, πόνος και άγχος.

📍Και στις 2 περιπτώσεις, τα άτομα μπορεί να δυσκολεύονται να ολοκληρώσουν καθημερινές εργασίες.

📚Θεραπεία:

Δεν υπάρχει κάποια συγκεκριμένη θεραπεία, ωστόσο, υπάρχουν ορισμένες στρατηγικές, όπου μπορούν να βοηθήσουν στη μείωση της κατάστασης.

11/12/2024

💕10 θετικοί τρόποι απόκρισης για να ενθαρρύνετε τα παιδιά σας💕

📍Είναι πολύ σημαντικό, οι γονείς να προσπαθούν να δημιουργήσουν εκείνες τις συνθήκες, που θα επιτρέψουν καλή επικοινωνία, συνεργασία και αλληλοκατανόηση μεταξύ γονέα-παιδιού.
💡Δείξτε τους εμπιστοσύνη και δώστε τους χώρο και χρόνο να αποδείξουν τι μπορούν και τι θέλουν να πετύχουν.

1️⃣Συγχαρητήρια έκανες φοβερή προσπάθεια!
2️⃣Μπράβο σου! Είμαι περήφανος για σένα.
3️⃣Ξέρεις κάτι, είσαι σπουδαίο παιδί!
4️⃣Πήρες μια εξαιρετική απόφαση! Μπορείς να μου πεις λίγο τον τρόπο που το σκέφτηκες;
5️⃣Ένα βήμα κάθε φορά και θα τα καταφέρεις, πιστεύω πολύ στις ικανότητες σου!
6️⃣Μην απογοητεύεσαι που δεν τα κατάφερες αυτή την φορά, κοίτα πόσα έχεις καταφέρει!
7️⃣Ευχαριστώ που έκανες αυτό που σου ζήτησα με την πρώτη!
8️⃣Συνέχισε! Είμαι σίγουρος/η ότι μπορείς να τα καταφέρεις.
9️⃣Θέλω πολύ να μου πεις τι έγινε, όταν νιώσεις έτοιμος θα είμαι εκεί να σε ακούσω!
🔟Σ’ ΑΓΑΠΩ!!!

💡Να θυμάστε ότι τα παιδιά έχουν ανάγκη να περνούν ποιοτικό χρόνο με τους γονείς τους.

💡Είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζουν ότι όποτε σας χρειάζονται θα είστε εκεί παρών για αυτά.

09/12/2024

📱Πως η υπερχρήση της τεχνολογίας επηρεάζει τις επικοινωνιακές δεξιότητες των παιδιών;📱

Η χρήση φορητών συσκευών, είναι πλέον κοινή στα νήπια και σχεδόν καθολική για τους εφήβους. Έρευνες δείχνουν τομείς ανησυχίας, και πολλοί σχετίζονται με την επικοινωνία.

💡Εξαίρεση αποτελούν οι συσκευές εναλλακτικής και επαυξητικής επικοινωνίας, που χρησιμοποιούνται για επικοινωνία.

📍Γλωσσική Ανάπτυξη
Στους πρώτους μήνες – χρόνια, τα παιδιά μαθαίνουν να επικοινωνούν, ακούγοντας τους γύρω τους να μιλούν. Ακόμη και τα μικρά παιδιά, συχνά παίζουν με παιχνίδια τα οποία βγάζουν ήχους.

✒️Μελέτη έδειξε ότι, όταν τα παιχνίδια κάνουν θόρυβο, τότε οι γονείς μιλούν λιγότερο – έτσι, μειώνεται η κρίσιμη γονική αλληλεπίδραση, με αποτέλεσμα τα βρέφη να προφέρουν λιγότερου ήχους από αυτούς που περιμένουμε.

📍Διάρκεια Προσοχής
Η κοινή προσοχή (η εστίαση στο ίδιο αντικείμενο την ίδια στιγμή με ένα άλλο άτομο), είναι μια βασική επικοινωνιακή δεξιότητα, η οποία χρειάζεται για συνομιλία και κοινωνικοποίηση.

Αυτό περιλαμβάνει τον γονέα και το παιδί που, για παράδειγμα, διαβάζουν ένα βιβλίο μαζί.

✒️Μελέτη, επισημαίνει μειωμένο χρόνο για κοινή προσοχή όταν οι γονείς είναι απασχολημένοι με τα smartphone τους, με αποτέλεσμα την μειωμένη προσοχή των παιδιών.

📍Σχολική Απόδοση
Μια μελέτη των μαθητών της δευτέρας τάξης του γυμνασίου, έδειξε ότι, όσοι αφιέρωναν περισσότερο χρόνο κάνοντας πολλαπλές εργασίες με την χρήση της τεχνολογίας, είχαν χειρότερες επιδόσεις σε τυποποιημένα τεστ στην γλώσσα και στα μαθηματικά, σε σύγκριση με εκείνους που αφιέρωσαν λιγότερο χρόνο κάνοντας πολλαπλές εργασίες χρησιμοποιώντας την τεχνολογία.

📍Προβλήματα Ακοής
Οι πολλές ώρες ακρόασης με ακουστικά, επηρεάζουν αρνητικά την ακοή, σε ένα πολύ μεγάλο ποσοστό με περίπου το 30% των παιδιών ηλικίας 11-17 ετών, να υποφέρουν από εμβοές (μια κατάσταση που χαρακτηρίζεται από κουδούνισμα ή βουητό στα αυτιά).

Πηγές:
https://leader.pubs.asha.org/do/10.1044/how-is-technology-use-affecting-childrens-communication-and-social-skills/full/

24/11/2024

🧒👧 Στα πλαίσια της ΠΑΓΚΟΣΜΙΑΣ ΗΜΕΡΑΣ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ (20 Νοεμβρίου), πραγματοποιήσαμε το Εκπαιδευτικό Σεμινάριο της Προοδευτικής Κίνησης στην Πάφο, "Γραφή και Αισθητηριακή Ολοκληρωση".

🏫 Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τόσο τους διοργανωτές, όσο και Α' Δημοτικό Σχολείο Γεροσκήπου για τη φιλοξενία.

👩‍🏫 Ευχαριστούμε τους συμμετέχοντες που μας τίμησαν με την παρουσία τους (εκπαιδευτικούς και γονείς)!

18/11/2024

✨️ Άρθρωση και παραγωγή φωνημάτων ✨️

📌Τα παιδιά στην ηλικία των 12 μηνών, αρχίζουν να παράγουν τις πρώτες τους λέξεις και στην ηλικία των 24 μηνών περίπου, αρχίζουν να δημιουργούν τις πρώτες τους φράσεις και προτάσεις. Όταν φτάσουν στην ηλικία των 3-4 ετών, είναι ικανά να συμμετέχουν σε συζητήσεις και μπορούν να περιγράφουν καταστάσεις που έχουν βιώσει.

📌Είναι πολύ πιθανό και φυσιολογικό σε αυτές τις ηλικίες, κάποια φωνήματα να μην παράγονται καθόλου ή να αντικαθίστανται από άλλα πιο «εύκολα» για το παιδί φωνήματα.

📌Ο λόγος για τον οποίο συμβαίνει αυτό, είναι επειδή κάθε φώνημα εδραιώνεται σε διαφορετική ηλικία. Ωστόσο, στην ηλικία των 5 - 6 ετών αναμένουμε από το παιδί να έχει καταληπτή ομιλία και να γίνεται σωστή παραγωγή και τοποθέτηση όλων των φωνημάτων και των συμπλεγμάτων.

📌Παρακάτω αναλύονται τα στάδια της φωνολογικής εξέλιξης των παιδιών, όπως αυτά προέκυψαν από την «Δοκιμασία Φωνητικής και Φωνολογικής Εξέλιξης» του Πανελλήνιου Συλλόγου Λογοπεδικών (ΠΣΛ).

⚠️Ηλικίες και Φωνήματα:
2,6 – 3,0 ετών -> μ, π, μπ, τ, κ, γκ
3,0 – 3,6 ετών -> ν, β, γ, χ, ντ
3,6 – 4,0 ετών -> σ, ζ, φ, λ
4,0 – 4,6 ετών -> θ, δ
5,6 – 6,0 ετών -> ρ

📍📍Όταν τα παιδιά έχουν περάσει την αναμενόμενη ηλικία κατάκτησης των φωνημάτων και συνεχίζουν να χρησιμοποιούν τις λανθασμένες φωνολογικές διαδικασίες, τότε θεωρείται ότι υπάρχει δυσκολία. Τα περισσότερα παιδιά κατακτούν από μόνα τους τα φωνήματα στις σωστές ηλικίες, όμως υπάρχουν μερικά παιδιά τα οποία θα χρειαστούν λογοθεραπεία ώστε να κατακτήσουν κάποια φωνήματα.

💡💡ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ: ΜΗΝ αφήνετε ένα παιδί να περάσει την ηλικία των 6 ετών, χωρίς θεραπεία άρθρωσης.

14/11/2024

✨️Ειδική Μαθησιακή Διαταραχή✨️

✒️Ήξερες ότι..

1️⃣ Συνήθως αναγνωρίζεται όταν το παιδί φτάσει στη σχολική ηλικία, όπου αυξάνονται οι σχολικές απαιτήσεις.

2️⃣ Αφορά δυσκολίες σε τομείς μάθησης όπως:
αναγνωστική ευχέρεια, ορθογραφία, γραπτή έκφραση και μαθηματικές ασκήσεις.

3️⃣ Χαρακτηρίζεται από συγκεκριμένες και επίμονες δυσκολίες, τόσο στην εκμάθηση και την κατανόηση, όσο και στην χρήση ακαδημαϊκών δεξιοτήτων.

‼️Aξιολογηση‼️
Χορήγηση τέστ νοημοσύνης (π.χ. WISC-V), μαθησιακός έλεγχος, χορήγηση κατάλληλων ερωτηματολογιών, αξιολόγηση συναισθηματικής λειτουργικότητας.

⚠️3 τυποι ΕΜΔ:
📌Διαταραχή της Ανάγνωσης/Δυσλεξία
📌Διαταραχή της Γραπτής Έκφρασης
📌Διαταραχή των Μαθηματικών ή Δυσαριθμησία

#ειδικέςμαθησιακέςδιαταραχές