06/03/2023
Naše práce není jen o tom naučit děti správně vyslovovat …
Jsem klinická logopedka. "Takže učíš děti mluvit?" Ano, ale umím toho mnohem víc. Věnuj mi chvilku, ať víš...můj „záběr“ Tě možná překvapí. Dávám naději a hledám efektivní cestu pro rodinu, která ke mně do ambulance z nejrůznějších důvodů doprovází své dítě, partnera, rodiče, prarodiče.
Pracuji s dětmi, které se narodily předčasně. Věnuji se dětem, jejichž vývoj ovlivňuje nějaký hendikep (tělesný, sluchový, zrakový, mentální...). Velmi brzy začínám pracovat s dětmi s rozštěpem v orofaciálni oblasti a s dětmi s poruchou příjmu stravy.
Těm nejmenším pomáhám optimalizovat sání, dýchání, polykání, citlivost v orofaciální oblasti, příjem tuhé stravy. V úzké spolupráci s rodinou také společně probouzíme zájem dítěte o okolí a o komunikaci. Nečekáme, že „poskočí“ za námi a dožene to, co by mělo. Jsme to my, kteří se skrze nejrůznější strategie snažíme co nejvíce přiblížit dítěti. Protože právě tam, kde je, to může začít fungovat. Právě tam dokážeme navázat vztah, získat jeho zájem a tím i ochotu spolupracovat. Učíme se mu naslouchat, rozumět a respektovat ho takové jaké je – nepotřebuje opravit, není pokazené.
Při své práci se nezaměřuji jen na obličej. Vnímám člověka – jeho tělo i mysl a snažím se ho rozvíjet všemi smysly ve vztahu k bezpečnému příjmu stravy, ale také k efektivní komunikaci. Vnímám TEĎ a tady – aktuální úroveň nejrůznějších schopností a dovedností – základních kamenů, na kterých stojí to, jak jíme i jak komunikujeme. Na mysli mám pohyb - rovnováhu, vnímání těla, úroveň motorických dovedností, koordinaci, svalové napětí, posturu,...způsob, jakým dýchá, jeho pozornost, jeho reakce na to, co cítí, vidí, slyší.., způsob, jakým se učí a objevuje okolní svět. Zároveň se ale podrobně ptám na to, co BYLO – v osobní i rodinné anamnéze, vždyť JE ještě dříve, než se narodí.
S většími dětmi zlepšujeme vyjadřování, rozvíjíme pozornost, ladíme spolupráci mozkových hemisfér, grafomotoriku, pracujeme na krátkodobé paměti, trénujeme sluchové i zrakové rozlišování a ano, pracujeme i na srozumitelnost řeči – ladíme hlásky. Společně cílíme na oblasti, které jsou důležité pro co nejlepší nástup do školy. Pomáhám i ve chvílích, kdy má dítě problém/strach komunikovat s okolím, nabízím různé strategie, když se mu slova nedaří plynule nebo když ho zlobí hlas. Hledám také vhodnou cestu pro rychlou a efektivní komunikaci dětí, které nemohou komunikovat slovy.
Snažím se také zlepšovat kvalitu života v komunikaci a příjmu stravy dospělým a seniorům, kterým tyto schopnosti v různé míře zasáhlo onemocnění nebo prožité trauma (cévní mozková příhoda, nádorové onemocnění v oblasti hlavy a krku, kraniotrauma, neurodegenerativní onemocnění...).
_
Myslím na ně, na všechny – v ambulanci i doma. Naše dílčí (ne)úspěchy nezapomínám komunikovat s rodiči, mluvím o nich (anonymně) také s kolegy/němi logopedy, s pediatry fyzioterapeuty, ergoterapeuty, psychology a psychoterapeuty, speciálními pedagogy, učiteli, ORL lékaři a foniatry, ortodontisty, zubaři, ...snažíme se posunout dál. Často přemítám, když večer usínám a ptám se: „Co ještě můžu udělat JINAK?“.
_
Můj příspěvek k dnešnímu DNI LOGOPEDIE, děkuji za SDÍLENÍ ❤️.
_
Pár slov o mně.
Pocházím z Uherského Brodu, kde od roku 2018 poskytuji zdravotní péči v oboru Klinická logopedie.
Logopedii se věnuji od roku 2006. Studovala jsem ji na Univerzitě Palackého v Olomouci a na Valdosta State University v Georgii, USA. Své postgraduální vzdělávání na Institutu postgraduálního vzdělávání ve zdravotnictví jsem ukončila atestací na Subkatedře Foniatrie, pedaudiologie a klinické logopedie Foniatrické kliniky VFN a 1.LF UK v Praze.
Od roku 2015 s vámi sdílím Logopedii JINAK na sociálních sítích. Psaní věnuju každou volnou chvilku, logopedii totiž potkávám na každém kroku. Inspirací je mi život - osobní i pracovní.
_
Díky, že jste TADY.
_
Zuzana Blažková, máma & klinická logopedka
