
31/08/2021
Letošní metodika péče o těhotnou ženu obsahuje pasáž, ze které mě až mrazí - vystihuje totiž velmi přesně, jak mnoho lékařů těhotnou ženu vnímá.
Někdo možná bude říkat, že je to pouze nevhodná volba slov, špatné přirovnání. Ale to, jak o věcech mluvíme, jak je pojmenováváme, ukazuje, jak je opravdu vnímáme.
Více repost od Porodní asistentka - Martina Suchardová. Děkuji za tento komentář👇
“Porodnictví je takový zvláštní obor. O všech důležitých věcech kolem těhotných a porodu rozhodují ve 100% případů muži.
V lednu letošního roku schválila Česká gynekologická a porodnická společnost (ČGPS) revidovaný doporučený postup "Zásady dispenzární péče v těhotenství".
Vážení pánové profesoři, doktoři a inženýři (M. Ľubušký, M. Kačerovský, A.Pařízek, V. Dvořák, M. Jankůj, D. Šmehlík) popisují, že revize výše uvedených doporučených postupů vnímají jako "malý krok pro lidstvo, ale velký krok pro těhotné Ženy v ČR".
V odborném časopise PRO PRAXI vyšel článek: Metodika organizace Komplexní péče o těhotnou ženu v ČR.
https://www.gynultrazvuk.cz/aktuality/metodika-organizace-komplexni-pece-o-tehotnou-zenu-v-ceske-republice
V článku popisují pánové modelový příběh, který vypovídá mnohé o přístupu gynoekologů ke svým klientkám.
Cituji:
"Pokud jde o kompetence a zodpovědnost jednotlivých rolí, tak
s trochou nadsázky si lze „Registrujícího gynekologa“ představit
jako rodiče (zákonného zástupce) a „Těhotnou ženu“ jako nezletilou
dceru, která zahájila povinnou školní docházku.
V domácím prostředí své ordinace zajištuje rodič dispenzární prenatální péči a současně dcera dochází i do školy (Specializované zdravotnické pracoviště) a na závěr jede na školní výlet nebo do školy v přírodě (Porodnice), odkud se nakonec vrátí po prázdninách
(šestinedělí) zcela v pořádku zpět domů.
Paní učitelka ve škole se při výuce řídí osnovami a nenastane‑li
komplikace, není nutné rodiče informovat jinak než při pravidelných třídních schůzkách nebo na webovém portálu školy. Není však možné, aby paní učitelka při hodině nabyla pocitu, že dcera by si měla zajít k zubaři a rovnou ji tam během hodiny nebo cestou ze školy poslala, aniž by informovala rodiče a domluvila se s ním na dalším postupu. Stejně tak by paní učitelka měla informovat
rodiče v případě, když se dceři při výuce udělá nevolno nebo bude
mít jiné potíže, které nezvládne vyřešit v rámci svých kompetencí.
Pokud rodič nebude s rolí paní učitelky spokojen, bude pravděpodobně kontaktovat paní učitelku nebo rovnou ředitele školy.
Řediteli školy se buďto podaří situaci vyřešit ke spokojenosti
rodiče, nebo je velmi pravděpodobné, že dcera na základě rozhodnutí rodiče začne chodit do jiné školy. "
OPRAVDU ?? Myšleno vážně? Takhle nevypadá rovnocenný vztah lékař - klientka/pacientka ! Tohle je paternalistický systém, kde má respekt hodně daleko.”