Großtagespflege " Baaler Gänseblümchen ""Baaler Bergrabauken"

25/11/2025

Tolles Spiel „Papina“
Für Kinder ab 3 Jahren.Aber auch schon für die kleineren zu empfehlen.

Warum Gesellschaftsspiele schon für die Kleinsten wertvoll sind…

…auch mit unseren jüngsten Gänseblümchen spielen wir erste, sehr einfache Gesellschaftsspiele. Vielleicht wirkt das auf den ersten Blick früh – tatsächlich steckt aber jede Menge Entwicklungspotenzial darin.

Gemeinsam spielen bedeutet gemeinsam lernen.
Die Kinder erfahren: „Ich bin dran – du bist dran“, sie warten kurz ab, freuen sich miteinander und üben ganz nebenbei Rücksicht und kleine Regeln. Das stärkt ihr Sozialverhalten und gibt ihnen Orientierung und Sicherheit im Alltag.

Auch emotional passiert viel.
Spiele bringen Überraschung, Freude – manchmal auch Frust. Die Kinder lernen, diese Gefühle wahrzunehmen und zu regulieren. Das unterstützt sie später in vielen Alltagssituationen.

Ganz nebenbei wird Sprache gefördert.
Zeigen, benennen, nachfragen, erzählen – im Spiel entstehen natürliche Sprechanlässe, die die Kinder aktiv nutzen.

Und was bringt das Würfeln?
Der Würfel ist ein kleines Lernwunder:
• Die Kinder verbinden Punkte mit Mengen – ein früher Baustein für mathematisches Denken.
• Sie erleben Ursache und Wirkung: „Ich würfle – etwas passiert.“
• Der Moment des Abwartens stärkt ihre Konzentration und Impulskontrolle.
• Durch das Setzen der Figuren wird Feinmotorik trainiert.

Kurz gesagt: Gesellschaftsspiele machen Spaß – und sie fördern genau die Kompetenzen, die Kinder in ihrem Alltag brauchen. Wir setzen sie daher bewusst und spielerisch ein, angepasst an das Alter und die Bedürfnisse der Kinder.

21/11/2025

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Selbständig?-Eher gefangen im System der Kommunen

Tagesmütter und -väter in NRW schlagen Alarm: Viele Kommunen sollen gesetzliche Vorgaben ignorieren – fehlende Vertretungsregeln, gekürzte Zahlungen, jede Menge Unsicherheit. Für Eltern bedeutet das: Betreuungsausfall. Für die Tagespflegepersonen: Existenzdruck.
👉 Sind Tageseltern bei uns zu schlecht geschützt?

14/11/2025

Klangmurmelbahnen sind für Kinder aus mehreren Gründen wichtig, da sie eine Vielzahl von Entwicklungsbereichen ganzheitlich und spielerisch fördern. Sie kombinieren die Vorteile traditioneller Murmelbahnen mit der faszinierenden Komponente des Klangs:
Pädagogische Bedeutung von Klangmurmelbahnen
Sensorische Integration und auditive Wahrnehmung: Das Herabrollen der Murmeln erzeugt unterschiedliche Töne und Melodien, was das Gehör schult und die auditive Wahrnehmung der Kinder fördert. Sie lernen, Klänge zu unterscheiden und zuzuordnen.
Musikalische Früherziehung: Die Kinder kommen spielerisch mit musikalischen Konzepten wie Rhythmus, Melodie und Klang in Berührung. Dies kann ihr Interesse an Musik wecken und die Grundlage für ein rhythmisches Grundverständnis legen.

Feinmotorik und Hand-Auge-Koordination: Das präzise Einlegen der kleinen Murmeln in die Bahn und das Beobachten ihres Weges trainiert die Feinmotorik sowie die Koordination von Hand und Auge.
Konzentration und Aufmerksamkeit: Der faszinierende visuelle und akustische Effekt fesselt die Aufmerksamkeit der Kinder und fördert ihre Fähigkeit zur Konzentration über einen längeren Zeitraum.
Verständnis von Ursache und Wirkung: Beim Spielen erfahren Kinder direkt, wie ihre Handlungen (das Einlegen der Kugel) eine spezifische Reaktion (die Kugel rollt und erzeugt einen Ton) hervorrufen. Dies hilft ihnen, grundlegende physikalische Prinzipien wie Schwerkraft und Bewegung zu verstehen.

Kognitive Entwicklung und Problemlösung: Größere, modular aufgebaute Klangmurmelbahnen regen zum kreativen Konstruieren und Experimentieren an. Kinder müssen überlegen, wie sie die Elemente anordnen müssen, damit die Kugel reibungslos rollt und den gewünschten Klang erzeugt, was ihre Problemlösungsfähigkeiten schult.
Sprachentwicklung: Das Benennen der Farben, Formen und Klänge sowie das Erzählen von "Kugelgeschichten" kann die Sprachentwicklung und den Wortschatz erweitern.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Klangmurmelbahnen weit mehr als nur ein einfaches Spielzeug sind; sie sind ein wertvolles Lernmittel, das die Entwicklung von Kindern in wesentlichen Bereichen wie Motorik, Kognition und Sensorik unterstützt.

13/11/2025

Warum wir mit den Kindern auch im Altersheim
St. Martin feiern

Das St. Martinsfest steht für Licht, Teilen und Mitmenschlichkeit – Werte, die wir den Kindern im Alltag erlebbar machen möchten.
Wenn wir mit den Kindern ins Altersheim gehen, bringen sie ihr Licht nicht nur in Laternen, sondern auch in die Herzen der Menschen. Viele Bewohner freuen sich über die Begegnung, ein Lächeln oder ein Lied, weil solche Momente oft selten geworden sind.

Für die Kinder ist es eine wertvolle Erfahrung, zu spüren, dass ihr Tun Freude schenkt und Gemeinschaft über Generationen hinweg verbindet. So wird der Gedanke des Teilens lebendig – nicht nur durch das Teilen von Weckmännern, sondern durch Zeit, Aufmerksamkeit und Herzenswärme.

Ein großes Dankeschön an die Tagespflege Baaler Höhe 🌸🌸🌸

10/11/2025

Wir wünschen allen tolle Martinstage🏮🏮🏮

05/11/2025

„Ein Licht für dich – die Geschichte von Sankt Martin“

Heute ist es draußen dunkel. Aber in unserer Gruppe wird es hell.
Wir haben Laternen gebastelt.Jede Laterne hat ein Licht.
Ein kleines Licht – und doch macht es warm.

Da war einmal ein Mann. Er hieß Martin.
Martin ritt auf seinem Pferd. Er hatte einen warmen Mantel.
Ein Mann am Weg hatte keinen Mantel. Er war kalt. Er fror.

Martin sieht den Mann.
Martin hält an.
Martin nimmt sein Schwert.
Ratsch!
Er schneidet seinen Mantel durch.
Eine Hälfte für ihn.
Eine Hälfte für den frierenden Mann.

Der Mann freut sich. Er wird warm.
Martin teilt. Martin hilft. Martin macht warm.

Und wir?
Wir tragen Laternen.
Wir machen Licht im Dunkeln.
Wir singen gemeinsam: „Mein Licht geht mit mir.“
Wir teilen unseren Weckmann.
So wie Martin geteilt hat.

Heute spüren wir:
Wenn ich teile, wird es warm – innen und außen.

Ein Licht für dich. Ein Licht für mich. Gemeinsam wird es hell.

Warum feiern wir St. Martin schon im U3-Bereich?
Kleine Kinder verstehen Werte nicht über lange Erklärungen – sie begreifen sie durch gemeinsames Tun.
Beim Laternenfest erleben sie:
🔸 Ich bringe Licht in die Dunkelheit.
🔸 Ich bin Teil einer Gruppe.
🔸 Teilen fühlt sich gut an.

Darum teilen wir am Schluss bewusst unseren selbsgebackenen Weckmann – so wird die Martinsgeschichte für Kinder nicht erzählt, sondern erlebt.
Mit jedem Licht und jedem Bissen wächst soziale Wärme – genau das ist der Kern von St. Martin.

Auch kleine Kinder dürfen spüren: „Ich gehöre dazu“.
Viele Feste sind noch „zu groß“ für U3, aber St. Martin ist leise, warm, handlungsorientiert – also inklusiv.
Auch Familien ohne christlichen Hintergrund können sich anschließen, weil das Thema Mitgefühl universell ist.

❇️ Entwicklungsfeld
Was St. Martin bewirkt…
🟢Sprache
Laternenlieder, Wiederholungen, einfache Begriffe („Licht“, „hell“, „teilen“)
🟢Motorik
Laterne tragen, Hand-Auge-Koordination beim Basteln
🟢Sozialverhalten
Warten, gemeinsam laufen, gemeinsam singen
🟢Emotional
Stolz, Zugehörigkeit, Mut im Dunkeln
🟢Kognition
Ursache-Wirkung (Kerze an = Licht), erstes symbolisches Verstehen

Hier nun unsere kleinen Einblicke.Die Laterne war wie jedes Jahr wieder passend zum Projektthema -Biene-

04/11/2025

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23/10/2025

Die kleinen Fledermäuse ziehen auch so langsam bei uns ein🦇🦇🦇

23/10/2025

Mit diesen Gedanken starten wir in den Donnerstag🌸🌸🌸
Der Alltag lässt oft keine Zeit für die wichtigen Gedanken.
Aber so ist es es nicht.Der Fluss des Lebens hat eine enorme Anziehungskraft.Wir dürfen nicht vergessen das wir immer stärker sind.

19/10/2025

Unser Tausche und Verschenke Schrank ist neu gefüllt, na Gott sei dank! Mit vielen tollen Sachen drin ,für Damen, Mädchen und auch Kind. Schaut gern vorbei und auch mal rein, doch haltet BITTE alles sauber und fein.

12/10/2025

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In den 1950er-Jahren sah der Kindergartenalltag ganz anders aus als heute.
Der Mittagsschlaf war kein Vorschlag – er war Pflicht. Nach dem Spielen, Singen und Lernen hieß es für alle: hinlegen, Augen zu, Ruhe.

In Klassenzimmern überall in den USA breiteten Kinder kleine Matten oder Teppiche aus, während die Lehrerin leise Geschichten vorlas oder eine Schallplatte mit sanfter Musik abspielte.

Man glaubte fest daran, dass Ruhe genauso wichtig war wie Lesen, Schreiben oder Bewegung – ein Teil der Erziehung, der Körper und Geist zugleich stärken sollte.

Für viele Kinder war es der einzige Moment des Tages, an dem alles stillstand – ein kurzer Frieden im Wirbel des Lernens und Lachens.

In den 1970er- und 80er-Jahren verschwand diese Tradition langsam:
Der Unterricht wurde dichter, die Anforderungen höher, die Zeit knapper.
Doch wer damals im Halbschlaf auf seiner kleinen Matte lag, erinnert sich noch heute – an das sanfte Rascheln im Raum und an das Gefühl, dass Kindheit auch aus Ruhe bestehen darf. 🌙