Lernzentrum Schlaumeier

22/12/2025

Diese Tage sind wie ein leiser Atemzug am Ende eines intensiven Jahres.
Sie duften nach Kerzenschein, nach Nähe, nach all dem, was getragen, gehalten und gewachsen ist.

Danke für euer Vertrauen, eure Offenheit, eure Geschichten und euren Mut.
Danke für jedes Kind, jedes Gespräch, jedes Lächeln, das diesen Ort lebendig macht.

Wir nehmen uns jetzt Zeit für Stille, für Familie, für Auftanken und sortieren innerlich alles, was war.
Pause bis 06.01.26.

Möge diese Zeit euch wärmen, stärken und sanft ins neue Jahr tragen.
Von Herzen: frohe Weihnachten ✨

18/12/2025

So viele Postkarten.
So viele Namen.
So viele kleine Leben, die wir ein Stück begleiten durften.

Wir gehen mit Dankbarkeit, Stolz und leiser Vorfreude aus diesem Jahr. 🤍

14/12/2025

Warum das Alphabet mehr ist als A bis Z.

Bei Legasthenie ist das Alphabet vorwärts und rückwärts so wichtig, weil es dem Kind innere Orientierung gibt und verhindert, dass Buchstaben im Kopf verrutschen oder ihre Reihenfolge verlieren.
Wenn Buchstaben zusätzlich geknetet werden, verankern sie sich über Sehen, Fühlen und Bewegung im Gehirn und werden stabil statt austauschbar 🌱.

So lernt ihr das Alphabet sicher und stabil
1. Immer gleich starten
Beginnt jedes Mal mit A und endet mit Z, laut gesprochen und mit dem Finger gezeigt, damit das Gehirn eine feste Strecke kennt.
2. In kleinen Gruppen lernen
Lernt zuerst A bis E, dann F bis J und so weiter, erst wenn eine Gruppe sicher sitzt, kommt die nächste dazu.
3. Vorwärts dann rückwärts
Sprecht erst vorwärts, dann rückwärts, damit das Kind nicht auswendig aufsagt, sondern die Reihenfolge wirklich versteht.
4. Mit den Händen arbeiten
Jeden Buchstaben kneten, legen oder in die Luft schreiben, damit er nicht nur gehört, sondern körperlich erlebt wird.
5. Täglich kurz, nie hektisch
Lieber fünf Minuten ruhig und gleichbleibend als lange Einheiten, denn Sicherheit entsteht durch Wiederholung.
ACHTUNG ‼️:
Ordnung im Alphabet schafft Ruhe im Kopf und Ruhe ist die Basis fürs Lesen und Schreiben.

11/12/2025

Eltern denken oft, ihr Kind müsse „mehr üben“, um besser mit Schule klarzukommen. In Wirklichkeit fehlt etwas viel Grundlegenderes: ein Körper, der aufmerksam bleibt, ein Kopf, der sich sortieren kann, und ein Nervensystem, das nicht sofort überläuft.

Die Holzacht zeigt mir in Sekunden, wie stabil diese Basis ist.
Kein Druck, kein Leistungsvergleich. Nur ein Kind, das spürt, wie es sich steuert – und genau darin stärker wird.

Solche Übungen sind kein Zusatz. Sie sind die Grundlage, damit Lesen, Schreiben oder Rechnen überhaupt greifen können. ♾️

10/12/2025

Ein Kind mit Legasthenie oder Dyskalkulie findet oft erst dann Zugang zum Lernen, wenn wir ihm erlauben, seine inneren Bilder zu sortieren und die Aufmerksamkeit sanft zu erden – genau dort setzt die Davis-Arbeit an 🌿. Nimm dir heute eine Minute, um einem Kind zu helfen, sein Denkbild zu klären

09/12/2025

Es brennt…
Gestern saß eine Mutter weinend vor mir, völlig erschöpft. Sie übt täglich mit ihrem Kind, das mit Legasthenie oder Dyskalkulie lebt, und stößt an Grenzen, die entstehen, wenn Schule Anforderungen und Bewertungen unverändert lässt, obwohl dieses Kind andere Wege braucht.

Ich habe einen Wunsch:
Eltern von Kindern mit Legasthenie oder Dyskalkulie sollen sich begegnen, sich austauschen und sich gegenseitig stärken. Egal ob ganz neu auf diesem Weg oder schon erfahren und voller Geschichten und Mut.
Ein Raum, in dem niemand erklären muss, warum ein Diktat Tränen auslöst, eine Textaufgabe blockiert oder ein Lernwochenende kippt.
Ein Raum, in dem Erfahrungen Halt geben und Erfolge gefeiert werden, die sonst kaum jemand versteht.

Ich öffne diesen Raum für Austausch, Verständnis und echte Verbindung.
Wenn du dazugehören möchtest, melde dich. Wir gestalten diese Runde gemeinsam. 🤝💛

24/11/2025