Center for ADHD

03/11/2025

I forbindelse med Center for ADHD+'s d. 13.11 giver vi her på vores platforme ordet til nogle af de politiske deltagere.

I dag er det Jeppe Ulrich Lomholt fra Enhedslisten:

"Jeg er selv diagnoseret med både og , og har måtte gå på specialskole i seks år.

Derfor ved jeg, fra førstehåndserfaring, hvor utrolig svært og demotiverende det kan være, når man ikke passer ind i skolens rammer.

I Enhedslisten mener vi, at det er skolen der burde tilpasse sine rammer til det enkelte barn
På landsplan arbejder vi derfor for en skole med kortere dage og fokus på læring gennem kreativitet.

Selv går jeg til valg, her i Aarhus, på at indføre en kommunal to-voksne ordning, hvor pædagoger og evt. speciallærere samarbejder med den almene lærer i undervisningen.

Det vil give plads til, at man som lærer, kan give mere opmærksomhed til det enkelte barn, og i langt højere grad tilrettelægge undervisningen efter særlige behov.

I hensyn til voksne med autisme og ADHD, arbejder vi for, at kommunen i flere tilfælde bevilger fleksjob, og for at antallet af pladser på specialiserede bosteder, følger behovet - på det store plan, er vores mål at nytænke systemet, så ledes at menneskers værdi ikke måles på produktivitet".

Kom og vær med i debatten med Jeppe og de andre kandidater - link til tilmelding i kommentarfeltet 👇

29/10/2025

Så er der nyt om vores valgarrangement d. 13.11!

Et stærkt hold af politikere er klar til at drøfte, hvordan Aarhus bliver en god by for alle - også neurodivergente:

Gro Jensen
Ulrich Lomholt
Hjortshøj
Erichsen
Dutschke
B. Yussuf

Input til drøftelserne fra erfaringseksperter og fagpersoner.

Mød bl.a.

Viholm
Børne-og unge Psykiater Ørnberg
Specialpsykolog Jonas Friedrichsen

Aftenen faciliteres af journalist Mette Cornelius

Se mere og tilmeld dig via QR koden eller link i kommentarerne

21/10/2025

"Efter mange års forskning er den primære udfordring ikke længere, om evidensbaserede forældreprogrammer har effekt, men om vi kan implementere dem i praksis. Målet med invest in play er at videreudvikle de erfaringer, vi allerede har fra eksisterende evidensprogrammer – og med det udgangspunkt at udvikle et program, der i højere grad kan implementeres og skaleres."

Læs fagkronikken af psykologerne Line Møller Sletting og Jonas Friedrichsen: https://www.dp.dk/p-psykologernes-fagmagasin/artikler/evidens-redder-ingen-hvis-vi-ikke-formaar-at-implementere-den/

21/10/2025

Kære alle

Center for ADHD+ har fået nedenstående henvendelse fra to socialrådgiverstuderende, som søger interviewpersoner til deres opgave.

Læs mere her og kontakt Sindri og Pernille, hvis du har mod på at deltage i deres undersøgelse:

"Vi er to socialrådgiverstuderende, som er i gang med at skrive vores bacheloropgave.

Vores opgave omhandler børn og unge med diagnoser i forbindelse med skolevægring i folkeskolen, med særligt fokus på samarbejdet mellem forældre, skole, psykiatri og sagsbehandler.

Vi vil derfor meget gerne interviewe og/eller finde informanter blandt sagsbehandler, forældre, eller andre parter som har været en del af processen omkring skolefravær, både de positive og de udfordrende sider for at kunne få et helhedsorienteret syn omkring samarbejdet.

Hvis nogen er villig til at opstille sig til interview, har vi følgende spørgsmål

Hvordan oplever du samarbejdet mellem skolen, kommunen og jer som familie?
Føler du, at du bliver lyttet til og taget med på råd i beslutninger om dit barn?
Hvad sker der, hvis du oplever, at fagpersonerne ikke er enige? hvem hjælper jer med at samle trådene?
Hvordan synes du, fagpersonerne taler om dit barn og hvordan påvirker det dig og dit barn?
Hvad gør du selv for at vise fagpersonerne dit barns ressourcer og fremskridt?
Hvordan prøver du at støtte dit barn, når det synes, at skolen er svær?
Hvordan kan du mærke, at dit barn får mere eller mindre selvtillid, afhængigt af samarbejdet omkring jer?
Hvis du, eller nogen du kender har lyst til at fortælle om deres erfaringer kan vi kontaktes på: 10377202@kp.dk

Vi håber at hører fra jer

Venlig Hilsen
Sindri Pálsson
Pernille Søegaard"

06/10/2025

📣 Invitation til Valgaften d. 13. november.

& i livsperspektiv: Aarhus – en god by for alle

Aarhus kalder sig en god by for alle. Men hvordan sikrer vi, at det også gælder mennesker med ADHD og autisme – børn, unge, voksne og familier?
Den 13. november inviterer vi til en særlig valgaften, hvor vi sætter spot på, hvordan vi kan skabe rammer og fællesskaber, der giver plads til forskellighed og potentiale.

👉 Hvorfor er det vigtigt?
I dag møder alt for mange børn, unge og voksne med ADHD eller autisme barrierer:
Børn falder oftere ud af fællesskaber i skoler og fritidstilbud
Flere unge gennemfører ikke en ungdomsuddannelse
Voksne kæmper med øget risiko for stress, angst og depression
Forældre presses ud af arbejdsmarkedet og fællesskaber

Men bag tallene findes styrker, kreativitet og ressourcer, som kan blomstre – hvis vi tør tænke anderledes og skabe løsninger sammen.

🌟 Aftenens program

Vi samler politikere, fagfolk, forældre og mennesker med egne erfaringer til en levende samtale om fremtidens Aarhus:

Hvordan hjælper vi børn og familier bedre i dagtilbud, skoler og familieafdelinger?
Hvordan skaber vi plads til, at mennesker med ADHD/autisme kan indgå i fællesskaber som sig selv?
Hvordan støtter vi drømme og ambitioner om uddannelse og arbejdsliv?
Korte oplæg fra forældre, fagfolk og mennesker med ADHD/autisme sætter rammen – derefter åbner vi dialogen med et panel af politikere og salen.

🔹 Tid & sted: d. 13.11.2025 kl. 19.00 – 21.30 i Marselisborg Centret, Evald Krogs Gade 9, 1. sal, 8000 Aarhus C
🔹 Tilmeldingslink i kommentarerne.

Aftenen modereres af journalist Mette Cornelius.

Valgaftenen bliver en unik mulighed for at drøfte, hvordan vi gør Aarhus til en god by for alle – også for mennesker med ADHD og autisme.

Med håbefuld hilsen

Center for ADHD+

04/10/2025

I dag er der med temaet

Lige nu er finansministeren i dialog med Poul Nyrup Rasmussen om
værdien af forebyggelse - og hvordan vi opgør den.

Fra for ADHD+ har vi rigtig flotte resultater med at arbejde med afsæt i de virksomme kernekomponenter og hermed hjælpe børn og familier - såvel som dagtilbud, skoler, PPR og socialområdet.

Læs her, hvad vi anbefaler politisk - Nationalt, regionalt og kommunalt.

28/09/2025

Trivselsalliancen inviterer til valgaften i Aarhus på Dokk1 d. 28.10

Se mere her👇

25/09/2025

Vi kommer en tur til Nordfyns Kommune d. 6.10!

Så kom forbi, hvis du vil møde Lone og Henrik fra Center for ADHD+ og høre mere om følgende:

Hvad er ADHD?

hvordan påvirker det børn, unge og voksne at leve med ADHD?

Med afsæt i forskning, sætter vi fokus på effektive pædagogiske strategier.

Hvordan skaber vi en bedre hverdag for mennesker der lever med ADHD.

Oplægget er gratis for alle, men TILMELDING ER NØDVENDIG via dette link:

https://system.easypractice.net/event/oplaeg-nordfyn-adhd-viden-praksis-60ed4

Oplægget er kl. 17.00 - 19.00 og foregår på Søndersø Rådhus. Vesterled 8, 5471 Søndersø, mødelokale ”Tinghuset”.

23/09/2025

I Januar 2023 blev vores centerchef interviewet af DR om .

Værsgo - I kan desværre genbruge artiklen - for situationen er ikke blevet bedre. Det er bare blevet endnu dyrere.

I 2017 var udgifterne til tabt arbejdsfortjeneste 1 mia DKK.
Det steg til 1,6 mia DKK i 2021
I 2024 rundede vi så 2,5 mia DKK på en nødløsning, som de fleste er enige om kan være nødvendig, men ikke er ønskelig.

Børn og familier hjælpes stadig generelt både for sent og for ringe - selvom der holdes mange møder med de forskelige fagpersoner fra hhv. dagtilbud, skoler, PPR og socialforvaltning.

Skal vi ikke snart begynde at omlægge vores indsatser, så vi arbejder med mere kvalificeret pædagogik i almenområdet - både dagtilbud og skoler, samt mere forebyggende og mere videns- og datainformeret med afsæt i forskningen i PPR og på socialområdet?

Link til gammel og ny artikel fra DR i kommentarerne. Bemærk retorikken i overskriften nu er blevet strammet med tidens moderne udskammende tilgang til forældre 🤯

22/09/2025

Alt for mange børn står uden for fællesskabet, viden og hverdagen i skolen. Med 17 år som lærer og leder på en stor specialskole for børn med Autisme og ADHD, og senere konsulent for familier med autisme har jeg ofte mødt problemstillingen.

Og jeg siger tydeligt.

Udskamning og trusler er ikke vejen frem. Det er systematisk arbejde hvor alle parter rundt om barnet ser på sig selv, hvad de kan gøre anerledes.

Jeg har aldrig nogen sinde - som i aldrig, mødt en familie eller et barn som blev glad for en diagnose. Jeg har mødt lettelse. Fordi så kom forståelsen og hjælpen.

En diagnose som autisme kræves en læge og psykolog. Det er en gennemgribende udviklingsforstyrrelse, som kræver en helt anden måde at se et menneske på. For skolen, for familie og for barnet selv.
Det udelukke ikke opdragelse. Men det gør, at man skal vide mere.

Der er ikke for mange diagnoser. Der er for lidt og for skæv hjælp.
Vi skal være systematiske og bruge metoder vi ved virker, som dem Center for ADHD tilbyder.

Vi skal lytte til lærerne og pædagogerne som alle kalder på mere viden, mere Sparing og redskaber. Ingen lærer trives i ikke at lykkes, alle ønsker at gøre det godt. Men når børn ikke komme i skole, så finder afmagten vej ind i klasseværelset.

Vi skal lytte til forældrene og sætte tidligt ind. Med redskaber og interventioner som er enkel. Og så skal vi tro på dem.

Vi skal lytte til børnene. Jeg kom til som Socialdemokratiets socialordfører under Mettes tale om Børnene Først. Jeg er drevet af viden og pædagogisk nænsomhed.
Vi skal have børnene i sigtet.

Og så skal vi stå sammen. Ikke tale ned til hinanden.
Det vores fælles ressourcer, både økonomisk og menneskeligt.

Del meget gerne.
Kommenter meget gerne.

Vi lykkes kun ved at stå sammen ❤️

22/09/2025

Tak til Camilla Fabricius for dette opslag.

Alt for mange børn står uden for fællesskabet, viden og hverdagen i skolen. Med 17 år som lærer og leder på en stor specialskole for børn med Autisme og ADHD, og senere konsulent for familier med autisme har jeg ofte mødt problemstillingen.

Og jeg siger tydeligt.

Udskamning og trusler er ikke vejen frem. Det er systematisk arbejde hvor alle parter rundt om barnet ser på sig selv, hvad de kan gøre anerledes.

Jeg har aldrig nogen sinde - som i aldrig, mødt en familie eller et barn som blev glad for en diagnose. Jeg har mødt lettelse. Fordi så kom forståelsen og hjælpen.

En diagnose som autisme kræves en læge og psykolog. Det er en gennemgribende udviklingsforstyrrelse, som kræver en helt anden måde at se et menneske på. For skolen, for familie og for barnet selv.
Det udelukke ikke opdragelse. Men det gør, at man skal vide mere.

Der er ikke for mange diagnoser. Der er for lidt og for skæv hjælp.
Vi skal være systematiske og bruge metoder vi ved virker, som dem Center for ADHD tilbyder.

Vi skal lytte til lærerne og pædagogerne som alle kalder på mere viden, mere Sparing og redskaber. Ingen lærer trives i ikke at lykkes, alle ønsker at gøre det godt. Men når børn ikke komme i skole, så finder afmagten vej ind i klasseværelset.

Vi skal lytte til forældrene og sætte tidligt ind. Med redskaber og interventioner som er enkel. Og så skal vi tro på dem.

Vi skal lytte til børnene. Jeg kom til som Socialdemokratiets socialordfører under Mettes tale om Børnene Først. Jeg er drevet af viden og pædagogisk nænsomhed.
Vi skal have børnene i sigtet.

Og så skal vi stå sammen. Ikke tale ned til hinanden.
Det vores fælles ressourcer, både økonomisk og menneskeligt.

Del meget gerne.
Kommenter meget gerne.

Vi lykkes kun ved at stå sammen ❤️