NEUROFEEDBACK:
Neurofeedback er en måde at træne hjernen på, så den fungerer bedre. Vores hjerne har stor betydning for følelser, tanker og adfærd. Inde i hjernen er der enorme mængder af neuroner, der kommunikerer med hinanden. Dem kan vi måle og træne, lidt på samme måde som man kan træne muskler forskellige steder i kroppen. Neurofeedback kan hjælpe hjernen til optimal funktion på mange områder, og der er i nyere undersøgelser bl.a. i USA, Sverige og Norge påvist god effekt ift. behandling af en række tilstande:
ADHD
Angst
Stress
Traumer og PTSD
Depression
Migræne
Smerter
TERAPI:
Terapi til børn, unge og voksne. Terapi kan i mange livssituationer være med til at styrke
selvindsigt og selvregulering og dermed identitet og livsretning. Terapi kan hjælpe os med at genfinde balancen, når vi udfordres af tab, traumer, store livsforandringer, sygdom eller stress. Terapi kan styrke vores ressourcer til at danne og bevare nære relationer og at indgå i sociale relationer. Vi tilbyder både individuel, par- og familieterapi. THERAPLAY:
Theraplay er lege og samspilsterapi, der gennem nøje udvalgte lege styrker barnets følelsesmæssige udvikling og tilknytning til forældrene. Theraplay anvendes ved børn med sociale, følelsesmæssige, udviklingsmæssige og adfærdsmæssige vanskeligheder. Legene giver barnet mulighed for at gennemgå tidlige udviklingstrin på ny og derigennem opnå nye erfaringer med sig selv og andre. Theraplay aktiviteter giver barnet kompenserende erfaringer via berøring, øjenkontakt, rytme og sprogmelodi. Aktiviteterne fremmer hjernens udvikling specielt i de spændingsmæssige og følelsesmæssige områder. Det giver forældre nye oplevelser med og et nyt syn på deres barn. Samtidig udvikler forældrene deres evne til at regulere deres barn. Theraplay giver således forældre og barn mulighed for følelsesmæssig udvikling og tilknytning. Metoden har fokus på tidlige traumer, der er opstået før barnet har udviklet et sprog. Disse oplevelser er vanskelige at behandle gennem traditionel samtale eller legeterapi, da de er sproglige. Barnet kan netop ikke sætte ord på det svære og heller ikke vise det gennem symbolleg i klassisk legeterapi. Metoden kan ligeledes anvendes ved adoptivbørn, børn anbragt i plejefamilier eller institutioner og kan være med til at forebygge sammenbrud i anbringelsen.