Cdn-Theraplay

16/08/2025

Det verbale og nonverbale sprog er vigtige kompetencer i det sociale fællesskab 🙏🏼🫶🏽

Er du bekymret, fordi dit barn ikke ”siger” noget endnu? 🤔 Læs med ⬇️

Vi forbinder ofte sprog med tale, og derfor lytter vi som forældre/nære voksne med spænding efter de første ord, men…

Ordene er kun toppen af det isbjerg, vi kalder sprog. 🗻

Før dit barn kan tale, er der en række evner, der går forud.

Disse tegn på sprog er lige så vigtige at have øje på, som vi har øre på ordene:

✅️ Opmærksomhed og især fælles opmærksomhed

➡️ Dit barn skal først lære at være opmærksom på noget og dernæst at dele den opmærksomhed med andre for at kunne sætte ord på og kommunikere om det.

✅️ Pludren

➡️ Når dit barn pludrer, øver det sig på sprogets lyde, og dets pludren udvikler sig hen mod det talte sprog fra tilfældige lyde over kurren til mere rytmiske, bevidste lyde, som vi begynder at kunne genkende som forsøg på ord.

✅️ Imitation

➡️ Dit barn betragter sin omverden og især dig for at lære, og det vil begynde at imitere det, du siger/gør. Denne imitation er tegn på sprog.


✅️ Turtagning

➡️ Evnen til at vente og tage sin tur er en vigtig del af det at kommunikere og føre en samtale. Dit barn øver sig på dette, når det søger din opmærksomhed og venter på din reaktion.

✅️ Fagter/gestik

➡️ Fagter tæller som ord. Hvis dit barn fx vinker, ryster på hovedet eller klapper, så er det et vigtigt trin på vejen til det talte sprog.

✅️ Forstå ord

➡️ Dit barn vil forstå ord tidligere, end det selv siger dem. Hold øje med, om dit barn reagerer relevant på dine ord og kan forstå simple instrukser/beskeder.

✅️ Pegning

➡️At pege er især vigtigt, fordi det både er tegn på, at dit barn ønsker fælles opmærksomhed og prøver at fortælle dig noget.

Jo mere, du understøtter disse tegn på sprog, desto mere vil du hjælpe dit barn på vej mod det talte sprog.

Du kan:

❣️ Reagere på disse tegn som var det ord/sprog

❣️Sætte ord på det, du ser/hører fra dit barn

❣️Gentage det, dit barn siger/gør

❣️Skiftes til at vente/tage tur, fx når dit barn pludrer, og du svarer med lyde/ord.

❣️Give dit barn god tid til at tage sin tur (tæl til 10 indeni).

OBS! Børn udvikler sprog i forskellig tempo, så undgå at sammenligne.

Inden for normalen er der stor forskel på, hvornår det første ord kommer.❣

15/08/2025

SOS:
Supervision- Observation-Sparring
Er du på rette kurs? 🙏🏼
Neuroaffektiv SOS til dag- og døgntilbud, skoler, plejefamilier mm.
Kontakt mig og hør nærmere 😊
Www.cdn-theraplay.dk

08/08/2025

Terapeutisk behandling til teenagere, der ikke kan profitere af kognitiv terapi!

Teen-play er bygget op omkring elementer fra Theraplay, tegneterapi og små reflekterende opgaver, der understøtter og udvikler selvindsigt.
Teen-play er for unge, der har psykosociale og emotionelle vanskeligheder som bl.a.:
- Lavt selvværd
- Lav selvtillid
- Reguleringsvanskeligheder – herunder arousal- og impulskontrol
- Svært ved at afstemme og genafstemme sig i samspil med andre
- Nedsat evne til at mærke og italesætte egne behov og ønsker
- Unuanceret følelsesregister

Læs mere på hjemmesiden: www.cdn-theraplay.dk eller skriv til: kontakt@cdn-theraplay.dk

CDN-Theraplay er en privat praksis på Sydsjælland for børn og familier i udvikling. Certificeret Theraplay terapeut, tlf. 22518135

07/07/2025

Vidste du, at jeg tilbyder supervision af personaler i børnehaver, SFO og skoler?
Med mere end 17 års erfaring i arbejdet med børn og unge med psyko-sociale vanskeligheder, diagnoser mm. er jeg klar til at hjælpe jer på rette vej🙏🏼
Alle kan have brug for hjælp til at zoome ind- for at se klart.
Kontakt@Cdn-Theraplay.dk og hør nærmere 🥰
Se du heste eller zebraer? Zoom ind 🙏🏼

20/03/2025

Vi kan ikke være autentiske uden følelser. Men nogle gange kaster vores følelser skygger hen over udfordringerne. Supervision 🌞Få hjælp til at se klart 🌞 CDN-Theraplay.dk 🌞

31/12/2024

Jeg ønsker jer alle et rigtig godt nytår fyldt med omsorg og nærvær.
Tusind tusind tak for alle de skønne stunder, vi har haft sammen i 2024🙏🏼
Jeg er ydmyg og taknemmelig 🥰

24/12/2024

Med ønsket om en rigtig glædelig jul til jer alle 🙏🏼🎄🫶🏽🥰

06/12/2024

Julen er en kærkommen tid for langt de fleste. Men for mange - både børn og voksne- er hygge med familen, brud på faste sendetider og andre rytmer, spænding, forventninger og behovsudsættelse lig med meget svære følelser.
Det kan derfor være en rigtig god idé, at synliggøre dagenes planer og italesætte rammerne.
En lille “ferie-kalender”, hvor det fremgår hvad vi skal, hvornår, hvad tid, hvem der kommer, spise- og sengetider. Indlæg gerne pauser, hvor der er fokus på “low arousal aktiviteter” og få masser af frisk luft.
Vær på forkant med “overstimuleringen” og de svære følelser 🙏🏼🎄🎅🏻🤶🏼

02/12/2024

Neuroaffektiv supervision 🙏🏼
At få styr på følelserne og vores selv beskyttelses strategier, så vi kan ændre handlemønstre og skabe nye strategier 🥰
At skabe en ny forståelsesramme, samt øge vores selvagens 👌🏼

29/10/2024

Neuroaffektiv supervisor uddannelse. Bygger bro mellem viden og uddannelser 👌🏼🙏🏼

25/10/2024

Sådan er det hos både børn og voksne. Og alle kan får brug for hjælp til at arbejde med “frygten”- på vej mod “at lykkedes” 🙏🏼

17/09/2024

I min hverdag oplever jeg ofte børn og unge med nedsat eller markant nedsat resiliens. Omsorgssvigtede børn og unge har sjældent en veludviklet resiliens, men det forekommer desværre også i ”alment regi”.

Resiliens, eller modstandskraft, er evnen til at tilpasse sig og komme sig efter modgang, stress og udfordringer. For børns udvikling er resiliens en vigtig faktor, der kan påvirke deres evne til at håndtere livets forskellige udfordringer og stressfaktorer.

Resiliens hjælper børn med at navigere i livets udfordringer, såsom alderssvarende krav, skolepres, sociale konflikter og familie konflikter. Børn med høj resiliens er ofte bedre til at håndtere skuffelser, komme sig efter nederlag og tilpasse sig ændringer. De bliver langt mere mobile, fleksible og omstillingsparate og lærer at det nogle gange kræver mere end et forsøg, for at lykkedes.
De udvikler evnen til at forstå og regulere egne følelser, men også evnen til at problemløse og herigennem opleve succes – og udvikle selvtillid.

Resiliens er ikke en medfødt egenskab, men noget, der kan udvikles over tid. Børn lærer at blive mere modstandsdygtige gennem:
- Positive rollemodeller: At have voksne omkring sig, der viser, hvordan man håndterer modgang, kan være inspirerende. Voksne, der tilbyder emotionel støtte og ikke baserer denne på præstationer og succeskriterier, kan styrke børns resiliens.
- Erfaringer med udfordringer: At lære at håndtere små udfordringer, kan opbygge en basis for at tackle større problemer senere.
- Styrk sociale færdigheder: Hjælp børn med at udvikle relationelle færdigheder, såsom kommunikation, afstemning, synkronisering og empati. Det læres i relationen og ikke gennem ”skærm”.
- Fremme problemløsning: Giv børnene mulighed for at tage ansvar og finde løsninger på deres egne problemer.

At fremme resiliens hos børn kan have en langvarig positiv indflydelse på deres liv, både i barndommen og i voksenlivet. Resiliens kan hjælpe dem med at navigere i livets udfordringer på en sund og konstruktiv måde.

Gennem de sidste mange år har der været opmærksomhed på ”curling-forældre og børn” og en nedsat resiliens er et produkt af denne misforståede omsorg.

Curling-forældreskab kan inkludere:
• Overbeskyttelse: Forældre, der fjerner alle risici og udfordringer fra deres børns liv.
• Overdreven støtte: Forældre, der hele tiden griber ind i deres børns problemer og beslutninger.
• Perfektionisme: Forældre, der stræber efter at sikre, at deres børn altid præsterer optimalt og undgår fiasko.

"Curlingbørn" refererer til børn, der bliver overdådigt beskyttet og styret af deres forældre, som fjerner alle forhindringer og udfordringer fra deres vej, ligesom en curling-spiller skubber stenene på isen for at sikre, at de lander præcist der, hvor de skal.

Børn, der vokser op i sådan et miljø, kan have sværere ved at udvikle resiliens. Hvis børn ikke får mulighed for at konfrontere og håndtere udfordringer selv, kan de mangle de erfaringer, der er nødvendige for at opbygge modstandskraft. Uden disse erfaringer kan det være svært for dem at udvikle de færdigheder, der er nødvendige for at håndtere skuffelser, modgang og stress i fremtiden.

For børn, af Curling-forældre, kan det betyde:
• Manglende Problemløsningsevner: Børn, der ikke får lov til at løse problemer på egen hånd, kan have svært ved at udvikle nødvendige problemløsningsevner.
• Lavere Selvværd: Overbeskyttelse kan føre til, at børn føler sig mindre i stand til at klare sig selv, hvilket kan påvirke deres selvtillid og selvværd.
• Stress og Angst: Når børn ikke har lært at håndtere udfordringer, kan de blive overvældet af stress og angst, når de står overfor vanskeligheder, som ikke er blevet fjernet af deres forældre.

For at fremme resiliens hos børn, er det vigtigt, at finde en balance mellem støtte og selvstændighed. Her er nogle strategier:
• Tillad udfordringer: Giv børn mulighed for at møde og overvinde udfordringer på egen hånd, samtidig med at du tilbyder vejledning og støtte.
• Opfordre til problemløsning: Hjælp børn med at udvikle problemløsningsfærdigheder ved at lade dem tage ansvar for deres egne beslutninger.
• Styrk selvværd: Anerkend børns bestræbelser og succeser, og hjælp dem med at lære af deres fejl, så de kan bygge et sundt selvværd og selvtillid.

Så det er ok, at stille krav, at børn fejler og lider små nederlag, at børn frustreres og bliver vrede – når blot det sker inden for zonen for nærmeste udvikling og der samles kærligt op efterfølgende.