Psykologi fra 0. klasse Borgerforslag

25/08/2021

Så kom mailen om at borgerforslaget "Psykologi fra 0. kl." ikke har opnået de krævede stemmer for at blive forelagt folketinget som forslag.

Langt fra endda - forslaget har ikke nået femhundrede ud af de halvtreds tusinde, men jeg er tilfreds alligevel.

Jeg er tilfreds med at have stillet et forslag, som jeg stadig synes er vigtigt og nødvendigt. Bare det at det bliver stillet, uanset hvordan det blevet taget rundt omkring imod er, synes jeg, et skridt i den rigtige retning.
Sådan havde jeg det, da jeg startede rejsen og sådan har jeg det stadig.

Et skridt i retning af, at vi tør åbne os og blive klogere på os selv og vores reaktioner og at vi underviser i det fra de yngste klasser.

Det psykiske har altid været undervurderet og kigget skævt til. Jeg er ikke i tvivl om, at det skyldes, at det er et udtryk for, at vi er bange for at se på vores ”fejl”. Med den angst skyder vi muligheden for indsigt fra os med store konsekvenser.

Alle begrundelserne for at indføre psykologi fra 0. findes her på siden og det gør indvendinger og opbakning også. Der er lidt at læse på, hvis I skulle få lyst.

Jeg har også lært noget om borgerforslag. Emnet her er ikke "varmt". Det er ikke noget der har kørt i medierne og det er ikke særlig meget fremme i diskussionerne rundt omkring. Det har været en slags koldstart at bringe sådan et forslag op.

Tak for jeres støtte, opbakning og interesse. Helt sikkert vil vi komme til at høre mere til emnet og titlen, - eller noget der ligner. :-)

16/03/2021

Undervisningen i psykologi skal ikke kun være for den daglige trivsel, men også uddanne børn og unge til at blive voksne med en stor indsigt i den menneskelige sociale adfærd.

Der er så mange problemer i samfundet, som har udgangspunkt i misforståelser, uformulerede følelser og vane- og reaktionsmønstre, vi ikke har ord for eller som vi har underprioriteret at gennemskue. De skal på skemaet. Hvis vi skal løse de problemer så de ikke kommer tilbage, skal det gøres med indsigt og åbenhed.

Børn skal blive til voksne, der er motiveret til at tage ansvar og være med til at gøre verden til et bedre sted. Der skal ord på alle følelserne, for at vi kan forstå hinanden. At få ordene og indsigten kræver en målrettet og langvarig undervisning. Det kommer ikke af sig selv.

Del meget gerne og gå ind og støt her:
https://www.borgerforslag.dk/se-og-stoet-forslag/?Id=FT-07160&fbclid=IwAR2Okk-aOvZ9JsKsCZSXxKncRWicKOj4ioUQfv2Xv1BpgPU_17REdcwO-Ac

14/03/2021

Undervisningen i Psykologi i skolen skal vise vise børn og unge vej til den rigdom og de skatte der ligger inden i dem. Den skal vise børnene, at hvis de giver opmærksomhed til det, de oplever i deres liv, så folder livet sig ud om det eventyr, det vitterligt er.
Del!

Støt borgerforslaget
Psykologi fra 0. klasse her.

https://www.borgerforslag.dk/se-og-stoet-forslag/?Id=FT-07160&fbclid=IwAR2lahxp1Urr6_WeCWqqvhLL6mC-HbxObRfEK4dzlHtzHIxckaaq8HRAUug

12/03/2021

Nye tider, nye indsigter kalder på at finde de positive sider frem.

Vi er ved at blive bevidste om, at vi kan og skal styre fremtidens udvikling. Det er os der sidder med rattet i hænderne og vi kan og skal selv vælge retning. Vi kan skabe en fantastisk verden med ubegrænsede muligheder eller vi kan vælge at ødelægge det hele for os selv.

Vi er i gang med et udviklingstrin fra at være ubevidste om konsekvenserne af vores valg til langt større bevidsthed. Vi er begyndt at se, at det vi foretager os med os selv, hinanden og naturen har altafgørende konsekvenser. Vi smider affald, vi får forurening, vi piner jorden og den bliver til ørken. Vi behandler os selv og hinanden med ligegyldighed og får en verden, hvor ligegyldighed med hinanden fylder. Vi lever vores vrede og hævn ud og får krig tilbage i hovedet. Jeg kunne blive ved.

Det har været chokerende for os at se konsekvenserne af den måde, vi har behandlet os selv og verden på indtil nu. Det næste chok må være, at vi opdager, at vi kan gøre noget ved det og at det er meningen, at vi skal.

Vi skal understøtte dette bevidsthedsskift ved at undervise børn fra 0. klasse ud fra disse nye bevidste indsigter.

Vi skal arbejder med og ud fra:

En realistisk og positiv tro på, at vi har evnerne til at løse vores problemer i os, og er i stand til at finde dem i os selv.
En fordomsfri indsigt i vores følelsesliv, for det er derfra vi tager vores valg, store og små, her i livet.
Årsag og virkning – altid hvad vi foretager os, har en konsekvens. Både det positive og det negative.
Vi skal lære børn at tildele det de oplever værdi og betydning og at de og deres mening har betydning.
Vi skal lære dem grundigt, at de ikke ER alt det dårlige de tror om sig selv.
Vi skal lære dem, at livets helt store indsigter og hjælp findes i at dele oplevelser og erfaringer.
Vi skal give mere plads til vores medfølende og kærlige sider.
Vi skal vise børn, at vi ved, at de er dybere, rigere og kærligere end de måske går og tror til daglig.

- Det her er de værdier, jeg personlig synes, at vi skal undervise børnene ud fra, i psykologi gennem hele skoletiden lige fra 0. klasse. Det er evner og sider mennesker har brug for til at skabe et godt liv for sig selv. Det er evner, vi skal bruge, når der skal tages hånd om alt det andet i helheden.

Den gamle hierarkiske verden er ved at bryde sammen og skal afløses af en verden med større ligeværd og en verden, hvor hvert enkelt menneske kan komme frem med det de er gode til. Det går ikke længere at lukke øjnene for vores betydning. Det går ikke at ville slås med gamle overbevisninger, for slåskampen holder os bare fast. Vi kan også selv vælge

Intet enkelt menneske kan redde verden. Vi skal bidrage alle sammen og hjælpe hinanden. Fremtiden er stadig vores og vi skal tage den.

Støt borgerforslaget her:
https://www.borgerforslag.dk/se-og-stoet-forslag/?Id=FT-07160&fbclid=IwAR2lahxp1Urr6_WeCWqqvhLL6mC-HbxObRfEK4dzlHtzHIxckaaq8HRAUug

Hjælp med at give siden synlighed og del meget gerne opslagene - eller hele siden, for den sags skyld. :-)

11/03/2021

I dag har jeg siddet og lyttet til Brinkmanns Briks om mobning. Som sagt, så er der mobning på skemaet mange steder for tiden. Som også sagt før, synes jeg, at det i stedet bør en del af en obligatorisk psykologiundervisning som alle børn får i løbet af deres skoletid. Som det er nu, er det noget tilfældigt, hvem den undervisning rammer.

Jeg glæder mig til den dag, hvor jeg ser eller lytter til en udsendelse, hvor fordele og bagdele ved at indføre psykologi som obligatorisk fag i skolen bliver vendt og debatteret. Jeg hører mange sige, også HjerneMadsen, at det er underligt, at det ikke er et fag. Men jeg hører ikke mange tale om at indføre det, endsige diskuterer det, hverken i det ene eller det andet form eller medie.

Måske kan forslaget her være med til at stimulerer debatlysten. Jeg vil i hvert fald gerne stille op og forklare, hvorfor jeg synes at det er en god ide.

Jeg har skrevet til de programmer, jeg mener kunne være interesserede. Jeg har sendt en del mails ud de sidste par uger. Jeg har banket på computeren, fordi jeg troede, at mailsene sidder fast derinde, men det hjælper ikke. Indbakken er rimelig tom. En gang imellem hoster den op med et autosvar fra en politiker eller redaktionssekretær.

Det skal der såmænd nok komme. Det har jeg stor tiltro – jeg har snakket med for mange, der synes at ideen er oplagt, lige til højrebenet og den slags.

Link til borgerforslaget:

https://www.borgerforslag.dk/se-og-stoet-forslag/?Id=FT-07160&fbclid=IwAR2Okk-aOvZ9JsKsCZSXxKncRWicKOj4ioUQfv2Xv1BpgPU_17REdcwO-Ac

https://www.borgerforslag.dk/se-og-stoet-forslag/?Id=FT-07160&fbclid=IwAR2Okk-aOvZ9JsKsCZSXxKncRWicKOj4ioUQfv2Xv1BpgPU_17REdcwO-Ac

Hvis I har gode ideer til hvordan jeg kan sætte emnet på dagordnen i pressen, kender nogen, som har arbejdet med emnet, som ved noget om emnet eller som kunne interesserede, så sig til.

10/03/2021

Mobbekampagner er in og der mangler struktur og kontinuitet i undervisningen i følelseslivet.

Lige meget hvor jeg vender hovedet hen, så er der gang i en kampagne. Kronprinsessen, Rockwoolfonden og Psykiatriforeningen har gang i hver deres og flere andre har også.

Brinkmann har lige haft det på briksen og Hjernekasse havde en udsendelse i mandags om emnet.
Det er godt og nødvendigt, men det er lidt ensidigt og det handler alt sammen om trivsel her og nu i klasserne.

Undervisningen i psykologi skal ikke kun være for den daglige trivsel, men også uddanne til at blive voksne og unge med større indsigt i den menneskelige sociale adfærd.

Der er så mange problemer i samfundet, som har udgangspunkt i misforståelser, uformulerede følelser og vane- og reaktionsmønstre, vi ikke har ord for eller som vi har underprioriteret at gennemskue. De skal på skemaet. Hvis vi skal lave dem om, så skal vi vide noget om dem.

Børn skal trives, men skal også som voksne være med til at gøre verden til et bedre sted, hvor der er plads til alle. Der skal ord på. Det kræver en mere målrettet og langvarig undervisning.

Ud over det, så er mit indtryk, at det er meget forskelligt fra skole til skole, hvor meget der bliver gjort ud af at tage fat i trivsel og den sociale omgang med hinanden.
Nogle skoler er åbenbart godt dækket ind og lærerne er interesserede og på andre skoler er der nærmest intet.

To interessante ting blev der sagt i mandagens program, (som jeg kan anbefale at lytte til). Det ene var Madsen selv, der sagde, at han undrede sig over, at det ikke er et fag i skolen.

Det andet var at Anne Folke Larsen fra Rockwoolfonden fortalte, at deres materiale og forløb ikke havde haft den store effekt på de klasser, de var afprøvet på. MEN – at lærerne til gengæld synes, at det var dejligt med noget struktur på undervisningen. Den struktur gav et gennemarbejdet materiale.

Psykologi som obligatorisk fag vil sikre både indhold, konsistens, struktur, kvalitet og kontinuitet i undervisningen for alle elever, uanset hvilken skole de går på.

Man er meget velkommen til at dele og kommenterer :-)

Her kan du støtte borgerforslaget om Psykologi fra 0. klasse.
https://www.borgerforslag.dk/se-og-stoet-forslag/?Id=FT-07160

04/03/2021

Så nåede jeg også i radioen i dag. En hyggelig og opbyggelig snak om psykologi fra 0. klasse. Der var medvind og opbakning fra værten. :-)

03/03/2021

Styrkes vores psykologiske indsigt og vores sproglige færdigheder omkring følelserne, ændre vores dannelsesmønster sig også.

Den gamle opfattelse af os selv, har indtil videre bragt os et stykke, men også bragt os til randen af katastrofe. Den har igennem et menneskefjendtligt syn, udløst stress, livstilsygdomme (fysiske og psykiske) fremmedgørelse, ensomhed og utryghed.

Alt det er skabt i vores eget billede. Vi skal ændre billedet af os selv, hvis vi skal ændre disse forhold.

https://www.borgerforslag.dk/se-og-stoet-forslag/?Id=FT-07160

03/03/2021

Pressemeddelelse
Borgerforslag: Psykologi fra 0. klasse

Faget psykologi bør være obligatorisk for alle i hele skoleforløbet – fra 0. klasse. Et fag på linje med andre fag - med fast årligt timetal, på skemaet, med læseplan, og bindende mål. Og med mulighed for periodelæsning ligesom andre fag.

Der er aldrig før foreslået psykologi som et obligatorisk fag i skolen. Nu gør vi det. Psykologi er relevant at indføre som selvstændigt og obligatorisk fag, fordi:

Psykologi er et fag. Som vi ser det, er det et kernefag på linje med dansk og regning. Derfor skal der selvfølgelig undervises i det.

Psykologi er så meget - etik på nettet, fair play mellem kønnene, reklamens/influensernes magt, eksamensangst. Større indsigt i de psykologiske processer vil bidrage til færre konflikter, mindre mobning, sikrere færdsel mellem andre mennesker – i det hele taget et bedre miljø både i og udenfor skole.

Børn skal ikke være alene med deres følelser. Følelserne bliver ofte negligeret og overladt til barnet selv at håndtere med megen angst, forvirring, skam, misforståelser og smerte til følge.
Ifølge en rapport udarbejdet af ”Børns Vilkår” konkluderes der at: ”…ensomhed er et stigende problem blandt skolebørn. Ud fra samtaler på Børne Telefonen kan man se, at ensomhed både kan være noget, der fylder i skolen og i hjemmet. Halvdelen af disse ensomme børn, taler aldrig med nogen om deres følelser. For drengene er det op til 63%. ”

Ifølge foreningen ”Børn med angst” sidder der omkring to børn i hver skoleklasse med symptomer på angst. En af de redskaber de bruger til at hjælp børn, er deling af følelsen med andre børn. En naturlig åbenhed og ansvarlig opmærksomhed omkring følelserne vil helt sikkert kunne afhjælpe i mange af disse tilfælde.

Nye tider kræver nye fag.
At psykologi skal fylde mere i skolen, er en erkendelse af, at samfundet kræver nye evner og kompetencer bliver trukket frem. Styrkes vores psykologiske indsigt og vores sproglige færdigheder omkring følelserne, ændre vores dannelsesmønster sig.

Den gamle opfattelse af os selv, har indtil videre bragt os et stykke, men også bragt os til randen af katastrofe. Den har igennem et menneskefjendtligt syn, udløst stress, livstilsygdomme (fysiske og psykiske) fremmedgørelse, ensomhed og utryghed.

Vores tidligere menneskesyn har bragt os et exelarkstyret og centraliseret samfund styret hårdt at økonomiske interesser. På det store plan har det indtil videre udløst krige, undertrykkelse, fattigdom og en stadig tiltagende ulighed.
Alt det er skabt i vores eget billede. Vi skal ændre billedet af os selv, hvis vi skal ændre disse forhold.

Et nyt dannelsesideal skal være en forståelse af, at det psykiske spiller en afgørende rolle og fysik og psyke skal arbejde sammen for en sund helhed, med mennesket først.

Menneske først – så følger resten efter af sig selv.
Faget psykologi vil klæde eleverne på til bedre at kunne begå sig efterfølgende i samfundet. Dels som bidragende borger, der kan tage ansvar for eget liv, dels som kvalificeret arbejdskraft. De dyrt betalte færdigheder, som et skoleforløb koster, kommer ikke til den udfoldelse de kunne, fordi den menneskelige faktor ikke i tilstrækkelig grad er medtænkt i forløbet.

Der kan spares enorme summer (og menneskelige ressourcer) på at investere i at styrke det menneskelig fundament for de færdigheder, som skolen bibringer eleverne og som samfundet og erhvervslivet efterspørger.

Konsekvenserne af et ringe kendskab til egne følelser og reaktionsmønstre ender alt for ofte i mistrivsel i familie og på arbejdspladser. Det føder dårlige ledere, konflikter, misforståelser, mobning, lav produktivitet og lign. Det koster samfundet dyrt på alle planer. Vi mener, at det er muligt at forebygge mange af disse problemer ved at indføre psykologi i folkeskolen, allerede fra 0. klasse.

Link til borgerforslaget.
https://www.borgerforslag.dk/se-og-stoet-forslag/?Id=FT-07160&fbclid=IwAR2Okk-aOvZ9JsKsCZSXxKncRWicKOj4ioUQfv2Xv1BpgPU_17REdcwO-Ac

Link til Facebooksiden:
Psykologi fra 0. klasse Borgerforslag | Facebook

PSYKOLOGI FRA O. KLASSE Faget psykologi bør være obligatorisk for alle i hele skoleforløbet – fra 0. klasse. Et fag på linje med andre fag - med fas