Fisio con Lui

Fisio con Lui Neurodesarrollo, fisioterapia pediátrica y neonatal Intervención y estimulación temprana 0-12 meses

22/05/2026

La electroestimulación funcional no es algo nuevo — pero casi nadie la usa bien en el contexto de un niño con parálisis cerebral. No se trata de aplicar corriente y ya. Se trata de saber qué músculo necesita activarse, cuándo y por qué — para que ese trabajo se traduzca en algo real para el cuerpo del niño. Si quieres entender cómo funciona esto y si aplica para tu niño — cuéntame.

20/05/2026

Lo que más me preocupa del pie en punta no es la postura en sí. Es que el tendón de Aquiles lleva meses o años acortándose milímetro a milímetro, sin dolor, sin que nadie lo vea venir, y cuando ya no estira más, la cirugía es la única salida.

Y una cirugía de Aquiles en un niño con dificultades motoras no es un procedimiento simple. Es semanas sin carga de peso, masa muscular que se pierde, habilidades que se pierden, y un proceso de recuperación que muchas veces deja al niño en peor condición funcional que antes de operarse.

Todo eso se puede evitar si se trabaja el tendón antes de que pierda su elasticidad. Pero hay que saber cómo, y hay que empezar antes de que el margen de corrección desaparezca.

18/05/2026

¡YA BASTA!

Nada de esto no pasa porque sí. Pasa porque nadie les ha dado a ustedes como familia familia la información que necesitaba antes de que fuera demasiado tarde. Y eso tiene que cambiar.

Si tienes un niño con parálisis cerebral, un retraso motor, o cualquier condición que afecte cómo se mueve su cuerpo — hay opciones que probablemente nadie te ha puesto sobre la mesa todavía. Escríbeme y las hablamos.

27/04/2026

El diagnóstico de parálisis cerebral no determina todo lo que viene después. Determina el punto de partida, pero lo que pasa desde ahí depende en gran parte de cómo se maneja el cuerpo.

Las deformidades, las cirugías, las complicaciones respiratorias… esas no están escritas en ningún diagnóstico. Muchas veces son el resultado de años sin la información correcta y sin las herramientas correctas. El tiempo que pasa sin trabajar todo esto no vuelve nunca más.

Si tienes dudas sobre qué está pasando en el cuerpo de tu niño y hacia dónde va, podemos tener esa conversación tener hoy mismo.

24/04/2026

Evaluar tono muscular. Identificar qué patrones de movimiento tiene y cuáles le faltan. Decidir si necesita órtesis y cuál exactamente. Ver si tiene retracciones que requieran yeso flexible. Medir si está listo para bipedestación. Elegir las herramientas — electroestimulación funcional, aditamentos, yeso dinámico. Ajustar la intensidad semana a semana. Hacer sillas o bipedestadores para casa si los necesita. Reevaluar cada mes y cambiar el plan si no está avanzando.

Eso son 9.

Tu trabajo es uno: traerlo.

Mira a tu hijo ahora mismo. Si lleva 3 meses o más en la misma terapia y no ves avances motores concretos — no que está contento, no que le cae bien el terapeuta, no que ya no llora en la sesión — algo no está pasando como debería. Cada mes sin el estímulo correcto es un mes que no vuelve nunca más en su vida.

Tráemelo. Salimos de la primera cita con un plan claro: qué tiene, qué le está faltando, y qué vas a empezar a ver cambiar.

14/04/2026

Muchas familias me dicen lo mismo cuando traen a su niño por primera vez: “siempre ha sido así.”

Y no es que no lo hayan notado antes…. es que nadie nunca les explicó qué significa que su cuerpo esté así todo el tiempo.

El cuerpo de un niño con parálisis cerebral está en un proceso constante de adaptación.

Si ese proceso no se guía, el cuerpo se adapta solo, y casi nunca en la dirección correcta.

Lo bueno es que eso se puede cambiar. La pregunta es cuándo decides empezar a hacerlo.

Si quieres saber qué está pasando en el cuerpo de tu niño y qué puedes hacer para guiar ese cambio, escríbeme!!

A veces no es que tu niño “no puede”.Es que tus manos están en un lugar donde su cuerpo todavía no logra sostenerse.Muy ...
28/01/2026

A veces no es que tu niño “no puede”.
Es que tus manos están en un lugar donde su cuerpo todavía no logra sostenerse.

Muy arriba, tú haces el movimiento.
Muy abajo, se cae rápido.
En el punto medio, intenta y participa.

Ese punto cambia con el tiempo, y aprender a encontrarlo hace toda la diferencia.

Guarda este carrusel para recordar cómo ayudar sin hacer por él.

💬 Si quieres que revise un video y te diga dónde colocar tus manos, comenta la palabra MANOS.

28/01/2026

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