Madame l'orthophoniste

26/09/2025

16/09/2025

16/09/2025

🖌️ لماذا يرسم الأطفال وجوه بلا أفواه؟

عندما يرسم الطفل وجهاً بلا فم، قد يظن البعض أنها مجرد صدفة أو طريقة رسم عادية،
لكن في العلاج بالفن، هذه التفاصيل الصغيرة تكشف الكثير عن عالم الطفل الداخلي.

🔎 ماذا يعني غياب الفم في رسومات الأطفال؟

قد يشير إلى شعور الطفل بأنه غير مسموع أو أن كلماته لا تؤخذ بجدية.

أحياناً يكون علامة على الخوف من التعبير عن المشاعر أو العقاب عند الكلام.

في بعض الحالات، يعكس رغبة الطفل في الاحتفاظ بالأسرار أو الانعزال عن الآخرين.

💡 كيف نتعامل مع ذلك؟

استمع للطفل باهتمام عندما يحاول التعبير عن نفسه.

شجّعه على الكلام والتعبير عن مشاعره بدون خوف أو حكم.

وفر له بيئة آمنة حيث يشعر أن صوته مسموع وله قيمة.

🎨 الرسم ليس مجرد لعب… إنه لغة صامتة يخبرنا بها الطفل ما لا يستطيع قوله بالكلمات.

06/09/2025

22/06/2025

التعبير الشفهي .
• يساعد الطفل على اكتساب اللغة .
• زيادة الرصيد اللغوي .
• تنمية الذاكرة العاملة من خلال وصفه للصورة .

08/04/2025

نصائح لنمو لغوي سليم

13/10/2024

ركن الأخصائية الأرطفونية

20/09/2024

# # # تدريب الطفل على السلوكيات الخطيرة وغير المستحبة والسلوكيات الصحيحة والمستحبة داخل المنزل وخارجه

تدريب الأطفال على التمييز بين السلوكيات الخطيرة وغير المستحبة والسلوكيات الصحيحة والمستحبة هو جزء أساسي من تربيتهم. يبدأ هذا التدريب منذ الصغر ويستمر طوال مراحل الطفولة لتطوير وعيهم وفهمهم لما هو آمن وصحيح في حياتهم اليومية، سواء داخل المنزل أو خارجه. هذا التدريب يعزز لديهم قيم الانضباط، والاحترام، والسلامة.

# # # # 1. **التدريب على السلوكيات الخطيرة داخل المنزل**
هناك العديد من المخاطر المحتملة التي قد تواجه الطفل داخل المنزل، ومن المهم تعريفه بها لتجنبها:

- **المطبخ والأدوات الحادة:** يجب تعليم الطفل عدم الاقتراب من الأدوات الحادة مثل السكاكين أو المقصات، وعدم استخدام الموقد أو الفرن بدون إشراف. يُفضل توجيه الطفل بوضوح أن هذه الأدوات مخصصة للكبار، ويمكنه مراقبة الكبار أثناء الاستخدام للتعلم تحت إشراف.

- **الأجهزة الكهربائية:** يجب توعية الطفل بعدم لمس المقابس الكهربائية أو محاولة إدخال أي شيء فيها. يمكن تعليم الطفل إطفاء الأجهزة بشكل آمن بمساعدة الأهل، ليتعلم احترام الكهرباء كمصدر خطر.

- **الأدوية والمواد الكيميائية:** من المهم إرشاد الطفل بأن الأدوية ومواد التنظيف ليست ألعابًا أو حلوى، ويجب حفظ هذه المواد في أماكن مرتفعة وبعيدة عن متناولهم.

# # # # 2. **التدريب على السلوكيات الخطيرة خارج المنزل**
خارج المنزل، هناك سلوكيات خطرة قد يواجهها الطفل، ومن الضروري تدريبه على تجنبها:

- **الابتعاد عن الطرقات:** يجب تعليم الطفل أهمية البقاء بعيدًا عن الطرقات وتجنب اللعب بالقرب من السيارات. يُفضل تعليمهم عبور الشارع فقط من الأماكن المخصصة وتحت إشراف بالغ.

- **تجنب الغرباء:** يجب توعية الطفل بعدم التحدث أو الذهاب مع أشخاص غرباء، وتعليمه اللجوء إلى الأماكن الآمنة أو الأشخاص الذين يعرفهم عند شعوره بالخطر.

- **تسلق الأماكن العالية:** تعليم الطفل الابتعاد عن تسلق الشبابيك أو السلالم العالية، لتجنب السقوط والتعرض لإصابات خطيرة.

# # # # 3. **السلوكيات الصحيحة والمستحبة داخل المنزل**
- **الترتيب والنظام:** تشجيع الطفل على ترتيب ألعابه وأغراضه بعد الانتهاء من استخدامها، وتعليمه قيمة الحفاظ على النظام في المنزل.

- **المساعدة في الأعمال المنزلية:** يمكن إشراك الطفل في الأعمال المنزلية البسيطة مثل جمع الألعاب أو ترتيب السرير، ليتعلم تحمل المسؤولية والمشاركة.

# # # # 4. **السلوكيات الصحيحة والمستحبة خارج المنزل**
- **الاحترام والتعاون:** من المهم تعليم الطفل كيفية التصرف باحترام في الأماكن العامة مثل المنتزهات والمدارس، وكيفية التعاون مع الآخرين بطريقة إيجابية.

- **التصرف بمسؤولية في الأماكن العامة:** مثل إلقاء النفايات في سلال المهملات، وعدم اللعب بشكل خطر في المناطق العامة، والحفاظ على ممتلكات الآخرين.

# # # # 5. **التحفيز والمكافآت**
تعتبر المكافآت جزءًا مهمًا من عملية التدريب على السلوكيات الصحيحة. عندما يقوم الطفل بتطبيق السلوكيات الصحيحة داخل المنزل أو خارجه، يمكن تحفيزه بطرق إيجابية، مثل الثناء أو مكافأة صغيرة، لتعزيز هذه التصرفات لديه.

# # # # 6. **التوجيه المستمر والمتابعة**
يحتاج الطفل إلى تذكير مستمر بالسلوكيات الصحيحة والخطيرة. المتابعة والتوجيه المستمر من قبل الأهل تساعد الطفل على تثبيت هذه السلوكيات في حياته اليومية، سواء في المنزل أو خارجه.

# # # الخلاصة
تدريب الطفل على السلوكيات الخطيرة وغير المستحبة والسلوكيات الصحيحة والمستحبة هو عملية مستمرة تحتاج إلى الصبر والمتابعة. هذا التدريب يساهم في حماية الطفل ويؤهله ليكون فردًا مسؤولًا ومستقلًا قادرًا على التمييز بين ما هو آمن وما هو خطر في حياته.

10/09/2024

* نصائح لزيادة الحصيلة اللغوية :-

1️⃣عدم ترك الطفل فترات طويلة مهملا أمام التلفاز أو جهاز الكمبيوتر.

2️⃣ الكلام باستمرار مع الطفل بلغة سهلة وبسيطة وواضحة بجمل لاتزيد عن ثلاثة كلمات للجملة ويكون الكلام مع الطفل واضح وبطئ حتي يستطيع الطفل فهم الكلام.

3️⃣عدم تعرض الطفل لأي لغة غير اللغة العربية حتى لا تسبب له التشتت .

4️⃣عدم الاستجابة للطفل بتلبية طلباته إذا أشار لطلبة باليد حيث إنها طريقة سهلة ويستعملها الطفل باستمرار لكي يسهل على نفسه بعدم الكلام .

5️⃣ يجب على الآهل تصحيح كلمات الطفل إذا قالها بصورة غير صحيحة وذلك بإعادة الكلمة ثانية بصورة صحيحة وواضحة وسهلة وبسيطة لكي لا يتعود على النطق الخاطئ .

6️⃣التحدث مع الطفل عن الفم والعين والأنف وباقي أعضاء الجسم الرأس واليدين وهكذا.

7️⃣التحدث مع الطفل أثناء تناول الطعام ووصف أنواعه مع السماح للطفل بإمساكها ووصفها ثانية مع الأم والتحدث عن أدوات المائدة ويفضل جلوس الآسرة كاملة للطعام على المائدة ولو لمرة واحدة يوميا.

8️⃣أثناء اللبس للخروج تتحدث الام لطفلها عن أسماء الملابس المختلفة وتترك له المجال بإختيارالملابس التي يرغب بها مع إدخال فكرة عن الألوان وملمس الملابس.

9️⃣نتحدث للطفل أثناء الخروج عن وسائل المواصلات المختلفة التي يتنقل بها كالسيارة والباص والطائرة والقطار والتحدث مع الطفل عن كل مايراه أثناء التنزه ويفضل أن يخرج يوميا ولو لمره واحده في اليوم.

🔟عند النوم علي الأم حكاية قصه قصيره بلغة سهلة جدا لكي يتعود على حب المطالعة ويستفيد من لغة الأم وتساعده على نمو لغته،يمكن للأم الغناء له إذا أحب الطفل .

04/09/2024

🔴 #نشاط (أين يوجد في الصورة) 🤔🔍
_______________________________________

🔴 :
الهدف من #نشاط "أين يوجد في الصورة" هو:
⬅️ تطوير مهارات الملاحظة والتعرف على الأشياء.
⬅️ يساعد هذا النشاط الطفل على تحسين تركيزه ويعزز من قدرته على التفكير من خلال البحث عن التفاصيل في الصورة.
⬅️ يساهم في تعزيز المفردات اللغوية لديه عندما يتعلم أسماء الأشياء والأماكن المختلفة.

🔴 :
⬅️ السن المناسب لنشاط "أين يوجد في الصورة" يتراوح عادة بين (3 إلى 7 سنوات).
في هذا العمر، يكون الأطفال في مرحلة تطوير مهارات الملاحظة والتركيز، ويستمتعون بالتفاعل مع الصور والتعرف على التفاصيل.
🟢 يمكن تعديل مستوى الصعوبة حسب عمر الطفل، بحيث تبدأ الأنشطة بأسئلة بسيطة ثم تتدرج إلى أسئلة أكثر تعقيدًا مع تقدمهم في العمر.

🔴 ⌛⏳:
يمكن أن تتراوح بين 10 إلى 30 دقيقة، حسب عمر الأطفال واهتمامهم. للأطفال الأصغر سنًا، قد تكون 10-15 دقيقة كافية للحفاظ على انتباههم، بينما يمكن للأطفال الأكبر سنًا الاستمتاع بنشاط أطول. من المهم أن يكون النشاط ممتعًا ومتفاعلًا لتشجيع الأطفال على المشاركة.

🔴 منقول