La magie de l'orthophonie

La magie de l'orthophonie Je comprends que tu te sentes mal.je suis là pour t'écouter.exprime tes émotions sans hésiter. 💬🗣

24/12/2023

📍Mon enfant de "5ans" a un trouble développemental du langage (anciennement dysphasie ).
Comment l'aide ?👀
*Si tu poses cette question ,c'est que ton enfant a déjà fait un bilan logopédique / est suivi en logopédie.🛎
J'aime bien cette question ! Parce qu'en tant que le parent ,tu as le rôle d'adulte principal dans le développement de ton enfant , y compris dans sons développement langagier .🗣
*Tu peux ainsi faire des petites choses au quotidien pour aider ton enfant à mieux comprendre le langage et à mieux parler SANS pour autant JOUER le rôle de la logopédiste."un enfant qui a un TDL peut avoir des difficultés dans l'un ou plusieurs domaines langagiers parmi lesquels "📋:
*Lexiaue :apprendre des nouveaux mots,accèder aux mots au'on veut utiliser
*Phonologie :prononciation des mots
*Compréhension :comprendre des mots, des consignes , des discours
*Syntaxe : construire des phrases
*Discours : raconter un récit personnel,une histoire...
*Si ton enfant fait des erreurs de langage...
Par erreur de langage ,j'entends des erreurs de prononciation ou des erreurs dans la construction de ses phrases ...
Tu peux juste reformuler le mot ou la phrase SANS INSISTER pour que ton enfant répéte le mot.📖

08/11/2023

📍{Dyslexie,Dysorthographie}:il ne peut pas vraiment être dys si on a pas remarqué ses difficultés avant l'âge de 12ans.📋
Et bien si...📖
Ce n'est pas parce qu'un enfant n'a jamais mis les pieds chez une logopédiste avant l'âge de 12ans que cela signifie qu'il n'a pas des troubles dans l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe !
*ALORS POURQUOI ON A PAS REMARQUER SES DIFFICULTÉS AVANT👀 ?
*L'enfant a de bonnes compétence d'apprentissage qui lui ont permis de compenser ses difficultés en lecture et on orthographe ...jusqu'à un certain point ! Au bout d'un moment ,les apprentissage sont devenus plus complexes: la lecture et l'orthographe n'étant pas suffisamment automatisées, les difficultés de l'enfant sont devenues plus visibles .
*Les difficultés en lecture -orthographe ont été masquées par d'autres difficultés affectives , de comportement ..etc.
*Les difficultés en lecture -orthographe étant moins marquées que chez d'autres enfants de la classe ou de l'entourage .on les a minimisées.🫂

03/11/2023

📍 Comment accompagner une crise
autistique 👀 ?
*Ne pas parler.
*Ne pas vouloir raisonner ou réconforter pas un flux de mots se voulant rationnels et rassurants.
*Éviter de faire des demandes.
*Être vigilant à son propre langage corporel.
*Respecter la bulle spatiale de la personne.
*Rester là à distance pour surveiller et intervenir en cas de mise en danger.
*Différencier ses propres besoins de ceux de la personne en crise.
*Accepter se frustration et son sentiment d'impuissance .
*Accepter les refus de la personne.
*Éviter de crier pour être entendu.
*Répondre aux questions très calmement et ignorer au mieux les possibles agression physiques envers toi.
*Réguler ses propres émotions face à la personne en crise.

01/11/2023

📍 Ce qu'on ne dit pas sur l'autisme :
Le quotidien avec un enfant qui a un trouble du spectre autistique est loin d'être simple.
Il est difficile de l'imaginé si on ne le vit pas.et c'est normal.chacun sa réalité .
Chaque enfant est différent et les défis sont plus au moin grands pour l'enfant au quotidien .
Voci les difficultés qu'il peut rencontrer 👀 :
*Interaction sociales 🫂:
regarder l'autre , entre en interaction ,communiquer pour se faire comprendre .
*Sensorielles 💡🛎 :
Gestion des bruits,des lumières,des environnements stimulants et bruyants
*Langage 🗣:
Pointer un objet ,parler,produire des mots dans une intention de communication
{Certains enfants avec un trouble du spectre autistique ne parlent pas, d'autres parlent très bien.}
Parfois,un système de communication alternatif va être mis en place pour aider l'enfant à exprimer ses besoins .

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