Psychologue - Tahri Wail

Raccourcis

• Adresse
• Téléphone
• Notifications
• Contacter La Pratique
• Revendiquer la propriété
  ou signaler l'annonce

• 

  Vous voulez que votre pratique soit Clinique la plus cotée à Algiers ?

هدف Autisme_Club

هدفنا هنا مساعدة اباء وامهات واسر اطفال التوحد على كيفية التعامل مع اولادهم فى مراحل العمر المختلفة من خلال تقديم النصح والارشاد وايضا كيفية استخدام العلاج السلوكى مع اطفال التوحد واحذر الاهالى الكرام من النصابين وتجار التوحد ومن يدعى انه هناك علاج ودواء واعشاب شافية من اضطراب التوحد . من سمات الطفل التوحدي #التجاهل : اذا اعتقدت أم الطفل التوحدي أثناء جلوسها مع ابنها أو اعطائه أمر و لم ينفذه أو حاولت تعليمه شئ و لم ينتبه لها انه لا يفهمها أو انه لا تستطيع ان يدرك دائما ما تقوله فان هذا خطأ . لان من سمات الطفل التوحدي التجاهل وذلك يحدث حتي أثناء مناداته باسمه فانه يعرف اسمه لكن يتجاهل الرد أو النظر اليها هكذا يحدث أيضا عند طلب شئ منه أو محاولتك لتجعليه يدرك شئ يمارس التجاهل حتى لا تستمري في طلباتك أو جلساتك فتعتقدي انه من المستحيل ان يفهمك أو يدرك ما تقوليه . عند جلوسك معه أو طلب شئ منه أو محاولتك لتجعليه يدرك شئ لابد ان يكون بداخلك يقين ان طفلك سيدرك مأ تقوليه مع التكرار و مع اصرارك علي تنفيذه ما تطلبيه منه و مع طريقتك في توصيل المعلومة له. اذا ناديتي عليه و لم يرد استخدمي مع اسمه حركه لينتبه لكي مثل التصفيق أو خبط اليد علي منضده . وان طلبتي منه شئ و نظر اليكي فقط لابد ان تقربيه منك و جعل نظره علي الشئ الذي بريديه و الاشاره عليه و من الممكن ان تذهبي معه أولا لتنفيذ ما تريدي ثم تعودي مره اخري في نفس الوقت و تطلبي منه نفس الطلب لينفذه بمفرده مثال علي ذلك. اذا اردتي منه ان يغلق الباب و لم ينفذ قومي أنتي و امسكيه معاكي و اذهبي الي الباب و كرري الطلب ثم امسكي يده و قومي باغلاق الباب معه ثم عودي مره اخري الي مكانك و تطلبي هذا الشئ مره اخري مع الاشاره علي الباب سيقوم ويفعل ذلك ، اذا وضعتي دائما في ذهنك ان كل شئ يصعب علي ابنك فهمه فانه سيظل دون تقدم في حالته . وتذكري دائما انك تتعاملين مع طفل نعم ادراكه قليل لكن ذكائه كبير. اول تعامل مع الطفل التوحد .انك تدربية على الجلوس على الكرسى يالوزه ...وده يحصل اذاى ؟؟؟؟ قبل الشغل تقرير طبى للاطمئنان الطبى لحالة الطفل ...تشخيص يوضح الطفل توحد ولا لا ودرجة التوحد ...متعمليش انت كل حاجه ..متعمليش عالمه فى كل حاجه ...لازم التخصص والتسلسل علشان يبقى عندك تقارير سليمه وتفهمى ولى الامر ان الطفل اللى مبيتكلمش هياخد رحله ولكن ينطق او مينطقش ده من عند الله مش من عندك انت ..كويس يالوزه دورك انك تشتغلى مجالات ما قبل اللغه ومجالات اللغه علشان تملى دماغ الطفل بالمعلومات فلما يشاء له التعبير او تخريج الفاظ يكون من خلال ما تعلمه ...نرجع بقى اذاى الطفل يقعد على الكرسى ( هاتى تربيزة وكرسيين ولعبه ومعزز ) ويتعلق الطفل باللعبه خليه يلعب على التربيزة ويقعد على الكرسى هنا انا عاوزك تقعدى جنبه وكل ما يمر وقت بسيط عززى الطفل على جلوسه ..وعند ملاحظة ضيقه من الجلوس ..لفى بيه الحجرة ...فى المره اللى بعديها متوصليش الطفل لمرحله الضيق قبل ما يتضايق لفى بيه الحجرة وارجعى للكرسى مع لعبه تانيه مبهره له ..فيطول الجلوس وهنستمر على الحال ده كل جلسه ع اللعب وتوفير جو مرح طريقة الجلوس واللف فى الحجره والعوده للكرسى هتبقى عاده وهنا نقدر نتحكم فى تطويل مدة الجلوس على الكرسى ...المرحله دى اول مرحله فى تعليم الطفل ..مع المرحله هيدخل التقليد وزياده لانتباه عن طريق التواصل وهو مراحل ..ونتكلم عنه فى المراحل القادمه

...بالتوفيق