Ortho mellah thoraya

22/01/2025

أعترفات ام لطفل يعاني من التوحد وفرط الحركةوتاخراللغة.

22/01/2025

Activité de jour avec un enfant autiste (sur la nomination. et l'attention. Ia persécution des formes. les couleurs
حصة اليوم مع حالة طفل صغير. سن 3/5عندو توحد مع تأخر لغه وفرط الحركة والتشتت حول تسمية وتصحيح نطق مع تركبز على الأشكال الألوان.

06/01/2025

نصائح مهمة في علم النفس : 📖📖📖🌻🌻
1 لا تلح على أحدهم بأن يستمر بالحديث معك: إن كان يريد هو يتكلم معك
2 لا تعطي فرصة ثانية لشخص باعك وتغير عليك😔

3 لا تصالح وتتأسف لشخص أخطأ معك لمجرد أنك تحبه: لأنه لو يحترم وجودك ويحتاج اليك ما غاب عنك؟!
4 إعلم أن الحياة تصنعها المواقف ولابد ان يكون القلب قوي والموقف أقوى والعقل يحفظ كرامتك وذاتك: بهذا تعز نفسك وترفع من شأنك وتصنع من وجودك حياة و مملكة يحترم قوانينها الجميع.؟؟
5 لا تتصل بشخص أكثر من مرتين ولا تستمر في إرسال رسائل لم يرد عليها: وعدم احترامها يكفي أن تبعثها مرة واحدة
6 لا تكلم شخص على التواصل الاجتماعي كثيرا : لو كان يريد أن يتواصل معك لما إنشغل بغيرك

7_لا تبحث عن أشخاص إختفوا فجأة من دون مقدمات: لأنهم لو كانوا يريدونك لبقوا معك.؟

8- نفسياً : أن الكلمات الجارحة سميت جارحة لأنها تسبب جروحاً حقيقية بالدماغ: فتتلف بعض الخلايا وتسبب عطل في التفكير. . ولهذا يعاني الشخص المجروح: الاماً نفسية و شعوراً سلبياً و إحباطاً نفسياً..
فانطق جمالاً أو تجمل بالسكوت. 👍

♥️M.th♥️

26/12/2024

سلام عليكم ورحمة الله وبركاته اعلم الجميع ان عيادتي لازلت مفتوحة لإستقبال كل الحالات من توحد تأخر اللغة حاد والخفيف اطفال تريزمي 21. الكبار شلل نصفي وحبسة الغة والبحة الصوتية وتاتا كبار وصغار الصمم وحتى الحالات النفسية. ناخر دراسي فرط الحركة إلى كل من يهمه الأمر يتصل بي على رقم العيادة. 0779199351 أغتنمو الفرصة وشكرا

26/12/2024

سلامي على كل من وصله او تلقى منشوري اريد ان انوه أن تأخر الدراسة يعني حالة من أعراض اضطرابات القدرات العقلية تعني اضطراب في الذاكرة في فهم في تخطيط وحل المشكلات وليس عيب ان نوجه ابني إلا الأخصائيين لهم على علم وردية بحل المشكل حتى يحتويه و يتعامل معه وفق برنامج علاجي وليس عشوائي وليس الحل في دروس الخصوصية التي نزيد في حدة المشكل هدي نصيحة من ذهب حتى تدركو أبنائكم هناك دراسات و برامج وضعت خصيصا لهذه الفئة وحتى الأطفال الذين يعانون من تأخر عقلي واضطرابات أخرى كتوحد وليس من هب ودب له القدرة في تحسين مستواهم الدراسي وشكرا .

01/12/2024

🌻🌻إلى جمبع الأولياء 🌻🌻

معلومات قيمة لمعرفة إن ابنك يعاني من صعوبات التعلم💼💼📖📖
حتى لاتصطدم بنتائج ابنك في اجتياز الاختبار وحصوله على مستوى الدراسي متدني عليك معرف مايلي👍💼🤔
🤔🤔صعوبات التعلم 📖📖📖

ما هو عسر القراءة – الديسلكسيا – ؟ مظاهره ؟ أسبابه ؟ و علاجه ؟

عسر القراءة
عسر القراءة أو ما يصطلح عليه أيضا الديسلكسيا ، من أشهر صعوبات التعلم و أكثرها استئثارا باهتمام العلماء و المربين، و ذلك لكون القراءة من أهم المهارات الأساسية التي تبنى عليها جميع التعلمات في جميع المواد الدراسية، و بدونها لا يمكن للمتعلم أن يمضي قدما في مسيرته التعليمية. كما أن وجود عينة من الطلاب يعانون من عسر القراءة في الصف الدراسي من شأنه التأثير على المستوى العام للطلاب، و هدر الكثير من الوقت و الجهد في معالجة ظاهرة لا يُعْرف عنها الكثير في الأوساط الدراسية.

و مما يزيد من خطورة ظاهرة عسر القراءة أو الديسلكسيا، غموض أعراضها، و قلة الوعي بها، مما يجعل الإقصاء و التهميش أسياد الموقف حين يتعلق الأمر بالتعامل مع الطفل المصاب، في ظل غياب الرعاية الخاصة التي تؤهله لتجاوز الصعوبات التي يعاني منها، و الانخراط الإيجابي في الأنشطة الهادفة داخل الفصل و خارجه.

إن ما تقدم يدفعنا إلى التساؤل عن ماهية عسر القراءة و أسبابها و مظاهرها و علاجها.

1- ما هو عسر القراءة ” الديسلكسيا “

1- أصل المصطلح

الديسلكسيا Dyslexia كلمة يونانية الأصل مكونة من مقطعين: الأول (Dys) وتعني صعوبة، والثاني (lexia) وتعني الكلمة المقروءة، وأول من استخدم هذا المصطلح عالم الأعصاب الفرنسي ( رودلف بيرلين ) عام 1872 م، ثم تتابعت الدراسات في هذا الشأن فأطلق عليها الطبيب الألماني ( أدولف كسماول ) بـ (العمى الكلمي)، وسماها بعد ذلك جيمس هنشلود بـ (العمى الكلمي الخَلْقي)، فما هي إذن أهم تعريفات الديسلكسيا؟

2- تعريف الديسلكسيا

عديدة هي التعريفات التي تناولت ظاهرة الديسلكسيا،de فحسب الاتحاد العالمي لطب الأعصاب يمكن تعريف عُسر القراءة بكونه:

” اضطراب يتجلى في صعوبة تعلم القراءة على الرغم من توافر التعليمات التقليدية والذكاء الكافي والفرصة الاجتماعية والثقافية الملائمة. حيث يتبع إعاقة إدراكية جوهرية، كثيراً ما تكون من أصل صحي .”

وهنا لا بد من الإشارة إلى أن الطلاب المصابين بـ (العسر القرائي) يكون مستوى ذكائهم عاديا جدًا. ♥️M.Th♥️

04/11/2024

14/10/2024

🌻🌻🌻أعراض التصلب اللويحي النفسية🌻🌻🌻

الأعراض الشائعة📖📖
تتضمن أعراض التصلب اللويحي النفسية التي تعد شائعةً بين المصابين به الآتي:

1. الشعور بالفقدان🤔🤔🤔
تؤدي الإصابة بالتصلب اللويحي إلى حدوث تغيرات عديدة في حياة المصاب، وذلك بدوره يشعره بالحزن والفقدان كونه توقف عن ممارسة بعض نشاطاته المعتادة.

ويتسم الحزن الناجم عن الفقدان بمجموعة من السمات التي تميزه عن الاكتئاب، وأبرزها الآتي:

يستمر حزن الفقدان لمدة محدودة فقط ويزول من تلقاء نفسه.
يستطيع الشخص الاستمتاع بما يمكنه ممارسته من نشاطات أحيانًا.
2. التغيرات المزاجية😇🤓🤯😙😥
كون أعراض التصلب اللويحي متقلبة فهي قد تسبب للمصاب شعورًا بالترقب وعدم الاستقرار، وذلك يؤدي إلى تغيرات مزاجية قد تشمل الخوف وسرعة الانفعال.

3. الضغط النفسي
إضافةً إلى الضغط النفسي الذي يتعرض إليه معظم الأشخاص نتيجةً للظروف الحياتية، فهو يعدّ ضمن أبرز أعراض التصلب اللويحي النفسية التي يواجهها المصاب نتيجةً لكون هذا المرض يجعل ممارسة المهام المعتادة أصعب وأثقل.

4. القلق
يرتبط التصلب اللويحي منذ تشخيصه بالشعور بالقلق لدى بعض المصابين، وقد يؤدي أيضًا إلى الإحباط كون المصاب لا يكون قادرًا على توقع سير المرض.

5. الاكتئاب
يعد الاكتئاب أكثر شيوعًا بين مصابي التصلب اللويحي بنحو ثلاث مرات، وقد تعرّف العلماء على وجود ارتباط بين هذا المرض وبين الاكتئاب منذ أواخر القرن التاسع عشر، لكن دراستها بجدية بدأت منذ عقود.

6. التأثير البصلي الكاذب (Pseudobulbar affect)
يعرف التأثير البصلي الكاذب بأنه فقدان الارتباط بين الانفعالات والشعور، فعلى سبيل المثال قد يبكي المصاب فجأةً وهو لا يشعر بالحزن، أو يضحك بشدة على شيء غير مضحك.

وتحدث هذه الحالة نتيجةً لفقدان الاتصال بين الجزء الأمامي والخلفي من الدماغ، وذلك قد يحدث بسبب التغيرات الناجمة عن الإصابة بالتصلب اللويحي.

أعراض التصلب اللويحي النفسية: الأعراض غير الشائعة
يعدّ الشعور بالنشوة (Euphoria) من أعراض التصلب اللويحي النفسية غير الشائعة، فهو يصيب فئةً قليلةً ممّن هم في المراحل المتقدمة من هذا المرض أو يعانون ممّا يترافق معه من مشكلات معرفية.

ويتسم الشعور بالنشوة بالسعادة غير المبررة وغير الواقعية، إضافةً إلى عدم الاكتراث واللامبالاة.

♥️M Th♥️

21/09/2024

Un grand merci à mes nouveaux followers ! Mohammed Chikh Salah, Fātīmā Zāhrā, Faleh Habib, سنام القرآن