Quelles sont les heures d'ouverture ?

Lundi 08:00 - 12:00 13:00 - 17:00 Mardi 08:00 - 12:00 13:00 - 17:00 Mercredi 08:00 - 12:00 13:00 - 17:00 Jeudi 08:00 - 12:00 13:00 - 17:00 Samedi 08:00 - 12:00 13:00 - 17:00 Dimanche 08:00 - 12:00 13:00 - 17:00

Quel est le site Web ?

https://www.facebook.com/216935324831255/

Cabinet d'orthophonie Benlekhal Soumia العيادة الأرطوفونية بن لكحل سمية, Reguig El Hadj Ali, El Braya (2025)

02/09/2025

العيادة الأرطوفونية بن لكحل سمية cabinet d'orthophonie Benlekhal Soumia ترافق أبنائكم وذويكم بكل خبرة وإخلاص، وتوفر لكم التشخيص الدقيق والمتابعة المستمرة لكل حالة.
نتكفل بـ :
🔹 اضطرابات اللغة الشفهية (النطق - الكلام - اللغة - الطلاقة الكلامية أو التأتأة)
🔹 اضطرابات اللغة المكتوبة والصعوبات الدراسية (القراءة - الكتابة - الحساب - الخط)
🔹 التوحد (باستعمال برامج ووسائل خاصة)
🔹 الاضطرابات العصبية المعرفية (الحبسة بعد إصابة دماغية أو AVC - باركنسون - ألزهايمر...)
🔹 الإعاقة السمعية (التربية السمعية للزرع القوقعي أو التجهيز السمعي)
🔹 الإعاقة الذهنية، الشلل الدماغي...
مع تقديم الاستشارات والإرشاد الوالدي والأسري.
هدفنا هو أن يجد أبناؤكم وذويكم طريقهم المناسب للتواصل والتعبير وتحقيق ذاتهم، وكل حصّة تقربنا أكثر نحو الهدف، وكل بداية مبكرة للتكفل اليوم هي اقتراب من نتيجته غدا.
يمكنكم حجز موعد عبر:
📞 0557422673
📌 45 شارع رقيق الحاج علي - البرية - وهران
https://maps.app.goo.gl/a3t9YSjmF7cyrDH58
https://www.instagram.com/slp_soumia_benlekhal?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=a3lwYjBrcjZxeml3

́

01/09/2025

الحبسة (Aphasie / Aphasia) هي اضطراب لغوي ينتج عن إصابة دماغية مثل الحوادث الوعائية الدماغية AVC أو إصابة صدمية أو غيرها، تؤدي إلى صعوبات في الفهم أو التعبير أو كليهما، إلى جانب أعراض أخرى.
توصي الأبحاث في علوم الأعصاب وإعادة التأهيل بالتدخل الأرطوفوني المبكر والمكثف خلال الأيام والأسابيع الأولى بعد الإصابة، لأن الدماغ يكون أكثر قابلية لإعادة تنظيم شبكاته بفضل الليونة العصبية Neuroplasticity فيتمكن من بناء مسارات بديلة للتواصل، هذا لا يعني أن العلاج في فترة متأخرة لن يفيد، لكنه قد يكون محدودًا.
تختلف الاستجابة للعلاج من مريض إلى آخر حسب شدة الإصابة وموعد بداية التكفل وبعض العوامل الفردية، وأحيانا قد يستمر العجز اللغوي أو يتحسن جزئيا، لكن التكفل الأرطوفوني يبقى ضروريا ولا غنى عنه لكي نضمن للمريض استمرار قدرته على التواصل بكل الوسائل الممكنة، وتحسين جودة حياته وتواصله مع عائلته ومحيطه.

28/08/2025

مهم جدا للأولياء،
قد يواجه أبناؤكم صعوبات دراسية، وتقررون التوجه بهم إلى مختص أرطوفوني حتى يحل المشكلة.
من الضروري معرفة أن مهمة المختص الأرطوفوني ليست تقديم دروس خصوصية أو إعادة الدروس لابنكم أو حتى تقديم حل سحري فوري ينهي التراجع نهائيا، بل مهمته هي فهم سبب هذا التراجع ضمن فريق من المختصين، ما يمكِّنه من وضع خطة أو استراتيجيات مساعدةٍ لابنكم تسمح له بتجاوز صعوباته، ونشاطات خاصة لتنمية مهاراته ودعمها حسب التشخيص المتوصّل إليه، فما ينطبق على ابنك لا ينطبق على طفل آخر.
لذا لا بد من التقيد بتوجيهات المختص وإكمال كل الفحوص المطلوبة.
ببساطة، لن يقدم المختص الأرطوفوني دروسا، بل سيزود ابنكم بطرق وأساليب تسمح له باستيعابها،
لن يقدم له السمكة جاهزة بل سيعلمه كيف يصطادها.

26/08/2025

أيتها الأم أيها الأب، من الطبيعي أن يتعثر أبناؤكم المتمدرسون في بعض الأمور خلال دراستهم، سواء في الفهم أو في القراءة والكتابة والحساب، أو حتى في حل التمارين، فبعضهم يحتاج وقتًا أطول أو مساعدة فيها.

لكن إذا لاحظت أن الصعوبات متكررة أو مستمرة بوضوح أو تسببت في تراجع كبير في مستواه أو أدت إلى إعادة السنة، فيجب التوجه إلى مختص أرطوفوني يقيم حالة ابنكم، ويساعدكم في فهم سبب التعثر، ويوجهكم إلى مختصين آخرين وينير لكم الطريق الأفضل لدعم قدراته.

18/08/2025

هل الصور والبطاقات الجاهزة للبيع مناسبة للتكفل باضطراب طيف التوحد؟
صور البطاقات الجاهزة والمجموعات الضمنية وحتى دفاتر pecs التي تباع جاهزة بصورها غير مناسبة في مُجملها في حالة اضطراب طيف التوحد، لماذا؟
الصحيح أن تُختار الصور حسب مستوى إدراك الطفل، وحسب اهتماماته، وإلا لن تُحصد منها فائدة حقيقية، ويضيع الجهد والوقت على أدوات غير فعاله...
يجب تقييم مستوى إدراك الصورة عند الطفل التوحدي، ما يسمح بتحديد نوع الصور التي يدركها ويمكن استخدامها معه، فقد يدرك الصور الحقيقية فثط أو الرسم أو الرموز...، وبعدها يُختار من الأشياء ما يثير اهتمامه، فلو كان الطفل مثلا يحب السيارات بشدة فمن غير المنطقي استعمال صور الحلوى لإثارة اهتمامه، فلا طفل مثل الآخر، وما يفيد هذا الطفل قد يُربك الآخر.
ولا بد من تدريب الأسرة على الاستعمال الصحيح للصور حتى نتفادى العشوائية.
وأخيرا، اضطراب طيف التوحد ليس نفسه تأخر اللغة، لذا لا يعقل استخدام نفس الأسلوب لاضطرابين مختلفين تماما.

17/08/2025

وسائل AAC (التواصل البديل والمعزّز) ❌ ليست حلًا أخيرًا عند فشل الكلام
✅ بل هي البداية الحقيقية للتواصل عند أطفال طيف التوحد
يظنّ كثيرٌ من الأولياء وحتى المُختصّين أن التواصل البديل والمعزّز هو آخر حلّ بعد فشل تنطيق الطّفل التّوحدي (مع التأكيد على عدم وجود شيء اسمه «تنطيق الطّفل التوحدي» لأنّ: النطق = أصوات/ التواصل = معنى وقصد ورسالة.)
🔹 لماذا؟
لأن AAC تعطي للطفل وسيلة واضحة للتعبير عن نفسه وحاجاته منذ وقت مبكر، حتى لو لم يكن قادرًا على النطق بعد، وهذا:
يقلل من الإحباط والسلوكات الصعبة
يفتح له المجال للنجاح في التواصل
يبني لغة سليمة بعيدًا عن الحفظ والترديد
وفي كثير من الحالات يسهّل تطور الكلام لاحقا
🏡 الأسرة الملتزمة بتعاليم المختص الأرطوفوني المؤهّل هي الضّامن لنجاح الوسيلة المختارة
👩‍⚕️ والمختصّ الأرطوفوني هو من يوجّه ويختار الوسيلة الأنسب لابنكم
تذكروا دومًا أنّ الهدف هو التواصل وليس انتظار النطق سنوات.

16/08/2025

الكلام ≠ التواصل
-رسالة مخصّصة لأولياء ذوي طيف التوحّد والمختصين العاملين معهم-
قد يتكلم الطّفل التوحدي دون أن يتواصل (كلام حفظه ويردده ليس له قصد اجتماعي أو استعمال محدود له لا يخدم الموقف الذي يعيشه).
🔹هدف التدخل الأرطوفوني ليس النطق وحفظ أكبر عدد ممكن من الكلمات والجمل من بطاقات عشوائية دون استعمال حقيقي لها وتوظيف فعلي حسب متطلبات السّياق، بل الهدف هو بناء وظيفة تواصلية مفهومة.
🔹على المختصين البحث عن النّيّة التواصليّة عند الطّفل التوحدي، ووضع أهداف تتعلّق بالتواصل وليس كيفية نطقه ودقّة مخارج حروفة أو فونيماته!!! أو عدد الكلمات التي يحفظها، فما الفائدة من عدم استعمالها؟
🔹والأهم استعمال وسيلة AAC (Augmentative and Alternative Communication)
في وقتٍ أبكر من التّكفّل للوصول إلى أهداف عملية أسرع. الأدلّة العلمية تؤكد فعاليتها، والأسرة تبقى العامل الأوّل لنجاحها بتعميم استعمالها في مختلف المواقف اليومية، مع تدريب وإشراف مختصّ أرطوفوني مؤهّل.

14/08/2025

معتقدات خاطئة حول PECS
لدينا أم لطفل لديه اضطراب طيف التوحد، وكغيرها من الأمهات تريد أن يكلمها ابنها وتفرح بأدنى كلمة يقولها، ولكن... هو ينطق كلمات، لكنه لا يطلب شيئا، ولا يبدأ الحوار، أو ليس ناطقا، أو هو ناطق ولكن يحفظ جملًا ولا يستعملها في وقتها الصحيح...
اقترحت المختصة الأرطوفونية استعمال PECS.
خافت الأم وقالت:
«لا أريد أن يتوقف عن الكلام!!! هو أصلا بدأ يقول بعض كلمات».
لكن ما لا تعرفه هذه الأم -وما لا يعرفه كثير من الأولياء- أن هذه الأفكار و ماشابهها خاطئة وتمنع أبناءكم من التقدم، لذا إليكم بعض المعتقدات الخاطئة عن PECS وتصحيحها:
❌ «طفلي يتكلم إذن لا يحتاج PECS»
✅ الكلام لا يعني لغة وظيفية، فكثير من الأطفال يرددون كلمات أو يسمون الأشياء لكن لا يبادرون بالتواصل أو لا يستخدمون الجمل المناسبة في المواقف اليومية، ويظلون سنوات يستخدمون كلمات محدودة ولا ينتقلون للجمل أو الحوار بدون تدخل.
❌ «البيكس يوقف الكلام»
✅ الحقيقة أن الأبحاث العلمية تثبت زيادة الكلام لدى كثير من ستعملي PECS ، لأنه يمنحهم طريقة واضحة للتواصل فيقل الإحباط ويزيد دافعهم لاستعمال اللغة اللفظية.
❌ «البيكس للأطفال غير الناطقين فقط»
✅ البيكس أداة لكل طفل يواجه صعوبة في التواصل الفعّال، سواء كان ناطقًا أو غير ناطق، هو تدريب على التعبير المنظم والواضح، وليس مجرد بديل للكلام، وكما أسلفنا: النطق لا يعني التواصل.
❌ «الطفل سيعتمد على الصور ولن يسعى ليتكلم»
✅ بل على العكس، ستقلل الصور الإحباط وتُنجِح التواصل، ما سيشجع الطفل على استخدام كل الوسائل المتاحة، بما فيها الكلام. فالهدف النهائي هو التواصل المستقل، وليس الصور بحد ذاتها.
❌ «سيعتمد عليه طول حياته!»
✅ كثير من الأطفال ينتقلون من البيكس إلى الكلام أو وسيلة بديلة أخرى مناسبة أكثر لتطور مهاراتهم، فالبيكس طريق وليس سجنا للتواصل،
لذا PECS ليس فقط لتعليم الطلبات، بل لتوسيع كل مجالات التواصل كالتعليق والإجابة عن الأسئلة والوصف وغيره.
إذا اكتفينا بالكلام فقط دون تدريب ممنهج، غالبا سيبقى الطفل محصورا في كلمات قليلة مرتبطة بالاحتياجات المادية (أكل والشرب واللعب) ولن يطور مهارات التواصل الاجتماعي.

💡 لقد أثبت (PECS) نجاحه مع التوحديين وذوي صعوبات التواصل، وسيضمن لك أن ابنك لن يحفظ الصور والكلمات والجمل، بل سينتجها من تلقاء نفسه، وسيعبر عن أفكاره كما شاء دون قوالب جاهزة. الشرط لنجاحه هو انضباطكم والتزامكم ومثابرتكم، مع الالتزام بتعليمات المختص الأرطوفوني «المؤهل» الذي سيقترح PECS لابنكم أو البرنامج المعزز والبديل الذي يناسبه ويرشدكم نحو برّ الأمان.

13/08/2025

ما هو نظام التواصل عن طريق تبادل الصور (PECS)
تخيل أيها الأب أيتها الأم أن طفلك التوحدي يريد شيئا ما ولكنه لا تعرف ما هو، فيصرخ ويبكي وأنت في حيرة من أمرك، لهذا السبب وُجد PECS.
ببساطة، PECS Picture Exchange Communication System هو تظام تواصل يعتمد على الصور، يطلب طفلك شيئا وأنت تستجيب لطلبه فورا فيحصل عليه، ومع الوقت، يتحول هذا التبادل إلى جمل كاملة وصياغات لغوية، وقد يدعم النطق أيضًا (العبارات اللفظية).
هو مناسب في حالة التوحد أو لأي أفراد آخرين يواجهون صعوبات في التواصل، مثل أن تكون لغته غير مفهومة، أو يعبر بكلمة واحدة، أو يستعمل جملا وكلمات يحفظها ولا يعرف الموقف المناسب لاستعمالها، أو لا يبادر في التواصل من تلقاء نفسه حتى تسأله، أو لا يفهمه الآخرون، الفكرة أنه لا يُستخدم فقط عند غياب النطق (اللغة اللفظية)، بل حين تكون اللغة الموجودة غير كافية لتحقيق تواصل فعّال ووظيفي.
تخيل بصفتك أبا أو أمًّا لطفل توحدي، أن تفهم ما يريده طفلك وتذهب كل تلك الحيرة وما يرافقها من بكاء وصراخ ونوبات، أن يعطيك صورة يطلب منك فيها عناقًا أو وجبة يحبها لتحضرها له بكل حب وطمأنينة، سيتتحقق ذلك ببساطة لأن طفلك أصبح يعرف الطريق الآن ليوصل فكرته إليك، فلا تحرم ابنك التوحدي من حقه في التواصل، وهذه دعوة لنا ولكم جميلا للبحث كون المجال مفتوحا اليوم للجميع ليعرف الصحيح من الخطأ، ولا تتبع الأفكار التي لا تقوم على أي اساس علمي.
المختص الأرطوفوني المؤهل هو من يحدد نظام التواصل المناسب لابنك، والتزامك بالتعليمات والمواصلة هو ما يؤدي لتقدم ابنك وبلوغكم الهدف.

12/08/2025

ما هو التواصل المعزز والبديل Augmentative and Alternative Communication (AAC)
هو مصطلح يشمل كل الطرق والأدوات المساعدة على التواصل لدى كل من يعاني من صعوبات في التعبير أو الفهم.
موجه للأطفال والبالغين الذي يواجهون صعوبات في التواصل بسبب اضطراب طيف التوحد، أو الشلل الدماغي، أو إعاقات وإصابات أخرى، المشترك بينها هو أنها تعيق التواصل.
يحتاجه وبشدة أيضا الأفراد التوحديون الناطقون ذوو اللغة غير الواضحة أو المحدودة أو غير الوظيفية، مثلا: (يقول كلمات غير مفهومة، يعبر عن حاجته بكلمة واحدة فقط، ترديد كلمات أو جمل دون استعمالها للتواصل فعليا)
من أمثلتها نجد نظام التواصل عن طريق تبادل الصور PECS، الأجهزة الإلكترونية الناطقة، الجداول البصرية، التواصل بالعين... وعديد الوسائل الأخرى التي تُختار حسب كل حالة وخصوصياتها.
لماذا هو مهم (خاصة للتوحديين؟)
يمنح الافراد قناة واضحة للتعبير عن احتياجاتهم مهما كانت قدراتهم، ما يقلل الاحباط وبعض السلوكات غير المرغوبة.
يساعدهم على تعلم المبادرة في التواصل ولا الاكتفاء بالانتظار.
قد يكون وسيلة لتطوير اللغة اللفظية وليس بديلا عنها، لأن الفرد سيتعلم وظيفة اللغة ومتى يمكنه استعمالها.
AAC ليست حلا مؤقتا أو خيارا لغير الناطق، بل هو وسيلة وجسر يصل به إلى مرحلة يستطيع فيها التعبير عن نفسه وحاجاته، فالتواصل حق لكل إنسان مهما كانت الصعوبات التي تواجهه في أي مكان وزمان، ودورنا هو تحقيق هذا التواصل بأي وسيلة كانت، فلا تحرموا أطفالكم منها بحجج غير علمية أو من غير أهل الاختصاص المؤهلين.

25/07/2025

🎨 الرسم وخربشات الأطفال على الجدران

هل تنزعج عندما ترى الجدران والكراسي والطاولات مليئة بخربشات ورسومات أطفالك؟
نعم لا شك، ولكن هذه الرسومات هي في الحقيقة وسيلة تعبير مهمة جدًا عند الطفل، وهي جزء أساسي من نموه المعرفي واللغوي والعاطفي
الرسم ليس مضيعة للوقت أو إفسادا، بل هو شكل من أشكال تعبير الطفل عن أفكاره ومشاعره وكيفية رؤيته لمحيطه، ووسيلة تساعده بشدة في تطوير لغته.

الرسم يساعد أيضا في تطوير مهارات كثيرة مثل الانتباه والتنسيق بين العين واليد، وتقوية عضلات اليد التي سيستعملها لاحقا للكتابة.
وتذكروا دائما أيها الأولياء أن: الرسم هو فكرة 💭 والفكرة تصبح كلمة 🗣️

أما الخربشة على الجدران والأثاث فلا يجب منعها بقسوة بل يجب توجيهها عبر أفكار إليكم بعضا منها:
1. خصص جدارًا في البيت للرسم يُغطى بورق كبير أو سبورة.
2. وفر له أوراقًا كبيرة وألوانا.
3. امدح ما رسمه وشجعه على الرسم على الورق بدلًا من الجدار.
4. خصص وقتًا يوميًا للرسم والتلوين كجزء من الروتين اليومي لطفلك.
5. تحدث مع طفلك حول ما يرسمه وستتفاجأ من أفكاره.
الرسم فرصة كبيرة لتقضوا وقتا مع أطفالكم لاستيعابهم واستيعاب أفكارهم ومشاعرهم وتطوير شخصيتهم، فلا تضيعوها.

26/06/2025

تهنئكم العيادة الأرطوفونية بن لكحل سمية بمناسبة حلول العام الهجري الجديد، عسى أن يكون خيرا مما مضى، كل عام وأنتم بخير

Cabinet d'orthophonie Benlekhal Soumia العيادة الأرطوفونية بن لكحل سمية

02/09/2025

01/09/2025

28/08/2025

26/08/2025

18/08/2025

17/08/2025

16/08/2025

14/08/2025

13/08/2025

12/08/2025

25/07/2025

26/06/2025

Adresse

Heures d'ouverture

Site Web

Notifications

Raccourcis

Partager

Type

Lundi	08:00 - 12:00
	13:00 - 17:00
Mardi	08:00 - 12:00
	13:00 - 17:00
Mercredi	08:00 - 12:00
	13:00 - 17:00
Jeudi	08:00 - 12:00
	13:00 - 17:00
Samedi	08:00 - 12:00
	13:00 - 17:00
Dimanche	08:00 - 12:00
	13:00 - 17:00