Cabinet De Psychologie d'Orthophonie Mme.boudjellouli khadidja oran

02/05/2022

عيادة العلاج النفسي والارطوفوني تتمنى لكن عيد سعيد وكل عام وانتم بصحة نفسية وعافية🙏❤️

04/02/2022

نحتاج لإعادة انفسنا ، اولا بإعادة بناء المعتقدات التي جعلت الماضي يكبر حاضره
اجعل الماضي دروسا وحاضر ثباتا والمستقبل افضل👌
لا تجعل ماضيك سوادا لحياتك 🙏

Cabinet De Psychologie d'Orthophonie Mme.boudjellouli khadidja oran
Pour votre santé psychologique ❤️

31/12/2021

غدا بدايه شهر جديد وسنة جديدة 2022/1/1 😍
عيادة العلاج النفسي والارطوفوني تتمنى لكم عام 2022 عام خير وبركه ، وراحة علينا ، ومحبة وسلام ، واعطنا من خيرها واكفينا شرها يا رب💕🙏
Heureuse année 2022 ❤️❤️❤️

05/11/2021

تعلم ان تحبك نفسك وتحب غيرك 😍
الاهم من ذلك افعل ما يجعلك سعيد 😃
فقدر ما تهم راحة غيرك راحتك اسبق 👌
لا تستطيع ان تجعل الناس اسعد وانت من تفتقرها 🙃
اهم شيىء شيىء في حياة ان تكون سعيدًا 😊🎈❤️
So : do what makes you happy 😃 ❤️
Le bien-être est un choix 🥰
Cabinet De Psychologie d'Orthophonie Mme.boudjellouli khadidja oran

18/10/2021

✍تهنئة بالمولد النبوي الشريف 🌲🌿🌴
يسعدنا و يشرفنا انا تتقدم لكم عيادة العلاج النفسي والاطوفوني بمناسبة المولد النبوي الشريف🕋🕌 المبارك باحر تهاني و اطيب الاماني 🤲🤗 اللهم اشفي مرضانا و ارحم موتانا وارفع عنا الوباء و البلاء ❤️ مولد نبوي شريف 🕌🕋 و كل عام و أنتم بالف خير انشاء الله 🥰
( كل عام وأنتم بخيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر )💞🕋🕌

20/07/2021

بمناسبة عيد الاضحى عيادة العلاج النفسي والاطوفوني تتمنى لكم عيد سعيد والشفاء لكل المرضى ❤️🙏

01/06/2021

كل التوفيق لاطفال العيادة❤️❤️
ولكل الاطفال❤️❤️
كل النجاح لنيل شهادة التعليم الابتدائي 🎈🎈
لا تنسو ا ان نجاح الطفل لنفسه وليس من اجل غيره 🙏
بكل ثقة وحب

12/05/2021

بمناسبةعيد الفطر عيادة العلاج النفسي وابارطوفوني تتمنى لكم عيد مبارك و كل عام وانتم بصحة وسلامة ❤️🎈🎉

14/04/2021

فريق عيادة العلاج النفسي والارطوفوني تتمنى لكم شهر مبارك بالصحة والعافية
رمضان كريم ❤️

08/03/2021

Bonne fête à toutes les femmes 💝

05/03/2021

La thérapie du couples 👩‍❤️‍👨👨‍❤️‍👨
La Thérapie synthétique familles 👨‍👩‍👦‍👦👩‍👩‍👦‍👦👨‍👨‍👦‍👦👨‍👨‍👧‍👧👨‍👨‍👧‍👦
La Thérapie du groupes 👬👭
Demain a 14 h 30 le 1er groupe de la thérapie du groupe
Ne oublie pas de confirmer votre rendez-vous
La bavette obligatoire
Merci ❤️❤️❤️

18/01/2021

Histoire de victoire ✌️ 😍❤️👶:
Après le travail, l'effort et l'amour, le petit garçon Abdul Rahman a surmonté toutes les difficultés de 2019 à nos jours 🙏
🤲🏻👏👌
Et maintenant il est prêt à apprendre à progresser vers le meilleur. Tu était la joie, l’amour et espoir du cabinet ❤️
Je souhaite de tout mon cœur le succès dans ta vie future
All the best ❤️🙏
Psychothérapeute :Khadije Boudjellouli
Cabinet De Psychologie d'Orthophonie Mme.boudjellouli khadidja oran

حكاية نجاح👶✌️👌👏 :
بعد الجهد والتعب والحب يحقق من 2019 الى يومنا هذا الطفل عبد الرحمان يتجاوز كل الحواجز ويحقق نجاح ويتفوق عن كل الصعوبات ❤️👏✌️
كنت الحب والامل وفرحة العيادة 🎈🎈🎈
عيادة العلاج النفسي والارطوفوني تتمنى لك مزيد من النجاح والتفوق في حياتك المدرسية والاجتماعية ...❤️🙏
نهاية علاج موفقة وبداية حياة طبيعية صحية
الأخصائية والمعالجة : بوجلولي خيجة

31/07/2020

عيادة العلاج النفسي و الارطوفوني تتمنى لكم
عيد اضحى مبارك❤
الله يتقبل ويرفع علينا الوباء
وكل عام وانتم بصحة نفسية بخير
د.بوجلولي خديجة

31/05/2020

Bonsoir tout le monde
ℹ️On tien a vous informer que notre cabinet de psychologie et d'orthophonie Boudjellouli khadidja 🩺🩺 sera ouvert du samedi au mercredi
à partir de🕘 09h00 jusqu'à🕓 16h00
Cher patient
Pour la sécurité de tous, nous vous demandons de respecter quelques règles de comportement et de sécurité
* Ne jamais venir au cabinet si vous n'y avez pas📢📢 confirmé votre rendez-vous au téléphone 📞📞
* Assurez-vous de garder une distance d'au moins d'un mètre.
*Désinfectez vos mains🙌🏻 avec le gel hydroalcolique🧴, qui est à la disposition de toust le monde l'entré du cabinet
* Evitez de venir en groupe , (pas plus que deux personnes)
⚠️Nb: assurez-vous d'avoir acheté une bavette😷😷 (obligatoire)
📖Rendez-vous⏰ par téléphone au:
☎️0️⃣7️⃣8️⃣2️⃣7️⃣7️⃣3️⃣7️⃣0️⃣2️⃣
🚪🩺Usto.Oran
بعد قيام بعملية التعقيم و التطهير
عيادة العلاج النفسي و الارطوفوني🙏👨‍⚕️👩‍⚕️
انه يمكن مواصلة الحصص العلاجية بالنسبة للطفل والمراهق والراشد👶👦👧👨👩
لكن يرجى إحترام القوانين التالية:
*احترام مواعيد العمل.👌
*أوقات العمل مع الوضع الحالي سوف تكون (من 9 صباحا إلى 16 مساءا) دائما عن طريق أخذ موعد مسبقا.👌
*لبس الكمامة اجباري👌
*تعقيم اليد قبل الدخول بالمعقم( المعقم تحت تصرفكم عند باب الدخول).👌
*يرجى احترام مسافة السلامة ، تفادي التجمعات (لا يسمح بدخول أكثر من شخصين).👌
يمكنكم الاتصال برقم العيادة لمعلومات أكثر :
0782773702🤙
ايسطو.وهران
🙏🙏🙏 سلامتكم من سلامتنا 🙏🙏🙏

01/05/2020

Bonne fête 🥳

23/04/2020

رمضان كريم
كل عام وانتم بصحة وعافية
❤️🙏

03/04/2020

مع الوقت سوف تكتشف ان الإحترام أهم من الحب
والتفاهم أهم من التناسب
والثقه أهم من الغيره
والصبر على من تحبه اسهل طريق لقلبهُ
فلا تتردد ان تتحدث مع نفسك وا تكون ايجابيا فقد يغير اسلوبك الروتيني نحو الافضل❤
Avec le temps, vous découvrirez que le respect est plus important que l'amour
La compréhension est plus importante que la proportionnalité
Et le plus important de la jalousie
La patience de ceux qui l'aiment c'est le moyen pour être avec lui
Sentez-vous libre de parler à vous-même et soyez positif et changez votre routine au mieux

Khadidja Boudjellouli

22/03/2020

كل واحد يبقى في بيته
قد تكون الفرصة للتقرب من الذات بعيدا عن زحمة الوقت وسرعته
قد تكون الفرصة للاستراحة من العمل
قد تكون الفرصة للتقرب لبعضنا البعض
قد تكون الفرصة لممارسة الرياضة بالبيت ،للقراءة ، للتسلية مع الأطفال ، للطبخ حتى ولو كنت لا تجيده، للرقص و التفرج......
صحتك النفسية ليس بالضرورة أن تكون بخارج البيت
انت من تصنع السعادة وليس المكان
بقاؤك بالبيت وقاية لك ولعائلتك وكل المقرببي بك 🤗
كل وعي يساهم في وعي الآخرين
#لا للانتحار الجماعي
#لا للجهل
#من أجل سلامتنا وسلامة كل من حولنا
الإخصائية النفسية #بوجلولي خديجة

27/02/2018

بعد التخلص من الخوف استطاعت تطبيق تمرين إدراك الأشكال بسهولة👌
برافو شاطرة🤗

27/02/2018

Cabinet De Psychologie Résonance Oran

17/02/2018

TheDadLab

Activité chouette trop simple de motricité fine 👌

Here is a simple fine motor activity with playdoh and pasta that every toddler will enjoy

15/02/2018

Depuis qu’on est adulte, la vie est remplie de choses à faire, d’impératifs, de tâches, … Bref, on a de moins en moins de temps de s’ennuyer (alors que glander est important !). Quand on a des enfants, la quantité de choses à faire et à penser s’accroît fortement et on peut vite se retrouver dans un tourbillon qui nous entraîne loin des moments de qualité qu’on passe avec eux.

Je tenais à publier ce billet à cette période de l’année, car c’est justement le meilleur moment pour se recentrer sur la famille et leur accorder leur meilleur cadeau qui soit : du temps.

Un moment de qualité partagé avec son enfant peut s’inscrire facilement dans le quotidien, à condition de prévoir un créneau pour. Ces moments sont nécessaires pour construire une relation de qualité, solide et pour renforcer leur sécurité affective. Et sincèrement, quand on prend le temps de le faire, c’est un vrai régal pour le parent aussi !

1 – Se faire des câlins
Parce qu’on ne fait jamais trop de câlins, que cela contribue à faire baisser le stress de tout le monde, cela permet aussi de renforcer l’amour et la relation entre les êtres, prendre le temps de se faire des câlins est primordial.

2 – Se rendre disponible
Pas facile quand la vie file à 100 à l’heure, mais savoir s’arrêter et se rendre disponible pour nos enfants leur montre à quel point ils sont importants pour nous. Cela dure parfois seulement quelques secondes (en fait, il voulait juste un câlin), et cela renforce la relation parent-enfant.

3 – Cuisiner ensemble
Ok, on risque de mettre de la farine partout, ok, il y aura probablement des coquilles d’œuf dans la pâte ! Mais le plus important c’est de partager une activité (qui se mange, en plus) ensemble, de développer une complicité, de leur donner des responsabilités dont ils seront fiers !

4 – Manger ensemble
C’est l’une des choses que je préfère quand arrive le week-end ! Prendre le temps de s’attabler ensemble, de partager le même repas, et plus t**d discuter autour de ce repas. Cela permet de déconnecter un peu des écrans, et de faire grandir notre complicité à tous. En tout cas, depuis que notre petit garçon est à table avec nous, les repas sont beaucoup plus calmes et sereins qu’avant ! Pour les plus grands, c’est l’occasion rêvée de leur demander ce qu’ils ont préféré faire pendant la journée (et on n’hésite pas à se prêter au jeu aussi !).

5 – Lire des histoires
Cela peut être pour détendre bébé avant son sommeil, ou simplement parce que c’est un moment doux, agréable, où nos enfants écoutent, se concentrent et où on peut s’amuser avec notre (et leur) imagination ! Personnellement, je lis rarement vraiment ce qu’il y a écrit sur les pages, j’invente, je pimente, j’ajoute des choses et je m’amuse follement ! De plus, les enfants sont apaisés par les voix orales (spécialement celles de leurs parents), et cela risque de leur faire aimer la lecture :).

6 – Les faire participer aux tâches quotidiennes
J’ai longtemps eu la fâcheuse tendance à faire pour les autres, sans me préoccuper du fait que ce serait beaucoup plus enrichissant pour eux d’apprendre à faire ! Avec mon petit garçon, je m’efforce à lui proposer de faire au lieu de faire pour lui. Non seulement il apprend et développe des compétences, mais en plus il est si fier de faire tout seul comme un grand ! Du coup, au lieu d’essuyer systématiquement son yaourt sur la table, je lui tends de quoi essuyer et il prend plaisir à le faire. J’ai également mis sa petite vaisselle à disposition pour qu’il dresse sa table avant de manger, et le voir agir en toute autonomie, fier comme un coq, me remplit de fierté à mon tour.

7 – Pratiquer des activités créatives ensemble
Parce qu’on n’a jamais vraiment le temps de s’adonner à des activités créatives, sortir les tubes de peinture, les gommettes, les feutres, les masking-tape, créer des œuvres côte à côte, peu importe le résultat de l’oeuvre ,d’ailleurs, est l’occasion de passer un super moment à cultiver le côté gauche de nos cerveaux. Plaisir, rires et fierté au rendez-vous !

8 – Pratiquer une activité sportive ensemble
On profite du grand air, on partage une activité et on se dépense ! Quand ils sont trop petits, leur apprendre à devenir autonomes sur les jeux dans le parc, ça marche aussi !

9 – Jouer avec eux à leurs jeux
Prendre le temps de jouer avec eux, à leurs jeuxs, avec leurs règles, les laisser nous guider sur la voie de la régression consolide la relation parent-enfant. Non seulement ces moments participent à rendre les parents plus zen, mais en plus c’est vraiment agréable de régresser quelques instants !

10 – S’émerveiller ensemble
C’est la plus grande richesse des enfants ! Ils sont capables de s’émerveiller des petites comme des grandes choses. Ils rappellent à nos yeux d’adultes combien ce qui nous entoure est beau, la vie, la nature, les autres. Prenons un instant pour nous émerveiller avec eux, un vrai plaisir !

14/02/2018

Une simple activité de mémoire

12/02/2018

Quand tout va bien, à chaque fois que l'on voit ou que l'on entend quelque chose, un signal est envoyé au cerveau qui doit comprendre ce dont il s'agit et lui donner du sens. Mais il peut exister des petits dysfonctionnements de ce système qui permet de comprendre, d'analyser et de traiter les informations captées par nos cinq sens, ce qui aboutit à différentes perturbations.
La dyslexie est la plus connue d'entre elles et l'on compte environ 5 % d'élèves dyslexiques, à des degrés divers. «Il s'agit d'un trouble spécifique de l'acquisition de la lecture et de l'orthographe qui va au-delà de simples difficultés ou de l'illettrisme. Elle s'explique par une difficulté toute particulière pour conceptualiser les sons de la parole, les associer aux lettres correspondantes et les mémoriser. Ce n'est pas le rôle des professeurs des écoles de poser le diagnostic, mais face à un élève qui présente des difficultés persistantes et avec lequel aucune pédagogie ne semble marcher (même en insistant beaucoup sur les relations entre les lettres et les sons), l'avis du médecin scolaire et/ou d'un autre professionnel de la santé doit être demandé sans t**der, pour bilan», explique Franck Ramus, directeur de recherche au CNRS (Institut d'étude de la cognition, École normale supérieure, Paris).
À quoi ce dysfonctionnement est-il dû? Certainement pas à la paresse de l'enfant, comme certains le croient encore. L'IRM fonctionnelle - qui permet de localiser les régions du cerveau activées pendant une activité cognitive pour les comparer entre participants dyslexiques et témoins - a permis de relever plusieurs différences entre le cerveau d'un enfant dyslexique et celui d'un non-dyslexique: «Une équipe française a notamment découvert l'existence d'une aire dans le cerveau - l'aire visuelle des mots, située dans le lobe temporal gauche - qui s'active normalement quand on lit, sauf chez un dyslexique. Il s'agit donc d'un véritable marqueur de ce dysfonctionnement», souligne le Pr Michel Habib, neurologue (CHU la Timone, Marseille) et coordinateur du réseau régional de praticiens œuvrant dans le domaine des troubles d'apprentissage (Resodys).

D'autres études ont ensuite montré que quels que soient le pays et la langue dans lesquels on a appris à lire, c'est toujours cette même zone qui dysfonctionne, exception faite des Chinois, car leur alphabet comporte quelque 1500 lettres qu'ils apprennent en faisant le geste de dessiner la lettre. Chez les dyslexiques chinois, c'est donc une aire motrice de la main (et non l'aire visuelle des mots) qui est moins bien activée. Par ailleurs, plus l'orthographe d'une langue est opaque - sans correspondance entre ce que l'on peut lire et ce que l'on doit prononcer - et plus la gêne est importante. Un dyslexique anglais ou français est de fait défavorisé par rapport à un dyslexique italien. «Alors qu'un non-dyslexique reste quelques dixièmes de seconde sur un mot pour le reconnaître, un dyslexique a besoin de beaucoup plus de temps pour le décoder, car il lui faut le découper lettre par lettre, puis tout assembler par sons jusqu'à arriver à un mot. À tâche égale, il dépense donc beaucoup plus d'énergie qu'un autre, pour un résultat moindre, ce qui est source de découragement», poursuivent le Pr Michel Habib et Jeanne Siaud-Facchin, psychologue clinicienne (directrice des centres Cogito'Z de Paris, Marseille, Avignon, centres spécialisés dans la prise en charge d'enfants en échec scolaire).
Grâce aux avancées de la recherche, on comprend mieux pourquoi ces dysfonctionnements existent. À l'imagerie structurelle qui permet de bien voir les connexions entre les différentes régions du cerveau, on s'est aperçu, chez des enfants dont la famille compte plusieurs dyslexiques, que certains faisceaux - notamment ceux qui permettent de faire le transfert entre l'information visuelle jusque dans l'aire de Broca (aire du langage) à l'avant du cerveau - sont moins riches et moins structurés chez les dyslexiques et ce, avant même l'apprentissage de la lecture.

07/02/2018

Séance de thérapie 💆💆💆🤗🤗🤗

01/02/2018

🔐 Les 4 piliers de l’apprentissage 🔐

Grâce aux neurosciences cognitives (sciences qui abordent le cerveau en tant qu’outil de traitement de l’information) 4 facteurs principaux de réussite d’un apprentissage ont pu être identifiés : l’attention, l’engagement actif, le retour d’information (feedback) et la consolidation. On vous explique tout dans cet article.

🚩L’attention : on filtre !
L’attention est ce qui nous permet de filtrer les informations qui nous semblent importantes, de les sélectionner et d’en moduler le traitement. Le système de l’attention se décompose en 3 système :

- L’alerte : attirer l’attention de l’apprenant
- L’orientation : canaliser l’attention pour que les autres stimuli deviennent invisibles
- Le contrôle exécutif : inhiber un comportement indésirable qui ferait double tâche
Dès lors le défi des parents, professeurs, professionnels de santé est d’attirer (de bien orienter) l’attention sur la bonne information.

🚩L’engagement actif : on participe !
On comprends tout de suite dans le titre : un enfant qui ne fait pas n’apprend pas ! il faut que celui-ci soit actif et non passif. Il faut mobiliser l’enfant, lui donner l’opportunité de se tester, de s’invertir dans l’apprentissage.

🚩Le feedback : on expérimente !
Faire des erreurs c’est normal et aussi indispensable ! En faisant des erreurs on renvoi à notre cerveau des informations capitales pour améliorer la prédiction suivante. Vous me suivez plus? Je vous explique ! Lorsqu’une personne réalise une action, le cerveau va réaliser des prédictions et intégrer des erreurs de prédictions : il lance une prédiction, reçoit des informations sensorielles, il compare la prédiction et les informations qu’il reçoit pour par la suite ajuster la prédiction suivante. Pour résumé, grâce au retour d’expérience on va faire des nouveaux essais pour ajuster le tir jusqu’à ce que cela soit compris.

C’est en faisant des erreurs que nous apprenons ! Mais attention, il faut que cette erreur soit remarqué par l’apprenant ET qu’elle ne soit pas sanctionnée pour ne pas créer de stress, car le stress est un inhibiteur d’apprentissage. Alors on va plutôt utiliser de la valorisation et des encouragements plutôt que des sanctions.

🚩Consolidation : on renforce l’acquis !
L’apprentissage n’est pas facile vous pouvez le voir par exemple lors de l’apprentissage de la lecture.;. Au départ le traitement est explicite, l’apprentissage est difficile au début et il n’y a pas d’automatisation. Pour la lecture par exemple on va déchiffrer sans trop comprendre le texte au départ. L’attention est fixée entièrement sur la tâche à réaliser : lire dans cet exemple. Puis par la suite le traitement devient implicite. Le cerveau au bout d’un certains temps parvient à une automatisation et donc à traiter implicitement la tâche initiale (lire) pour se concentrer sur la compréhension du texte.

L’enjeu ici est de réussir le transfert entre l’explicite et l'explicite

30/01/2018

L’attention sélective est la capacité à porter sélectivement son attention sur une tâche et à parvenir à ignorer toutes distractions. Un déficit au niveau de l’attention sélective entraine chez l’enfant de grosses difficultés et une rééducation efficace aide à développer ses capacités cognitives en mobilisant et en maintenant l' attention sur une tâche en ignorant les informations non pertinentes .
Au cabinet 💡Résonance 💡 ça parle cognition 😉

30/01/2018

Notre petite après un long travail du comportement et de stabilité , avance bien sur le plan cognitif avec une activité d'attention visuelle soutenue et de discrimination 🙂
Bravo 😄

25/01/2018

Le groups du Cabinet résonance ☺☺☺
Activité du dessin libre 👌

Visite du cabinet de psychologie Résonance oran chez les Minions

24/01/2018

Espace d'orthophonie👅👌

24/01/2018

Espace pour la relaxation thérapeutique 🤗💆

24/01/2018

Espace pour l'enfant 👌👦👱

21/01/2018

Cabinet De Psychologie Résonance Oran's cover photo