Yellowbridge

20/01/2026

😨¿Tu hijo se tapa los oídos cuando enciendes la licuadora?
¿Llora con el ruido del tráfico, los aplausos o los fuegos artificiales?
☝🏻👩🏻‍⚕️Puede tratarse de hipersensibilidad auditiva, una característica del Autismo o de cualquier dificultad en el Neurodesarrollo. 🧠
Para mayor información, acceder a en 👩🏻‍⚕️
Comunícate al 📲 098 163 4432

20/01/2026

16/01/2026

☝🏻El primero paso para avanzar es pedir ayuda, hablar sin sentirte juzgada, comunícate conmigo 👩🏻‍⚕️📲 098 163 4432

16/01/2026

15/01/2026

♾️ Autismo visible VS autismo invisible

El autismo no siempre se ve, pero siempre se vive.

👀 Autismo visible

Es aquel que la sociedad suele reconocer con mayor facilidad porque hay señales más evidentes, como:
• Dificultades marcadas en el lenguaje verbal
• Uso de apoyos visibles (audífonos, pictogramas, acompañamiento constante)
• Movimientos repetitivos evidentes
• Necesidad de mayor apoyo en la vida diaria

🧠 Autismo invisible

Es aquel que no se nota a simple vista, pero implica grandes desafíos internos:
• Lenguaje funcional, pero dificultad para comprender lo social
• Sobrecarga sensorial silenciosa
• Ansiedad, agotamiento, masking (esconder rasgos para “encajar”)
• Dificultad para expresar emociones o pedir ayuda

💙 Ambos son autismo
• Ninguno es mejor ni peor
• Ninguno invalida al otro
• Ambos necesitan comprensión, ajustes y respeto

El problema no es cómo se ve el autismo,
el problema es cuando solo creemos en lo que podemos ver.

🌱 Recordatorio importante

No todos los apoyos son visibles.
No todas las luchas se notan.
Pero todas merecen empatía.

🚨Si tienes dudas sobre el desarrollo de tu hijo/a y necesitas acceder a una evaluación psicológica de Autismo 💙 escribe al 📲📲 098 163 4432 .

14/01/2026

13 de Enero 🫂 DÍA MUNDIAL DE LA DEPRESIÓN.

07/01/2026

🧠🤯👩🏻‍⚕️ Hoy 07 de enero estamos trabajando con nuestra tableta educativa tipo “Light & Shapes”. Logrando importantes avances para el desarrollo emocional, cognitivo, conductual y social del niño.

👩🏻‍⚕️La actividad que realiza estimula varias áreas del desarrollo:

1️⃣ Percepción visual
Discriminación de formas y colores
Atención a los detalles
Coordinación ojo–mano

2️⃣ Habilidades visoespaciales 👀
Ubicar las piezas en el lugar correcto
Reconocer orientación, rotación y tamaño
Comprender la relación entre las partes y el todo.

3️⃣ Resolución de problemas 🧩
Probar, ajustar y corregir
Planificación y toma de decisiones
Razonamiento lógico.

4️⃣Motricidad fina ✍🏻
Precisión al colocar las piezas
Control de los dedos
Desarrollo de la pinza digital

5️⃣Creatividad y construcción 🤔
Identificación de patrones
Formación de figuras
Imaginación visual

6️⃣Atención y concentración 🧠
Mantenerse en una tarea estructurada
Seguir un modelo

✨💯 Si deseas ingresar a nuestro programa de evaluación 📲 098 163 4432

07/01/2026

🧩 Si tu hijo presenta estas características puede estar dentro del Espectro Autista – Nivel 2

(Requiere apoyos moderados)

⸻

🗣️ Comunicación y lenguaje
• Dificultad para iniciar o mantener conversaciones.
• Lenguaje limitado, repetitivo o poco funcional.
• Uso literal del lenguaje (le cuesta entender bromas, ironías o dobles sentidos).
• Puede repetir palabras o frases (ecolalia).
• Dificultad para expresar necesidades, emociones o ideas.
• A veces no responde cuando se le habla, aunque escuche.

⸻

🤝 Interacción social
• Dificultad para relacionarse con otros niños.
• Poco interés en el juego compartido o simbólico.
• Le cuesta entender normas sociales (turnos, esperar, compartir).
• Contacto visual limitado o inconsistente.
• Puede preferir jugar solo.
• Dificultad para interpretar gestos, expresiones faciales o emociones ajenas.

⸻

🔁 Conducta y flexibilidad
• Necesidad intensa de rutinas; se altera ante cambios.
• Intereses restringidos o muy específicos.
• Conductas repetitivas (alinear objetos, balancearse, aletear).
• Dificultad para adaptarse a nuevas actividades o entornos.
• Puede presentar crisis intensas ante frustración o sobrecarga.

⸻

👂 Procesamiento sensorial
• Hipersensibilidad o hiposensibilidad a sonidos, luces, texturas u olores.
• Rechazo a ciertas prendas de vestir o alimentos por su textura.
• Se sobreestimula fácilmente en ambientes ruidosos o con mucha gente.
• Busca estímulos sensoriales (presionar objetos, morder, girar cosas).

⸻

🧠 Área cognitiva y aprendizaje
• Dificultad para seguir instrucciones largas o complejas.
• Necesita apoyos visuales para comprender tareas.
• Ritmo de aprendizaje diferente al esperado para su edad.
• Puede destacar en áreas específicas y tener dificultades en otras.
• Requiere acompañamiento constante en actividades escolares.

⸻

😣 Regulación emocional
• Dificultad para manejar el enojo, frustración o ansiedad.
• Crisis emocionales más intensas y frecuentes.
• Le cuesta identificar y expresar lo que siente.
• Puede tardar más en calmarse sin apoyo adulto.

⚠️ Importante

👉 Estas características no definen a tu hijo ni sustituyen una evaluación profesional.
👉 Un diagnóstico oportuno permite mejores apoyos, ajustes razonables y acompañamiento respetuoso.
👩🏻‍⚕️👩🏻‍⚕️✨ Para una EVALUACIÓN GRATUITA comunícate al 098 163 4432 ✨💙

07/01/2026

🌱 1. Las familias son el primer modelo emocional y en las familias se unen al trabajo en equipo. 💪🏻👶🏻🧡💜
✨✨Antes de que un niño aprenda en la escuela, aprende en casa a manejar frustraciones, expresar emociones y relacionarse.
👩🏻‍⚕️Si en el hogar se practica la escucha, la regulación y la empatía, los niños crecen con herramientas sólidas para la vida.

05/01/2026

✨👩🏻‍⚕️Recuerden papitos y mamitas, una intervención oportuna, abre un millón de oportunidades.
🧠 La evaluación integral del desarrollo infantil es fundamental para conocer los desafíos, avances y potencialidades de cada niño, permitiendo diseñar intervenciones oportunas, personalizadas y acordes a sus necesidades.

01/01/2026