¿Psi.Qué desea? - Conductismo Contextual

06/11/2022

| 👉Se aprende en la comunidad.

La extensión de los efectos relacionales se extienden sobremanera. Por ello, la función de las cosas, palabras, eventos con los que interactuamos pueden adoptar funciones que no vienen dadas por la historia directa de contingencias ni por sus características físicas.

Entonces, decimos que la función del estímulo (reforzante, aversiva, discriminativa y motivacional) viene dada por su Marco relacional.

06/11/2022

| Distracción no es igual a evitación 😬
🚦Muchas veces es necesario que unx se calme antes de enfrentarse a la propia angustia porque las emociones podrían estar demasiado "caldeadas".

🚨 Antes de que puedas encarar esos problemas, permítete reconocer el dolor que quizá has experimentado a lo largo de tu vida. Permítete pensar en todo ese daño..¿Tiene sentido que sigas haciéndote sufrir aún más en el presente?

🥺 Puede que resulte muy duro, pero tal vez será más llevadero si acudes a un especialista, de preferencia con entrenamiento en Terapia Dialéctica Conductual, ya que su estructura y complejidad permite que sea extremadamente útil para los casos más desafiantes de la práctica clínica 👥

👉 Lectura recomendada:http://www.scielo.org.co/pdf/rcp/v37s1/v37s1a11.pdf

06/11/2022

| 👉 Las terapias basadas en la CBS (Villatte et al., 2015) ayudan a las personas a responder distinto a las circunstancias de vida donde se sienten estancados, para esto se sirve de la modificación de las contingencias (eventos que preceden y siguen al comportamiento del consultante) dentro de la sesión terapéutica y en el ambiente natural, la modificación de la función de los eventos contingentes (internos y externos) a partir del lenguaje (acto de relacionar eventos con símbolos, y símbolos con símbolos de manera que se altera la función de sus referentes).

Considerando deseable la adopción de una perspectiva de observador respecto a los diversos eventos (internos/privados y externos/públicos) comprendidos en el momento (relación deíctica), incluirlos (sean eventos deseados e indeseados) como parte de la experiencia y reconocerla/nombrarla (relación jerárquica), dar valor al propio comportamiento (coordinar la acción con una meta valiosa) y actuar intencionalmente mientras se observan los efectos momento a momento del propio comportamiento (rastrear las relaciones causales entre las acciones y sus consecuencias, comparando si estas son congruentes o incongruentes con las metas valiosas propuestas). Un proceso al que se le ha llamado Flexibilidad Psicológica (Hayes, Strosahl, & Wilson, 2012); Regulación Emocional (Werner & Gross, 2010); y Atención al Momento Presente (Strosahl, Robinson, & Gustavsson, 2015), entre otros.

06/11/2022

| Recuerda esos momentos en los que tu convencimiento de que aquella situación carecía de todo sentido fue lo que te permitió vivirla libre, intensamente, y aprender de la experiencia…

14/06/2021

25/01/2021

👉 Análisis Funcional de la conducta
Cualquier intervención destinada a modificar conducta se hace necesaria una observación y un registro que posibiliten su análisis, tanto topográfico como funcional. Así podremos recoger medidas de la conducta y establecer contingencias entre la respuesta y sus antecedentes o consecuentes.

24/01/2021

🔰CERTIFICACIÓN EN ANÁLISIS Y MODIFICACION DE LA CONDUCTA (AMC)
✅En esta formación, conocerás de forma detallada, los procesos para el análisis de la conducta en diversos campos (Clínico, Educativo, Organizacional, Seguridad y Mercadotecnia) junto con diferentes técnicas que se pueden utilizar a la hora de aplicar métodos para modificarla.

📜Aval: UIDE (Universidad Internacional Del Ecuador)
☎️Solicita información: https://wa.me/message/ROODN5KDGOT5D1
📝Inscríbete: https://forms.gle/ZA6pMRhzZ8h1pxNb7

23/01/2021

11/01/2021

👉 ¡2021! 𝐏𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐚 𝐝𝐞 𝐀𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐳𝐚𝐣𝐞: 𝐄𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐏𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐚𝐥𝐢𝐝𝐚𝐝.

La próxima semana tendremos virtualmente como docente de este programa de aprendizaje al PhD (c) Joe Sáenz Torres, Psicólogo Clínico y Magíster en Psicología Educativa con mención en Problemas de Aprendizaje, quien cuenta con una amplia experiencia dentro del campo de la evaluación y diagnóstico psicológico de la personalidad, bajo el enfoque Cognitivo conductual.

📲 Para mayor información, escríbenos con total confianza por interno o comunícate a través de whatsapp (+593 988385004) Buena tarde puedes solicitar información aquí https://api.whatsapp.com/send?phone=5930988385004

¡Vive en Plenitud!

👉 ¡2021! 𝐏𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐚 𝐝𝐞 𝐀𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐳𝐚𝐣𝐞: 𝐄𝐯𝐚𝐥𝐮𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐏𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐚𝐥𝐢𝐝𝐚𝐝.
La próxima semana tendremos virtualmente como docente de este programa de aprendizaje al PhD (c) Joe Sáenz Torres, Psicólogo Clínico y Magíster en Psicología Educativa con mención en Problemas de Aprendizaje, quien cuenta con una amplia experiencia dentro del campo de la evaluación y diagnóstico psicológico de la personalidad, bajo el enfoque Cognitivo conductual.

📲 Para mayor información, escríbenos con total confianza por interno o comunícate a través de whatsapp (+593 988385004) Buena tarde puedes solicitar información aquí https://api.whatsapp.com/send?phone=5930988385004

¡Vive en Plenitud!

09/01/2021

🥳🎊 Jonh Broadus Watson (09-01-1878)
A inicios del siglo pasado el joven Watson ya proponía un cambio en el objeto tradicional de la psicología. Ya no sería el estudio de la "mente o consciencia", sino el análisis experimental de la conducta. Es así que, el famoso Manifiesto Conductista comienza con la siguiente afirmación: “La psicología como la ve el conductista es una rama de las ciencias naturales, objetiva y experimental. Sus metas teóricas son la predicción y el control de la conducta” (Watson, 1913, p. 158). En otras palabras, los datos de la psicología han de ser exclusivamente los datos objetivos de la conducta, sin necesidad de describirlos utilizando términos mentales.

La consideración de los problemas mente-cuerpo no afecta, afirmó el autor, ni el tipo de problema a estudiar ni la formulación de la solución a tales problemas. Otros pensadores, como por ejemplo Sechenov (1866/1978), habían propuesto con anterioridad planteamientos semejantes.