FloreSer Educación Activa

FloreSer Educación Activa Tus hijos son nuestra prioridad. Somos lo que esperabas para tus pequeños.

🌱 FloreSer es un proyecto de acompañamiento familiar que cree en una forma diferente de crecer juntos 💛
Con respeto, empatía, admiración y presencia acompañamos a nuestros niños… y también a sus familias 🌈
¡Bienvenidos!

🤣 ¿Qué significa tener una infancia difícil?(No siempre es lo “grave”, muchas veces es lo “normalizado”)💣 no tener límit...
06/01/2026

🤣 ¿Qué significa tener una infancia difícil?
(No siempre es lo “grave”, muchas veces es lo “normalizado”)
💣 no tener límites claros ni contención emocional
💣 que te calmen con premios, pantallas o miedo en lugar de presencia
💣 que te pidan portarte como adulto cuando eres niño
💣 que invaliden tu emoción: “no llores”, “no es para tanto”, “ya pasa”
💣 crecer caminando en puntillas para no molestar a los grandes
💣 que te exijan obediencia en lugar de comprensión
💣 que te comparen constantemente
💣 que te amen, con amor ciego 😓
💣 que te enseñen a callarte para “encajar”

😳 Ahora en la escuela…

🙌🏽 profes que confunden orden con silencio
🙌🏽 profes que regulan con castigo, amenaza o humillación
🙌🏽 profes que no saben qué hacer con el llanto, la rabia o el movimiento
🙌🏽 profes que piden quietud cuando el cuerpo necesita moverse
🙌🏽 profes que ven “mal comportamiento” donde hay una necesidad
🙌🏽 profes cansados, desbordados, no sostenidos… sosteniendo niños
🙌🏽 instituciones que priorizan que “se vean bien” antes de que “estén bien”

💔 Y lo más doloroso…

🚨 niños que dejan de explorar
🚨 niños que dejan de preguntar
🚨 niños que dejan de moverse
🚨 niños que se vuelven “perfectos” demasiado pronto
🚨 niños que pierden su esencia para ser aceptados
Y sí…
😔 muchos padres creen que eso es bueno porque:
😓“así aprende disciplina”
😓“así se acostumbra”
😓“así se prepara para la vida”
😓“en mi época era peor”

✨ Pero no
🥹Un niño callado no siempre es un niño bien acompañado
🥹Un niño quieto no siempre es un niño seguro
🥹Un niño obediente no siempre es un niño respetado
💡 A veces es un niño que ya entendió que no puede ser él.
Te acompaño 0999724168

💛 ¿Qué es ser profe?Ser profe no es solo pararse frente a un aula con un planificador en la mano.Es pararse frente a uno...
15/12/2025

💛 ¿Qué es ser profe?

Ser profe no es solo pararse frente a un aula con un planificador en la mano.
Es pararse frente a uno mismo todos los días.

😣 Salimos de la U “a la buena de Dios”, con teorías, conceptos, nombres bonitos…
pero sin herramientas reales para sostener 30 historias distintas,
30 cuerpos, 30 emociones,
y nuestras propias heridas de infancia caminando con nosotras sin darnos cuenta.

Durante mucho tiempo nada funcionaba.
📏 El conductismo sí…
pero deja huellas.
Silencia, ordena por fuera y rompe por dentro.

Y nadie nos dijo esto en la universidad:
👉 no puedes acompañar a un niño más allá de donde tú misma has llegado.

🌱 La pedagogía sistémica no es teoría.
Es cuerpo.
Es mirada.
Es conciencia.

Me cambió la manera de estar cuando hice algo simple y profundamente incómodo:
🪞 mirarme a mí.
Mirar mi historia.
Mis miedos.
Mis automatismos.
Mi forma de reaccionar cuando me siento desbordada.

Ahí entendí que:
✨ el aula es un sistema
✨ cada niño trae su mundo
✨ y yo también traigo el mío

Y ahora, cuando un año está por terminar, la pregunta no es:
❌ ¿cumplí el currículo?
❌ ¿terminé los contenidos?

🤍 La pregunta real es:
¿Cómo termino este año?
¿Desde dónde estoy cerrando?
¿Qué semillas estoy plantando en mis niños?

Porque sembrar semillas no es cualquier cosa.
Lo que hoy siembro en un aula
puede florecer…
o doler
durante toda una vida.

🌿 Ser profe es un acto de responsabilidad profunda.
Y también de amor consciente.
Con amor Majo

👶🏽Los niños son nuestros grandes maestros en NO fingir.Si están tristes, lloran.Si están enojados, reaccionan.Si en casa...
09/12/2025

👶🏽Los niños son nuestros grandes maestros en NO fingir.
Si están tristes, lloran.
Si están enojados, reaccionan.
Si en casa hay tensión emocional… se enferman.
Todo lo expresan de forma tan natural.
Pero los adultos… con el tiempo les modelamos cómo fingir.
Recuerdo una vez que mi mamá lloraba (ojalá no lea este post 🫠🤷🏾‍♀️).
Yo me acerqué y le pregunté:
“Mamá, ¿estás llorando?”
Yo sabía que estaba llorando. ( mi abuelita había fallecido ) Necesitaba que me diga:
“Sí hija, estoy triste”.
Pero ella respondió: “No”.
😥Y ahí sentí algo raro en mi cuerpo… esa sensación de que lo que veo no coincide con lo que escucho.
🫠Años después supe que eso se llama incongruencia.
Y es muy pesada para un niño.
Entonces… ¿por qué fingimos?
🔹 Por miedo a mostrar vulnerabilidad
🔹 Por no incomodar
🔹 Por el “qué dirá la gente”
🔹 Por no saber manejar la emoción
🔹 Por vergüenza
🔹 Por proteger a otros… creyendo que ocultar lo que sentimos es amor
🔹 Por pura costumbre: así nos enseñaron

Pero fingir tiene un costo:
💥 el cuerpo lo siente
💥 las relaciones se enfrían
💥 los niños aprenden a desconectarse de ellos mismos

🙌🏽Los niños necesitan verdad emocional, no perfección.
Cuando decimos:
“Sí, estoy triste pero aquí estoy contigo”,
les regalamos algo que no tiene precio:
💛 permiso para sentir
💛 permiso para ser auténticos

Y eso… sana generaciones. Te acompaño 0999724168

24/11/2025

🌿 La profe de este ejemplo nos recuerda algo profundo:
hay momentos difíciles que quedan atrapados en nuestro cuerpo y en nuestra historia.
A veces, aunque ya crecimos, una parte de nosotros sigue viviendo desde ese instante…
como si el tiempo se hubiera detenido ahí.

Y no tiene nada de malo.
Es la forma en la que nuestro corazón y nuestro sistema aprendieron a protegernos.

✨ Pero hoy ya no tienes que hacerlo sol@.
Yo te acompaño a mirar ese momento con amor, con ternura
y con herramientas que respetan tu ritmo interno:

🔹 la pedagogía sistémica para comprender la historia emocional que te habita
🔹 la experiencia somática para liberar lo que tu cuerpo todavía sostiene
🌙Cuando honramos lo que fue… algo en nosotros se libera.
Cuando el cuerpo siente seguridad… la vida vuelve a circular.
Y ahí empieza la magia: volver a ti, sanar y FloreSer en tu propia historia. 🌸

🎯Los docentes que transforman la vida de sus niños no son los que repiten metodologías… son los que abren el corazón, la...
21/11/2025

🎯Los docentes que transforman la vida de sus niños no son los que repiten metodologías… son los que abren el corazón, la mirada y el alma a algo diferente.
Si tú eres un docente que no se conforma, que no quiere ser “uno más”, que siente que educar es un acto de amor, profundidad y conciencia, entonces este taller es para ti.
Desde la Pedagogía Sistémica, te acompañaré a descubrir cómo mirar al niño más allá de su conducta, cómo sostener su historia sin juzgarla y cómo convertir el aula en un espacio seguro
Te espero 0999724168

No se puede sanar lo que no se está dispuesto a sentir.— Brené Brown -😳¿Y esto qué tiene que ver con la primera infancia...
21/11/2025

No se puede sanar lo que no se está dispuesto a sentir.
— Brené Brown -
😳¿Y esto qué tiene que ver con la primera infancia?
Como siempre… TODO.🫠

👀Cuando somos niños vivimos emociones intensas todo el tiempo. Si en esos momentos no hubo un adulto que nos acompañe a sentir, que no nos juzgue, que no nos apure, que no nos distraiga, que no nos silencie, que no nos tape la emoción “para que no duela”…
Entonces de adultos seremos quienes dicen:

“exageras”
“el pasado está pisado”
“no te victimices”
“no es para tanto”
“todos me hacen daño”
“yo mejor de lejitos”
😟😟😟😟😟😟😡😡😡😡
Porque cuando no nos permitieron sentir, nuestro cuerpo aprendió que sentir es peligroso.
Pero aquí viene lo más importante:
💛 Sentir el dolor no es sufrir.
Sufrir es sentir solos.
Peroooooo Sentir con acompañamiento, sostén y presencia… es sanar.🙃

🎯En una emoción intensa, lo que un niño necesita no es que la emoción desaparezca, sino que no desaparezca el adulto.😿

Un niño no necesita:
✖ que le digan “no llores”,
✖ que lo distraigan para que “se le pase”,
✖ que le envies a “pensar” solo lo que hace hecho 😳

Un niño necesita:
✔ un testigo presente,
✔ un cuerpo regulado cerca,
✔ un adulto que lo mire y lo sostenga mientras siente con firmeza y contención .

🙌🏽Porque cuando un niño atraviesa la emoción acompañado, su sistema nervioso aprende algo invaluable:

✨ “Lo que siento tiene un lugar.
✨ No estoy solo.
✨ Soy seguro incluso cuando siento.”

🙃Y ese es el regalo que después se convierte en un adulto capaz de decir:

“Sí, duele… y puedo sentirlo.”
“Mi emoción no me destruye.”
“Puedo estar conmigo y a la vez pedir ayuda”

🙌🏽Entonces, si queremos adultos sanos, seguros y disponibles, empecemos por no cortar lo que sienten los niños… sino por acompañarlos a sentirlo.
🎨Ahí está la raíz.
🖌️Ahí comienza la sanación.
🙌🏽Ahí florece la vida. 🌱
Te acompaño 0999724168

La famosa responsabilidad afectiva se aprende en la primera infancia 🫶🏾🙌🏽Te acompaño 0999724168
19/11/2025

La famosa responsabilidad afectiva se aprende en la primera infancia 🫶🏾🙌🏽
Te acompaño 0999724168

18/11/2025

🌿 Un niño aprende a regular sus emociones tomando prestado el contenedor emocional del adulto, mientras el crea el suyo.
Pero si tú estás lleno, cansado o desbordado… no podrás sostenerlo.

No es falta de amor.
Es que primero necesitas fortalecer tu propio contenedor para poder ser refugio para tu pequeñ@ o tus alumnos 💛

💬 ¿Quieres aprender cómo hacerlo o que te acompañe en este proceso? Escríbeme.

💫 ¿Qué significa realmente estar presentes?Hoy vivimos tan rápido que a veces ni siquiera sabemos lo que es “estar prese...
17/11/2025

💫 ¿Qué significa realmente estar presentes?
Hoy vivimos tan rápido que a veces ni siquiera sabemos lo que es “estar presentes”.
😔Nos levantamos, trabajamos, hacemos mil cosas… y cuando vemos ya pasó el día. ¿Y presencia? Muy poca. Porque nadie puede dar lo que no tiene.

📘 En el libro “El Poder de la Presencia”, Daniel Siegel explica que estar presentes no solo es estar físicamente con nuestros hijos, sino también emocionalmente y mentalmente.
Presencia es cuando estás ahí de verdad:
🥹cuando les miras a los ojos
🥲cuando escuchas sus historias
😔cuando les corriges con amor
👣cuando juegan y se ríen contigo
🫁 cuando conectas con lo que sienten

✨ No se trata de ser perfectos, sino de poner todo tu ser, tu atención y tu conciencia cuando estás con tus hijos.

Y aquí viene algo muy profundo:
🖤 Según cómo nuestros padres estuvieron presentes con nosotros, así estaremos nosotros con nuestros hijos. O nos iremos al otro extremo.
Por eso a veces nos cuesta, no por falta de amor, sino porque necesitamos mirar con cariño nuestra propia infancia para poder acompañar mejor hoy.

🌱 Un ejercicio para hoy:
Dedícale 20 minutos a tu hijo sin celular, sin tareas, sin distracciones.
Solo estar.
👀Observa a qué juegan, qué te dicen, cómo se sienten y cómo te sientes tú al estar presente.
🫠Si te cuesta, si se mueve algo dentro, si no sabes por dónde empezar…
te acompaño
📲 0999724168

🙌🏽Los niños de cierta edad (aproximadamente entre los 2 y 6 años) buscan constantemente la mirada del adulto. 👐🏾Es una e...
11/11/2025

🙌🏽Los niños de cierta edad (aproximadamente entre los 2 y 6 años) buscan constantemente la mirada del adulto.
👐🏾Es una etapa donde su desarrollo emocional y social está en pleno florecimiento.
👏🏽esta búsqueda se llama mirada referencial: el niño necesita compartir su experiencia y sentir que el adulto la comprende. Cuando dice “¡Mírame, profe!”, “¡Mírame, mamá!”, “¡Mira lo que hago!”, en realidad está diciendo: mírame para saber que existo, que lo que soy tiene sentido en tu mirada.
👀 Cuando un niño no es visto en su infancia es decir, cuando su mundo interno no es validado, cuando no se siente comprendido ni reflejado en la mirada de los adultos, su sistema emocional aprende algo muy doloroso: que para ser aceptado tiene que hacer algo más que ser él mismo.

💔 En la adolescencia, esa herida se traduce en búsqueda de mirada externa.
🤸🏽El adolescente puede intentar ser visto a través de la rebeldía, la exposición, la perfección o el rendimiento. Todo se convierte en un intento inconsciente de decir: “¿Ahora sí me ves?”.
😖Otros, en cambio, aprenden a invisibilizarse, a no molestar, a desaparecer emocionalmente para no volver a sentir el dolor del rechazo o la indiferencia.
🙀nuestro cerebro relacional no aprendió a integrar las emociones con la seguridad; entonces buscamos afuera lo que adentro no se consolidó.
😿es como si esa etapa del mirar y ser mirado hubiese quedado inconclusa, y seguimos repitiendo el intento de lograr conexión real.
Te sentiste visto en tu infancia ? Te acompaño 0999724168 🫶🏾

✨ La infancia es eso que nos pasa una sola vez, pero deja huellas para toda la vida… para bien o para mal.🤷🏻‍♀️La mayorí...
05/11/2025

✨ La infancia es eso que nos pasa una sola vez, pero deja huellas para toda la vida… para bien o para mal.

🤷🏻‍♀️La mayoría de las personas que llegan a una sesión ya sean profes o personas que vienen por un tema personal terminan trayendo algo de su infancia. Y no es casualidad.

👶 Todo comienza incluso antes de nacer.
En el vientre materno absorbemos el mundo emocional de nuestra mamá. Hoy la neurociencia lo confirma!!! las emociones, el estrés o la calma que ella vivía durante el embarazo moldean cómo se organiza nuestro sistema nervioso. Y aún más profundo, los seis meses antes 😳de la concepción también dejan huella, porque el cuerpo y las células que nos darán origen ya “sienten” el ambiente emocional de ese tiempo.

🧠 Durante la infancia, el cerebro está en construcción , es un periodo de altísima plasticidad donde las experiencias repetidas moldean los circuitos cerebrales. Si el entorno ofrece seguridad, cuidado y vínculo, se fortalece la integración entre las distintas áreas del cerebro (emocional, racional y corporal). Pero si hubo desconexión, miedo o sobreexigencia, cero limites o demasiados el cerebro aprende a sobrevivir más que a confiar.

💓 Desde la experiencia somática, el cuerpo recuerda lo que la mente no puede narrar. Cada tensión, cada contracción, cada sensación de vacío o de alerta fue una respuesta adaptativa para protegernos. Por eso, cuando algo nos duele en la vida adulta, muchas veces el cuerpo reacciona como si aún fuéramos ese niñ@ que no pudo defenderse ni expresar lo que sentía.

🌳 Y no termina ahí 😅
Traemos también las historias no resueltas de nuestro sistema familiar. El dolor, las pérdidas o los secretos de generaciones anteriores pueden manifestarse en nosotros como emociones, síntomas o patrones repetidos. La vida busca completarse a través nuestro.

💫 Sanar la infancia no es culpar a nuestros padres ellos también fueron niños que hicieron lo que pudieron con los recursos que tenían sino mirar con amor y consciencia aquello que se grabó en nosotros, para poder transformarlo en fuerza y sabiduría, generalmente necesitamos ayuda para esto.
Te acompaño 0999724168 🙌🏽🫀

03/11/2025

La pedagógia sistémica nos ayudan a mirar esas historias que los niños traen sin saberlo:
cargas emocionales, duelos no resueltos o roles que no les corresponden. 💛

En FloreSer, trabajamos desde la pedagogía sistémica, comprendiendo que detrás de cada conducta hay un vínculo, una historia y un alma que pide ser vista. 🌸

Porque cuando un adulto comprende su propio sistema,
el niño puede volver a ocupar su lugar: el de ser niño, libre y liviano. 🌱
Te acompaño 0999724168

Dirección

Manuela Sáenz Nayon
Quito

Teléfono

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