Integratiivsete Psühhotehnoloogiate Kool

Kui tunned kutset mõista inimest sügavamalt, toetada sisemisi muutusi ja õppida praktilist psühholoogiat – siis oled oodatud Integratiivsete Psühhotehnoloogiate Kooli.

✨ Tutvu Integratiivsete Psühhotehnoloogiate Kooli looja Maria Baydariga ✨Maria Baydar on koolitaja, kirjanik, coach ja v...
26/05/2026

✨ Tutvu Integratiivsete Psühhotehnoloogiate Kooli looja Maria Baydariga ✨

Maria Baydar on koolitaja, kirjanik, coach ja vaimse heaolu praktik ja kirglik strateeg, kes on laitmatult pühendunud inimeste sisemise tasakaalu toetamisele.

Rohkem kui 10 aastat praktilist kogemust inimestega töötamisel on viinud Maria kokku tuhandete inimestega Eestis ja välismaal – inimestega, kes otsivad selgust, enesekindlust, suunda, tervenemist või lihtsalt ausamat kontakti iseendaga.

Maria on Integratiivsete Psühhotehnoloogiate Kooli ja Enesearengukeskuse asutaja ning reflektiiv-integratiivse metoodika looja. Tema lähenemine ühendab praktilise psühholoogia, kaasaegsed teaduspõhised teadmised, kogemusliku õppe ja sügava inimliku kohalolu. Õppides Maria juhendamisel ei pea kuiva teooriat lihtsalt pähe tuupima, vaid uued teadmised muutuvad millekski, mida inimene päriselt kogeb, mõistab ja oma elus kasutama hakkab.

Maria on õppinud coachingut Ivar Lukki ja Duncan Coppocki juhendamisel ning omandanud psühholoogiaalaseid teadmisi Tartu Ülikoolis. Töökogemus kriisiabis on õpetanud talle, kuidas jääda kohale ja toimida ka kõige keerulisemates olukordades ning näha inimest tema valu, tugevuste ja potentsiaali tervikuna.

Kuidas Maria selle kõigeni jõudis ja mis teda ajendab? 🧐

Maria teekond ei alanud soovist lihtsalt õpetada psühholoogiat. See algas sügavast huvist inimese sisemaailma vastu. Juba noorena huvitasid teda küsimused, miks inimesed käituvad nii nagu nad käituvad, miks osa inimesi murdub raskustes ja teised leiavad sealt oma suurima jõu ning kuidas inimene saab päriselt muutuda, mitte ainult hetkeks motiveeritud olla.

Aastate jooksul viis elu Maria kokku väga erinevate inimeste ja lugudega. Ta töötas kriisiabis, juhendas inimesi keerulistes eluperioodides, õppis coachingut ja psühholoogiat ning märkas üha enam, et ainult vestlemisest ja teadmistest sageli ei piisa. Inimesed vajavad midagi palju terviklikumat – turvalist ruumi, praktilisi otsekoheseid tööriistu, teadlikkust ja kogemust, mis aitaks päriselt iseendaga kontakti saada ja teha samme, mis lahendavad päriselulisi probleeme ja ei jääks liiga abstraktseks. Koostöös klientidega kujunes välja Maria unikaalne käekiri, mille kohta hakati aina enam küsima. Need kerkinud küsimused panid Mariat teadlikult struktureerima ja süstematiseerima kasutatavaid meetodeid.

Nii sündiski pikaajalise töötulemusena reflektiiv-integratiivne metoodika ja hiljem Integratiivsete Psühhotehnoloogiate Kool. Soovist luua koht, kus inimene ei peaks valima teadusliku teooria ja praktilise lähenemise vahel. Kus psühholoogia ei oleks kuiv teooria, vaid midagi elulist, praktilist ja sügavalt inimlikku.

Täna ajendab Mariat kõige rohkem inimeste päris muutus. Hetked, kus inimene hakkab lõpuks iseennast mõistma, leiab julguse olla autentne, tuleb välja vanadest mustritest või avastab enda sees talendid ja anded, mida ta pole kunagi varem märganud.

Maria usub, et igas inimeses on palju rohkem väge, teadlikkust ja elu, kui ta ise sageli arvata oskab. Mõnikord on vaja lihtsalt kedagi, kes aitaks ukse sisemiste aareteni lahti teha.

Integratiivsete Psühhotehnoloogiate Koolis õpetab Maria reflektiiv-integratiivset lähenemist, mis ühendab praktilise psühholoogia, enesejuhtimise tööriistad, kogemusõppe ja sisemaailma integreeriva käsitluse üheks tervikuks. Kooli eesmärk ei ole ainult teadmiste edasiandmine, vaid ka päris sisemine areng – oskus mõista iseennast, luua teadlikumaid muutusi ja toetada ka teisi professionaalselt, eetiliselt ja tõhusalt.

Tema õpetamisstiili kirjeldatakse sageli kui elulist, autentset, inspireerivat ja sügavalt puudutavat. Maria ei õpeta lihtsalt tehnikaid – ta aitab inimest olema iseenda elu roolis, integreerima oma sisemaailma tervikuks ja kasutama endas peidetud ressursse eesmärgipäraselt läbi RI metoodika harjutuste.

💙 “Tõeline muutus ei sünni ainult teadmistest. See sünnib siis, kui inimene julgeb päriselt kohtuda iseendaga.” – Maria Baydar

Tule sügisel kooli! 😎
🌐 psyhhotehnoloogia.ee

Loe RI metoodika kohta rohkem siin: https://www.psyhhotehnoloogia.ee/ri-metoodika

Me kõik oleme vahel natuke puntras ja mõtleme, et küll oleks hea oma mõtted kõva häälega välja rääkida, saada natuke pee...
22/05/2026

Me kõik oleme vahel natuke puntras ja mõtleme, et küll oleks hea oma mõtted kõva häälega välja rääkida, saada natuke peegeldust ja lahkuda hea kerge tunde ja selgusega.

Just seda aitavad psühhotehnikud teha. Vähe sellest, nad annavad ka psühholoogilised võtmed, millega saad enda sisemaailma suletud uksed lahti keerata ja reaalselt elus midagi muuta.

👉 Leia oma tunde järgi sobiv psühhotehnik siin: https://www.psyhhotehnoloogia.ee/psyhhotehnikud

Kes on psühhotehnik? 🧐

Psühhotehnik - mitte arst ega psühholoog. See on spetsialist, kes valdab praktilise psühholoogia tehnikaid, kes oskab:
✅ kuulata,
✅ suunata,
✅ küsida õigeid küsimusi,
✅ toetada teisi inimesi mõtlemise, tunnete, elu mõtestamise protsessis ja toetab eluliste väljakutsete lahendamisel,
✅ RI metoodika tehnikaid ja oskab inimest nendes juhendada.

Sügisel on algamas RI psühhotehnikute väljaõppe 9. lend! 🤩 See on sinu lend! 🚀 ✅Praktiline psühholoogia ja kogemuslik õp...
20/05/2026

Sügisel on algamas RI psühhotehnikute väljaõppe 9. lend! 🤩

See on sinu lend! 🚀

✅Praktiline psühholoogia ja kogemuslik õpe
✅Klassikalise psühholoogia baasteadmised
✅Reflektiiv-integratiivne käsitlus
✅Pikaajalise kogemusega koolitajad
✅Toetav ja inspireeriv psühhotehnikute kogukond
✅Paindlikult läbitav õppekava
✅ Tööriistad päris eluks, inimestega töötamiseks ja enese paremaks mõistmiseks
✅ Kaasaegne, integreeritud ja eluline lähenemine inimese psühholoogiale
✅ Sügav eneseareng koos professionaalse väljaõppega

❌ Kuiv, keeruline ja mahukas teooria
❌ Tuupimine ilma praktilise väljundita
❌ Elukauge “õpikupsühholoogia”
❌ Maskide taha peitmine ja pealiskaudne areng
❌ Üksi pusimine ilma toetava grupita

Tutvu õppekavaga ja esita avaldus 👉 https://www.psyhhotehnoloogia.ee/esimene-aste

16/05/2026

Monoaminooksüdaas
Oksüdatsioonireduktsioon
Autofagotsütoos
Heteroskedastilisus
Regressioonikordaja

🤯🤯🤯

Tahaksid õppida psühholoogiat praktiliselt ja mitte niiiiiiiiiii teaduslikult keeruliselt, aga siiski teaduspõhiselt?

Ootame sind sügisel kooli psühhotehniku väljaõppesse!

👉 https://www.psyhhotehnoloogia.ee/

07/05/2026

Aeg planeerida oma koolitee sügiseks! 🤓

🙌 psyhhotehnoloogia.ee

28/04/2026

Psühhotehnik Kaisa pakub imelise võimaluse 🤩👇

07/04/2026

Vahel viib õppetöö ka majast välja... arva ära, miks! 🤓

Anna meile kommentaaridesse teada, mida sina arvad, mida tegid psühhotehnikud eile Kristiine keskuses! 🤔 Vastuse avalikustan kommentaarides hiljem 🤪

Tule ka sügisel kooli! psyhhotehnoloogia.ee

Täna õppis psühhotehnikute II aste taaskord anatoomiat 🤓 Hetkel on käimas käitumise füsioloogia moodul Nika Aavamägi juh...
29/03/2026

Täna õppis psühhotehnikute II aste taaskord anatoomiat 🤓

Hetkel on käimas käitumise füsioloogia moodul Nika Aavamägi juhendamisel.

Psühhotehniku töö ei toimu ainult mõtete või vestluste tasandil. Terviku hulka kuulub ka inimese keha tema närvisüsteemi ja füüsilise kogemusega. Just seetõttu ei ole anatoomia lihtsalt “lisateadmine”, vaid üks oluline alus, mis muudab töö täpsemaks, sügavamaks ja turvalisemaks.

Kõik, mida inimene kogeb, avaldub kehas. Emotsioonid ei ole ainult mõtted – need on lihaspinged, muutused hingamises ja hormoonide regulatsioonis. Stress ei ole ainult “peas”, vaid mõjutab otseselt närvisüsteemi, pulssi ja keha üldist seisundit. Kui psühhotehnik mõistab, kuidas keha toimib, suudab ta märgata palju enamat kui lihtsalt sõnu.

Eriti oluline on siin närvisüsteemi mõistmine. See, kas inimene on ärevuses, pinges või rahunenud, ei ole juhuslik – see on seotud konkreetsete kehaliste protsessidega. Kui tehnik oskab neid protsesse märgata ja arvestada, saab ta valida sekkumisi, mis päriselt toetavad, mitte ei suru klienti üle tema võimekuse. See muudab töö mitte ainult tõhusamaks, vaid ka eetilisemaks.

Samas aitab anatoomia tundmine hoida ka piire. Psühhotehnik ei tegele haiguste raviga, kuid ta peab oskama märgata, millal on tegemist millegagi, mis vajab meditsiinilist tähelepanu. See eristab professionaalset lähenemist ebapädevast ning loob kliendile turvalise ruumi.

Lisaks loob anatoomia silla teaduse ja praktilise töö vahel. See aitab selgitada, miks mingid tehnikad toimivad ning annab kindlama aluse ka nende edasiandmiseks. See ei vähenda kogemuslikku või intuitiivset poolt, vaid toetab seda ja annab sellele struktuuri ja usaldusväärsuse.

Kui psühhotehnik mõistab inimest nii psühholoogiliselt kui ka kehaliselt, muutub tema töö terviklikuks. Ja just terviklikkus on see, mis loob päriselt sügavaid ja püsivaid muutusi.

Tule sügisel kooli! Tutvu õppekavaga
👉 https://www.psyhhotehnoloogia.ee/%C3%B5ppekava

Suur tänu õpetaja Nika, et jagad meie õpilastele nii olulisi teadmiseid anatoomiast ja oma keha kuulamisest! 🙏

Täna õppisime tulevaste tervisenõustajatega Krautmani Terviseakadeemias, kuidas töötada klientidega ja abistada neid, ke...
28/03/2026

Täna õppisime tulevaste tervisenõustajatega Krautmani Terviseakadeemias, kuidas töötada klientidega ja abistada neid, kes tahavad muutust, aga samas nagu ei taha ka... 🧐

Tead ju küll seda sisemist konflikti, kus vastupanu muutuse ees on nii suur, et ei teagi kohe, kuidas sellest üle saada.

Vot seda täna me siis õppisimegi, kuidas kasutada integratsiooni tehnikaid vastupanu lahustamiseks ja muutuse loomiseks meeldivalt. ☺️

Tule ka sügisel kooli ja õpi selgeks psühhotehnikute nõksud:
👉 https://www.psyhhotehnoloogia.ee/

Address

Tallinn

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Integratiivsete Psühhotehnoloogiate Kool posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Share