الدكتور محمود حسن أخصائي التخاطب

الدكتور محمود حسن أخصائي التخاطب أخصائي التخاطب وصعوبات التعلم
دكتوراه تخاطب جامعة القاهرة

حصول الباحث إبراهيم الخولى على درجة الماجستير 🍁نعلن و بكل فخر حصول إبراهيم الخولي على درجة الماجستير بتفوق،بعد مناقشة رس...
23/06/2025

حصول الباحث إبراهيم الخولى على درجة الماجستير 🍁

نعلن و بكل فخر حصول إبراهيم الخولي على درجة الماجستير بتفوق،
بعد مناقشة رسالته المتميزة بعنوان:

“تقييم المعالجة الإعلامية لقضايا القادرون باختلاف – دراسة كيفية”

في معهد البحوث والدراسات العربية

فخورون بك، ونتمنى لك مزيدًا من النجاح والتألق دائمًا✨

❌ الخرافة:“لازم نعمل اختبار ذكاء عشان نعرف إذا كان الطفل عنده اضطراب تعلم محدد”⸻💬 الجملة دي انتشرت في الميدان التربوي وم...
21/06/2025

❌ الخرافة:

“لازم نعمل اختبار ذكاء عشان نعرف إذا كان الطفل عنده اضطراب تعلم محدد”
⸻
💬 الجملة دي انتشرت في الميدان التربوي ومجال الاحتياجات الخاصة كأنها قانون:

“ما نقدرش نشخّص اضطراب التعلم المحدد إلا باختبار الذكاء! نعرف الأول إذا كان الطفل ذكي، وبعدين نشوف صعوباته.”

لكن… هل ده حقيقي؟
هل فعلًا لازم كل طفل يتعرض لصعوبة تعليمية يخش اختبار IQ؟
خليني أقولك الحقيقة، ودي مش مجرد “رأي”… دي أدلة عالمية متكاملة 💼
⸻
✅ الرد العلمي الحاسم:

🔎 التشخيص الحديث لاضطراب التعلم المحدد لا يشترط مطلقًا إجراء اختبار الذكاء.
بل بالعكس، الاعتماد على IQ فقط تم تصنيفه بأنه:
• غير دقيق
• غير عادل
• ومسبب لتأخر التدخل في كثير من الحالات
⸻
📚 أدلة علمية دامغة:

🔹 الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية DSM-5-TR (2022):

❝ IQ testing is not required. Diagnosis relies on academic skills assessment, history, and behavioral observations. ❞
📖 المرجع: DSM-5-TR, APA, 2022, p.70
🔗 الصفحة الرسمية لـ DSM
⸻
🔹 الجمعية الدولية لعسر القراءة (IDA):

❝ IQ-achievement discrepancy model is outdated. Response-to-Intervention and direct academic observation offer more accurate identification. ❞
📖 IDA – Knowledge and Practice Standards, 2019
🔗 رابط المرجع
⸻
🔹 المركز الوطني لصعوبات التعلم – الولايات المتحدة (NCLD):

❝ Intelligence testing is not necessary. We prioritize practical performance, not test scores. ❞
📖 NCLD Parent Guide, 2021
🔗 رابط المصدر
⸻
🔹 تقرير اليونسكو – السياسات الدولية للتعليم الشامل (2020):

❝ IQ tests often misrepresent learning difficulties. Focus should be on function and academic response. ❞
📖 Inclusive Education Guidelines, UNESCO
🔗 رابط التقرير
⸻
🧠 ببساطة:

✅ الطفل ممكن يكون ذكي جدًا…
لكن يعاني من عسر قراءة (ديسلكسيا) – أو صعوبة حسابية (ديسكالكوليا) – أو ضعف في الكتابة (ديسجرافيا)
بدون أي خلل في الذكاء
ومع كده ممكن ما يظهرش ده في اختبار IQ… أو يضيع التشخيص بسببه.
⸻
🎯 مثال من أرض الواقع:

👧 رنا، تلميذة في الصف الرابع:
• تقرأ ببطء شديد، وعندها قلب في الحروف وتكرار في التهجئة.
• نتيجة اختبار الذكاء طلعت 115 (فوق المتوسط).
• الدكتور قال: “مافيش صعوبات، دي شاطرة.”
لكن الحقيقة؟
رنا عندها ديسلكسيا مؤكدة… والتأخر جه بس لأنهم استنوا الـIQ!
⸻
🚨 انتبه:

❗ اختبارات الذكاء مش مخصصة لتشخيص صعوبات التعلم
❗ بل ممكن تؤخر التشخيص وتمنع التدخلات المبكرة
❗ التشخيص المهني الحقيقي يعتمد على:
• ملاحظة صفية دقيقة
• تحليل أداء أكاديمي نوعي
• استبعاد العوامل الأخرى
• استجابة للتدخلات (RTI)
• أدوات قياس تحصيلي وتكويني (CBM, diagnostic tools)

⸻
📢 الرسالة الأخيرة:

👇 لو كل طفل محتاج إثبات إنه “ذكي” عشان نساعده… يبقى إحنا بنضيع عليه عمره الدراسي!

✋ توقف عن ربط التشخيص باختبار الذكاء فقط
افتح عينيك على الطفل… مش بس على الرقم
واعتمد أدواتك المهنية الحديثة

🌀 شارك المنشور، وانقذ جيل كامل من التأخير في التشخيص
📌 وسِيب عندك في الكومنت تجربة واقعية – وشيرها لزملائك التربويين والاختصاصيين
⸻
📚 المراجع العلمية:

المصدر المرجع الرابط
DSM-5-TR American Psychiatric Association, 2022 رابط
IDA Knowledge and Practice Standards, 2019 رابط
NCLD Parent Guide to SLD Identification, 2021 رابط
UNESCO Inclusive Education Policy Guidelines, 2020 رابط
⸻🛫

20/06/2025

هناك اختلاف وتباين بين حالات A.S.D وحالات Selective Mutism ويمكن التمييز بينهم بطرق متعدده ومن خلال متخصصين
علي الرغم من أن الأعراض قد تتشابه بحد كبير

02/06/2025

"ابنك مش موبايل!" – حملة التوعية من خطورة الشاشات على الأطفال 📱🚫

👨‍👩‍👧‍👦
"أوقات كتير بنشوف الطفل هادي، ساكت، قاعد على التابلت أو الموبايل... نقول الحمد لله، أخيرًا ارتاحنا!
بس الحقيقة؟ ده مش راحة... ده خطر!"

📱
"الدراسات بتقول إن التعرض الطويل للشاشات ممكن يسبب:
❌ تأخر في الكلام
❌ ضعف التركيز
❌ مشاكل في النوم والسلوك
❌ وانعزال عن العالم الحقيقي!"

🧠
"دماغ الطفل في السنين الأولى زي الإسفنجة... محتاجة تفاعل، لعب، حوار، مش فيديوهات وألعاب إلكترونية."

🗣️
"كل دقيقة بيتفرج فيها على الشاشة... هو بيخسر فرصة يتعلم كلمة جديدة أو مهارة مفيدة."

📵
"قلّل وقت الشاشة... وابدأ وقت التواصل."

👨‍⚕️
"لو لاحظت تأخر في الكلام أو مشاكل سلوكية، متتأخرش... ارجع لأخصائي تخاطب يساعدك قبل ما الوقت يفوت."

📞 للتواصل:
د. محمود حسن – أخصائي التخاطب وتنمية المهارات
📞 01287877588

🧠 أطفالنا أمانة... خليك واعي 🧠
#التخاطب

💥💥🚨🚨🚨📢📢💥💥كل عام وحضراتكم جميعاً بخير بناءاً على رغبة العديد من أولياء الأمور في تحسين المستوي النمائي والأكاديمي لأبنائه...
30/05/2025

💥💥🚨🚨🚨📢📢💥💥
كل عام وحضراتكم جميعاً بخير
بناءاً على رغبة العديد من أولياء الأمور في تحسين المستوي النمائي والأكاديمي لأبنائهم.
فقد قررنا الاتى:
خلال فترة الإجازة الصيفية عمل جلسات تأهيل ما قبل الأكاديمي لتحسين الكتابة والخط
تأسيس القراءة
والاملاء والتمييز السمعي
المهارات الحسابية الأولية
استخدام الفلوس والعملة
تدريبات Brain jam ...
البداية معانا من بعد العيد مباشرة بإذن الله
للحجز والاستفسار: 01287877588-01146192929

"عناد الطفل في عمر السنتين والتلاتة مش عناد… ده احتياج!"كتير من الأمهات بتشتكي في المرحلة دي وتقول:"ابني عنيد"، "مش بيسم...
27/05/2025

"عناد الطفل في عمر السنتين والتلاتة مش عناد… ده احتياج!"

كتير من الأمهات بتشتكي في المرحلة دي وتقول:
"ابني عنيد"، "مش بيسمع الكلام"، "بيتعبني في كل حاجة"…
خصوصًا من سنّ سنتين لتلاتة، اللي بيُعرف بمرحلة "التمرد الصغير".

لكن الحقيقة إن "العناد" في السن ده مش سلوك سلبي، ولا تحدٍ للأهل…
ده ببساطة علامة صحية على تطور شخصية الطفل.

---

ليه الطفل بيعمل كده؟

لأن في المرحلة دي:

الطفل بيكتشف إنه "شخص مستقل".

بيبدأ يجرب يقول "لأ" علشان يحس إنه عنده رأي.

بيختبر ردود أفعالك… مش علشان يستفزك، لكن علشان يفهم حدود العالم حواليه.

يعني الطفل مش عنيد؟
بالضبط! هو بيمر بمرحلة طبيعية اسمها "مرحلة تأكيد الذات".

---

فين المشكلة؟ وليه بتتحول لتعب ومعاناة؟

اللي بيحصل أحيانًا:

بنلبي طلباته فورًا علشان نسكته.

بنضحك لما يضرب، أو بنسكت على الزنّ.

ما بنحطش حدود واضحة… أو ما بنلتزمش بيها.

النتيجة؟
الطفل بيتعلم إن الزعل أو العياط أو الضرب هي الوسيلة للوصول للي هو عايزه.

---

طيب نحلها إزاي؟

1. نحط قواعد بسيطة وثابتة:
زي: "بنرتب اللعب بعد ما نخلص"، أو "مفيش شوكولاتة قبل الغدا".
ونتأكد إن القواعد دي مفهومة ومكررة بنفس الطريقة.

2. الثبات أهم من الشدة:
لو قلتِ "لأ"، حافظي عليها… حتى لو في زنّ.
التذبذب بين "أوافق – أرفض" بيخلي الطفل يتمسك أكتر.

3. نعلّم الطفل يعبر بالكلام:
ساعديه يقول: "أنا زعلان"، "أنا عايز ألعب"، بدل ما يصرخ أو يضرب.

4. نعزز السلوك الإيجابي:
امدحيه لما يطلب حاجة بطريقة لطيفة، أو لما يلتزم بالقواعد.
تجاهلي الزنّ لما يبقى وسيلة ضغط.

5. نستخدم الاختيارات بدل الأوامر:
بدل ما تقولي: "البس هدومك حالًا"، قولي: "تحب تلبس التيشيرت الأحمر ولا الأزرق؟"
كده بتحترمي استقلاله وتوجهيه في نفس الوقت.

6. نقعد على مستواه ونتكلم بهدوء:
التواصل البصري ولمسة حنونة بتفرق جدًا.
الطفل مش بيستوعب الغضب، لكن بيستوعب الحب والوضوح.

---

والمهم جدًا:

ما تلوميش نفسك… كلنا بنتعلم.

مفيش حاجة اسمها "فات الأوان".

كل تغيير بيبدأ بخطوة… ومع الصبر والاستمرار، الطفل هيتعلم.

الطفل مش بيحتاج أم مثالية،
هو بيحتاج أم "بتحاول وبتكمل… مهما اتعبت".

منقول للفائدة من أحدي الصفحات

بسررررعة ☺️☺️☺️☺️
12/05/2025

بسررررعة ☺️☺️☺️☺️

ليه أبني بيسمع كلام باباه وأنا لا ؟؟سؤاااال كل أم 🤷
30/04/2025

ليه أبني بيسمع كلام باباه وأنا لا ؟؟
سؤاااال كل أم 🤷

من لنجاح لنجاح واثقين 💥💥💪نبارك ونهنئ اصغر واشطر الكتاكيت 🥰😍انتهاء برنامج التأهيل الخاص بابننا الجميل رشاد💪كل الشكر والتق...
17/04/2025

من لنجاح لنجاح واثقين 💥💥💪
نبارك ونهنئ اصغر واشطر الكتاكيت 🥰😍
انتهاء برنامج التأهيل الخاص بابننا الجميل رشاد💪
كل الشكر والتقدير لاخصائيين التخاطب بالمركز 💐💐
كذلك كل الشكر للأم وولي الأمر علي الانتظام والحضور💐

04/04/2025

جمعة مباركة
بإذن الله نستأنف العمل غداً في فروع مركز الدكتور محمود حسن
دمتم بخير 🌹🌹

26/03/2025

الأسبوع القادم إجازة رسمية في فروع مركز
الدكتور محمود حسن
وكل عام وانتم بخير عيد سعيد

كل سنة وحضراتكم طيبينالمجموعة الثانية من شهادات أطفالنا الجميلة اللي صاموا شهر رمضان الكريم تشجيعا منا ونتمني دوام التقد...
18/03/2025

كل سنة وحضراتكم طيبين
المجموعة الثانية من شهادات أطفالنا الجميلة اللي صاموا شهر رمضان الكريم تشجيعا منا ونتمني دوام التقدم والنجاح🙏🙏👩‍🎓👩‍🎓

Address

العبور الجديدة
Abu Za`bal

Opening Hours

Monday 9am - 5pm
Tuesday 9am - 5pm
Wednesday 9am - 5pm
Thursday 9am - 5pm
Saturday 9am - 5pm
Sunday 9am - 5pm

Telephone

+201287877588

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when الدكتور محمود حسن أخصائي التخاطب posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to الدكتور محمود حسن أخصائي التخاطب:

Shortcuts

Share

Category

الأخصائى: محمود حسن - أخصائى تأهيل اللغة

تأهيل الطفل لغوياً - جلسات تخاطب - جلسات تنمية مهارات - صعوبات تعلم - تأخر دراسي - أطفال زراعة القوقعة - تأهيل أطفال الشلل الدماغى - أختبارات ذكاء- أحدث أختبارات اللغة - إرشاد سلوكى وأسرى- فريق عمل متكامل.

للحجز والأستعلام : 01287877588 - 01146192929