https://www.facebook.com/110436924737533/

أخصائية التخاطب, اسيوط, Asyut (2026)

21/02/2022

مش عارف اجبهالك ازاي بس مفيش حاجة اسمها ابنك كان داخل علي التوحد ولحقته

دة اضطراب يا فندم مش موقف العاشر.

20/02/2022

قصي من افضل الحالات ♥️✨

18/01/2022

أنتي مش لازم تزعقي علشان ابنك يسمع الكلام

في فرق بين الحزم والحدة

لما بتزعقي فيه ويسمع كلامك

دي فترة مؤقتة متفرحيش 😏

علشان أول ما رجليه هتشيله هيرد الزعيق بزعيق

وقلة الإحترام بقلة إحترام

طيب ولو مش بيسمع الكلام حتى لما بتزعقي ؟؟؟

يبقى الطريقة دي مش نافعة

بس كده ؟؟؟

لأ

تعالي أقولك لما بتزعقي بتعملي ايه في ابنك ( الولد )

1- بتهزي ثقته في نفسه - رأيه - صوته - قراره -

بيبقى جبان وخايف ومتردد

2- مش بيبقى عارف هو الأمان فين ومين !!!

بنعمله لغبطة في ( فطرته )

اللي بيحميني مصدر أماني بيزعقلي وبيهني

إذن أنا لا أستحق - إذن ( أنا مُهزأ )

ويبقى ملطشة اللي حواليه وترجعي تقولي ليه !!

3- يبدأ بقى الصراع النفسي الرهيب

أنا لازم اسمع الكلام علشان أعجب

فأول ما يخرج للمجتمع الكبير ويكون له أصحاب يسمع كلامهم

علشان يعجب -

أو ميصاحبش أصلا ( مهو شايف نفسه لا يستحق ليس له قيمة )

يكبر شوية كماااان

4- ويبدأ ينزل يشتغل

يطحن نفسه شغل علشان يعجب

أو

لامبالاة وان كان عاجب واللي عاجبه عاجبه واللي مش عاجبه عنه ما عجبه

إذن

قيمته = يسمع الكلام = يعمل اللي بيطلب منه ( حتى لو عكس رغبته )

ايه رأيك في النموذج ده عاجبك ؟!!!

عارفة انه مش عاجبك

وعارفة انك بتزعقي لما بتجيبي أخرك

ولكن تعالي أقولك فكرة حلوة 👌

قاعدة ال 20 / 80 قاعدتي المفضلة

لما بنزعق ونبرق ونتعصب ونضرب دي اسمعها حدة

لما بنتفق ويتم تنفيذ المُتفق عليه بكل هدوء وحب

بدون ما نصرخ ونزعق حتى اذا لم يتم تنفيذ الاتفاق بيتحمل العواقب اللي متفقين عليها

ده اسمه حزم

السؤال بقى بتزعقي بنسبة كام % ؟؟

لو بتزعقي وحادة 20% وبهدوء وبحزم 80%

تبقي شطورة وسقفي لنفسك وشجعي نفسك

وانا سترونج Mom وانا واثقة في نفسي وبشتغل على نفسي 💪

لو بتزعقي وحادة 80% وبهدوء وبحزم 20%

تبقي شطورة بردوا وشجعي نفسك عايزين نطلع بال 20 % ل 21%

ومنها لل 22%

وسترونج Mom وواثقة في نفسي وبطور نفسي وبشتغل على نفسي 💪

ولما هيحصل التغيير ده والزعيق يقل ؟؟

✔ الفرهدة تقل - الاتفاق يزيد

✔ يحس بانه إنسان مُكرم وذو قيمة ومش هيسمح لحد يستغله

ولا صاحب ولا غيره

✔ هتلاقي معاكي راجل حكيم ((واثق في نفسه - صوته - رأيه - مُبادر ))

مش ده ابنك الحال اللي بتحلمي تشوفي ابنك عليه !!!

اللي نفسك تشوفيه بعد 20 سنة قدام بدايته من النهاردة

يالا ابدئي

فلنبدأ الر حلة ❤

-----------------------------------------------------------------

ولو عايزة تفهمي أكتر عن تربية الذكور

دليلك في رحلتك لبناء رجٌلك الصغير

-------------------------------------------------------

11/11/2021

يمكن أن تؤدي بعض الأحداث إلى إصابة الطفل المصاب بالتوحد بالقلق أو الانهيار. تذكر أن كل طفل فريد من نوعه وقد تنطبق أو لا تنطبق على طفلك. تختلف ردود أفعال الأطفال أيضًا حسب اليوم. بعض الأحداث هي-
1. تغيير في الروتين أو الجدول الزمني. يمكن أن يكون الأمر بسيطًا مثل اتخاذ طريق مختلف إلى المدرسة أو الحديقة.
1. الكثير من الضوضاء في الخلفية. حتى ضوضاء عالية في المهرجانات.
1. يمكن أن تكون رائحة الطلاء الجديد بمثابة هجوم حسي على طفلك.
1. مصابيح الفلورسنت أو الأضواء الساطعة

يمكنهم الرد
1. الصراخ وإحداث ضوضاء
1. الهروب ، السرعة ، التأرجح ، الحديث عن النفس
1. الصفع والضرب والضرب
1. ستر الأذنين والعينين

23/10/2021

بالنسبة للأطفال الذين يعانون من فقدان أو انقطاع التواصل البصري بسبب اضطراب التوحد أو اضطراب فرط النشاط ونقص الانتباه أو غيرها من المشاكل الصحية؛ فإن على الأهل اللجوء إلى الطبيب المختص لتحديد خطة علاج، تتضمن بطبيعة الحال تمارين خاصّة لتعزيز التواصل البصري عند الطفل.

ومع ذلك هناك طرق واستراتيجيات فعالة لتقوية التواصل البصري عند الأطفال عموماً، وعند الأطفال الذين يعانون من مشاكل الاتصال بالعين خصوصاً، أبرزها:

القطع والوصل: واحد من التمارين الفعالة لعالج مشاكل التواصل البصري هو الربط بين الاتصال البصري مع الطفل وبين ما يريد الحصول عليه، عندما تلعب معه بالفقاعات مثلاً؛ جرب أن تتوقف عن اللعب فجأة وتقطع الاتصال البصري، ثم استأنف اللعب مع استئناف الاتصال البصري، بالتدريج حاول أن يصبح الاتصال البصري مع الطفل هو إشارة العودة إلى اللعب بحيث يبحث هو عن هذه الإشارة.
راقب عينيَّ لتعرف الحقيقة: أحضر عشر أكواب فارغة وقم بإخفاء شيء يحبه طفلك ويريده تحت أحد الأكواب، أخبر الطفل عن مكان الكوب الصحيح من خلال النظر إلى الكوب والإيماء إليه بالعين.
الرسم على الوجه: اطلب من طفلك أن يقوم بالرسم على وجهك، سيساعده ذلك على تقوية الاتصال البصري معك دون أن يشعر بالخوف أو القلق، وسينمي الروابط العاطفية بينك وبين طفلك.
ألعاب الوجوه: العب مع طفلك ألعاباً تعتمد على النظر إلى وجهك، مثل ارتداء الأقنعة المضحكة أو ألعاب التعابير بالوجه وغيرها.
الأرجوحة: قم بهزّ طفلك بالأرجوحة من الأمام، وحاول أن تبني اتصالاً بصرياً طول دورة الأرجوحة من الأعلى إلى الأسفل، تأكد أن تكون مبتسماً لتساعد طفلك على التفاعل معك.
ابتكرا سلاماً سرياً: السلام السري من الأمور التي يحبها الأطفال، ويمكن للسلام السري أن ينمي الروابط العائلية عند الطفل وأن يعزز قدرته على الاتصال بالعين، اتفق مع طفلك على حركات معينة للسلام والمصافحة، استخدم سلام السنافر عبر تلامس الأنوف، وسلام الفراشة عبر تلامس الرموش.
لعبة إشارة العين: اتفق مع طفلك على أنه سيتحرك عندما تحرك عينك بنفس اتجاه حركة العين، وتبادلا الأدوار.
أ.أميرة أحمد

22/10/2021

👌👈 10 حاجات الطفل اللي عنده توحد عايزنا نعرفهم .

1- أنا طفل :
التوحد هو جزء من تكوينى ولكنه مش كل تكوينى، كل شخص عنده أفكار وأحاسيس ومواهب وأحلام،
حد يقدر يقول عنك أنك الشخص القصير أو الشخص اللى لابس نظارة ويختزل كل شخصيتك فى صفة واحدة زى قصر القامه ؟
أكيد لأ ..
وكمان أنا كتوحدى مش توحدى وبس . لا أنت تعرف حدود قدراتى ولا أنا أعرف ولو فكرت فيا على إني توحدى وبس ممكن جداً توقعاتك تكون قليلة جداً عن اللي أقدر اعمله ولو أنت بتقولي (أنت متقدرش) يبقى ليه أنا أحاول !

2- حواسى بتعمل بشكل مختلف عنك :
الألوان والأشكال الروائح والأصوات والملمس اللي ممكن تحس إنها عادية أولا تلفت انتباهك من الأساس ممكن تكون مؤلمة جدا ليا . ممكن تفتكر إنى عدائى أو انسحابى لكن أنا بحاول الدفاع عن نفسى مش أكتر، مشوار عادى للسوق ممكن يكون متعب جداً ومؤلم ليا من أصوات عربيات وأصوات أطفال،حاجات بتتكسر،
روائح سمك أو لحمة،أضواء أو مروحة بتلف كل حاجة كأنها بتلف
معلومات كتير وضوضاء كتير
عقلى مش قادر يستوعبها.

3- فرق مابين أنا مش عايز و أنا مش عارف :
الموضوع مش إني مش بنفذ تعليماتك ، الموضوع إنى مش فاهم التعليمات دى ،لما بتكلمنى بسمع ( *=@***-=0=؟:

21/10/2021

عملنا دورات تدريبية( تخاطب) لطلبه وخريجي خدمة اجتماعية وتربيه طفوله واداب علم نفس و
للناس اللي لسه داخله المجال جديد (للتخاطب) ولكل اللي ف المجال او لكل اللي مهتم بالمجال مش عارف تبدا ازاي ولا منين
هعرفك تعمل اي وعن خبره
نظري الجامعه غير نظري الحياه العمليه بتاعتنا اللي بنتعامل معاها
فا ف الاول لازم تعرف النظري بتاع المجال للحياه العملية اللي هتعرف تتعامل بيها مع الطفل
من بدايه ملف دراسه الحاله مع اول يوم للطفل لحد ما تاهله خالص لازم تعرف اي هي الادوات واسمائها وبتستخدم ف اي
لية نعرف دا عشان لما تحب تشتغل هيجي يقولك اسم الاداه دي اي وبتعمل بيها مع الطفل اي
فبالتالي تعرف كل الادوات واسمائها وازاي اتعامل بيها مع الطفل دا ولازم تبقا عارف اكبر قدر من النظري بتاع الحياه العمليه ف المجال
العملي بقا بيعرفك بنعمل اي مع الطفل من اول جلسه لعند ماتاهله بيخليك تقعد معاه بنفسك ويقولك تعمل اي ويقولك اعمل اي بالاداه دي مع الطفل وجميع انواع الحالات سواء عيوب نطق او داون او اعاقه عقليه او تلعثم أوعلاج للدغات والتأتأه لو ليك حد قريب او صاحبك هتعرف تعالجه وتطلعله الصوت صح
تاهيل لجميع الاعاقات وتبقا عارف تتعامل مع اي حاله
ولما حد يطلب تتعامل مع اي حاله هتبقا سهله لانك اتاهلت لعلاج جميع الاضطرابات🤍
التدريب ب 200لأول 10 و 250لباقي المتقدمين
متاح (اسيوط و سوهاج) of line
و متاح اون لاين

14/10/2021

احترس !
فذلك النوع من التربية فيه سمٌّ قاتل !

(دخل على والدته مقهورًا)
- ماما .. صاحبي ضربني ..
- انت السبب ، شوف غلطت في ايه خلاه يعمل فيك كده !

النتيجة = رجل بالغ .. يعاني من جَلد الذات !

الحل= أشرح لي الموقف بصدق .. أنت أخطأت ولكن تصرفه غير صحيح
نتكلم بهدوء (نحن المرجع و ملاذه الوحيد الإهمال يؤدي إلى كتم الطفل لكل ما يحدث له)

(أب يعاقب ابنه)
- طيب ، انت محروم من اللعب
- انا عملت ايه !
- مش عارف انت عملت ايه ؟! خليك بقا من غير لعب لغاية ما تعرف .. !

النتيجة = رجل بالغ .. مصاب بفرط التفكير (overthinking)

الحل = بهدوء انت معاقب على خطأك ونشرح له الخطأ ونطلب الاعتذار
والوعد بعدم التكرار

(طفل يشعر بالحزن)
- مالك يا حبيبي
- زعلان
- طب خد كل الشوكولاتة دي وما تزعلش

النتيجة = رجل بالغ .. مصاب بالشراهة المصاحبة لمشاعر الحزن ..

الحل=لماذا انت متضايق ؟ هل بسبب المدرسة ؟ هل ضايقك أحد ؟
نبحث مع الطفل عن السبب حتى يشعر بالراحه

(طفل يرتمي في حضن أمه باكيًا بحرقة)
- مالك يا حبيبي !
- إتخبطّ في الترابيزة ..
- كده يا تربيزة يا وحشة ؟ ليه تخبطي أحمد ! أوعي تعملي كده تاني !
خلاص يا حبيبي ضربتها ..!

النتيجة = رجل بالغ .. يمارس الإسقاط ، دائم إلقاء اللوم على الآخرين ، ويتبنى دور الضحية ..

الحل = أرني هل تاذيت؟ لا تبكي انت ذكي ولن تركض ثانيا في البيت

(طفل جرِحَ رغم رفقة أخيه الأكبر له)

- انت كنت فين لما أخوك اتجرح ؟ مش تاخد بالك !
- كنت بلعب !
- أنت إنسان مهمل ، لو كان جراله حاجة كنت موتّك !!

النتيجة = رجل بالغ .. فاقد الثقة بقدراته ..

الحل = عدم استغلال الطفل الأكبر هو ليس مراقب ولا مربي
إعطائه دور القائد في العائلة لمنع الغيرة بين الأخوة وليس لتحميله مسؤوليه ليست من واجبه

(طفل معترض على أداء الواجب)
- طب لو عملت الواجب هاجيبلك هدية !

النتيجة = رجل بالغ .. مادي ، أو أنَوِي ..

الحل = نساعدة ونجلس معه حتى ينهي الواجب ( الدعم النفسي مهم عند مواجهة الطفل لأي صعوبة)

(طفل يتعرض للتنمر من زملائه ويشتكي لوالده ، فيكون رده)
- معلش.

النتيجة = رجل بالغ .. انطوائي أو مصاب برهاب اجتماعي ..

الحل = ادخل الطفل دورات تعلم الرياضة لتقوية الثقة بالنفس
الذهاب مع والدة للمسجد او التسوق..مخاطبة المدرسة وأبلاغها عن الأمر دون علم الطفل ..التنمر يؤثر في الطفل مدى الحياة
لا يجب الاستهانة به

(أم تشجع ابنها على السلوك الجيد)
- خليك مؤدب عشان أحبك !

النتيجة = رجل بالغ .. يتخلى عن مبادئه مقابل أن يجد قبولًا من المجتمع ..

الحل=حب الام للطفل غير مشروط ..هي تحبه مهما فعل وهذا يجعله صريح
وجريئ للتصرف على حسب فهمه وليس كما يملي عليه الآخرون

(أب صارم)
- مافيش نفس تتنفسه بدون إذني وإلا هتتعاقب ..

النتيجة = رجل بالغ .. مُنقاد ..

الحل= عدم ترهيب الأطفال هم ليسو لهم ذنب ب ما عشناه في الماضي من ظروف
وأن تحملنا قسوة آبائنا ليس علينا أن نورثهم نفس ما عانيناه

أطفالنا أمانة في أعناقنا ، لا تُقرروا الإنجاب قبل أن تدركوا حجم تلك المسؤولية !
فأطفال اليوم هم آباء وأمهات الغد ..

13/10/2021

Before age of 2 years If you feel a sign of autism spectrum you should consult any expert and continue therapy otherwise it will be worst for your child and parents... because this disorder not having any type of medical treatment... #

04/10/2021

الفرق بين صعوبات التعلم وبطئ التعلم والتأخر الدراسي

03/10/2021

بعض خصائص ذوي صعوبات التعلم

أخصائية التخاطب

21/02/2022

20/02/2022

18/01/2022

11/11/2021

23/10/2021

22/10/2021

21/10/2021

14/10/2021

13/10/2021

04/10/2021

03/10/2021

Address

Website

Alerts

Shortcuts

Share

Category