Hand over hand Speech Therapy Soha Hosny

Hand over hand Speech Therapy  Soha Hosny جلسات متخصصه
سها حسني /أخصائية تخاطب وتنمية مهارات، ماجستير تربيه خاصه ، مدرب معتمد، OPT. rbt. قراءه العقل، احتياجات خاصه

أنواع   وأعراضها تضم صعوبات التعلم مجموعة واسعة من الاضطرابات والتي تختلف حدتها من شخص لاخر، إليك قائمة بأهم أنواع صعوبا...
14/11/2025

أنواع وأعراضها
تضم صعوبات التعلم مجموعة واسعة من الاضطرابات والتي تختلف حدتها من شخص لاخر، إليك قائمة بأهم أنواع صعوبات التعلم:

1. عسر تنسيق الحركة ( )
عسر تنسيق الحركة، أو خلل الأداء التنموي، هو اضطراب يؤثر على قدرة الشخص على التحكم بحركاته الجسدية المختلفة، إذ يجد الطفل المصاب بعسر تنسيق الحركة صعوبة عند محاولة القيام بأمور بسيطة، مثل: صعوبة ربط الحذاء.

كما قد تظهر عند المصاب مشكلات أخرى في حواسه المختلفة، مثل:

صعوبة النطق.
صعوبة تحريك كرة العين.
حساسية مفرطة تجاه الضوء.

2. ( )
يوجد نوعان مختلفان من اضطراب عسر القراءة، وهما:

مشكلات القراءة الشائعة: حيث يواجه الطفل صعوبة أثناء محاولة قراءة الكلمات، بسبب عجزه عن فهم العلاقة بين الأصوات وشكل الحروف والكلمات.
مشكلات فهم القراءة: حيث يواجه الطفل صعوبة أثناء محاولة فهم معنى الكلام المكتوب.
3. )
يؤثر هذا النوع من صعوبات التعلم على قدرة الشخص على الكتابة، ويظهر هذا التأثير على هيئة أمور مثل:

خط يد رديء.
أخطاء إملائية.
صعوبة ترجمة الأفكار وتحويلها لكلام مكتوب.
4. (Dyscalculia)
تختلف حدة وطبيعة هذا النوع من صعوبات التعلم بشكلٍ كبير من مصاب لاخر، لكن وبشكلٍ عام يواجه الطفل المصاب بعسر الحساب غالبًا صعوبات في:

أداء العمليات الحسابية.
فهم الأرقام.
معرفة الترتيب الصحيح للأرقام.
5. عسر الكلام (Dysphasia)
يتسبب عسر الكلام للطفل المصاب بصعوبات تتعلق بالكلام، كما يوحي الاسم تمامًا، مثل:

صعوبة النطق والحديث.
صعوبة فهم حديث الاخرين.
ضعف القراءة.
6.عسر (Visual Processing Disorder)
يواجه الطفل المصاب بعسر المعالجة البصرية صعوبة عند محاولة ترجمة وفهم المعلومات البصرية التي ترد إليه عبر العيون، فعلى سبيل الالبصري.

قد يقف المصاب عاجزًا عن التفريق بين غرضين بينهما نوع من التشابه،.
قد يجد المصاب صعوبة عند محاولة فهم الكلام المكتوب وقراءته.
#سهاحسنى #أخصائيةتخاطب

14/11/2025

الفرق بين التتبع البصري 👈والتتابع البصري💥

🟢 أولًا: التتبع البصري (Visual Tracking)

👁️ يعني العين تمشي ورا حاجة بتتحرك.
الطفل هنا بيتابع حاجة بعينه من غير ما يحرك راسه.

🔹 يعني إيه؟
يعني الطفل يقدر يبص على حاجة وهي بتتحرك، ويتبعها بعينيه خطوة بخطوة.

🔸 أمثلة بسيطة:

بيتابع عربية لعبة وهي ماشية على الأرض. 🚗

بيتفرج على فراشة بتطير قدامه. 🦋

بيتابع كرة وهي بتتدحرج. ⚽

بيبص على ضوء كشاف بيتحرك على الحيطة. 🔦

💡 لو عنده مشكلة في التتبع البصري:

هتلاقيه مش بيقدر يتابع السطر أثناء القراءة، يسيب كلمات أو ينط سطور.

بيزهق بسرعة وهو بيبص على حاجة متحركة.

🟣 ثانيًا: التتابع البصري (Visual Sequencing)

🧩 يعني العين والمخ مع بعض يعرفوا ترتيب الحاجات.
الطفل هنا بيحاول يفهم النمط أو التسلسل اللي قدامه ويكمله.

🔹 يعني إيه؟
يعني يعرف إيه بييجي بعد إيه، حسب شكل أو لون أو حجم معين.

🔸 أمثلة بسيطة:

مكعب أحمر – أصفر – أحمر – أصفر ... ويكمل بنفس النمط. 🔴🟡🔴🟡

صور توضح ترتيب غسيل الأسنان:
1️⃣ نحط المعجون
2️⃣ نفرش الأسنان
3️⃣ نغسل بالمية
الطفل يعرف يرتبهم صح.

أشكال من صغيرة لمتوسطة لكبيرة، ويكمل النمط بالحجم الأكبر.

💡 لو عنده مشكلة في التتابع البصري:

بيكتب الحروف أو الكلمات غلط زي (سمسم → سمس).

يغلط في ترتيب الحروف أو الأرقام.

صعب عليه يلاحظ الترتيب أو النمط في الأنشطة.
#اطفال #تخاطب

ايه هو برنامج بريب؟؟   #بريب:- هو برنامج علاجي وليس تعليمي، ونحط هنا كذا خط انه برنامج (((علاااااجي))) للأطفال في سن الم...
11/11/2025

ايه هو برنامج بريب؟؟

#بريب:- هو برنامج علاجي وليس تعليمي، ونحط هنا كذا خط انه برنامج (((علاااااجي))) للأطفال في سن المدرسة اللى عندهم صعوبة في القراءة والهجاء والإملاء والفهم القرائي.

دا مش بس مع الأطفال دا ممكن نستخدمه مع ناس كبيرة وناس أمية.....

💥أي برنامج علشان يثبت نجاحه لازم يكون مسنود على نظرية وهو مسنود على نظرية PASS
وال P وهي عملية التخطيط Planning
وال A وهي عملية الانتباه Attention
وال S وهي عملية التآني Simulations
وال S وهي عملية التتابع Successive
💥وأثبتت الدراسات ان من يعانوا من صعوبات قرائية أو الديسلكسيا لديهم انخفاض فى عمليتي التآني والتتابع

يُحسن برنامج بريب PREP استراتيجيات معالجة المعلومات والعمليات التي تشكل الأساس النظري للقراءة، مع تجنب التعليم المباشر لمهارات قراءة الكلمات بالطرق التقليدية.
يعني ايه الكلام دا 🤔🤔🤔
💥اغلب برامج صعوبات التعلم القرائية بتركز على أن اعلم الطفل الحروف وصوت الحروف بس وانه يجمع الحروف علشان يكون كلمه، بس مازال الطفل بيكون عندة مشكله فى نسيان شكل الحروف او المدود او مش فاهم اللى بيقرءة....

بس برنامج بريب PREP غيييييير ودا لأنه...
بينمي العمليات المسؤولة عن القراءة وهي (عملية التآني simulations والتتابع successive) ودا اختصار SS من كلمة PASS
ودا بيتم من خلال أنشطة مختلفة لتنمية العمليتين





#ديسلكسيا

11/11/2025

#ديسليكسيا #جلسات #اطفال #اطباء

10/11/2025

Online session
#اونلاين #جلسات

  قبل ما الطفل يقدر يتكلم لازم يكتسبها 1-تنفيذ التعليمات (مثل هات –خد –اقعد-اقفل الباب-تعالى –ارمي -اعطنى كذا)2-المطابقة...
09/11/2025


قبل ما الطفل يقدر يتكلم لازم يكتسبها

1-تنفيذ التعليمات
(مثل هات –خد –اقعد-اقفل الباب-تعالى –ارمي -اعطنى كذا)

2-المطابقة
(وهى ان يضع الطفل كل شى على المشابهه له
مثل (يضع الطفل الموزة على كارت الموزة أو يضع الطفل المكعب الأحمر على الكارت الأحمر)

3-التمييز
(بمعنى ان يكون الطفل قادر على التمييز
مثال ( فى الاختيارات بالنسبة للمجموعات الضمنية
(مثال التعرف على مجموعه الفاكهه-الحيوانات-أدوات الطعام والتمييز بينهم ،،
عندما اعطه عده اشياء واذكر له اسم الشئ ويعطينى ،،
مثال : اضع له كوب وطبق على الطاوله واطلب منه اعطنى الكوب ..
اضع له كروت للحيوانات واطلب منه اعطينى القطه )
4-الاشاره باصبع اليد

(مثلا يشاور على الشئ لطلبه او عندما اطلب منه ان يشاور مثلا على بابا –ماما –اخوك)

5-التقليد :
وهو هام جدا لان الطفل عندما يستطيع التقليد الحركي بانواعه ،،
هذا معناه ان التركيز والانتباه عنده اصبح مرتفع ومن ثم يستطيع الكلام لأن الكلام هو تقليد لفظي لما يسمعه الطفل من كلمات

وينقسم التقليد الى :
1-تقليد حركات كبرى
مثل
(صفق-ارفع ايدى فوق-انزل يدى تحت-انقر على الطاوله-النقر على الباب –)

2-تقليد حركات صغرى:
وهذه مرحله اصعب
(مثل هز الرجل-فتح وغلق العينين -–تقليد حركات الشفاه
مثل (طلع لسانك –حركه القبلة)
وايضا تقليد الأصوات (با-با)(ما)
تقليد اصوات الحيوانات

-( تقليد صوت القطه نونونو-------- صوت الخروف --ماء ماء،، تقليد صوت الكلب هو هو)
اصوات وسائل المواصلات
(بيب بيب –فوووووووووو)
إذا اتقن طفلك هذه المهارات سينطلق بالكلام بكل سهولة ويسر
#تخاطب #اطفال #جلسات

💎التلعثم أو التأتأة Stuttering  هو : اضطراب في طلاقة الكلام يتمثل في عدم وجود سيوله في خروج المقاطع الأولى من الجمل مصحو...
07/11/2025

💎التلعثم أو التأتأة Stuttering هو :

اضطراب في طلاقة الكلام يتمثل في عدم وجود سيوله في خروج المقاطع الأولى من الجمل مصحوبة بتكرار غير مرغوب، ووقفات في مجرى الكلام، وتكون على شكل ترددي أو توقفي أو استطالة في الأصوات
.
💎أعراض التلعثم: السلوكيات الظاهرة
تبدو أعراض التلعثم في صورة التصرفات التي قد تنطوي على :
أ- الإعادة Repetition ( تكرار الأصوات أو المقاطع أثناء الكلام ( .أأ_أ_أ_أأسد)
ب- الإطالة Prolongation، ويتمثل فى مد الصوت أكثر من اللازم (ألعابيييييي)
جـ - التوقفات Blokage ، وهي فترات سكون تسبق نطق بعض الأصوات (توقف أثناء الكلام).
هـ - وأحيانًا يصاحب تلك الأعراض تشنجات في عضلات الوجه أو الرمش بشدة في العين، أو رعشة في الشفتين والوجه، أو هز الرأس .

♦متى يصبح التلعثم أو التأتأه أكثر صعوبه وتحتاج إلى استشارة طبيه؟؟
إذا لاحظتِ على طفلك أحد هذه الأعراض :التلعثم يزيد مع الوقت ويصبح أكثر توتراً .التلعثم يصحبه حركات جسدية أو حركات فى عضلات الوجه .الحديث يشعر طفلك بالتوتر ويصعب عليه القيام به .يتفادى الطفل المواقف التى تستدعى الحديث .توتر صوتى يؤدى إلى ارتفاع حدة الصوت .عندما يستمر التلعثم بعد سن الخامسة من العمر .
#التلعثم
#سهاحسنى

07/11/2025

جانب من جلساتنا #جلسات #توحد #داون #ابراكسيا #لدغات

06/11/2025

#اطفال #اطباء #جلسات

  لدى الأطفال:هو حالة من حالات الاضطراب النفسي الذي يصيب الاطفال ويظهر هذا الاضطراب في المدرسة او عندما يتعرض الى مواقف ...
06/11/2025

لدى الأطفال:

هو حالة من حالات الاضطراب النفسي الذي يصيب الاطفال ويظهر هذا الاضطراب في المدرسة او عندما يتعرض الى مواقف اجتماعية معينة
وكلما واجه الطفل توترا نفسيا كلما بدا عليه هذا النوع من الصمت ويكون عليه العكس عندما يكون مرتاحا وسعيدا فإنه ينطلق في الكلام والحركات
يحدث هذا النوع من الصمت لدى الاناث الصغيرات أكثر مما يكون لدى الاولاد الصغار يحدث لهم ما بين السن الثانية الى الثامنة
كثيرا ما يصاب الاطفال بالصمت الاختياري ويعبرون عما يريدون بالإشارات او حركات الجسم خاصة عندما يواجهون الغرباء او الاشخاص الذين يثيرون عدم الراحة لديهم وله علاقة ماسة بالخوف من الاتصال الاجتماعي
كثيرا ما يؤثر هذا الصمت على التحصيل الدراسي كذلك الاصابة بالكآبة خاصة إذا واجه الطفل من يستهزأ به من الاخرين سواء الكبار او الاطفال في المدرسة
كما يعاني الطفل الصامت من صعوبة في تكوين علاقات اجتماعية مع الاطفال الاخرين
وقد تستمر هذه الحالة وتنمو مع نمو الطفل إذا لم يعالج في الوقت المناسب وإذا استمرت الحالة بعد سن العاشرة دون علاج قد تستمر الحالة وتكون مزمنة لدى الفرد.
يمكن ان نطلق على هذا الصمت الاختياري بصفة الصمت الاجباري وليس اختياري لأنه جاء دون اختيار الطفل له.

* اسباب ظاهرة الصمت الاختياري:

هناك اسباب عديدة منها ما يأتي:
1 ـ الخوف من الاتصال الاجتماعي
2 ـ ضعف الثقة بالنفس ويشتد ذلك عند الذهاب الى المدرسة لأول مرة.
3 ـ الشعور بالخجل الشديد نتيجة للتنشئة الاجتماعية الخاطئة.
4 ـ اضطراب اللغة ومشاكل اللفظ.
5 ـ الاتكالية التي يمارسها الطفل نتيجة لمعاملة الوالدين.
6 ـ الدلال الزائد الذي يتلقاه الطفل من الوالدين.
7 ـ الشعور بالقلق والاضطراب النفسي.
8 ـ المشاكل العائلية والشعور بعدم الاستقرار والامان.
9 ـ الحد من العلاقات الاجتماعية بحيث لا يسمح للطفل من الاتصال بالأخرين وتكوين الصداقات او العلاقات في المراحل الاولى من النمو وعندما يواجه الاطفال الاخرين خاصة في المدرسة للوهلة الاولى تظهر هذه الحالة.
10 ـ الصرامة في المعاملة وتسلط الوالدين او من يتعامل مع الطفل من الكبار.
11 ـ تعرض الطفل لمواقف من الاهانة والاستهزاء.

*مظاهر الصمت الاختياري:

تظهر على الاطفال بعض السلوكيات التي يمكن ملاحظتها للوهلة الاولى وقد تأتي تلك السلوكيات تدريجيا وتشتد كلما تعرض الطفل لمواقف تثير التوتر اليه.
يمكن تلخيص تلك المظاهر كما يأتي:
1 ـ يلتزم الطفل الصمت عندما يلتقي بالغرباء كالطبيب او المعلم.
2 ـ يلتزم الصمت عند وجود الاب المتسلط الشديد.
3 ـ يلتزم الصمت عندما يواجه موقفا يثير القلق لديه كترك الطفل مع الاخرين وابتعاد الوالدين عنه.
4 ـ العزوف عن الذهاب الى المدرسة.
5 ـ حالات العناد التي تظهر على الطفل.
6 ـ التوتر والعصبية من مواقف لا تحتاج الى تلك العصبية.

*علاج حالة الصمت الاختياري:

يتم علاج الصمت الاختياري بالعلاج النفسي والعلاج الدوائي
كما يأتي:
1 ـ العلاج بالعقاقير التي تعطى للمصابين بالاكتئاب.
2 ـ العلاج النفسي السلوكي الادراكي.
3 ـ التعاون بين الاسرة والمدرسة والاخصائي النفسي والاجتماعي.
4 ـ معاملة الطفل معاملة حسنة.
5 ـ تقوية الثقة بالنفس.
6 ـ تدريبه على الاعتماد على النفس والابتعاد عن الاتكالية.
7 ـ تجنب الاستهزاء به عندما يتكلم واعطائه الفرصة للتعبير عن افكاره وما يريد.
8 ـ اتاحة الفرصة الكافية له لتكوين الصداقات والعلاقات التي يرغب بها مع التوجيه ان حدث خطا في تلك العلاقات بعيدا عن التوتر.
9 ـ تجنب التسلط والقسوة في المعاملة.
10 ـ الترفيه ومساعدة الطفل على التخلص من التوتر والقلق قدر الامكان.
11 ـ اتاحة الفرصة له لتعلم المهارات المختلفة.
12 ـ تدريبه على اللغة السليمة وعلاجه ان كانت لديه صعوبات واضطرابات لغوية.
13 ـ اشراكه في النشاطات الرياضية والاجتماعية المناسبة مع سنه وجنسه.
14 ـ مراقبة سلوكه في المدرسة وحل مشاكله الدراسية.
15 ـ مساعدته في حل مشاكله بعيدا عن التدخل غير المنطقي.
16 ـ علاجه باللعب والرسم والاسترخاء.
#جلسات #اطباء #اطفال

05/11/2025

#ابراكسيا #تخاطب

Address

Cairo

Telephone

01111425293

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Hand over hand Speech Therapy Soha Hosny posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram