مركز كروان للتخاطب و صعوبات التعلم

  • Home
  • Egypt
  • Cairo
  • مركز كروان للتخاطب و صعوبات التعلم

مركز كروان للتخاطب و صعوبات التعلم Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from مركز كروان للتخاطب و صعوبات التعلم, Mental Health Service, جسر السويس, Cairo.

كروان للتخاطب وتنمية المهارات 🕊️
🔹 جلسات تخاطب | تعديل سلوك | تنمية مهارات | صعوبات تعلم
🔹 برامج معتمدة للأطفال من 2–12 سنة
🔹 فريق متخصص بخبرة في علاج اضطرابات اللغة والكلام

27/04/2025

التربية الإيجابية مش بتطلع عيال مدلعة.

أول حاجة: يعني إيه تربية إيجابية أصلاً؟

التربية الإيجابية مش معناها أسيب الطفل يعمل اللي هو عايزه وخلاص. بالعكس، التربية الإيجابية مبنية على الاحترام المتبادل، يعني الأهل يحطوا حدود واضحة وثابتة، بس بطريقة تحافظ على كرامة الطفل وتعلمه يتحمل المسؤولية، مش بطريقة قاسية أو مهينة.

ثاني حاجة: هل التربية الإيجابية بتطلع طفل مدلّع؟

لا، التربية الإيجابية بتطلع طفل:
_عنده احترام لذاته لأنه اتعامل بكرامة.
_بيحترم القوانين لأنه فهمها مش اتفرضت عليه بالقوة.
_بيعرف ياخد قرارات لأنه اتعود يكون له رأي مسموع.
_مسؤول ومستقل مش معتمد على حد يحركه بالخوف أو العقاب.

الطفل المدلّع الحقيقي هو اللي تم التعامل معاه بـ:
_دلع بدون حدود
_تلبية كل طلباته بدون قواعد
_حماية زايدة عن اللزوم (وده مش تربية إيجابية خالص)

ثالث حاجة: التربية الإيجابية مش "نُعومة زايدة"

التربية الإيجابية فيها:
_تعاطف مع مشاعر الطفل
_ثبات على القواعد بدون صريخ ولا عنف
_تصحيح للسلوك بدل ما نركز على العقاب يعني لما الطفل يغلط، مش بنطنشه، لكن كمان مش بنهينه... بنوجهه ونساعده يتعلم.

التربية الإيجابية مش بتلغي الحدود، بالعكس، بتعلم الطفل احترامها مع الحفاظ على كرامته. وأولاد التربية الإيجابية بيكبروا ناس مسؤولة مش مدلعة، لأنهم اتعلموا القيم مش بالعنف، لكن بالاحترام.

مش مشكلة المنهج أنك أم أو أب مكسلين تتعلموا.

انشطة لاطفال فرط الحركة وتشتت الانتباة  ( ADHD)
23/03/2025

انشطة لاطفال فرط الحركة وتشتت الانتباة ( ADHD)


لما ربنا ينعم عليك بطفل " طبيعي"، والطفل دهيجيب درجات كويسة بتبقى مبسوط. لما يبقى مؤدب، بتبقى مبسوط. ❤لكن كونه "طبيعي" د...
13/03/2024

لما ربنا ينعم عليك بطفل " طبيعي"، والطفل ده
يجيب درجات كويسة بتبقى مبسوط. لما يبقى مؤدب، بتبقى مبسوط. ❤
لكن كونه "طبيعي" دي حاجة تبسط لوحدها لانها هبة.
لكن لو ربنا كرمك بطفل عنده حدود معينة، التعلم، ولو بأبسط درجاته بيحصل ببطء وممكن ميحصلش خالص.
عايزة اطلب منكم خدمة بخصوص موضوع التعليم الخاص للناس اللي عندها توحد، أو عسر قراءة، أو فرط في الحركة، أو صعوبة تركيز، وغيرهم.

لكل الاطفال اللي بيكافحوا كل يوم علشان ينجحوا، ولكل اللي بيساعدوهم، علموا الاطفال اللطف وتقبل كل زملائه‍م في الفصل.
الاطفال اللي عندهم احتياجات إضافية، زي كل الناس، محتاجين يبقوا مقبولين من اللي حواليهم.
لو القضية تهمك، انسخ الكلمات، من فضلك متعملش share. احنا محتاجين ننشر الفكر ده.
كل طفل مميز ومختلف، وده جزء من جمال العالم.
هذه الكلمات منسوخة ومترجمة.
الكلام الي فوق جميل بس الي تحت مهم.
الأهم من أننا نعلم أطفالنا تقبل المختلف، أن أهل المختلف يساعدوه علشان يتحسن وما يمثلش خطر على زمايله أو على نفسه.
فيه حالات متشخصة إضطرابات نفسية أو نمائية وبتدخل المدارس تحت مسمى الدمج ، الأطفال دي مينفعش يندمجو بدون مراقبة مستمرة ومرافق تعليمي ، مينفعش يروحوا المدرسة ويسببوا مشاكل او يأذوا زمايلهم او نفسهم نفسيا أو جسديا بحجة الدمج.
الدمج حق للطفل المختلف ، و حق الطفل العادي انه يتعلم في بيئة آمنة.

14/06/2023

علشان الطفل يقدر يتكلم لازم مهارات النطق الخامسه دول
1-تنفيذ الاوامر
( هات –خد –اقعد-اقفل الباب -تعالى –
ارمى فى الباسكت-هات كذا)
2-المطابقه
(وهى انك بتعرف الطفل كل شى على المشابهه له )
(يحط الطفل الموزه على كارت الموزه
او يحط الطفل المكعب الاحمر على الكارت الاحمر)
3-التمييز
(بمعنى ان يكون الطفل قادر على التمييز )
( فى الاختيارات بالنسبه لمجموعات الضمنيه
انه يتعرف على مجموعه الفاكهه-الحيوانات-ادوات الطعام والتمييز بينهم ،،
علشان لما اديله عددة اشياء واذكر له اسم الشئ ويعطينى ،،
مثال :
اضع له كوب وطبق على الطاوله واطلب منه اعطنى الكوب ..
اضع له كروت للحيوانات واطلب منه اعطينى القطه )
4-الاشاره باصبع اليد
(مثلا يشاور على الشئ لطلبه او عندما اطلب منه ان يشاور مثلا على بابا –ماما –اخوك)
5-التقليد :
وهو هام جدا لان الطفل عندما يستطيع التقليد الحركى بانواعه ،،
هذا معناه ان التركيز والانتباه عنده اصبح مرتفع ومن ثم يستطيع الكلام لان الكلام هو تقليد لفظى لما يسمعه الطفل من كلمات
(وينقسم التقليد الى :
1-تقليد حركات كبرى
(صقف-ارفع ايدى فوق-انزل يدى تحت-خبط على الترابيزة-خبط على الباب –)
2-تقليد حركات صغرى:
ودى مرحله اصعب
هز الرجل-فتح وقفل العينين -–تقليد حركات الشفاه
مثل (طلع لسانك –حركه القبله)
وايضا تقليد الاصوات (با-با)(ما)
تقليد اصوات الحيوانات-
( تقليد صوت القطه نونونو-------- صوت الخروف --ماء ماء،، تقليد صوت الكلب هو هو)
اصوات وسائل المواصلات
(بيب بيب –فوووووووووو)

29/05/2023

✨ ما الفرق بين التوحد والحرمان البيئي؟

فنجد ان هناك تشابه كبير بين اعراض الحرمان البيئي والتوحد، لكن ما المقصود بالحرمان البيئي؟؟؟

. ومن هنا فالحرمان البيئي للطفل⬅️ يعنى أن الطفل لا يجد الاشباع الكافي لاحتياجاته اللغوية والاجتماعية والمعرفية في معرفة الأشياء التي تحيط به ومسمياتها وممارسة الاستخدام السليم للتراكيب اللغوية في الحياة اليومية حيث ان بيئة الطفل التي يعيش فيها والأفراد الذين من خلالهم يكتسب الطفل لغته غير محفزة، ولا تشبع احتياج الطفل اللغوي والمعرفي والاجتماعية بمعرفته لكل مايحيط به من مسميات للأشياء واستخداماتها وتجربته لها واللعب بها في حياته اليومية
وذلك بيكون نتيجة
لانشغال من يعيش معهم عنه وعدم اعطائه الوقت الكافي لمحاورته ولا المثيرات المحفزة
مما يسبب حدوث تأخر في نمو اللغة.
اي انه عبارة عن ⬅️غياب التنبية البيئى الازم لنمو اللغة بالرغم من توافر العوامل الداخلية للطفل سواء الحسيه والعصبية الحركيةوا لفكرية والنفسية👍 مما يعوق النمو اللغوى لدى الطفل)
ويشيع وجود هذة الحالات فى البيئات المحرومة اجتماعيا وثقافيا واقتصاديا وعاطفيا
لكن ليس ضرورياً أن الحرمان أو القصور البيئي يكون لدى الأطفال الذين يعيشون في بيئات محرومة اجتماعياً ثقافياً اقتصادياً و عاطفياً. فاستعداد الطفل بختلف رغم وجود الظروف المهيئة

أيضاً قد يكون الحرمان البيئي لدى الأطفال الذين يعانون من أمراض مزمنة تحتاج إلى علاج طويل وعمليات جراحية متكررة مثل(الخنف المصاحب لشق سقف الحلق والشفة الارنبية).

أما التوحد👇👇👇
فهو احد الاضطرابات التابعة لمجموعة من اضطرابات التطور المسماة باللغة الطبية "اضطرابات في الطيف الذاتوي" تظهر في الغالب قبل بلوغ الطفل سن الثلاث سنوات، فهو اضطراب نمائي سلوكي يؤثر على تواصل الطفل الإجتماعي واللغوي مع الآخرين. وقد يصاحبة بعض الاختلال الحسي في كثير من الحالات

ومن هنا يبدو لنا ان لحرمان البيئي أعراضه تشابه التوحد لحد كبير إلا أنه♦️ الطفل طبيعيا♦️ فالحرمان البيئى مكتسب وليس فطرى او تكوينى او جينى فهؤلاء الاطفال يولدوا ولديهم الاستعداد للعزله والانطواء وعدم التواصل والتفاعل وهكذا هنا تلعب البيئه دور هام وفعال اما ان تنمي هذا ويظهر بشكل واضح وصريح واما ان تحد منه ويكون بسيط ونجد اطفال في نفس البئيه الغير منبهة ومنهم من لديه الاستعداد الفطري للعزلة ومنهم لا

وغالبا فى معظم الاحيان بيكون سببه هو انعزال الاسره سواء ♦️بالسفر
او♦️ عدم الاختلاط و
🌺متابعه الطفل للالكترونيات بشكل عام
مما يسبب فى تاخر فى اللغه والادراك وفى بعض الحالات فى تاخر الحركه وكل أساليب التواصل وما أن يتم التدخل العلاجي المبكر حتى يصبح الطفل طبيعي.
وبالرغم من اختلاف خطورة واعراض التوحد من حالة الى اخرى الا ان اهم علاماته هي ضعف التواصل وحركات تكراريه و قصور فى اللغه والاجتماعيات
الا ان جميع اضطرابات الذاتوية تؤثر على قدرة الطفل على الاتصال مع المحيطين به وتطوير علاقات متبادلة معهم
بالرغم من عدم وجود علاج للتوحد حتى الان إلا أن التدخل المبكر والعلاج المكثف قدر الإمكان يحدث تغييراً ملحوظاً في حياة الطفل وتواصله مع الآخرين.

12/05/2023

حلول ومقترحات للمساعدة في تكلم طفلك مبكراً

تأخر النطق أو تأخر الكلام هى واحدة من المشكلات التي تواجه الكثير من الأسر وخاصة في عصرنا هذا، حيث ازداد عدد ساعات تعرض الأطفال الصغار للشاشات الالكترونية الغير تفاعلية مما أثر بشكل واضح على النطق والكلام لدى الأطفال الصغار. سنقدم لكم هنا ٩ اقتراحات قد تساعدك في تكلم طفلك مبكرا:

1.تسمية الأشياء:
قومي بذكر أسماء كل شيء لطفلك، وبعد ذلك قومي بإعطاء صفة للأشياء وليست مجرد أسماء مثل كبيرة أو جميلة وغيرها من الصفات.

2.الاستماع:
الاستماع لطفلك باهتمام يشجعه على الكلام، لذلك تحدثي مع طفلك في مكان هادئ بدون صوت تلفزيون أو غيره، وانظري في عينيه أثناء حديثك واتركي له فرصة ليجيبك ووجهي له الأسئلة.

3.تمثيل اللغة:
قومي بتمثيل اللغة لطفلك من خلال وصف ما يقوم به له أو ما يسمعه أو ما يراه، أو من خلال حديثك مع نفسك ووصف ما تقومين به لطفلك، فيمكنك القول بأنك ذاهبة لإحضار الحليب أو الحديث أثناء الطهي ووصف ما تقومين به، وعند فعل ذلك راعي أن تكون لغتك واضحة وسهلة وصحيحة وتجنبي الحديث مثل الأطفال.

4.التشجيع لا النقد:
لا تقومي بنقد طفلك عند قوله كلمة بنطق خاطئ فهذا لا يشجعه على التقدم، ولكن قومي بتشجيعه مستخدمة النطق الصحيح لها وكأنه قال ذلك بنفسه، بدلاً من تصليح الكلمة في صيغة نقد، فإذا قال “لبم” على سبيل المثال قولي له (نعم سنحضر اللبن).

5.زيادة مرادفات طفلك:
قومي بمساعدة طفلك على زيادة المرادفات وأسماء الأشياء من خلال وضع كلمته في جملة مفيدة، فإذا كان يشير للثلاجة وينطق كلمة لبن قومي بقول جملة كاملة عن إحضار اللبن من الثلاجة ليشربه.

6.التجربة العملية:
تجربة الطفل للأشياء تجعله يتعلمها بصورة أفضل، فرؤيته للحيوانات وسماعه صوتها يساعد الطفل على تذكرها أكثر من رؤيته لصورها، حاولي إشراك طفلك في أشياء كهذه وقومي بتجربة الأشياء معه، وقد يكون اصطحابه معك للمطبخ أثناء الطهي فكرة جيدة أيضاً.

7.الحركة:
كوني متحركة أثناء وصفك الكلمات الغير محسوسة لطفلك مثل فوق وتحت وأعلى وأسفل وغيره ولا تصفيها بسكون أو برتابة فهذا يساعد طفلك على الفهم.

8.القراءة:
قومي بقراءة القصص لطفلك وقومي بتكرارها له حتى تكون مألوفة والاستعانة بالعرائس المتحركة وطبقات الصوت المختلفة تجعل طفلك متشوقاً لسماعك.

9.اللغة الاجتماعية:
بجانب اللغة وتشجيع طفلك على الكلام قومي أيضاً بتنمية لغته الاجتماعية وتدريبه على أسلوب الكلام وقواعده مثل النظر في العين عند الحديث وقول شكراً وتفضل وغيره.


12/05/2023

ارشادات لأهل الطفل المتأخر لغويا

1-عدم ترك الطفل فترات طويلة مهملا أمام التلفاز أو الكمبيوتر
بل يفضل تواجده مع الأهل والأم بالذات

2-عدم تعرض الطفل لأي لغة غير اللغة العربية

3-الكلام باستمرار مع الطفل بلغة سهلة وبسيطة وواضحة بجمل لاتزيد عن(3) ثلاثة كلمات للجملة

4-يكون الكلام مع الطفل واضح إلى درجة الافتعال والبطء
ليعطي فرصة للطفل لمراجعة فم المتكلم ومخارج الكلمات والحروف

5-عدم الاستجابة للطفل بتلبية طلباته إذا أشار لطلبه باليد
حيث إنها طريقة سهلة ويستعملها الطفل باستمرار لكي يسهل على نفسة ولا يتكلم،
يجب على الأم عدم الاستجابة والتظاهر بعدم الفهم لكي تحفز الطفل أن يتكلم

6- يجب على الأهل تصحيح كلمات الطفل إذا قالها بصورة غير صحيحة
فعلى الأم إعادة الكلمة ثانية بصورة صحيحة وواضحة وسهلة وبسيطة
لكي لايتعودعلى النطق الخاطئ
ولكن بطريقة غير مباشرة وعدم الضغط على الطفل .

7-جعل الممارسات اليومية كالقصــــة لتوسيع الإدراك والتخاطب لدى الطفل.......
كالآتي :-
أ- الاستحمام:-
أثناء الاغتسال الصباحي تتحدث الأم مع طفلها عن الفم والعين والأنف وباقي أعضاء الرأس واعدادها،
أما في الاستحمام فيشار إلى أعضاء الطفل المختلفة،

ب- الإفطار:-
وصف أنواع الطعام مع السماح للطفل بإمساكها ووصفها ثانية مع الأم

ج-الملابس:-
أثناء غسيل الملابس أو اللبس للخروج
تتحدث الأم لطفلها عن أسماء الملابس المختلفة
وتسأله عن رغباته لأختيارالملابس المعينة التي يرغب بها
مع إدخال فكرة عن الألوان وملمس الملابس

د-الغذاء والعشاء:-
كما في الإفطار يفضل جلوس الأسرة كاملة للطعام على المائدة ولو لمرة واحدة يوميا،
ففي هذه المرة يتعلم الطفل ..
كيف يرتب المائدة مع الأم
وتحدثه عن أدوات المائدة ووضعها لكل فرد
من أفراد الأسرة،
كما يوضع لهذا الطفل طبق خاص به ليتعلم آداب الطعام والاعتماد على النفس دون المساعدة

هـ-الخروج:-
نتحدث للطفل عن وسائل المواصلات المختلفة التي يتنقل بها
كالسيارة والحافلة والطائرة والقطار
مع الإشارة إلى الباب وعجلة القيادة والكرسي والإطارات وباقي القطع
وتكرار ذلك في كل مرة يخرج فيها الطفل ويفضل أن يخرج يوميا بل يجب ولو لمرة واحدة يوميا

و- المتنزهات:-
مثل حديقة الحيوان، المدينة الترفيهية،
نتحدث للطفل عن كل مايراه من الحيوانات وأشكال ومركبات النزهة
ونجعله يلمسها أن أمكن .

ه- التكرار لان التكرار يثبت المعلومات

ي- استخدام التعزيز سواء مادي او معنوي كإعطاء حلوى أو التصفيق أو الاحتضان في حال ما جاء الطفل بكلمة جديدة يجب في هته الحالة استخدام التعزيز لانه يحفز الطفل للمحاولة بنطق كلمات جديدة

ز- قصة ما قبل النوم :-
يستحسن للطفل أن ينام في فراشه الخاص وبجواره الأم لحين الاستغراق في النوم،
في هذه الأثناء تتحدث معه الأم بلغة سهلة جدا عن رواية أو صور لكي يتعود على حب المطالعة ويستفيد من لالمعلومات
وتساعده على نمو لغته

مع تحياتي

10/05/2023

معلومات احنا كامهات محتاجين نعرفها قبل ما نشتكي
ربنا يجبر بخاطر كل ام يارب 🙌 ابنى مش بيتكلم 🤐
قبل ما نقول الجملة دى لازم نشتغل على المهارات اللى بتأهل الطفل للكلام ⁦🗣️⁩
مهارات ما قبل اللغة:
أ-التواصل البصري.
ب-التركيز والإنتباه.
ت-التقليد وبينقسم شيئين:-
١-التقليد الحركي :فكرته انك تعمل اي حركة ويقلدك
زي ترفع ايدك فوق -تحت -تخبط علي التربيزة -تحط ايدك علي شعرك-تقف -ترفع رجلك .

٢-التقليد الصوتي : صوت -مقطع -كلمة -كلمتين

ث-اتباع اوامر:
بسيطة ( خبط -صفق - اقف - افتح - اقفل)
بسيطه متسلسلة من خطوتين مرتبطين زي هات القلم ولون بيه
اوامر معقدة اي ليس لها علاقة ببعضها زي نور اللمبة وهات الكوباية .
#تخاطب

10/05/2023

امتي اقول ابني محتاج دكتور تخاطب ؟!

سؤال بتسأله امهات كتير وخصوصا من سن ٣ الي ٨ سنين
السؤال اللى دايما بيشغل بال الأمهات إمتى إبنى يحتاج يروح تخاطب 🤔

( عند عمر سنة )
- الطفل مش بيتواصل بالعين👀 مع الشخص اللى بيتكلم معاه 🗣
- عنده مشكلة فى فهم الكلمات أو الأوامر البسيطة أو حتى تقليد بعض الحركات

( عند عمر سنة ونص ) 👶
الطفل معندوش أى حصيلة كلمات ولو بسيطة يتواصل بيها مع اللى حواليه

( عند عمر سنتين ) 👶
الطفل عنده كلمات أقل من ٢٠ ل ٣٠ كلمة
وبالتالى معندوش قدرة على تكوين جمل على الأقل من كلمتين
وميقدرش يفهم الأوامر البسيطة

فى أطفال كتير بتتكون عندها لغة وبتفقدها ( الأم تقول كان بيتكلم وفجأة سكت ) ودى بتعتبر من أخطر العلامات اللى الأم فيها بتحتاج إنها تستشير
دكتور تخاطب ..

- لو لاحظتي تأخر في الكلام عند الطفل زي صعوبة تكوين جمل أو بينطق الحروف بطريقة غلط.
- لو الطفل مش بيتواصل اجتماعيًا كويس مع الأشخاص المختلفين غير مامته وباباه.
- لو طفلك عنده لدغة في بعض الحروف في مرحلة متقدمة عن تعلم الكلام، وقتها الدكتور بيدخل ببعض التمارين علشان نطق الطفل يكون سليم.
- لو الطفل دايمًا صوته واطي وخافت بشكل زايد عن الحد أو بيظهر مع كلامه التهتهة أو متلعثم

متقلقيش وكل ما كان التدخل بدرى كان افضل للطفل....

أبداها صح👪


جداول مهارات تطور اللغه للمهارات الاستقباليه و التعبيريه
09/05/2023

جداول مهارات تطور اللغه للمهارات الاستقباليه و التعبيريه

اخصائية التخاطب
07/05/2023

اخصائية التخاطب

05/05/2023

اهم الأشياء اللى يجب ملاحظتها قبل الحكم على الطفل أنه تأخر لغة


١-التاكد من خلو الاذن من مياه خلف الطبله ، اخصائى سمعيات وقياس سمعى يقوم بالفحص
٢_ درجة السمع بالديسيبل قوية ام ضعيفة
٣- قدرته الذهنية وهى تقاس باختبار الذكاء ، أو قدرته على التكيف وه تقاس بمقياس السلوك التكيف
٤- خلوه من الأمراض النفسية والعقلية والنمائية كالتوحد والتأخر الذهنى وفرط الحركة وتشتت الإنتباه وبطئ التعلم والشلل الدماغى
٥- سلامة الجهاز العصبى المركزى وباقى اعضائة وجميع الوصلات الخاصة بنقل المادة فى الدماغ وهذا عن طريق رسم المخ وطبيب المخ والأعصاب ، وسلامه جهاز الحركة

Address

جسر السويس
Cairo

Opening Hours

Monday 9am - 5pm
Tuesday 9am - 5pm
Wednesday 9am - 5pm
Thursday 9am - 5pm
Sunday 9am - 5pm

Telephone

+201551646881

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when مركز كروان للتخاطب و صعوبات التعلم posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram