مركز أتعلم واتكلم

03/06/2021

ربنا يبارك فيكم ياقمرات 😘🤲

03/06/2021

نطق الحرف علي حسب العمر 👇

01/04/2021

8 أخطاء قد تسبب تأخر الكلام لدى الأطفال :✏📝
🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥

1.مشاهدة التلفاز لساعات طويلة وخاصة القنوات التي تتخذ طابع الأغاني والموسيقي الصاخبة تجعل الطفل متلقي سلبي لايهتم الا بالموسيقي والحركات ولا تجعله يبادر للكلام.

----------
2.إعادة الكلمات الخاطئة التي يتفوه فيها الطفل وعدم إصلاحها تجعل الطفل يسمع الكلمات الخاطئة تكراراً ويبقى يعيدها خطأ.
------------
3.عدم الإكتراث بموضوع السمع حيث هناك بوادر تنبهنا لوجود مشكلة في السمع كالإقتراب من الشخص المتكلم او النظر لحركة شفاهه حتى يدرك الكلام او عدم استجابته عند مناداتنا له من غرفة ثانية تجعل الطفل يفقد كتير من الأصوات ولا يدرك الكلام بشكل تام.
-----------
4.عدم محاورة الطفل منذ الشهور الأولى ظناً أنه لايفهم كلامنا تجعل الطفل قليل المفردات ولا يختزن حصيلة لغوية كافية ليبدأ بها الكلام بعمر السنة.
------------------
5.عدم إدماجه مع الأطفال خارج نطاق المنزل -خوفاً عليه- خاصة عند عدم وجود أخوة او أطفال أقارب تجعل الطفل منطوي ولا يرغب بالكلام.
----------------
6.إدخال أكتر من لغة للطفل بشكل عشوائي غير منتظم وبعمر صغير جداً تجعل الطفل متشتت بين اللغات وغير قادر على بناء منظومة لغوية كافية وقواعد سليمة لكل لغة على حده.
-----------------
7.الإفراط في دلال الطفل والاستجابة لطلباته بمجرد الإشارة لها تجعله اتكتالي حتى في كلامه لا يضطر للتفكير أو حفظ مسميات حتى حاجاته الأساسية.
-------------
8.عدم تسمية الأشياء التي يشاهدها يومياً(معلقة. بنطلون.كرسي الخ ...)تجعل الحصيلة اللغوية للطفل فقيرة جداً و محدودة على بعض الكلمات.
------------
ومن أهم التوصيات قراءة القصص لأطفالنا و بناء حوار معهم منذ عمر الرضاعة واعطاء جمل كاملة و بسيطة و واضحة حتى يدرك الطفل الكلام ويكتسبه بشكل سليم.

أ/نورا سمير

29/03/2021

تمارين هامة جدا لعلاج النطق والتخاطب
⭕⭕

تمارين رياضة الفك السفلي والفم
أـ الذقن :
1. فتح وإغلاق الفم ببطء
2. فتح وإغلاق الفم بسرعة
3. فتح الفم والعينين في الوقت نفسه

ب ـ الشفتان :
1- إبراز الشفاه إلى الأمام ثم إعادتهما مشدودتين إلى الخلف
2- شد الشفاه إلى داخل الفم
3- ذبذبة الشفتين

ج ـ اللسان :
1- مد اللسان إلى الخارج بسرعة وإعادته إلى داخل الفم بسرعة
2- مد اللسان إلى الخارج بسرعة وإعادته إلى داخل الفم ببطء
3- مد اللسان إلى الخارج ببطء وإعادته إلى داخل الفم ببطء
4- مد اللسان إلى الخارج ببطء وإعادته إلى داخل الفم بسرعة
5- تحريك اللسان بشكل دائري حول الشفاه مبتدئاً من الشمال وببطء
6- تحريك اللسان بشكل دائري حول الشفاه مبتدئاً من اليمين وببطء
7- تحريك اللسان إلى مناطق معينة داخل الفم وحوله : كالأسنان وسقف
الحلق والشفاه
8- مد اللسان فوق الشفة السفلية إلى أقصى قدر ممكن
9- مد اللسان فوق الشفة العلوية إلى أقصى قدر ممكن
10- مد اللسان بين الشفاه والأسنان ثم تحريكه بشكل دائري
11- إظهار اللسان قليلاً وعمل أخدود منه
12- تحريك اللسان إلى أعلى وإلى أسفل محدثاً صوت لالالالالالا
13- دع رأس اللسان يعترض الأسنان الالأمامية والفم مفتوح
14- دع رأس اللسان يعترض لثة الأسنان العلوية الأمامية والفم
مفتوح
15- دع مؤخرة اللسان تعترض سقف الحلق والفم مفتوح
16- شد اللسان حتى يصبح رقيقاً ثم عرضه
17- دع اللسان يسترخي داخل الفم ثم اسحبه إلى الوراء حتى يتقلص
د ـ الأوتار الصوتية :
1- القيـام بتقليـد حركات وأصـوات الحيـوانات الأليفـة أو المحببـة لديهم مثـل : صـوت القطة ، الكلب ، الخـروف ،
الدجاج ...... الخ
2- القيـام بتقليـد حركات وأصـوات الماكينـات والآلات المألوفـة مثل : أصوات الطائرات ، السيارات ، القطارات ، المطارق ، المزامير الهاتف ، الجرس ، الساعة المنبه ........... الخ
3- القيام بتقليد حركات الناس وأصواتهم مثل : أصـوات الرجال ، النساء ، صراخ الأطفال وضحكاتهم وأناشيدهم ، صوت الأذان ، تلاوة القرآن ............. الخ
بعبـارة أخرى فإن برنـامج الاسـتعدادات هذا هو لمقارنة تطـوير الألفـة بين الأشـياء والأفكار والحـركات ، وعندما يكـون الطفل مستعداً ومعتاداً على هذه التمارين يمكننا العمل معه بفعالية أكبر .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

26/03/2021

المهارات الأساسية التي يجب أن تتواجد لطفل التوحد .

1. الانتباه
2. التقليد
3. مهارات اللغة
4. مهارات اللغة التعبيرية
5. مهارات ما قبل الأكاديمي
6. مهارات رعاية الذات

أمثلة لصعوبات الانتباه:

1. شارد الذهن
2. يتشتت انتباهه بسرعة أثناء الشرح
3. غير قادر علي التركيز فيما يقال أو يحدث أمامه
4. غالبا ما يتسم بالخمول والكسل.
5. يتميز بالنشاط المفرط والاندفاعية.
6. غير قادر علي الاستمرار في أداء المهام المختلفة أو أستكمالها
7. ينسحب من المواقف والتفاعلات الأجتماعية.
8. يصعب عليه الاستمرار في أنشطة اللعب.
9. مدي أنتباهه قصير.
10. غير قادر علي الانتباه لتسلسل المثير أو المثيرات التي يتم عرضها أمامه.
11.عناصر إرشادية خاص بمنهج مبدئي للطفل التوحدي

مهارات الحضور والانتباه:

1- أن يجلس بمفرده بطريقة مستقلة
2- أن يتواصل ببصره استجابة لسماع أسمه
3- أن ينظر ويتصل ببصره عند سماع أمر ( أنظر إليً)
4- أن يستجيب للأمر ( ربع أيديك ، ايديك علي الترابيزة )
5- مهارات التقليد
6- أن يقلد حركات الجسم الكبري
7- أن يقلد حركات ( أفعال باستعمال الأشياء)
8- أن يقلد الحركات الدقيقة
9- أن يقلد حركات الفم والشفاة)
10- مهارات اللغة
11- أن يتبع من تعليمات من خطوة واحدة
12- أن يتعرف علي أجزاء الجسم
13- أن يتعرف علي الاشياء
14- أن يتعرف علي الصور
15-أن يتعرف علي الأشخاص المألوفين
16- اتباع أوامر الفعل ( أن يقوم بأفعال أستجابة للأمر)
17-أن يتعرف علي الأفعال في الصور
18- التعرف علي الأشياء في البيئة
19- أن يشير إلي صور في كتاب
20-أن يتعرف علي أستعمال الأشياء
21- أن يتعرف علي الملكية
22- أن يتعرف علي الأصوات في البيئة

مهارات اللغة التعبيرية:

1- أن يتعرف إلي الأشياء التي يرغبها عند سؤاله عن ما يريد
2- أ ن يشيرإلي بأصبعه إلي مايريد تلقائيا
3- أن يقلد الأًصوات والكلمات
4- تسمية الأشياء ( تحديد الأشياء)
5- تسمية الصور
6- يطلب رغباته شفاهة
7- يعبر حركيا بنعم أولا (باستعمال اليد والرأس)
8- تسمية الأشخاص المألوفين
9- أن يقوم بالاختيار
10- أن يتبادل التهاني
11- أن يجيب علي الأسئلة الاجتماعية
12- تحديد الأفعال في الصور/ التي يقوم بها الآخرين / التي يقوم بها بنفسه

18/03/2021

16/03/2021

عاش يابطل 💪👏👏

16/03/2021

❤️😍😘😘♥️

04/03/2021

تدريب الطفل علي المجئ استجابه لاسمه
.

- اولا في الهدف دا بنبقي شخصين مع الطفل ( انا - شخص مساعد - الطفل )

- ( انا معايا معزز الطفل بيحبه و المساعد معاه نفس المعزز )

- انا واقف قصاد المساعد علي مسافه متر

- الطفل يكون واقف بجانب المساعد

- انا انده للطفل باسمه ( تعالي يا ..) وامد ايدي الي فيها معزز .

- المساعد بيساعد الطفل علي التحرك نحوي ..

- بنفضل نكرر في التدريب مع التقليل في المساعدات بس بشرط ان الطفل ميتحركش قبل مايسمع التعليمات .

-- بنبدا نعمم الهدف بقا علي مدار اليوم نستخدم امر ( تعالي ) نقول ( تعالي ) لما يكون قريب مني بس مش شايفني اقول ( تعالي) وانا واقف وراه و يلف ويجيلي

❤❤

03/03/2021

8 أخطاء قد تسبب تأخر الكلام لدى الأطفال :✏📝
*-----*
1.مشاهدة التلفاز لساعات طويلة وخاصة القنوات التي تتخذ طابع الأغاني والموسيقي الصاخبة تجعل الطفل متلقي سلبي لايهتم الا بالموسيقي والحركات ولا تجعله يبادر للكلام.
----------
2.إعادة الكلمات الخاطئة التي يتفوه فيها الطفل وعدم إصلاحها تجعل الطفل يسمع الكلمات الخاطئة تكراراً ويبقى يعيدها خطأ.
------------
3.عدم الإكتراث بموضوع السمع حيث هناك بوادر تنبهنا لوجود مشكلة في السمع كالإقتراب من الشخص المتكلم او النظر لحركة شفاهه حتى يدرك الكلام او عدم استجابته عند مناداتنا له من غرفة ثانية تجعل الطفل يفقد كتير من الأصوات ولا يدرك الكلام بشكل تام.
-----------
4.عدم محاورة الطفل منذ الشهور الأولى ظناً أنه لايفهم كلامنا تجعل الطفل قليل المفردات ولا يختزن حصيلة لغوية كافية ليبدأ بها الكلام بعمر السنة.
------------------
5.عدم إدماجه مع الأطفال خارج نطاق المنزل -خوفاً عليه- خاصة عند عدم وجود أخوة او أطفال أقارب تجعل الطفل منطوي ولا يرغب بالكلام.
----------------
6.إدخال أكتر من لغة للطفل بشكل عشوائي غير منتظم وبعمر صغير جداً تجعل الطفل متشتت بين اللغات وغير قادر على بناء منظومة لغوية كافية وقواعد سليمة لكل لغة على حده.
-----------------
7.الإفراط في دلال الطفل والاستجابة لطلباته بمجرد الإشارة لها تجعله اتكتالي حتى في كلامه لا يضطر للتفكير أو حفظ مسميات حتى حاجاته الأساسية.
-------------
8.عدم تسمية الأشياء التي يشاهدها يومياً(ملعقه. بنطلون.كرسي الخ ...)تجعل الحصيلة اللغوية للطفل فقيرة جداً و محدودة على بعض الكلمات.
------------
ومن أهم التوصيات قراءة القصص لأطفالنا و بناء حوار معهم منذ عمر الرضاعة واعطاء جمل كاملة و بسيطة و واضحة حتى يدرك الطفل الكلام ويكتسبه بشكل سلييم

20/02/2021

يوم ال fun day
مهارات جماعيه برافو ياقطاقيط 👏👏