https://www.facebook.com/2073089619380039/

التوحد مع رحاب, ميدان الجيزة, Giza (2025)

12/04/2025

سلوك محتاجين تغيرو في طفلكم 🤔؟؟؟؟؟

معاكم نعدل هذا السلوك!

04/04/2025

النهاردة – يوم اليتيم (أول جمعة في أبريل)
💞🤝👼 4/4/2025 👼🤝💞
الدعم مش لازم يكون مادي بس، الدعم ممكن يكون وقتك، اهتمامك، إنك تسمعه، تحكي معاه، تحسسه إنه مش لوحده… لأنه مش لوحده فعلاً، طول ما فيه قلوب حنونة زيه وزيك.
النهاردة بنفتكر مسؤوليتنا تجاه قلوب صغيرة محتاجة حضن واهتمام… اطفال فقدوا الأمان، لكن لسه عندهم أمل في قلوب طيبة تحس بيهم. اليتيم مش بس طفل فقد أحد والديه، هو روح بتدور على دعم، على دفء، على كلمة حلوة تداوي كسرة قلب.

اليتيم مش محتاج يوم نفتكره فيه، هو محتاج قلوب تفتكره كل يوم… افتحوا قلوبكم، مدوا إيديكم، وخلوا اليوم ده بداية لرحلة دعم واحتواء تدوم طول السنة. لما انا ك رحاب أشارك و انت تشارك صدقني هتفرق و لو بمجرد إبتسامة ووقتك لأن اليتيم مش محتاج يوم نفتكره فيه… هو محتاج صلة دائمة من الرحمة والحنان.
ادعموهم، احتووهم، وكونوا دايمًا مصدر أمان وفرحة ليهم… لأن كل يد ممدودة ليهم، هي صِلة من صِلات الرحمة اللي ربنا بيحبها.

ربنا وصانا بيهم، وقال في كتابه الكريم:
“فأما اليتيم فلا تقهر” (الضحى: 9)
وصية ربانية مش بس نرعاهم، لكن نحسسهم بالأمان، ونصون كرامتهم، ونكون سند ليهم.

#اليتيم
#النهارده

#الرحمة
#صله
#الامان
#الحب

03/04/2025

تمرين بسيط لكنه قوي في تنمية الإدراك البصري والانتباه عند الأطفال المصابين بالتوحد
#التركيز

#التوحد

شاركونا تجاربكم وآرائكم في التعليقات!

30/03/2025

تدريب (30) سيلان اللعاب عند أطفال التوحد قد يكون ناتجًا عن أسباب متعددة مثل ضعف التحكم في عضلات الفم، مشاكل حسية، صعوبة في البلع، أو التنفس عن طريق الفم. و لهذا صفحة التوحد مع رحاب أتيت اليكم بخطة شاملة لتقليل سيلان اللعاب:

1. تحديد سبب سيلان اللعاب
-ضعف عضلات الفم؟ → يظهر في صعوبة المضغ أو تحريك اللسان.
-تنفس من الفم؟ → غالبًا يكون الفم مفتوحًا أثناء الراحة.
-مشاكل حسية؟ → الطفل قد لا يدرك أن لعابه يسيل.
-تأخر في مهارات الفم؟ → صعوبة في تحريك الشفتين واللسان بكفاءة.

_ملاحظة: إذا كان سيلان اللعاب شديدًا جدًا، استشيري طبيب أنف وأذن وحنجرة لاستبعاد أي مشاكل طبية.
__________________________________
2. تدريبات تحسين التحكم في الفم
أولًا: تمارين الفم واللسان (5-10 دقائق يوميًا)
تمارين الشفاه:
•نفخ الفقاعات باستخدام شفاطة.
•الشرب من شفاطة رفيعة،رحاب (تدريب على التحكم بالشفاه).
•نطق أصوات مثل “بَ بَ بَ” و “مَ مَ مَ” (تقوية الشفاه).

تمارين اللسان:
•تحريك اللسان لأعلى ولأسفل وللجانبين.
•لعق العسل أو زبدة الفول السوداني حول الفم.
•لمس الأسنان باللسان من الداخل والخارج.

تمارين الفك:
•المضغ على أطعمة صلبة (الجزر، الخيار).
•استخدام عضاضات مطاطية أو ألعاب المضغ الحسية.

ثانيًا: تحسين الإدراك الحسي للعاب
تنبيهات حسية:
•مسح الفم بمنديل ناعم باستمرار، رحاب،مع تكرار جملة “امسح فمك”.
•وضع مرطب شفاه بنكهات خفيفة لجعل الطفل يشعر بسيلان اللعاب.
•التذكير بمضغ العلكة (إذا كان عمره يسمح بذلك).

التنفس من الأنف:
•التأكد من عدم وجود انسداد أنفي.
•تدريبات نفخ البالونات لتشجيع التنفس من الأنف.
__________________________________
3. تعديل ال…….تم✍️
__________________________________
4. العلاج الإضافي عند الحاجة

-علاج وظيفي: لتطوير مهارات المضغ والبلع.
-علاج نطق: لتحسين التحكم بعضلات الفم.رحاب.
-استشارة طبيب: إذا استمر السيلان الشديد، قد يحتاج إلى أدوية تقلل اللعاب.

بختصار من رحاب الحلول لتقليل سيلان اللعاب:

تمارين الفم (الشفاه، اللسان، الفك) يوميًا.
تشجيع الوعي باللعاب عن طريق التنبيه الحسي.
تعليم مسح الفم والتذكير المستمر.
تحفيز التنفس من الأنف بدلاً من الفم.
استشارة مختص إذا استمر السيلان الشديد.

هل طفلك يعاني من مشاكل أخرى في المضغ أو البلع؟ يمكنني تقديم تدريبات أكثر تفصيلاً حسب حالته.
____________________________________

هاااااااام❗️⭕️ اذا أحتاجت 3. تعديل ال…….تم✍️، سوف يصلك منا كل الناقص في هذا التمارين😉

متنساش (تم)✍️✍️✍️✍️✍️

https://youtube.com/channel/UCfGT17l9MV673siftW_u83A?si=ZdlnhDYrrHOd88Bo

https://www.tiktok.com/?_t=ZS-8uvrMBSprpS&_r=1

✍️تدريب يوم 30 و الاخير
_________________________
للاخصائيين الصغار المبدئيين الذين لا يفهموا شي في عالم التربية الخاصة الغير مثقفين بالأدب المهنه، عدم نسخ اي منشور او محتوي خاص بالصفحة التوحد مع رحاب ووضعه علي صفحاتكم حفاظًا علي مصداقيتكم أمام متابعينكم..
مع العلم اذا فعلت ذلك هيتم التشير بيكم علي الجروبات الخاصة بالتربية الخاصة، وفي حاله الإعجاب باي منشور يتم أخذه بالشير وليس النسخ
أرجو أداب الوظيفة و عدم السرقة المحتوي..

السماح اذا في اي تقصير
دمتم فاهمين و أولادكم مستوعبين و مستمتعين♥️
تحياتي لكم جميعا/رحاب جمعة.

#رمضان٢٠٢٥

#ثبات

#صرع
#تشنجات

29/03/2025

تدريب (29) عندما يقوم طفل التوحد بالتنطيط والصراخ وضرب نفسه أثناء الجلسة، فذلك قد يكون رد فعل على التوتر، الإحباط، التحفيز الحسي الزائد، أو رغبة في التواصل بطريقة غير لفظية. و لهذا صفحة التوحد مع رحاب أتيت اليكم الخطوة الأولى هي تحليل السبب، ثم التعامل معه بأساليب هادئة ومنظمة.

* أولًا: تحديد سبب السلوك

-هل يشعر بالتوتر؟ → بسبب جلسة غير متوقعة أو غير محببة له.
-هل هناك ضوضاء أو إضاءة مزعجة؟ → قد يكون متحسسًا من البيئة.
-هل هو غاضب أو محبط؟ → ربما لا يستطيع التعبير بالكلمات.
-هل يريد لفت انتباهك؟ → ربما يصرخ ليحصل على استجابة منك.
-هل هو نشاط زائد بسبب احتياج حسي؟ → بعض الأطفال ينططون ليشعروا بالراحة.

• إذا لم يكن السبب واضحًا، سجلي متى يحدث السلوك؟ ماذا كان يفعل قبل أن يبدأ؟ كيف تستجيبين له؟

* ثانيًا: كيف تتعاملين معه أثناء الجلسة؟

1. التهدئة الفورية عند الصراخ أو ضرب النفس
-احفظي هدوءك: لا تصرخي عليه، بل استخدمي نبرة صوت هادئة وواضحة.
-أبعدي أي أشياء قد تؤذيه دون تقييده بشدة.
-استخدمي ضغطًا خفيفًا على الكتفين أو اليدين (إذا كان يستجيب لذلك) لمساعدته على الاسترخاء.
-حاولي توجيهه إلى نشاط حسي مهدئ (كرات الضغط، العناق الذاتي، لعبة لمسها ناعم).
____________________________________

2. التعامل مع التن……تم ✍️
____________________________________
3. تغيير طريقة الجلسة لجعلها أكثر راحة
-ابدئي الجلسة بنشاط حركي مفرغ للطاقة مثل القفز أو المشي قبل الجلوس.
-استخدمي جدولًا مرئيًا بحيث يعرف ماذا سيحدث بعد كل نشاط.
-اجعلي الأنشطة قصيرة ومتنوعة لتجنب الملل أو التوتر.
-قدمي استراحة حسية كل 10-15 دقيقة (مثلاً، تمارين ضغط على اليدين أو تمارين تنفس).
-كافئي السلوك الهادئ فور حدوثه (“أنت الآن هادئ، رائع!”).

* ثالثًا: ماذا تفعلين بعد الجلسة؟

-حللي الموقف: متى بدأ السلوك؟ ما الذي هدّأه؟
-جربي تغيير بيئة الجلسة (إضاءة أقل، تقليل الضوضاء).
-سجلي الأنشطة التي تجعله أكثر هدوءًا، وادمجيها في الجلسات القادمة.

• بختصار التعامل مع الصراخ والتنطيط والعصبية أثناء الجلسة.
-حافظي على هدوئك، لا تصرخي أو تضغطي عليه.
-حددي السبب المحتمل (إحباط؟ تحفيز حسي؟ انتباه؟).
-استخدمي استراتيجيات حسية للتهدئة (لعب حسي، تمارين ضغط).
-اجعلي الجلسة ممتعة وسهلة الفهم بتدرج واضح.
-سجلي السلوكيات لملاحظة الأنماط وتعديل الطريقة مستقبلاً.

هل تحدث هذه السلوكيات فقط أثناء الجلسات أم أيضًا في أوقات أخرى؟ يمكنني مساعدتك بخطة أكثر تخصيصًا إذا عرفت المزيد عن حالته

هاااااااام❗️⭕️ اذا أحتاجت 2. التعامل مع التن……تم، سوف يصلك منا كل الناقص في هذا التمارين😉

متنساش (تم)✍️✍️✍️✍️✍️

https://youtube.com/channel/UCfGT17l9MV673siftW_u83A?si=ZdlnhDYrrHOd88Bo

https://www.tiktok.com/?_t=ZS-8uvrMBSprpS&_r=1

💥للتدريبات انتظروني يوميا في تدريبات لطفلك جديدة
_________________________
للاخصائيين الصغار المبدئيين الذين لا يفهموا شي في عالم التربية الخاصة الغير مثقفين بالأدب المهنه، عدم نسخ اي منشور او محتوي خاص بالصفحة التوحد مع رحاب ووضعه علي صفحاتكم حفاظًا علي مصداقيتكم أمام متابعينكم..
مع العلم اذا فعلت ذلك هيتم التشير بيكم علي الجروبات الخاصة بالتربية الخاصة، وفي حاله الإعجاب باي منشور يتم أخذه بالشير وليس النسخ
أرجو أداب الوظيفة و عدم السرقة المحتوي..

السماح اذا في اي تقصير
دمتم فاهمين و أولادكم مستوعبين و مستمتعين♥️
تحياتي لكم جميعا/رحاب جمعة.

#رمضان٢٠٢٥

#ثبات

#صرع
#تشنجات

28/03/2025

تدريب (28) ضرب الطفل المصاب بالتوحد لرأسه قد يكون ناتجًا عن عدة أسباب، و لهذا صفحة التوحد مع رحاب أتيت اليكم بالأسباب المحتملة،مثل التنظيم الحسي، التعبير عن الإحباط، أو البحث عن الانتباه. التعامل معه يتطلب فهم السبب ثم تطبيق استراتيجيات مناسبة لمنع السلوك أو تقليله.

1. تحديد سبب ضرب الرأس:-
_ بحث عن التحفيز الحسي → قد يكون الطفل بحاجة إلى ضغط أو إحساس معين.
_ التعبير عن المشاعر → مثل الإحباط، الغضب، أو الألم (مثلاً عند الصداع أو آلام الأذن).
_ طلب الانتباه → قد يضرب رأسه لأنه لاحظ أن ذلك يجذب انتباه الآخرين.
_ الهروب من موقف غير مريح → عندما يواجه مهمة صعبة أو بيئة مزعجة.

ملاحظة:-حاول تسجيل متى وأين يحدث السلوك لمعرفة السبب (قبل النوم، أثناء التعلم، عند الجوع…).
___________________________
2. طرق التعامل بناءً على السبب

أولًا: إذا كان بحثًا عن التحفيز الحسي
بدائل حسية آمنة:
•إعطاء الطفل وسادة ناعمة أو بطانية ثقيلة ليضغط عليها.
•تقديم كرسي هزاز أو أرجوحة لمساعدته على تهدئة نفسه.
•توفير ألعاب ضغط مثل كرة الإسفنج أو معجون اللعب.
•تمارين الضغط العميق (عناق لطيف، لف الجسم ببطانية).
__________

ثانيًا: إذا كان بسبب ال……تم ✍️

__________

ثالثًا: إذا كان يبحث عن الانتباه
التجاهل المتعمد للسلوك مع تقديم بديل مناسب
•لا تظهر رد فعل قوي عند ضربه لرأسه (تجنب الصراخ أو الذعر).
•قدم له انتباهًا إيجابيًا عندما يستخدم سلوكًا مناسبًا (مثل التواصل البصري أو طلب المساعدة).

تعزيز سلوك إيجابي بديل
•إذا ضرب رأسه عند الرغبة في شيء، علمه استخدام إشارة أو صورة لطلبه.
•إذا كان يريد اللعب، قل له “استخدم يدك في التصفيق بدلاً من ضرب رأسك”.
__________
رابعًا: إذا كان للهروب من موقف غير مريح
تهيئة بيئة مريحة
•تقليل الضوضاء أو الإضاءة المزعجة.
•إعطاؤه استراحة حسية قصيرة إذا لاحظت بدايات الضيق.

استخدام التوجيه التدريجي
•إذا رفض مهمة، قسّمها إلى خطوات أصغر.
•عزّزه عندما يحاول بدلاً من التركيز على الأخطاء.
___________________________
3. التعامل الفوري عند ضرب الرأس
🔺حماية ال…………تم✍️
___________________________
4. متى يجب استشارة مختص؟
إذا كان السلوك مستمرًا بشدة أو يسبب إصابات متكررة، فمن الأفضل استشارة:
_ أخصائي علاج وظيفي (للتقييم الحسي).
_ أخصائي سلوك تطبيقي ABA (لتعديل السلوك).
_ طبيب أطفال (لاستبعاد أي مشكلات طبية مثل الصداع أو ألم الأذن).
___________________________
بختصار التعامل مع ضرب الرأس
_ فهم السبب أولًا (حسي؟ إحباط؟ انتباه؟ هروب؟).
_ تقديم بدائل حسية أو سلوكية مناسبة.
_ التفاعل بهدوء وعدم تعزيز السلوك السلبي.
_ طلب المساعدة المتخصصة إذا استمر السلوك بشدة.

هاااااااام❗️⭕️ اذا أحتاجت ( ثانيًا ) في 2. طرق التعامل بناءً على السبب، علق ب ( تم 2 ) سوف يصلك منا هذا النقطة المهمه المعقدة من البوست و ايضاً 3. التعامل الفوري عند ضرب الرأس، علق ب ( تم 3 ) سوف يصلك منا كل الناقص في هذا التمارين😉

متنساش (تم)✍️✍️✍️✍️✍️

هل هناك وقت معين أو موقف محدد يضرب فيه رأسه أكثر؟

https://youtube.com/channel/UCfGT17l9MV673siftW_u83A?si=ZdlnhDYrrHOd88Bo

https://www.tiktok.com/?_t=ZS-8uvrMBSprpS&_r=1

💥للتدريبات انتظروني يوميا في تدريبات لطفلك جديدة
_________________________
للاخصائيين الصغار المبدئيين الذين لا يفهموا شي في عالم التربية الخاصة الغير مثقفين بالأدب المهنه، عدم نسخ اي منشور او محتوي خاص بالصفحة التوحد مع رحاب ووضعه علي صفحاتكم حفاظًا علي مصداقيتكم أمام متابعينكم..
مع العلم اذا فعلت ذلك هيتم التشير بيكم علي الجروبات الخاصة بالتربية الخاصة، وفي حاله الإعجاب باي منشور يتم أخذه بالشير وليس النسخ
أرجو أداب الوظيفة و عدم السرقة المحتوي..

السماح اذا في اي تقصير
دمتم فاهمين و أولادكم مستوعبين و مستمتعين♥️
تحياتي لكم جميعا/رحاب جمعة.

#رمضان٢٠٢٥

#ثبات

#صرع
#تشنجات

27/03/2025

تدريب ( 27 ) التعامل مع طفل التوحد الذي يعاني من فرط الحركة، يجب الجمع بين الأنشطة الحركية والمهارات الإدراكية لضبط طاقته وتحسين انتباهه. إليك تدريبات مناسبة مع توصيات للتعامل:

أولًا: التدريبات المناسبة لطفل التوحد مع الحركة الزائدة

1. تدريبات التفريغ الحركي (للتقليل من فرط النشاط)

الهدف: تفريغ الطاقة بشكل منظم لتقليل التشتت والانفعالات.

الأنشطة:
•القفز على الترامبولين.
•المشي أو الجري في مسار محدد (متاهة أرضية).
•الدفع والشد باستخدام كرات طبية خفيفة.
•الزحف تحت الطاولات أو من خلال الأنفاق القماشية.
•القفز فوق الحلقات الملونة أو الحبال الموضوعة على الأرض.

⏳ المدة: 10-15 دقيقة قبل أي نشاط يتطلب تركيزًا.
________
2. تدريبات تحسين……..تم ✍️
________
3. تدريبات التهدئة الحسية (بعد التفريغ الحركي)

الهدف: تقليل التوتر وإعادة تنظيم الجهاز الحسي.

الأنشطة:
•الضغط على وسائد ثقيلة أو العناق العميق (إذا كان الطفل يتقبل).
•الجلوس في أرجوحة أو كرسي هزاز.
•اللعب بالرمل أو المعجون الحسي.
•استخدام كرة ضغط يدوية.

⏳ المدة: 5-10 دقائق بعد كل نشاط حركي.
___________________________
ثانيًا: التوصيات في التعامل مع الطفل أثناء فرط الحركة
1.تهيئة البيئة:
•تقليل المشتتات مثل الأصوات العالية أو الإضاءة القوية.
•إنشاء “زاوية هادئة” في المنزل أو الفصل ليذهب إليها عند الحاجة للهدوء.
2.جدولة الأنشطة:
•تنظيم الأنشطة في جدول مرئي يساعد الطفل على التوقع والالتزام.
•التبديل بين الأنشطة الحركية والهادئة.
3.استخدام التعليم البصري:
•وضع صور أو بطاقات توضيحية للأنشطة المطلوبة.
•استخدام مؤقت زمني لتوضيح مدة النشاط.
4.التعزيز الإيجابي:
•مكافأة الطفل مباشرة عند الجلوس أو التركيز لفترة معينة.
•تقديم اختيارات للطفل بين أنشطة يحبها بعد إنهاء مهام معينة.
5.التواصل الواضح:
•إعطاء تعليمات قصيرة وبسيطة.
•استخدام لغة جسد وإشارات لدعم التوجيهات اللفظية.
6.التعامل مع نوبات النشاط الزائد:
•عدم توبيخ الطفل أو إجباره على الجلوس فجأة.
•إعطاؤه نشاطًا حركيًا سريعًا ثم توجيهه لنشاط هادئ.

مثال عملي:……..تم✍️

هذه التمارين والتوصيات تساعد في ضبط فرط الحركة تدريجيًا، مع تعزيز التركيز والانتباه.
________________________
❗️❗️❗️عندما تحتاج الي (التدريب رقم 2 في اولاً) + ( المثال العملي ) علق ب ( تم ) سوف تصلك هذا النقطة الذي يهمنا ان تصلك.

https://youtube.com/channel/UCfGT17l9MV673siftW_u83A?si=ZdlnhDYrrHOd88Bo

https://www.tiktok.com/?_t=ZS-8uvrMBSprpS&_r=1

💥للتدريبات انتظروني يوميا في تدريبات لطفلك جديدة
_____________________
للاخصائيين الصغار المبدئيين الذين لا يفهموا شي في عالم التربية الخاصة الغير مثقفين بالأدب المهنه، عدم نسخ اي منشور او محتوي خاص بالصفحة التوحد مع رحاب ووضعه علي صفحاتكم حفاظًا علي مصداقيتكم أمام متابعينكم..
مع العلم اذا فعلت ذلك هيتم التشير بيكم علي الجروبات الخاصة بالتربية الخاصة، وفي حاله الإعجاب باي منشور يتم أخذه بالشير وليس النسخ
أرجو أداب الوظيفة و عدم السرقة المحتوي..

السماح اذا في اي تقصير
دمتم فاهمين و أولادكم مستوعبين و مستمتعين♥️
تحياتي لكم جميعا/رحاب جمعة.

#رمضان٢٠٢٥

#ثبات

#صرع
#تشنجات

26/03/2025

تدريبات (26) تنمية الذاكرة البصرية لدى الأطفال، خاصةً المصابين بالتوحد أو ذوي الاحتياجات الخاصة، تساعدهم على تحسين الإدراك والانتباه والتفاعل مع البيئة. و لهذا اتيت اليكم من صفحة التوحد مع رحاب بمجموعة متنوعة من الأنشطة التي تنمي الذاكرة البصرية بطريقة ممتعة وفعالة:-

1. لعبة بطاقات المطابقة (Memory Cards)
الهدف: رحاب بتقولك لتقوية الذاكرة البصرية والانتباه.
طريقة اللعب:
•استخدم بطاقات تحتوي على صور متشابهة (حيوانات، ألوان، أشكال، أشياء يومية).
•ضع البطاقات مقلوبة على الطاولة، ودع الطفل يقلب بطاقتين في كل مرة ليبحث عن التطابق.
•إذا وجد تطابقًا، يحتفظ به، وإذا لم يجد، يعيد إغلاقهما ويستمر الدور.

2. لعبة “ماذا تغير؟”
الهدف: تعزيز القدرة على ملاحظة التفاصيل والتغيرات في البيئة.
طريقة اللعب:
•ضع عدة أشياء على الطاولة (لعبة، كتاب، كوب، قلم…).
•دع الطفل ينظر إليها لمدة 10 ثوانٍ، ثم غطِّها وأزل شيئًا واحدًا أو غيّر مكانه.
•اطلب منه اكتشاف ما الذي تغير.

تطوير النشاط: و انا ك رحاب بقولك مهم التقاط صورة للمشهد قبل التغيير ومقارنتها بعد ذلك.

3. لعبة تذكر تسلسل الصور
الهدف: تحسين قدرة الطفل على تذكر الأحداث والتسلسل البصري.
طريقة اللعب:
•استخدم 4-6 صور متسلسلة (مثل قصة قصيرة مصورة).
•اعرضها للطفل لبضع ثوانٍ، ثم امزجها واطلب منه ترتيبها حسب التسلسل الصحيح.
•يمكن زيادة عدد الصور تدريجيًا حسب قدرته.

4. نشاط “ارسم ما رأيت”
الهدف: تقوية الذاكرة البصرية والتنسيق بين العين واليد.
طريقة اللعب من فكر رحاب:
•اعرض صورة بسيطة (مثل منزل، شجرة، وجه) لمدة 10 ثوانٍ.
•أخفِ الصورة واطلب من الطفل رسم ما يتذكره.
•قارن الرسم بالصورة الأصلية وناقش الفروقات.

5. لعبة “اعثر على الفرق”
الهدف: رحاب بتقولك لتعزيز الانتباه للتفاصيل الصغيرة وتحسين التركيز البصري.
طريقة اللعب:
•استخدم صورًا متشابهة لكن بها بعض الفروقات الصغيرة (يمكن العثور عليها في كتب أو طباعتها).
•اطلب من الطفل العثور على الفروقات بين الصورتين.

6. لعبة “ابحث عن الشيء الناقص”
الهدف: تطوير القدرة على تذكر التفاصيل.
طريقة اللعب:
•اعرض صورة تحتوي على عدة عناصر، ثم اعرض نسخة أخرى منها ولكن مع حذف عنصر واحد.
•اطلب من الطفل تحديد العنصر الناقص.

7. لعبة ترتيب الأشياء
الهدف: رحاب بتقولك لتقوية الذاكرة البصرية والتمييز بين التفاصيل.
طريقة اللعب من فكر رحاب:
•ضع 4-5 أشياء بترتيب معين أمام الطفل.
•أخفِ الأشياء أو اطلب من الطفل إغماض عينيه.
•قم بتغيير ترتيبها واطلب منه إعادة ترتيبها كما كانت.

8. نشاط “النظر والتذكر”
الهدف: تحسين استرجاع المعلومات البصرية بسرعة.
طريقة اللعب:
•اعرض صورة بها العديد من التفاصيل (مثل مشهد شارع، مطبخ، حديقة).
•اسمح للطفل بالنظر إليها لمدة 15 ثانية، ثم أخفها واسأله أسئلة مثل:
•كم كان هناك من الأشجار؟
•ما لون قميص الشخص في الصورة؟
•كم كان هناك من السيارات؟

9. لعبة متاهة النظر (Eye Maze)
الهدف: تقوية المهارات البصرية وتحسين القدرة على تتبع التفاصيل.
طريقة اللعب:
•استخدم ورقة بها مسارات متعرجة أو متاهات بسيطة.
•اطلب من الطفل تتبع المسار الصحيح دون استخدام القلم، ثم اجعله يحله بالقلم.
•يمكن تطوير النشاط باستخدام متاهات أكثر تعقيدًا.

10. نشاط التتبع البصري بالليزر أو الإصبع
الهدف: رحاب بتقولك لتحسين تتبع العين والانتباه البصري.
طريقة اللعب:
•استخدم مصباح ليزر ووجّهه على الحائط، واطلب من الطفل تتبعه بعينيه دون تحريك رأسه.
•يمكن استخدام إصبعك أو عصا صغيرة لتحريكها أمام عينيه ليحاول تتبعها.

11. لعبة الظلال (Matching Shadows)
الهدف: تنمية القدرة على التمييز بين الأشكال والظلال.
طريقة اللعب:
•قدم صورًا لأشياء مع ظلالها واطلب من الطفل مطابقة كل صورة مع الظل الصحيح.
•يمكن طباعة أوراق عمل تحتوي على صور مختلفة لمطابقة الظل مع الشكل الأساسي.

12. نشاط “ذاكرة الألوان”
الهدف: تقوية التمييز البصري للألوان وتحسين الذاكرة.
طريقة اللعب:
•اعرض 4-5 ألوان مختلفة لمدة 10 ثوانٍ.
•أخفِها واطلب من الطفل تسمية الألوان التي رآها بالترتيب الصحيح.
•يمكن استخدام المكعبات الملونة أو الأوراق الملونة لهذا التمرينين راي ك رحاب.

13. تمرين “تذكر الأرقام والصور”
الهدف: تحسين القدرة على حفظ التفاصيل البصرية لفترة قصيرة.
طريقة اللعب:
•اعرض على الطفل 3-5 أرقام أو رموز على ورقة.
•أخفِ الورقة واطلب منه تكرار الأرقام أو رسم الرموز التي شاهدها.
•زِد عدد الأرقام تدريجيًا عند تحسن قدرته.

14. نشاط بناء النماذج (Pattern Building)
الهدف: تحسين الإدراك البصري ومهارات النسخ.
طريقة اللعب:
•قم بإنشاء نمط بسيط باستخدام المكعبات أو الخرز الملون.
•اطلب من الطفل النظر إليه لبضع ثوانٍ، ثم إزالته وطلب منه إعادة إنشائه من الذاكرة.

15. لعبة “تذكر القصة المصورة”
الهدف: تحسين القدرة على تذكر التفاصيل البصرية وربط الأحداث.
طريقة اللعب:
•اعرض على الطفل قصة مصورة قصيرة تتكون من 3-5 صور.
•بعد مشاهدتها، أزل الصور واطلب منه إعادة سرد القصة مع وصف الصور.

نصائح إضافية من رحاب لتنمية الذاكرة البصرية:
•استخدم الألوان الزاهية لتحفيز الانتباه.
•اجعل التمارين تفاعلية وممتعة لتعزيز المشاركة.
•كرر الأنشطة بانتظام لتحسين الأداء تدريجيًا.
•استخدم التعزيز الإيجابي لتحفيز الطفل على التفاعل مع الأنشطة.

🟡 هل لديك هدف معين للذاكرة البصرية تريد التركيز عليه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

https://youtube.com/channel/UCfGT17l9MV673siftW_u83A?si=ZdlnhDYrrHOd88Bo

https://www.tiktok.com/?_t=ZS-8uvrMBSprpS&_r=1

💥للتدريبات انتظروني يوميا في تدريبات لطفلك جديدة
_____________________
للاخصائيين الصغار المبدئيين الذين لا يفهموا شي في عالم التربية الخاصة الغير مثقفين بالأدب المهنه، عدم نسخ اي منشور او محتوي خاص بالصفحة التوحد مع رحاب ووضعه علي صفحاتكم حفاظًا علي مصداقيتكم أمام متابعينكم..
مع العلم اذا فعلت ذلك هيتم التشير بيكم علي الجروبات الخاصة بالتربية الخاصة، وفي حاله الإعجاب باي منشور يتم أخذه بالشير وليس النسخ
أرجو أداب الوظيفة و عدم السرقة المحتوي..

السماح اذا في اي تقصير
دمتم فاهمين و أولادكم مستوعبين و مستمتعين♥️
تحياتي لكم جميعا/رحاب جمعة.

#رمضان٢٠٢٥

#ثبات

#صرع
#تشنجات

25/03/2025

إليك مجموعة من التمارين العملية التي تساعد على تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المصابين بالتوحد، و لهذا اتيت لكم من صفحة التوحد مع رحاب بمهارات تساعد الطفل علي التركيز و التفاعل الاجتماعي والتواصل الفعّال.

1. تمرين التواصل البصري
الهدف: تعزيز النظر في عيون الآخرين أثناء التفاعل.
طريقة التنفيذ:
•امسك لعبة مفضلة أو طعامًا يحبه وضعه أمام وجهك، وانتظر حتى ينظر إليك، ثم أعطه المكافأة.
•استخدم نظارات ملونة أو قبعة مضحكة لجذب انتباهه لعينيك أثناء التفاعل.
•العب معه لعبة “من ينظر أولًا” حيث تنظران إلى بعضكما وتحسبان كم ثانية يستمر في النظر.

2. تمرين تبادل الأدوار
الهدف: تعليم الطفل مفهوم الدور أثناء اللعب والتفاعل.
طريقة التنفيذ:
•استخدم لعبة بسيطة مثل تمرير الكرة بينك وبينه، قُل: “دوري” عندما تأخذ الكرة و”دورك” عندما تمررها له.
•استخدم سيارات لعب وقل: “الآن دوري لدفع السيارة، والآن دورك”.
•قم بتمثيل أدوار مختلفة في مسرحيات قصيرة مثل دور البائع والزبون.

3. تمرين التقليد الاجتماعي
الهدف: تعزيز قدرة الطفل على تقليد الحركات والتعبيرات الاجتماعية.
طريقة التنفيذ:
•قم بحركات وجه مختلفة مثل الابتسام، العبوس، أو التثاؤب واطلب منه تقليدك.
•استخدم بطاقات تحتوي على مشاعر مختلفة واطلب منه تقليد الوجه الظاهر في الصورة.
•العب لعبة “اتبع القائد” حيث تقوم بحركات معينة (قفز، تصفيق، رفع اليد) ويقوم الطفل بتقليدها.

4. تمرين التعرف على المشاعر
الهدف: مساعدة الطفل على فهم تعابير الوجه والمشاعر المختلفة.
طريقة التنفيذ:
•استخدم صورًا لأشخاص يظهرون مشاعر مختلفة (فرح، حزن، غضب) واسأل الطفل عن المشاعر التي يراها.
•مثل مشاعر معينة بوجهك واطلب منه تحديدها.
•استخدم العرائس لتمثيل مواقف عاطفية مثل شخص حزين بسبب فقدان لعبته، واسأله كيف يمكننا مساعدته.

5. تمرين التحية والمجاملات
الهدف: تعليم الطفل مهارات التحية والتفاعل الاجتماعي المناسب.
طريقة التنفيذ:
•قم بلعب أدوار حيث تكون أنت الزائر وهو المضيف، ثم العكس، وعلّمه كيف يقول “مرحبًا”، “كيف حالك؟”، و”مع السلامة”.
•استخدم قصصًا اجتماعية توضح متى نقول “شكرًا” و”عفوًا”.
•دربه على المصافحة أو التلويح باليد عند لقاء الآخرين.

6. تمرين حل المشكلات الاجتماعية
الهدف: تنمية قدرة الطفل على التعامل مع المواقف الاجتماعية المختلفة.
طريقة التنفيذ:
•اعرض مواقف اجتماعية مثل: “ماذا تفعل إذا أراد صديقك أن يلعب معك؟”
•استخدم بطاقات تحتوي على مشاهد مختلفة، واطلب منه اختيار التصرف الصحيح من بين عدة خيارات.
•قم بتمثيل مواقف حياتية، مثل الانتظار في الصف أو مشاركة الألعاب، ووجّهه لكيفية التصرف.

7. تمرين اللعب التخيلي الجماعي
الهدف: تعزيز التفاعل مع الآخرين من خلال الألعاب التخيلية.
طريقة التنفيذ:
•قم بإعداد سيناريو مثل “مطعم” حيث يكون الطفل النادل وأنت الزبون، ثم تبادلوا الأدوار.
•استخدم الدمى أو العرائس لتمثيل مواقف يومية، مثل الذهاب إلى الطبيب أو التسوق.
•شجع الطفل على التفاعل مع أطفال آخرين من خلال تمثيل شخصيات مثل الأبطال الخارقين أو الشخصيات المفضلة لديه.

التكرار والتعزيز الإيجابي مهمان جدًا في نجاح هذه التمارين. يمكنك البدء بالتمارين الأسهل ثم التدرج حسب مستوى الطفل. هل هناك مهارة معينة تريد التركيز عليها أكثر؟

https://youtube.com/channel/UCfGT17l9MV673siftW_u83A?si=ZdlnhDYrrHOd88Bo

https://www.tiktok.com/?_t=ZS-8uvrMBSprpS&_r=1

💥للتدريبات انتظروني يوميا في تدريبات لطفلك جديدة
_____________________

للاخصائيين الصغار المبدئيين الذين لا يفهموا شي في عالم التربية الخاصة ، عدم نسخ اي منشور او محتوي خاص بالصفحة التوحد مع رحاب ووضعه علي صفحاتكم حفاظًا علي مصداقيتكم أمام متابعينكم..
مع العلم اذا فعلت ذلك هيتم التشير بيكم علي الجروبات الخاصة بالتربية الخاصة، وفي حاله الإعجاب باي منشور يتم أخذه بالشير وليس النسخ
أرجو أداب الوظيفة و عدم السرقة المحتوي..

السماح اذا في اي تقصير
دمتم فاهمين و أولادكم مستوعبين و مستمتعين♥️
تحياتي لكم جميعا/رحاب جمعة.

#رمضان٢٠٢٥

#ثبات

#صرع
#تشنجات

التوحد مع رحاب

12/04/2025

04/04/2025

03/04/2025

30/03/2025

29/03/2025

28/03/2025

27/03/2025

26/03/2025

25/03/2025

Address

Telephone

Website

Alerts

Shortcuts

Share

Category