مركز ونس الخيري للتخاطب

مركز ونس الخيري للتخاطب مركز ونس الخيري للتخاطب وتعديل السلوك وتنمية المهارات والتكامل الحسي

05/04/2026

🚨 أخطاء بعض الأمهات اللي بتأخر ذكاء وتطور الطفل...

👇👇👇👇👇

✍️يا ماما الغالية 🌹
فيه حاجة مهمة جدًا لازم تعرفيها: وهي إن مخ ابنك مش بيستنى وبيتطور بشكل سريع جداً
كل ثانية، كل دقيقة ، كل كلمة بتقوليها ، وكل فعل ورد فعل، بتبني في طفلك أو بتهد، خاصة في مراحل عمره الأولى.

✍️للأسف في أخطاء بنعملها ممكن تكون من غير قصد، لكنها بتأثر بشكل مباشر على ذكاء الطفل وعلى تطوره العقلي واللغوي والاجتماعي

👇👇👇👇👇

١- استخدام الشاشات في سن صغير 🖥️📱

وده لأن الطفل أقل من ٣ سنين مخه مش مهيأ خالص لاستقبال أي محتوى من شاشات.
كل دقيقة قدام الموبايل أو التلفزيون بتعطل تطور الكلام عنده ، بتأثر على تركيزه، وبتقلل تفاعله معاكي ومع العالم.
ابنك في السن ده محتاج بيئة حيه فيها تفاعل مع البشر مش مع أجهزه وألآت

٢- مقارنة طفلك بغيره:

بص ابن خالتك او شوف أخوك
شوف فلان بيعرف يعمل ايه وإنت لأ
إنتي كده بتكسري ثقته في نفسه.
الذكاء والتطور مش سباق ، كل طفل ليه سرعته الخاصة ، ولو قارناه بغيره بنخليه يتراجع بدل ما يتقدم.

٣- غياب التواصل والكلام مع الطفل 🗣️

فيه أمهات فاكرة إن الطفل مش فاهم فمش بتتكلم معاه.
لكن الحقيقة إن كل كلمة بيسمعها منك بتبني خلية جديدة في مخه
كلمي طفلك من يوم ما يتولد سمي له الحاجات حواليه ، احكيله حواديت، ردي على محاولاته للكلام حتى لو كانت اصوات فقط
الكلام بيبدأ من الأذن قبل ما يطلع على اللسان.

٤- عدم السماح للطفل باللعب الحر:

اللعب بالنسبة للطفل حياة
لما تمنعي طفلك من اللعب الحر التفاعلي ، إنتي بتحرميه من اكتشاف العالم المحيط بيه بإيده وعينه وكل حواسه.
اللعب الحر زي المكعبات، الرمل، المية، التلوين ، القفز… ده اللي بينمي خياله، تركيزه، ومهاراته الحركية والعقلية.

٥- الصراخ والضرب والعقاب الشديد:

لما تصرخي في وشه أو تضربيه أو تهدديه (هسيبك ، مش هحبك)
إنتي بتضعفي قدرته على التعلم ، الطفل لما يخاف هرمونات التوتر في جسمه بتعلى ، وده بيأثر على مخه وتركيزه وذكاءه.

٦- إهمال التغذية السليمة 🥦🍎

المواد الحافظة، السكريات الكتير، الأكل الجاهز ، كل ده بيأثر بشكل مباشر على ، خلايا مخ الطفل.
ابنك محتاج بروتين، خضار، فواكه، مكسرات ، دهون صحية ، ده البنزين اللي بيشغل عقله.
مخه محتاج طاقة نظيفة عشان يشتغل بأقصى طاقته.

٧- عدم الصبر على خطواته الأولى:

ابنك لما يبدأ يتعلم يمسك المعلقة ، يلبس هدومه ، يكتب ، يتعلم اي حاجه لاول مره
لازم تصبري عليه وتديه فرصه يجرب ويحاول ويغلط..
أوعى تقوليله (سيب أنا هعملها)
إنتي كده بتحرميه من فرصة التعلم وبتقللي استقلاليته وثقته بنفسه.

خلي بالك..
الذكاء مش في الحفظ ولا في الدرجات العالية ، الذكاء الحقيقي في إننا نسيب لولادنا فرصة ، يكتشفوا ، يجربوا، يغلطوا ، ويتعلموا ، ويعرفوا يفكروا صح.
عشان كده إنتي اللي تقدري من البداية ، تفتحي أبواب مخه ، أو تقفليها

04/04/2026

✨️الرفرفة عند أطفال التوحد: لماذا تحدث وما أهميتها:
🔹 ما هي الرفرفة؟
هي حركات متكررة لليدين أو الأصابع، وتُعد من السلوكيات الشائعة عند أطفال التوحد.
🔹 لماذا تحدث الرفرفة؟
تنظيم الحواس
تساعد الطفل على التعامل مع المثيرات (صوت، ضوء…) سواء كانت كثيرة أو قليلة.
التعبير عن المشاعر
يستخدمها الطفل للتعبير عن الفرح أو القلق أو الملل، خاصة لو عنده صعوبة في الكلام.
التهدئة الذاتية
وسيلة طبيعية لتهدئة نفسه عند التوتر أو الارتباك.
🔹 ما أهمية الرفرفة؟
تساعد في تنظيم الجهاز العصبي وتهدئة الطفل
تحسن التركيز والانتباه
تعطي الطفل إحساس بالأمان والراحة
⚠️ هل يجب منعها؟
❌ لا يُنصح بقمعها، لأن ذلك قد يؤدي إلى:
زيادة التوتر والقلق
تدهور الحالة النفسية
ظهور سلوكيات أسوأ (مثل العدوان أو إيذاء النفس) �
🔹 كيف نتعامل معها بشكل صحيح؟
فهم سبب الرفرفة (متى ولماذا تحدث)
توفير بدائل حسية (ألعاب ضغط، أدوات حسية)
تحسين البيئة (تقليل الضوضاء والمثيرات)
تدريب الطفل على مهارات التواصل
تعزيز السلوكيات الإيجابية بد المنع �

01/04/2026

✨️ازاي اتعامل مع طفل فرط الحركه برا البيت
يعاني أولياء الأمور، خاصة الأمهات، من عدة تحديات عند الخروج مع طفل يعاني من فرط الحركة وتشتت الانتباه في الأماكن العامة، مثل صعوبة التحكم في سلوك الطفل أو مواجهة انتقادات الناس. لذلك يحتاج الأمر إلى بعض الأساليب التربوية المنظمة. �
1. المشكلات التي تواجه الأم خارج المنزل
نظرة المجتمع والانتقادات بسبب سلوك الطفل.
نوبات البكاء أو العناد عند رفض شراء شيء يريده الطفل.
الحركة الزائدة وعدم الانضباط في الأماكن العامة. �
2. طرق التعامل مع الطفل
أولاً: قبل الخروج
الاتفاق مع الطفل مسبقًا على الأشياء التي سيتم شراؤها.
شرح قواعد المكان الذي سيتم الذهاب إليه.
ثانيًا: أثناء وجود نوبة غضب أو بكاء
التحدث مع الطفل بهدوء وشرح سبب الرفض.
تجاهل البكاء غير المبرر حتى لا يتعلم أن البكاء يحقق له ما يريد.
إلهاء الطفل أو تحويل انتباهه لشيء آخر.
ثالثًا: التحكم في الحركة الزائدة
اختيار أماكن مناسبة للأطفال يمكنهم فيها تفريغ طاقتهم.
توجيه الطفل بلطف أو الإمساك بيده عند الحاجة.
تعزيز السلوك الجيد وتشجيعه عندما يلتزم بالقواعد. �
3. نصائح عامة للأهل
عدم الاهتمام بانتقادات الناس والثقة في أسلوب التربية.
تطبيق طرق تعديل السلوك في المنزل أولًا ثم خارج المنزل.
طلب مساعدة مختص إذا كانت المشكلة شديدة

31/03/2026

النشاط دا بيساعد الطفل يحقق الهدف بطريقة ممتعة وسهلة لأنها بتشجعه يستخدم إيده وعينه مع بعض وهو بيمسك الحلقات ويحاول
يدخلها في العمود🌟
ومن خلال النشاط ده، الطفل بيتعلم ويطوّر
مهارات مهمة جداً ✨
-الطفل بيشوف مكان العمود ويوجه إيده بدقة علشان يدخل الحلقة، وده بيساعده ينسق بين النظر والحركة👀
-الطفل يستخدم عضلات إيده الصغيرة وأصابعه، وده بيقويها وبيخليه
يتحكم في حركته كويس
-الحلقات الملونة بتساعد الطفل يميّز بين الألوان المختلفة، وكمان يلاحظ الفرق بين الكبير والصغير🤍

30/03/2026

🧩 اضطرابات ومشكلات اللغة والكلام عند الأطفال
مش كل تأخر في الكلام سببه واحد، ومش كل طفل يحتاج نفس نوع الجلسات.

🔹 أولًا: اضطرابات اللغة

1. اضطراب اللغة الاستقبالية:
الطفل بيسمعك كويس لكن مش بيفهم الكلام أو الأوامر.

2. اضطراب اللغة التعبيرية:
الطفل فاهم بس مش بيعرف يعبّر بجمل أو كلمات مناسبة.

3. اضطراب اللغة المختلط (كلي):
ضعف في الفهم والتعبير معًا.

4. اضطراب اللغة النمائي (DLD):
تأخر لغوي بدون سبب عضوي أو ذهني.

5. اضطراب اللغة البراغماتي (العملي):
صعوبة في استخدام اللغة في المواقف الاجتماعية.

🔹 ثانيًا: مشكلات وأمراض الكلام

1. اضطرابات النطق:
زي لدغة الراء أو السين أو أي صوت غير صحيح.

2. اضطرابات الصوت:
بحة، ضعف أو تغيّر في طبقة الصوت.

3. اضطرابات الطلاقة:
زي التلعثم أو التقطّع أثناء الكلام.

4. اضطرابات الرنين:
زي الخنف أو تسريب الهواء من الأنف أثناء النطق.

5. عسر الكلام (Dysarthria):
ضعف في عضلات النطق.

6. تعذر الأداء النطقي (Apraxia):
صعوبة في تنسيق حركات النطق.

7. الحبسة الكلامية (Aphasia):
فقدان أو ضعف في القدرة على الكلام بعد إصابة في المخ.

💡 كل نوع له خطة علاج مختلفة، والتشخيص الدقيق هو أول خطوة للعلاج الصح

29/03/2026

كل تقدم صغير لطفل من أطفال طيف التوحد… هو خطوة كبيرة للأمام.”
طفلنا اليوم ،بيواجه بعض التحديات في التعبير بالكلام والتواصل البصري، لكنه يمتلك نقاط قوة مهمة بنستغلها خلال الجلسات علشان نساعده يتواصل ويعبر عن نفسه بشكل أفضل
العمر: 5 سنوات
التشخيص: Autism Spectrum Disorder (اضطراب طيف التوحد)

النشاط :تمارين دائرة الالوان📌
1. تمييز الألوان 🌈
الطفل بيطابق لون الكرة مع الدائرة اللي نفس اللون، فده يقوي قدرته على معرفة وتمييز الألوان.
2. الانتباه والتركيز 🧠
لازم يركز كويس عشان يختار اللون الصح ويحطه في المكان المناسب.
3. التآزر البصري الحركي 👀✋
يعني التنسيق بين العين واليد لما يشوف اللون ويحط الكرة في المكان المحدد.
4. المهارات الحركية 🏃‍♂️
لما الطفل يلتقط الكرات ويحطها في الكوب أو المكان المناسب ده يقوي الحركة الدقيقة والكبيرة.
5. اتباع التعليمات 📢
ممكن نقول للطفل:
“حط الكرة الحمراء هنا” أو “هات الأصفر”، وده ينمي فهم الأوامر.
6. تنمية اللغة 🗣️
أثناء اللعب نكرر أسماء الألوان:
أحمر – أصفر – أخضر – أزرق

28/03/2026

نشاط حركي بالحلقات والكور 🤽‍♀️♥️🌟🥳

14/03/2026

الفرق بين التدخل المبكر لذوي الاحتياجات الخاصة والتأخر في التدخل… ولماذا البدري دايمًا صح؟
التدخل المبكر يعني إننا نبدأ دعم الطفل من أول ما نلاحظ أي علامة تأخر في اللغة، أو الانتباه، أو السلوك، أو المهارات الحركية. مش بنستنى المشكلة تكبر، ومش بنقول "لما يكبر هيتحسن لوحده"، لكن بنتحرك بسرعة وبشكل مدروس.
السنوات الأولى من عمر الطفل، خصوصًا أول خمس سنوات، تعتبر أهم فترة في نمو المخ. في المرحلة دي المخ بيكون أكثر مرونة واستجابة للتعلم، وده بيخلي الطفل يستفيد جدًا من أي تدريب أو جلسات تخاطب أو تعديل سلوك أو تنمية مهارات. عشان كده دايمًا بنقول: البدري دايمًا صح.
لما نبدأ بدري:
بنحسن اللغة والتواصل بشكل أسرع.
بنقلل السلوكيات الصعبة قبل ما تثبت وتتحول لعادات.
بنزود انتباه الطفل وقدرته على التعلم.
بنبني ثقته بنفسه من خلال نجاحات صغيرة ومتكررة.
أما التأخر في التدخل، فممكن يخلي المشكلة تزيد تعقيدًا. الطفل ممكن يدخل مدرسة وهو لسه عنده صعوبة في الفهم أو التعبير، وده يسبب له إحباط، ويأثر على تحصيله الدراسي وتفاعله مع زملائه. وكل ما المشكلة تكبر، كل ما احتجنا وقت ومجهود أكبر لعلاجها.
كمان التدخل المبكر مش بس بيساعد الطفل، لكنه بيريّح الأسرة. الأهل لما يفهموا طبيعة صعوبة طفلهم ويتعلموا يتعاملوا معاها بدري، بيكونوا أهدى وأقدر على دعمه بطريقة صحيحة.
في النهاية، التدخل المبكر مش رفاهية… هو استثمار حقيقي

12/03/2026

---

1. الفرق بين التوحد، النقص النمائي، والتكامل الحسي

🔹 التوحد (Autism Spectrum Disorder – ASD)

إيه هو؟ اضطراب نمائي عصبي بيأثر على طريقة تواصل الطفل وفهمه للعالم حواليه.

المظاهر الأساسية:

1. صعوبات في التواصل الاجتماعي (مش بيعرف يبدأ أو يحافظ على الحوار، أو ما بيستخدمش تعبيرات الوجه ولغة الجسد بشكل طبيعي).

2. سلوكيات وأنماط تكرارية (تكرار حركات، تمسك بروتين معين، اهتمامات محدودة جدًا).

3. بيظهر قبل سن 3 سنوات غالبًا.

مش شرط كل طفل توحد يكون عنده كل الأعراض بنفس الدرجة، فيه درجات من خفيف لشديد.

---

🔹 النقص النمائي (Developmental Delay)

إيه هو؟ تأخر في واحد أو أكتر من مجالات النمو:

الحركي (جلوس، مشي)

اللغوي

المعرفي/الفكري

الاجتماعي

ممكن يكون مؤقت ويتلحق بالتأهيل، أو يكون جزء من حالة أكبر (زي متلازمات أو تأخر ذهني).

الفرق عن التوحد:

النقص النمائي مش لازم يكون فيه سلوكيات تكرارية أو انسحاب اجتماعي.

الطفل ممكن يكون اجتماعي لكن متأخر في الكلام أو الحركة.

---

🔹 اضطراب التكامل الحسي (Sensory Processing Disorder)

إيه هو؟ طريقة المخ في استقبال ومعالجة المعلومات الحسية (نظر، سمع، لمس، توازن) مش منظمة كويس.

الأعراض:

حساسية زيادة أو نقص للإحساس (مثل رفض أنواع معينة من الملابس أو الأكل، أو السعي وراء أصوات/حركات قوية).

مشكلات في التركيز أو التوازن أو التنسيق الحركي.

مش بالضرورة يكون معاه توحد، لكن بيظهر كتير مع أطفال التوحد أو فرط الحركة.

---

2. إيه اللي لازم يبقى موجود علشان نقول توحد؟

حسب دليل التشخيص، لازم يكون فيه:

1. قصور في التواصل الاجتماعي (مش بس تأخر كلام، لكن كمان صعوبة في فهم وتبادل المشاعر والتفاعل).

2. سلوكيات/اهتمامات تكرارية أو مقيدة.

3. ظهور الأعراض من سن مبكر.

4. التأثير على الحياة اليومية.

لو الطفل متأخر في الكلام بس، أو حركته متأخرة، أو عنده حساسية حسية بدون مشاكل تواصل، غالبًا مش هيكون تشخيصه توحد.

---

3. نسبة التحسن أو "الشفاء"

مفيش حاجة اسمها "شفاء كامل" بالمعنى الطبي، لكن فيه تحسن كبير ممكن يخلي الطفل قريب جدًا من الطبيعي إذا:

التشخيص حصل بدري.

بدأ تدخل وتأهيل مناسب (جلسات تخاطب، علاج وظيفي، دعم سلوكي).

الأسرة شاركت في التدريب والمتابعة.

بعض الأطفال الخفيفين ممكن يوصلوا لمرحلة إن أعراضهم تبقى مش واضحة للناس.

---

4. ليه القلق الطبيعي لازم يكون معاها

الخوف طبيعي، لكن المهم دلوقتي:

تقييم دقيق من فريق متعدد (تخاطب، علاج وظيفي، طبيب نفسي اطفال )

11/03/2026

التدريب علي زياده المعرفه وعلاقه الادوات ببعضها واستخداماتها✨✨

10/03/2026

طفلك مش "مشاغب"… هو محتاج يتفهم أكتر 💙

اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) مش معناه إن الطفل أو الشاب "مش مركز" أو "كسول".
هو اضطراب عصبي–نمائي بيأثر على:
🧠 التركيز والانتباه
🗂️ القدرة على التنظيم
⚡ التحكم في الاندفاعية والحركة

👀 العلامات اللي ممكن تلاحظها:

صعوبة في إنهاء المهام أو التركيز طويلًا

نسيان متكرر أو فقدان الأدوات

حركة زائدة أو عدم القدرة على الجلوس فترة طويلة

تسرّع في الردود أو مقاطعة الآخرين

⚠️ المهم: ADHD مش ضعف شخصية، ومش قلة تربية.
هو حالة محتاجة تفهم + دعم + خطة علاجية مناسبة.

Address

قرية جديدة الهالة مجمع الحمد الطبي الدور الخامس
Mansoura

Opening Hours

Monday 1pm - 8pm
Tuesday 1pm - 8pm
Wednesday 1:08pm - 5pm
Thursday 1pm - 8pm
Saturday 1pm - 8pm
Sunday 1pm - 8pm

Telephone

+201070050350

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when مركز ونس الخيري للتخاطب posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Share