26/03/2026
Sovint donem per fet que els infants han de respondre a les nostres demandes amb la mateixa lògica i motivació que els adults. Però no sempre és així.
Quan els demanem que facin alguna cosa, hi ha uns motius al darrere —organització, prevenció, aprenentatge d’hàbits— que per a nosaltres tenen tot el sentit. Tanmateix, aquests motius no sempre són significatius per a ells en el moment present.
Des del seu punt de vista, si no hi ha una necessitat percebuda o una conseqüència immediata, l’esforç que els demanem pot no estar prou justificat.
Fer-nos conscients d’això no implica deixar de posar límits, sinó entendre millor la distància entre la nostra mirada i la seva, i ajustar l’acompanyament perquè sigui més respectuós i efectiu.