Tariqa Psicomotriu

13/05/2025

Una línea de la psicomotricidad és la PPA.

En educativa y preventiva sus objetivos principals són:

- Favorecer el desarrollo de la función simbólica
- Favorecer el desarrollo de los procesos de aseguracion ante las Angustias a través del pla de
- Favorecer el desarrollo del proceso de desecentración que permite el acceso al plaer de pensar

En terapia grupal los objetivos són abordar la .dificultades para:

- Simbolizar
- Descentrarse tónicoemocionalment
- Integrar la "ley"

Aquello específico de la Intervención Individual será restaurar, o instaurar, el vínculo somatopsíquico para atenuar los trastornos de la expresividad motriz del niño y permitirle pensar en acción

30/04/2025

Anar més enllà, seguir construint cases però ara amb altura, amb una elaboració més complexe, unint desig, pensament, planificació, repte corporal i la seguretat afectiva que li permet topar amb la dificultat i haver triar camins coneguts com l'obstinació, el desistir O l'esperar que li sigui endivinat i fet, o atrevir-se a demanar ajuda, connectar amb alguna cosa de la vulnerabilitat pròpia i trobar una manera per sortir-se'n. Sent motor del seu destí, contemplant a l'altre.

Ir Más allá, seguir construyendo casas però alhora en altura, con una elaboración Más compleja, uniendo deseo, pensamiento, planificación, reto corporal, y la seguridad afectiva que les permite encontrarse en dificultad y tener que escoger caminos concisos como la obstinación, el desistir O el esperar a que le sea solucionado O por el contrari atreverse a pedir ayuda, connectar con algo de la propia vulnerabilidad y encontrar una salida. Siendo motor de su destino, contrmplando un otro.


# psicomotricidad

21/04/2025

La casa, un bàsic a la sala de psicomotricitat. Un continent, un espai, la possibilitat d'un dins i un fora, una segona pell.

La casa, un básico en la sala de psicomotricidad. Un continente, un espacio, la posibilidad de un dentro y un riera, una segunda pell.

20/03/2025

Mila, J. (2018) Psicomotricidad Intervención en el campo adulto. Corpora

Es complejo definirla porqué estamos en un mundo cada vez más especializado y tecnificado y la psicomotricidad es una disciplina muy global e integradora
El Forum europeo de psicomotricidad la define como una disciplina que, basándose en una concepción integral del ser humano, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la emoción, el cuerpo y el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la persona, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en un contexto social,
Daniel Cálmels (2003) considera el cuerpo y sus manifestaciones como el objeto de estudio.
Berruezo (1995) la define como una disciplina que se esfuerza en integrar las diferentes dimensiones cognitivas, emocionales, sensoriomotrices y simbólicas, y sus interacciones manifestadas a través de la capacidad de expresarse en diferentes contextos.
Mila (2018) la define como una disciplina que interviene a través de la mediación corporal tanto en el ámbito sanitario - clínico - terapéutico, implementando acciones de prevención, promoción, diagnóstico y tratamiento, como en el ámbito educativo realizando tareas educativas y socioeducativas con personas que transitan las diferentes etapas del ciclo vital.
La associaçao Brasileira de Psicomotricidad (2017) concibe la psicomotricidad como un término que se emplea para designar una concepción del movimiento organizado e integrado, en función de las experiencias vividas por el sujeto cuya acción es el resultado de su individualidad, su lenguaje y su socialización.
Como podéis ver, diferentes prismas desde donde pensarnos como sujetos globales en interacción con el mundo

educativa

05/03/2025

Jugar a futbol, una excusa, una circumstància, una contingència per ser, per subjectivar-se, per trobar-se i destrobar-se amb els altres.

Jugar a futbol, una excusa, un pretexto, una contingencia para ser, para subjectivarse, para en encuentro y el desencuentro con los otros.

04/02/2025

Els psicomotricistes juguem PER les criatures, pels adolescents… no juguem amb ellxs. Fem de companyxs simbòlics, de mirall, de límit, emmarquen, seguritzem…

Lxs psixomotricistas jugamos PARA las criaturas, lxs adolescentes… no jugamos con ellxs. Hacemos de compañerx simbóloco, de espejo, de limite, enmarcamos, segurizamos…

13/01/2025

Los niños juegan para entrenar habilidades, para compensar carencias y sobretodo para encontrar sus propias respuestas a los enigmas de la vida, aquelles que le otorgan un lugar en el mundo. Rodríguez Ribas (2018)

22/12/2024

BONES FESTES 🫶🏽

FELICES FIESTAS 🫶🏽

08/12/2024

CAT

Seguin amb el post anterior, hi ha molts espais on formar-se en psicomotricitat, podeu sol.licitat a la .psicomotricistas les que t’acrediten com a psicomotricita. A Tariqa som centre de pràctiques de postgraus i Masters en Teràpia Psicomotriu, grau de Psicologia, Màster en Psicologia General Sanitària i psicopedagogia. I som seu de l’ i les seves formacions.

CAST

Siguiendo con el post anterior, hay muchos espacios donde formarte en psicomotricidad, podéis consultar a la .psicomotricistas los que te acreditan como psicomotricista. En Tariqa somos centro de prácticas de postgrados y másters en Terapia Psicomotriz, del grado de Psicologia, del Màster en Psicologia General Sanitaria y de Psicopedagogía.
Tambien somos la cede de y sus formaciones!

29/11/2024

22/11/2024

Seguim amb Dupré (1909)

Ell s’adona que el Síndrome de Debilitat Motriu NO és neurològic, desmentieix el localicionisme imperant de l’època i li permet començar a parlar d’unitat corporal.


CAST.

Él se da cuenta que el síndrome de debilidad motriz no es neurológico, desmiente el localizacionismo impertante en la época y le permite empezar a hablar de unidad corporal.
José Ángel Rodríguez Ribas