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Amalgama7 Amalgama7, Atención terapéutica y educativa para adolescentes y jóvenes Psicólogo

🌿 Convivencia, naturaleza y aprendizaje compartidoEsta semana, 22 chicos y chicas de la Escuela Terapéutica y Educativa ...
13/03/2026

🌿 Convivencia, naturaleza y aprendizaje compartido

Esta semana, 22 chicos y chicas de la Escuela Terapéutica y Educativa Valldaura han participado en unas colonias en Can Ribals, en Lles de Cerdanya, una experiencia que combina deporte, naturaleza y convivencia.

La actividad ha sido organizada por el alumnado del Ciclo Formativo de Grado Medio de Guía en el Medio Natural y de Tiempo de Ocio del Institut de l’Esport de Barcelona , quienes han preparado las diferentes dinámicas y actividades durante estos días.

Este proyecto, que se realiza por segundo año consecutivo, pone en valor la importancia de las iniciativas comunitarias y de colaboración entre instituciones educativas, generando espacios reales de encuentro, aprendizaje y convivencia entre jóvenes.

Han sido jornadas intensas de deporte, actividades al aire libre y vida en grupo, pero más allá de la actividad física, lo más valioso ha sido todo lo que han podido compartir, aprender y construir juntos.

🌄 Las colonias han sido también una oportunidad para fortalecer la convivencia, el trabajo en equipo y el descubrimiento personal en contacto con la naturaleza. Experiencias que forman parte de nuestro modelo educativo y terapéutico de , donde la aventura y las actividades compartidas se convierten en herramientas para el .

Queremos destacar también el papel de los coordinadores del proyecto, auténtico motor de esta iniciativa y quienes hacen posible esta dimensión comunitaria que da sentido a la experiencia.

Durante estos días se han creado vínculos y recuerdos que, sin duda, permanecerán mucho tiempo en quienes los han vivido.

✨ Porque cuando los jóvenes comparten experiencias reales, también aprenden a construir comunidad.

En creemos en el valor de las experiencias reales, la convivencia y la naturaleza como parte del proceso educativo y terapéutico de los adolescentes.

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👉 www.amalgama7.com
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🌍♻️ Visita a CATOR (actividad externa) - Mes de la Tierra y el Mar en  Dentro de las actividades de este mes dedicado al...
13/03/2026

🌍♻️ Visita a CATOR (actividad externa) - Mes de la Tierra y el Mar en

Dentro de las actividades de este mes dedicado al medio ambiente, visitamos CATOR, una empresa situada en Alcover (Tarragona) con más de 30 años de experiencia en la recogida y regeneración de aceites industriales usados.

Durante la visita, los alumnos pudieron conocer de cerca cómo funciona el proceso de economía circular, donde residuos que podrían ser altamente contaminantes se transforman nuevamente en materias primas útiles.

CATOR también trabaja en la gestión de residuos industriales peligrosos, la producción de betún asfáltico a partir de residuos regenerados y el desarrollo de tecnologías para el reciclaje químico de plásticos.

Más allá del aprendizaje técnico, esta actividad permite reflexionar sobre el impacto que tienen nuestras decisiones como sociedad en el planeta 🌍. En Amalgama7 entendemos estas experiencias como una oportunidad para estimular la reflexión, la responsabilidad social y la conciencia ecológica dentro del proceso educativo y terapéutico.

Una forma de conectar conocimiento, realidad y valores dentro de nuestro modelo de .

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🌍 🐝 ApiExperience (actividad externa) - Mes de la Tierra y el Mar en  Hemos iniciado las actividades de este mes con una...
12/03/2026

🌍 🐝 ApiExperience (actividad externa) - Mes de la Tierra y el Mar en

Hemos iniciado las actividades de este mes con una experiencia muy especial: una ApiExperience, una inmersión en el mundo de las abejas y su papel fundamental en el equilibrio de los ecosistemas.

Durante la actividad, los chicos y chicas pudieron conocer cómo se organiza una colmena, qué funciones desempeñan sus distintos miembros y cómo se comunican entre ellas. Comprender esta estructura social permite reflexionar también sobre conceptos como la cooperación, la responsabilidad y el valor de cada individuo dentro de un grupo.

El momento más emocionante llegó cuando, equipados con trajes de protección, pudieron observar las abejas a pocos centímetros mientras trabajaban sobre los paneles de la colmena 🐝. Una experiencia intensa que permitió descubrir de primera mano la importancia de estos insectos para la biodiversidad.
En el modelo terapéutico y educativo de Amalgama7, este tipo de actividades no son simples salidas.

Forman parte de un proceso que busca desarrollar curiosidad, pensamiento crítico y conciencia ambiental, conectando el aprendizaje con experiencias reales dentro del programa de .
Porque comprender la naturaleza también significa aprender a cuidarla y respetarla 🌱 dentro del .

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10/03/2026

☀️ Summer Experience: más allá de un campamento de verano

El de Amalgama7 es un programa terapéutico de verano que se desarrolla en nuestras Escuelas Terapéuticas y está dirigido a adolescentes que necesitan parar, reordenarse y avanzar en su proceso personal en un entorno estructurado, seguro y acompañado.

Tal como explica Jordi Royo, director y psicólogo clínico de Amalgama7, el verano puede convertirse en una oportunidad real de cambio cuando se combinan convivencia, actividad y acompañamiento terapéutico.

Durante varias semanas, los jóvenes participan en un programa intensivo que integra terapia psicológica, actividad académica, deporte, cultura y naturaleza. Todo ello dentro de un entorno residencial que permite trabajar desde nuestro modelo de , donde psicólogos, educadores y profesores acompañan a los adolescentes en su día a día y en las actividades que forman parte del proceso de cambio.

ℹ️ Cada participante cuenta con un plan terapéutico individualizado que incluye psicoterapia individual y grupal, talleres psicoeducativos y dinámicas orientadas a fortalecer la autoestima, mejorar la gestión emocional y desarrollar habilidades personales y sociales.

El programa se desarrolla en las Escuelas Terapéuticas de , espacios que integran clínica, escuela, deporte y convivencia residencial. A lo largo del verano, los jóvenes combinan sesiones terapéuticas con actividades deportivas, excursiones, retos en la naturaleza y dinámicas de grupo 🌿🚣‍♂️ que fomentan el trabajo en equipo, la autonomía y el descubrimiento de nuevas capacidades.

🔸 Además, el Summer Experience permite mantener o recuperar el ritmo académico con clases en grupos reducidos impartidas por profesores especializados en adolescentes con dificultades de motivación escolar.

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 🟣 · Relaciones sanas, vínculos con respetoEl   es también una oportunidad para reflexionar sobre las relaciones y los m...
08/03/2026

🟣 · Relaciones sanas, vínculos con respeto

El es también una oportunidad para reflexionar sobre las relaciones y los modelos afectivos que aprenden las nuevas generaciones.

Las relaciones que construimos durante la adolescencia marcan profundamente la forma en que entendemos el amor, el respeto y los límites. Por eso, hablar de igualdad también significa hablar de cómo aprendemos a relacionarnos.

En muchas primeras relaciones aparecen dinámicas que se confunden con amor: celos interpretados como cuidado, control entendido como protección o dependencia emocional vivida como vínculo.

🧠 Como explica Jordi Royo, director clínico de Amalgama7, en la adolescencia “a menudo se confunde el amor con la dependencia o la confianza con el control”. En una etapa de gran intensidad emocional y con el cerebro aún en desarrollo, estas dinámicas pueden normalizarse con facilidad.

📊 Los datos lo confirman. En España, el 18,4% de los adolescentes reconoce haber vivido situaciones de violencia en sus relaciones de pareja, ya sea como víctima o como agresor.

⚠️ Además, más del 10% ha sufrido conductas de control, como revisar el móvil, limitar amistades o decidir con quién puede relacionarse. Señales que muchas veces pasan desapercibidas o se justifican como “cosas del amor”.

Hablar de es también una forma de prevención. Aprender a reconocer estas señales ayuda a construir vínculos más sanos, basados en el respeto, la libertad y la confianza.

En trabajamos con adolescentes y familias desde un modelo terapéutico que integra educación emocional, educación académica, acompañamiento clínico y trabajo socioeducativo para ayudar a los jóvenes a desarrollar relaciones más saludables y conscientes.

Porque educar en también significa enseñar a querer bien.

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04/03/2026

📚 Aprender también es volver a motivarse

Alba Ribé, profesora en la Escuela Terapéutica y Educativa Can Ros, nos explica cómo trabajamos la desde un enfoque diferente.

En nuestras aulas no solo enseñamos contenidos. Afrontamos historias de fracaso escolar, bloqueo y desconexión con el aprendizaje. Por eso, en diseñamos proyectos educativos más significativos, vivenciales y motivadores.

El curso se organiza en tres grandes ejes culturales, integrados dentro del Programa Psicocultura de Amalgama7, donde cultura y terapia se convierten en herramientas de transformación personal:

▫️ 1º trimestre: Ruta del Císter
▫️ 2º trimestre: Modernismo
▫️ 3º trimestre: Tarraco Viva

Primero contextualizamos en el aula con metodologías manipulativas y activas: maquetas, trabajo práctico y aproximación histórica adaptada. Después llega la segunda fase: las salidas terapéuticas, donde equipo clínico, socioeducativo y académico acompañan conjuntamente a los alumnos en una experiencia real.

🔸 Este trabajo interdisciplinar es clave dentro de nuestro modelo de : intervenir mientras las cosas suceden, conectar lo académico con lo emocional y transformar la experiencia en aprendizaje.

El proyecto culmina con un encuentro familiar, donde se realiza también psicoterapia grupal. Porque cuando cultura, vínculo y terapia se integran, el aprendizaje deja de ser una obligación y empieza a tener sentido.

Educar es motivar. Y motivar es volver a creer que uno puede.

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❄️ Naturaleza, deporte y terapiaEl jueves realizamos una salida con raquetas de nieve en Rasos de Peguera, una experienc...
28/02/2026

❄️ Naturaleza, deporte y terapia

El jueves realizamos una salida con raquetas de nieve en Rasos de Peguera, una experiencia organizada por el alumnado del Ciclo Formativo de Grado Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva del INS Alt Berguedà , quienes se encargaron de toda la planificación y del material necesario para la actividad.

Un grupo de 12 chicos de la Escuela Terapéutica y Educativa Valldaura participó en esta jornada en la que el deporte, la montaña y el compañerismo fueron protagonistas. Para algunos de ellos era la primera vez que veían la nieve, lo que convirtió la experiencia en un recuerdo especialmente significativo.

🔸 Más allá de la actividad física, este tipo de salidas refuerzan la autonomía, el trabajo en equipo y el vínculo con el entorno natural. Forman parte de nuestro modelo educativo y terapéutico, donde la aventura y el contacto con la naturaleza se convierten en herramientas de crecimiento personal y regulación emocional.

La próxima semana será el turno de 12 chicas, dando continuidad a una experiencia que combina deporte, aprendizaje y convivencia.

Y, como no podía ser de otra manera, la jornada terminó con una divertida guerra de bolas de nieve 🥰

🗓️ Esta acción forma parte de una planificación conjunta a lo largo de todo el curso académico. Ya hemos realizado dos actividades previas en Valldaura organizadas por su alumnado, ahora la salida de raquetas y próximamente cerraremos el ciclo con una jornada de BTT. Es la primera vez que desarrollamos este proyecto anual compartido, y queremos destacar especialmente la implicación y predisposición del profesorado y del alumnado del en todo el proceso. Muchas gracias ♥️

Terapia asistida con animales: una tarde de juego, vínculo y aprendizaje 🧡Los chicos y chicas de la Escuela Terapéutica ...
25/02/2026

Terapia asistida con animales: una tarde de juego, vínculo y aprendizaje 🧡

Los chicos y chicas de la Escuela Terapéutica -Madrid disfrutaron de una sesión muy especia junto a cachorros de la Fundación 🐕‍🦺🤍

Esta actividad forma parte de nuestro enfoque terapéutico integral, dirigido a favorecer el bienestar emocional, la motivación y las relaciones saludables dentro del proceso de atención.

La terapia asistida con animales utiliza la interacción con perros como recurso complementario para estimular emociones positivas, reforzar habilidades sociales y promover experiencias vividas que pueden traducirse en aprendizajes significativos.

🔸La relación con los perros potencia la autoestima, la expresión afectiva y la capacidad de dar y recibir indicaciones con calma y respeto.

En esta sesión, los chicos y chicsas practicaron dar instrucciones, jugar y cuidar de los cachorros, actividades que favorecen la comunicación, la responsabilidad y el vínculo con el otro desde un contexto lúdico y terapéutico.

🐶 Interactuar con los animales no solo genera sonrisas: también facilita la apertura emocional, la atención plena y el refuerzo de conductas adaptativas.

Este tipo de intervenciones enriquecen nuestro trabajo clínico y socioeducativo, integrando recursos que estimulan tanto lo emocional como lo relacional de manera natural y respetuosa.

Las terapias con animales son una herramienta complementaria que contribuye a mejorar la calidad de vida de los adolescentes en proceso, ofreciendo oportunidades para sentir, conectar y crecer desde experiencias auténticas 🐾

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⛵️ Proeyecto Odisea7: navegar para transformarseCompartimos algunos momentos de la última travesía de  , una experiencia...
24/02/2026

⛵️ Proeyecto Odisea7: navegar para transformarse

Compartimos algunos momentos de la última travesía de , una experiencia donde el viaje se convierte en herramienta terapéutica y educativa.

Trabajo en equipo, naturaleza, navegación, literatura clásica y reflexión. En cada salida, los jóvenes no solo recorren el mar: navegan también su propia historia. Inspirados en La Ilíada y La Odisea, el proyecto integra cultura, aventura y acompañamiento clínico en lo que definimos como una auténtica experiencia de .

Odisea7 forma parte del modelo de intervención de de terapia de proximidad: aprendizaje vivencial, pequeños grupos, vínculo terapéutico y retos reales que fortalecen la autonomía, la responsabilidad y la gestión emocional. Navegar implica coordinarse, confiar, tolerar la frustración y tomar decisiones en equipo. Implica crecer.

Gracias por la confianza ❤️
Seguimos sumando millas, aprendizaje y un poco más de sabiduría en cada travesía.

📅 Próximas aventuras Odiseicas:
9–14 marzo
26–31 octubre
9–14 noviembre
7–19 diciembre

⚓️ Salidas en en formato reducido de aula de naturaleza. ¡Se busca tripulación!

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23/02/2026

⛵ Cultura, terapia y navegación: así nace el Proyecto Odisea7.

Una de las propuestas más singulares de la Escuela Terapéutica y Educativa de Amalgama7: el 🌊

Inspirado en ‘La Odisea’ de Homero —escrita hace más de 2.000 años—, este programa propone redescubrir el viaje de Ulises mientras los jóvenes realizan su propia travesía a bordo del velero , acompañados por capitán, equipo clínico, académico y socioeducativo.

📖 Cada jornada se lee y reflexiona sobre un fragmento del texto y se conecta con la realidad actual de los adolescentes: la impulsividad, la espera, la frustración, la identidad, el liderazgo, el miedo o el regreso a casa. Porque los grandes relatos clásicos siguen hablando de los conflictos humanos de hoy.

El Proyecto Odisea7 es una propuesta de psicocultura: integrar terapia y cultura como herramientas de transformación. Una experiencia vivencial donde la metáfora del viaje permite trabajar responsabilidad, cohesión grupal, gestión emocional y toma de decisiones en un entorno real.

Desde 1997, ha desarrollado un modelo propio de Escuela Terapéutica y Educativa: clínica, escuela, centro sociodeportivo, sociocultural y residencial al mismo tiempo. ⛵️Odisea es una expresión más de este enfoque integral.

Educar también es navegar. Y acompañar es ayudar a encontrar rumbo ♥️

20/02/2026

Hoy os presentamos a Alba de Miguel Marco, directora clínica de la Escuela Terapéutica y Educativa Can Ros.

Desde la dirección clínica, se coordina el equipo de psicólogos y profesionales que acompañan a adolescentes y jóvenes en un tratamiento residencial integral, estructurado y riguroso, diseñado para abordar dificultades emocionales y conductuales en un entorno seguro.

🔸 En Can Ros trabajamos desde un modelo terapéutico que combina exigencia, cercanía y acompañamiento constante. Un espacio residencial pensado para intervenir en profundidad, sostener los procesos individuales y ofrecer a cada joven una oportunidad real de cambio.

Porque tratar a un adolescente no es solo intervenir en su conducta, sino comprender su historia, su contexto y su momento vital.

Seguimos construyendo equipo. Seguimos construyendo procesos. ♥️

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La historia de Josep y Lluís (nombres ficticios) pone voz a una realidad cada vez más presente en muchas familias: el im...
19/02/2026

La historia de Josep y Lluís (nombres ficticios) pone voz a una realidad cada vez más presente en muchas familias: el impacto de las y el entorno digital en la .

📲 Lo que empezó como uso cotidiano del móvil terminó generando aislamiento, conflictos en casa, cambios de conducta y una pérdida progresiva de referentes. La desconexión emocional fue creciendo en silencio hasta que la situación se hizo insostenible.

En el artículo publicado en , el psicólogo general sanitario Joan Mesegué, de , analiza cómo el acceso precoz y sin límites a las redes puede intensificar la impulsividad, la comparación constante, la presión social y la exposición a riesgos para los que muchos menores aún no están preparados.

🔸 No se trata solo de prohibir, sino de comprender qué hay detrás de cada conducta. En Amalgama7 trabajamos desde un modelo terapéutico que integra acompañamiento psicológico, intervención educativa y trabajo con la familia, porque salud mental y entorno digital no pueden abordarse por separado.

El testimonio de esta familia demuestra que, con ayuda especializada y compromiso compartido, es posible reconducir situaciones complejas y reconstruir vínculos.

➡️ La prevención, la supervisión y la educación emocional son claves ante el reto del uso responsable de las pantallas.

Dirección

Gran Via De Les Corts Catalanes, 620, 1-1 A
Barcelona
08007

Horario de Apertura

Lunes 10:00 - 22:00
Martes 10:00 - 22:00
Miércoles 10:00 - 22:00
Jueves 10:00 - 22:00
Viernes 10:00 - 22:00

Teléfono

+34932374122

Notificaciones

Sé el primero en enterarse y déjanos enviarle un correo electrónico cuando Amalgama7 publique noticias y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin, y puede darse de baja en cualquier momento.

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Categoría

Nuestra historia

Procedentes del Servicio de Prevención y Tratamiento de Drogodependencias (SPOTT) de la Diputación de Barcelona, los profesionales que crearon Amalgama7 trabajaron durante los años 1980 en la atención de jóvenes drogodependientes. A mediados de los años 1990 surgió un nuevo colectivo subsidiario de atención clínica que no encontraba encaje en los servicios públicos: chicos y chicas adolescentes, policonsumidores de abuso de dr**as (sobre todo alcohol, derivados del cannabis y dr**as de síntesis), que realizaban comportamientos de riesgo en diversos ámbitos (familiar, académico, laboral, sexual, legal y social) y que podían afectar significativamente su rendimiento en su actividad principal (curso académico o trabajo).

Con el objetivo de dar servicio a estos adolescentes y jóvenes, y asimismo de atender a sus familias, en 1997 se creó Amalgama7.

En estos 20 años, se ha desarrollado, entre otros, una red propia y especializada de centros de atención ambulatoria, en Barcelona y Madrid, y residenciales, impulsando un nuevo dispositivo especializado para adolescentes y jóvenes con comportamientos de riesgo, trastornos de conducta o patología dual: la Escuela terapéutica y educativa. Un espacio innovador que ofrece, complementariamente al residente, una atención clínica, académica y, en un sentido socioeducativo, una casa de colonias. Asimismo, se ofrece una atención específica a las familias durante el proceso terapéutico del hijo residente.

Complementariamente a la actividad clínica, Amalgama7 ofrece una amplia cartera de servicios así como realiza actividades de prevención, evaluación, investigación y sensibilización social, coordinando y aunando esfuerzos conjuntamente con administraciones públicas, universidades, colegios profesionales, sociedades científicas, profesionales y centros sanitarios, académicos, entidades del tercer sector social, empresas, clusters profesionales…