Lunes 09:00 - 20:00 Martes 09:00 - 20:00 Miércoles 09:00 - 20:00 Jueves 09:00 - 20:00 Viernes 09:00 - 20:00

Pedagogia Sistèmica

Casa
España
Barcelona
Pedagogia Sistèmica

Formacions, cursos, xerrades, tallers i assessorament

06/12/2025

🎒✨ Profe, esto es para ti.

Cada día sostenemos más de lo que se ve: diversidad, necesidades complejas, burocracia infinita, expectativas, cambios,… y un día a día que no siempre da tregua. Sentimos indignación, frustración, cansancio, soledad…
Y nuestra jarra se va llenando, casi sin darnos cuenta.
Pero no es solo lo que cargamos… sino cuánto tiempo llevamos sin vaciarlo.

El curso de "Educación Especial y Pedagogía Sistémica en sinergia" es un guiño “ESPECIAL” para acompañarte en la diversidad y la complejidad de las aulas de hoy.

No se trata de cambiar el sistema ni de salvar, sino de cambiar cómo vivimos dentro de él.

Es una invitación a mirarte, a ordenarte y a trabajar en ti para poder sostener (con más claridad y menos peso) ese día a día tan diverso y complejo.

Este curso está cargado de detalles especiales, estrategias, recursos, miradas…pensados para lo que ocurre hoy...

Un trabajo intenso, profundo y transformador para ayudarte a devolver cada cosa a quien le corresponde, soltar lo que no te toca y recuperar la alegría y el color.

🌿 Educación especial y Pedagogía Sistémica es para ti y en resonancia para tu alumnado, familia y vida.
Para hidratarte.
Para recolocarte.
Para volver a disfrutar de lo que haces.

Silvia Pilaresps

04/12/2025

Hi ha infants i adolescents que no arriben contents ni contentes a centre educatiu, i no és perquè no els agradi aprendre.

Cada alumne entra a l’aula amb "el seu món propi": ritmes, emocions, dinàmiques familiars, expectatives, pors, inseguretats, il·lusions,… I quan ho mirem amb aquesta profunditat, canvia la manera com acollim les seves actituds.

A vegades, només és un infant o adolescent intentant gestionar el que porta.
Quan podem mirar-los així, els acompanyem des d’un altre lloc.
Amb més perspectiva.

Què observes en el teu dia a dia?
Us llegeixo!

Laura Soliva
*Sóc conscient que també hi influencia el funcionament del sistema educatiu 😅

02/12/2025

El dia a dia dins i fora de l’aula és un constant de situacions i dinàmiques que passen.
Algunes desgasten, altres ens fan reflexionar i d’altres ens arrenquen un somriure d’alegria.

Aix! L’alegria!!
On queda l’alegria dins de l’aula?
La nostra com a docents.
La dels infants i adolescents.
La del grup.

Sovint anem tan accelerades resolent, programant, gestionant,… que ens oblidem de mirar l’alegria com una competència pedagògica.
Com una emoció que no només acompanya, sinó que activa els processos d'aprenentatge.

Perquè quan hi ha alegria (i no parlo de soroll o excitació, sinó d’alegria interna, el gust per fer), passen coses molt concretes:
- l’atenció s’obre,
- el cos es relaxa,
- el pensament es torna més flexible,
- i el vincle amb el que estem aprenent es fa més fort.

A les aules, la mainada tendeix a ser alegre de manera natural… però el nostre dia a dia, el ritme, les exigències i la manera com abordem les tasques pot apagar-la sense voler.

I aquí ve la part important:
la nostra alegria docent també importa.
Quan nosaltres estem connectades en allò que ens fa vibrar, en allò que ens agrada de la nostra feina, en les petites coses que ens recorden per què ens dediquem al que ens dediquem… es nota.
Es contagia.
I transforma.

No es tracta de fer activitats “divertides”.
És fer-les des d’un lloc viu, present i conscient.

Perquè l’alegria és una porta d’entrada a l’aprenentatge.
I quan nosaltres la recordem i ens hi connectem, l’aula també ho fa.

Somriures a totes!
Laura Soliva

30/11/2025

Últimamente hablo de liderazgo interno, y parte tiene que ver con las pequeñas acciones sencillas que podemos realizar para transformar el clima del aula.

No es magia ni teoría.
Es práctica, constancia y autoconocimiento.
Como siempre: no se trata de hacer más, sino de poner la mirada en la que sí tenemos capacidad de incidir.

🙌 ¿Cuál de estas prácticas ya utilizas?
🦋¿Cuál quieres empezar a probar?

¡Adelante!
Laura Soliva

19/11/2025

Què et transmet aquesta foto?
T’explico la vivència interna que hi ha al seu darrere: força i por.

Dissabte vaig anar a un casament. Els nuvis (que estimo amb bogeria) van decidir que jo seria la “capitana” de la nostra taula. Érem 13 persones… i jo només en coneixia quatre.

Em va sorprendre com de fàcil era per als nuvis veure les meves habilitats i la meva capacitat de lideratge… mentre que a mi, a vegades, encara em costa reconèixer-les.

Fa temps que sé que tinc facilitat per acompanyar, animar i organitzar.
I també sé com, en comparar-me, en voler-ho fer perfecte o en connectar amb la meva autoexigència… m’acabo empetitint.

Quan miro aquesta foto, hi veig...
la Laura líder i la Laura que té por de fracassar.

I m’adono que aquest “fracàs” que imagino no és un fet real.
És una construcció pròpia, feta de vivències, mirades i expectatives acumulades.

Però quan em miro des de la Laura adulta que sóc avui,
em retrobo amb una força interna que, quan dubto, oblido que hi és.

Això, per mi, és lideratge conscient:
no és ser impecable, ni perfecta, ni sempre segura.
És reconèixer on m’empetiteixo… i on m’expandeixo.

Quan podem veure aquesta força i potencialitat en els i les nostres alumnes,
quan els tornem una imatge que els dona possibilitat i espai,
estem fent una cosa molt profunda:
estem veient el seu lideratge intern.

Acompanyar és això:
recordar-los i recordar-nos que som molt més que les nostres pors i inseguretats.

Una abraçada,
Laura Soliva

08/11/2025

Hi ha dies que et trobes davant d’una situació i, tot i saber “què caldria fer”, et bloqueges, et frustres, et desesperes....
Després et jutges per no haver-ho fet “com t'hagués agradat".

I si no es tractés de fer més, sinó de mirar-te més?

La mirada sistèmica NO és un mètode que s’aplica i "xim-pum, solucionat!", sinó una manera de posar més consciència.
De identificar què et passa, com estàs, amb què ressones.
I des d’aquí, intervenir amb una altra energia o, simplement, permetre’t no intervenir d'una manera activa.

Cada vegada que ens mirem amb més consciència, estem contribuint a una educació més viva, més present i més humana.

👉 T’hi has trobat amb això de saber què cal fer però sentir que no pots?
Et llegeixo als comentaris 💛

Gràcies!
Laura Soliva

06/11/2025

Durante mucho tiempo pensé que comprender las dinámicas del aula ya era suficiente.
Pero no siempre lo es.

La teoría nos orienta, sí, pero lo que realmente transforma es cómo y desde dónde la vivimos.
Porque cada día, mientras acompañamos, también nos conectamos (consciente o inconscientemente) con lo que sucede dentro y fuera de nosotras.

La Pedagogía Sistémica no es sólo un enfoque pedagógico;
es una manera de estar presentes:
🌿 de escuchar con el cuerpo,
🌿 de respirar con conciencia,
🌿 de reconocer que también formamos parte del sistema donde algo está ocurriendo.

Casi cada situación en el aula (y en la vida) nos muestra algo sobre nosotras mismas.
Y cuando nos atrevemos a mirar, algo se mueve… hacia un lugar más consciente.

👉 Guarda este post si tú también estás en un momento de mirarTE.

Un abrazo consciente,
Laura Soliva

29/10/2025

Això que sents que et passa no és només a tu.
La càrrega invisible de sostenir emocionalment una aula i tot el que comporta, és real.

Ho he viscut i, actualment, encara hi ha moments que ho visc.
Per això estic creant La Brúixola Sistèmica, un espai per compartir, reflexiona, revisar i sostenir-nos entre docents.

👉 Si vols que t’avisi abans que ningú, escriu-me BRÚIXOLA i t'explico!

Una abraçada,
Laura Soliva

27/10/2025

D’un temps cap aquí, cada vegada més docents em comparteixen:
“Estic bé, eh… però estic esgotada, no tinc temps i no arribo a tot.”

No és només desgast físic.
És emocional, mental i energètic. Invisible per a molts… però realment es nota dins teu. És el que passa quan portes massa temps sostenint sense sostenir-TE.

Per poder estar per tothom, primer hem de recordar 🌱 estar per nosaltres mateixes.

I no, no parlo només d'“anar al spa o que et facin un massatge”, que de tant en tant també ajuda 😉, sinó d’alguna cosa més profunda.
D’un abans i d’un mentrestant que ens reconecta amb nosaltres mateixes.

🙌 Estic preparant un espai molt especial per acollir tot això.
Cuidar-nos no és un luxe, és una responsabilitat.

👉 Tu també ho has sentit últimament… tot i estar “bé”?
Et llegeixo als comentaris. No estàs sola.

Una abraçada,
Laura Soliva

25/10/2025

Quan un infant o adolescent rebutja una de les teves propostes o el teu acompanyament, no és personal.
Quan treballava a l’escola, de vegades m’ho prenia així… fins que vaig aprendre a mirar-ho des d’una perspectiva sistèmica.

Les emocions i les dinàmiques dins l’aula no sempre tenen a veure amb nosaltres directament; formen part d’un entramat més ampli que cal observar amb calma i consciència.

Aquesta mirada m’ajudava a comprendre millor les necessitats de cada alumne i a trobar maneres més efectives de donar suport.
No sempre era fàcil, però alguna cosa dins meu canviava i em sentia més centrada.

🌱 La pedagogia sistèmica t’ofereix més consciència i acció més efectiva dins l’aula.

Vols aprofundir en com aplicar-ho a la teva pràctica educativa?
Aviat obriré portes a ⏱La Brúixola Sistèmica, un espai per a docents que volen revisar, compartir i créixer conjuntament.

Si t’hi has vist reflectida, guarda aquest post i comparteix-lo amb una companya 💛

Una abraçada,
Laura Soliva

22/10/2025

Hi ha dies a l’aula que comencen ràpids i intensos, i ens podem oblidar de nosaltres mateixes. 🌱

Parar uns instants abans de començar, respirar i notar què passa dins teu no és només autocura:
és un acte que pot arribar a transforma la teva presència, la manera com connectes amb els alumnes i com vius la teva feina.

Cinc minuts, si apurem 3 minuts, poden marcar la diferència.

💭 Guarda aquest vídeo per recordar-te de respirar abans de començar la classe i, si vols, comparteix als comentaris si poses atenció en com entres a l'aula.

Som-hi!

Una abraçada,
Laura Soliva

17/10/2025

Com l’argila entre les mans, també nosaltres ens anem modelant amb cada experiència.
El que ens remou dins l’aula, sovint, és el que més ens ajuda a créixer.
Cada alumne, cada situació, és una oportunitat per mirar-nos amb més consciència i tornar a trobar el nostre centre.

🌱 Revisar-nos no és debilitat, és una forma d’autocura professional.
Perquè cuidar la nostra energia és cuidar també l’espai educatiu que compartim.

💭 Quina situació t’ha remogut aquesta setmana?
Potser t’està mostrant el següent pas en el teu propi camí.

Dirección

Carrer Vallirana, 42
Barcelona
08006

Horario de Apertura

Lunes	09:00 - 20:00
Martes	09:00 - 20:00
Miércoles	09:00 - 20:00
Jueves	09:00 - 20:00
Viernes	09:00 - 20:00

Página web

http://www.esh.cat/

Notificaciones

Sé el primero en enterarse y déjanos enviarle un correo electrónico cuando Pedagogia Sistèmica publique noticias y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin, y puede darse de baja en cualquier momento.

Contacto El Consultorio

Enviar un mensaje a Pedagogia Sistèmica:

¿Quieres que tu consultorio sea el Clínica mas cotizado en Barcelona?