PEDAGOGIA EMOCIONAL

PEDAGOGIA EMOCIONAL SIGMÓN. Espacio psicoterapéutico y psicopedagógico para niños, adolescentes y adultos.

Servicio especializado en terapia infantil y juvenil, aprendizajes, orientación profesional, acompañamiento terapéutico, escuela de padres, talleres y charlas y atención fuera de España a través de servicios on-line

Aprender a aburrirse, a estar solo con sus pensamientos, a crear mil formas de nuevas experiencias con amigos y familia ...
14/09/2025

Aprender a aburrirse, a estar solo con sus pensamientos, a crear mil formas de nuevas experiencias con amigos y familia es lo que le permite al niño y a la niña, a conocer sus propios límites, sus capacidades y también sus propias dificultades y como enfrentarlas.

Espacio Psicopedagógico y psicoterapéutico sigmón.es

Uno de los objetivos de la educación es formar mentes que puede ser críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo ...
25/08/2024

Uno de los objetivos de la educación es formar mentes que puede ser críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece. El gran peligro de hoy en dia son los lemas, las opiniones colectivas, las tendencias ya hechas de pensamiento.”

Tenemos que permitir a nuestros niños y niñas a ser capaces de oponerse de forma individual a través de su propio conocimiento, mediante la crítica y la reflexión para distinguir entre lo que está bien y lo que está mal.

“Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción.” Humberto...
15/03/2024

“Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción.”

Humberto Maturana

“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.” Paulo Freire
10/11/2023

“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.”

Paulo Freire

“El caos no es más que el orden esperando ser descifrado” José Saramago
08/10/2023

“El caos no es más que el orden esperando ser descifrado”

José Saramago

Genial 👍🥰
20/08/2023

Genial 👍🥰

LA CLASE DE FILOSOFÏA por Félix García Moriyón

Un profesor de filosofía le estaba preguntando con insistencia a una alumna de siete años cómo sabía cuál era su propia identidad (¿Quién soy yo?, era la pregunta inicial).

Tras ir resolviendo algunas de las objeciones y cuestionamientos, a la cuarta pregunta ya le contestó con energía, y también con contundencia filosófica: «Mire, profe, quizá yo no sepa quién soy, pero si me pierdo en el parque, busco un policía, le digo mi nombre y dónde vivo y me lleva a casa».

“Aceptar y respetar la diferencia es una de esas virtudes sin las cuales la escucha no se puede dar ” Paulo Freire      ...
25/07/2023

“Aceptar y respetar la diferencia es una de esas virtudes sin las cuales la escucha no se puede dar ”

Paulo Freire

“Las cosas funcionan mal si les falta la caricia de la piel humana” José Saramago
20/06/2023

“Las cosas funcionan mal si les falta la caricia de la piel humana”

José Saramago

03/06/2023

Muy interesante para tod@s 📚

"Sin aceptación y respeto por sí mismo uno no puede aceptar y respetar al otro, y sin aceptar al otro como un legítimo o...
25/05/2023

"Sin aceptación y respeto por sí mismo uno no puede aceptar y respetar al otro, y sin aceptar al otro como un legítimo otro en la convivencia, no hay fenómeno social"

Humberto Maturana

"Escuchar a un niño o a un adolescente, escuchar al otro requiere estar dispuestos a escuchar lo otro, lo que no conocem...
20/04/2023

"Escuchar a un niño o a un adolescente, escuchar al otro requiere estar dispuestos a escuchar lo otro, lo que no conocemos, lo que no suponemos, lo que podría sorprendernos y hasta enseñarnos algo nuevo... porque es otro"

Paulo Freire

"Los niños habitan el liviano presente, ignoran el deber del futuro, y la gravedad del recuerdo. Viven en la más pura re...
16/03/2023

"Los niños habitan el liviano presente, ignoran el deber del futuro, y la gravedad del recuerdo. Viven en la más pura realidad casi en el paraíso"


Borges

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SIGMÓN

ESPACIO PSICOTERAPÉUTICO Y PSICOPEDAGÓGICO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES

Nuestra labor con los niños, niñas y adolescentes que vienen a nuestro centro se centra en encontrar un equilibrio entre los propios aprendizajes y las emociones dándole forma a las palabras. Porque todos tienen derecho a ser felices, a ser mirados y valorados.

Se abre un espacio donde pueden expresar sus sentimientos a través del lenguaje o con el silencio, donde el juego, el dibujo, la imaginación, la creatividad, las risas y las tristezas pueden manifestarse en palabras y relatos que nacen de sus propias vivencias.

Se les permite manifestar todo aquello que les hace daño y no les permite comprender y aprender nuevas perspectivas y conocimientos. Lo importante: dejar volar su imaginación, que puedan crear, buscar, investigar, criticar, disfrutar, señalar y explicar sus propias sensaciones; les dejamos que sean libres de los vínculos que les atan y no les dejan ser ellos mismos; llegando a entendernos y que puedan descubrir un mundo de oportunidades, potencialidades, y capacidades, para comprender su entorno y su propia evolución."