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Servicios Pedagógicos, Orientación y Acompañamiento Familiar y Profesional. Talleres y Formaciones

18/11/2025

El TEA no siempre “se ve”.
A veces se siente en el juego, en las rutinas, en cómo entienden el mundo.

No busques etiquetas, busca claves para acompañar mejor.

Si necesitas orientación o evaluación, estoy aquí 💛
A tiempo, con calma y con respeto.

16/11/2025

Sí, existen niños que son brillantes… y al mismo tiempo necesitan apoyo.
La alta capacidad no protege de las dificultades.
Y las dificultades no quitan la capacidad.

La doble excepcionalidad no es una rareza.
Es una realidad que necesita miradas formadas, sensibles y sin etiquetas.

Si sospechas que tu hijo/a puede ser 2e, no estás sola.
Aquí estoy para acompañarte 🤍

13/11/2025

Las dificultades de aprendizaje no son falta de motivación ni pereza.
Son otra forma de procesar, de aprender, de construir conocimiento.
Y con apoyo adecuado, estos niños y niñas pueden brillar como cualquiera.

No esperes a que su autoestima se desgaste.

📩 Si necesitas un diagnóstico o acompañamiento, escríbeme. Estoy aquí para ayudarte.

09/11/2025

Evaluar pronto es cuidar.
No es buscar problemas, es dar claridad y herramientas antes de que duela.

Los niños que se evalúan en noviembre llegan a enero:
🌱 más seguros
📈 con estrategias
💛 con autoestima

Si tienes dudas, este es el momento ideal para actuar.
Aquí estoy para acompañaros 🌼

📩 Escríbeme y lo vemos juntas.

06/11/2025

El TDAH no siempre se ve.
A veces no es movimiento… es silencio, despiste, esfuerzo enorme y autoestima en juego.

Si sospechas que tu peque puede estar luchando más de lo que muestra, observar y acompañar a tiempo puede cambiarle el camino.

📩 Si quieres orientación, aquí estoy para ayudarte.

04/11/2025

Cuando un profe dice “hay algo”, no es para asustar ni juzgar.
Es porque ve, siente y acompaña cada día.

Los docentes no piden ayuda por capricho.
La piden para cuidar, prevenir y sostener.

Y cuando familia y escuela escuchan y actúan juntas… pasan cosas bonitas ✨

📩 Si el cole te ha comentado algo y no sabes por dónde empezar, escríbeme. Estoy para acompañarte.

02/11/2025

💛 Detrás de cada evaluación o sesión, hay una historia.
Niños y niñas que pasan de la frustración a la confianza, de “no puedo” a “¡lo he conseguido!”.
Porque cuando la intervención llega a tiempo, los resultados no solo se ven… se sienten.

📩 Si crees que tu hijo/a podría necesitar apoyo, estoy aquí para ayudarte a dar ese primer paso.

30/10/2025

⏰ Cuanto antes se actúe, antes se avanza.
Esperar “a ver si mejora” solo retrasa la oportunidad de ayudarle.
Una evaluación o intervención a tiempo puede marcar la diferencia entre un curso difícil y uno lleno de progreso y confianza.

💛 Octubre es el mejor mes para empezar: el curso está en marcha, pero aún hay tiempo de sobra para ver resultados.

28/10/2025

❌ No todo se soluciona “esforzándose más”.
Cuando un niño/a quiere aprender, pero no puede avanzar, el problema no está en su actitud, sino en el proceso.
🔍 Una evaluación psicopedagógica puede ayudarte a entender qué está pasando y cómo acompañarle mejor.

💛 Comprender es la mejor forma de ayudar.

26/10/2025

🏫 Octubre es el mes en que los profes comienzan a conocer de verdad a su grupo: quién necesita más guía, quién se dispersa, quién se bloquea…
Entre esas observaciones pueden aparecer señales de un posible TDAH.
Identificarlas no es etiquetar, es entender para acompañar mejor. 💛

El TDAH no se resume en “no presta atención” o “no para quieto”.
Comprender sus señales permite al profesorado adaptar su mirada y evitar etiquetas que dañan la autoestima.

💛 Observar es el primer paso para acompañar. Y actuar a tiempo puede cambiar su forma de aprender (y de verse a sí mismo).

23/10/2025

🔤 “Confunde letras”, “no le gusta leer”, “va muy lento”, “inventa palabras”…
A veces, estas señales se asocian con falta de atención o de interés. Pero pueden estar mostrando algo más: una posible dislexia.
Detectarla a tiempo no es poner una etiqueta, es ofrecerle el apoyo que necesita. 💛

La dislexia no es una falta de esfuerzo, es una forma diferente de aprender.
Si tu hijo/a muestra algunas de estas señales, una evaluación puede ofrecer claridad y estrategias para acompañar su aprendizaje.

💛 Detectar pronto es la mejor forma de prevenir frustraciones y devolver la confianza en el proceso de aprender.

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