17/08/2016
Buenas tardes:
Antes de empezar el curso nuevo y para poder corregir los problemas dejados atrás con el verano, es buen momento ahora para poder empezar correctamente la nueva etapa.
REFUERZO ESCOLAR
¿Cuándo acudir al Centro ABAGUNE?
La necesidad de un refuerzo escolar deriva principalmente de la necesidad de modificar los hábitos de estudio y de incorporar nuevos métodos y herramientas de aprendizaje, de acuerdo con la edad y el nivel de dificultad del curso.
El fracaso escolar es un elemento importante de inestabilidad personal y familiar, de ahí la importancia de intervenir a tiempo para que el alumno
consiga asimilar los contenidos de las materias escolares y aprenderlos mediante una buena metodología de estudio y de trabajo.
El refuerzo escolar es clave cuando existen dificultades en el proceso de aprendizaje, carencia de hábitos de estudio y retraso en las materias por bajo rendimiento académico. Al mismo tiempo, es importante ofrecer un apoyo al niño y/o joven para poder ir asimilando las principales bases de lo que es el aprendizaje, mejorando la atención, la concentración, la memoria, la lecto- escritura, la comprensión…
Así, cuando el niño y/o joven presenta dificultades a la hora de organizar el material de estudio, de memorizar la información, de mantener la atención y la concentración o muestra desmotivación y falta de interés hacia el estudio en general, debemos plantearnos la necesidad de un refuerzo escolar profesionalizado.
MÉTODOS DE TRABAJO:
- Realizamos una serie de entrevistas con los padres para poder recopilar toda la información que necesitamos para poder trabajar de la manera más profesional posible con su hijo/a. Así en dichas entrevistas los padres ayudan a los profesionales a adentrarse en el mundo del niño/a.
- Nos coordinamos con el centro escolar (reuniones con los profesores, por teléfono…) para que nos den información académica del niño y/o adolescente, nos expliquen las dificultades que presenta, así como las capacidades que tiene el niño.
- Realizamos una primera toma de contacto a modo de entrevista con el niño y/o adolescente, siempre de una manera muy amena, mediante juegos o demás técnicas.
- Realizamos una evaluación completa tanto de las dificultades como de las capacidades que presenta el niño y/o adolescente. Para dicho fin, utilizamos una serie de pruebas tanto educativas como psicológicas (baterías de pruebas, test, cuestionarios, autorregistros…), como pueden ser:
- BAS-II : Escala de aptitudes intelectuales.
- TEA: Test de aptitudes escolares.
- D2: Evaluación de la atención selectiva y de la concentración.
- MY: Evaluación de la memoria inmediata.
- EMMA: Evaluación de la autoestima.
- BASC: Sistema de evaluación de niños y adolescentes.
- PROLEC-R: Batería de evaluación de los procesos lectores, revisado
- PROESC: Batería de evaluación de los procesos de escritura.
- TALE: Test de análisis de la lecto-escritura.
- PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA: determinación del nivel de comprensión lectora.
-Una vez realizada toda la evaluación con el menor, se realiza un informe completo de todos los resultados obtenidos en esta primera fase, especificando las dificultades detectadas en el niño y/o adolescente. Dicho informe se entrega a los padres donde se les indica la propuesta del Centro ABAGUNE del plan de trabajo a seguir con su hijo/a, así como las pautas a seguir.
-Comenzamos con el niño y/o adolescente un programa personalizado a través de un refuerzo escolar donde trabajamos con diferentes programas propios del Centro ABAGUNE y con ayuda de los propios deberes del niño.
DIFICULTADES QUE SE TRABAJAN:
- Lectura.
- Escritura.
- La atención.
- La comprensión lectora.
- La memoria.
- La concentración.
- El cálculo.
- El razonamiento lógico.
- El razonamiento abstracto.
