Apoyo a la infancia durante la covid-19

17/12/2021

16/12/2020

La Facultad de Psicología ha organizado la jornada virtual ‘¿Qué efectos psicológicos ha tenido la pandemia en los niños y adolescentes? Evidencias desde la ciencia’ que ha contado con la participación Mireia Orgiles, catedrática de la Universidad Miguel Hernández y consultora en la unid...

11/11/2020

Estimadas familias:
Nos complace compartir con vosotros los frutos del trabajo en el que tan generosamente colaborasteis. Queremos pensar que los esfuerzos por estudiar los efectos del confinamiento en nuestros/as hijos/as pueden arrojar algo de luz para la toma de decisiones.

https://www.revistapcna.com/sites/default/files/004_0.pdf

06/11/2020

08/08/2020

🏠 Ponemos en marcha una intervención para familias a través de internet gratuita.

📌 INSCRIPCIÓN EN: http://encuestas.ual.es/limesurvey/index.php/525136?lang=es

✅ Si...
* Eres madre, padre o tutor/a legal con un hijo/a entre 0 y 16 años.
* Sientes que tienes algunas dificultades con el manejo del comportamiento de tu hijo/a.
* Sientes que necesitas mejorar tu forma de regular tus emociones en las relaciones con tu hijo/a.

📊 Este programa de intervención forma parte de un proyecto de investigación. Será necesario que completes una serie de cuestionarios antes, después y en el seguimiento del programa de intervención.

14/05/2020

Niños con diversidad funcional "en casa", reúne cinco sencillas recomendaciones consideradas así por nuestro equipo de profesionales, para favorecer el confinamiento con motivo de la pandemia por coronavirus. 1.- Dormir bien No madrugar en exceso como cuando iban al cole. No pasa nada por dejarle...

08/05/2020

07/05/2020

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📚👉𝗥𝗘𝗖𝗢𝗠𝗘𝗡𝗗𝗔𝗖𝗜Ó𝗡 𝗟𝗘𝗖𝗧𝗢𝗥𝗔 de Pilar Pozo
Familias de niños con TEA: programa de psicoeducación emocional y apoyo mutuo, de nuestra socia Cristina García López y editado por CEPE
Este libro lo recomiendo a todos los profesionales por su novedad y relevancia en el ámbito de la intervención con las familias de personas con TEA. En él se describe un programa grupal de intervención familiar, que se centra en promover el ajuste emocional y adaptación psicológica de las familias, aspectos que se ven muy afectados cuando se tiene un hijo con TEA. Se trata de un programa de psicoeducación emocional y apoyo mutuo. Está basado en los resultados de investigación de la autora en este campo (accesit Premio Angel Rivière de Investigación 2018 otorgado por AETAPI) y en su amplia experiencia clínica, lo que hace que sea un programa muy coherente, sólido y consistente con los datos científicos del área. Considero que este programa de intervención va a ser una herramienta imprescindible para los profesionales en la intervención con las familias de personas con TEA.

03/05/2020

Saber en cada momento cuál es la emoción que estamos sintiendo, sin confundirla con otra o disfrazarla, es la clave de la
¿Sabrías reconocer tus emociones?
Te ayudamos con esta
Hacemos ➕ ❌Coincidir



Junta de Andalucía
Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía
Andalucía Educativa

01/05/2020

29/04/2020

Lectura muy interesante

Interesante!!

29/04/2020

Por el bien de todos, y un esfuerzo por no desandar lo andado y conseguido, seamos responsables y empáticos y sigamos esta guía

Recursos, ideas y noticias educativas día a día.

29/04/2020

🛑 COMUNICADO OFICIAL🛑
Información para las familias respecto al comunicado interno “Alerta sobre casos de shock pediátrico” difundido en redes sociales.
🔗 Comunicado completo aquí: http://ow.ly/a8iN30qBlPp

26/04/2020

por fin llegó el día en que los niños y niñas pueden salir!!! Si alguna familia tiene dudas acerca del modo en que plantear la nueva situación a los más pequeños, os dejamos el cuento "El oso goloso", de la psicóloga infantil Carmen Esteban
https://bit.ly/3bDyCBq 👈
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25/04/2020

Más lecturas educativas.

"La inteligencia académica no ofrece la menor preparación para la multitud de dificultades -o de oportunidades- a las que deberemos enfrentarnos a lo largo de nuestras vidas"

24/04/2020

¡Feliz Día del Libro!



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