Lunes 08:00 - 20:30 Martes 08:00 - 20:30 Miércoles 08:00 - 20:30 Jueves 08:00 - 20:30 Viernes 08:00 - 20:30

Aris Atención Temprana, C/ÁLVAREZ ABELLÁN 6, Madrid (2026)

21/01/2026

✨ El cuento de Elmer ✨

Hoy hemos leído el cuento Elmer, la historia de un elefante muy especial que no es gris como los demás, sino de mil colores. Elmer intenta encajar, incluso llega a pintarse para parecerse al resto… pero finalmente descubre que su colorido no es un problema, sino aquello que lo hace único y valioso para su manada. 💛🟦🟧🟪💚

A partir del cuento hemos reflexionado con los peques sobre la diversidad, las capacidades diferentes y la importancia de que cada persona pueda mostrarse tal y como es. Hablamos de lo que nos hace especiales, de cómo todos aportamos algo distinto y de que la diferencia suma, nunca resta.

Después, hemos coloreado un dibujo sobre discapacidad y diversidad, poniendo en práctica la idea central del cuento: todos tenemos una identidad única y merecemos ser respetados, vistos y valorados. 🎨

💬 Te invitamos a pensar...
¿Qué te hace único?
¿Cómo acompañas a las personas que son diferentes a ti?
¿Qué mensaje darías a un niño o niña que siente que “no encaja”?

¿Conoces más cuentos sobre discapacidad?

Te leemos 👀

Pequeñas historias como la de Elmer nos recuerdan que el mundo es más bonito cuando dejamos que cada uno brille con sus propios colores. ✨🌈

10/12/2025

✨🎄 ¡Campaña Solidaria de Donación de Juguetes!

Estas fiestas queremos dar una segunda vida a los juguetes y llenar de magia los días de nuestros peques.
Si en casa tenéis juguetes en buen estado que ya no utilizáis, ¡podéis traerlos y convertirlos en nuevas oportunidades de juego, aprendizaje y alegría para otros niños y niñas! 🧸🌟

📍 Puntos de entrega:
Aris 1 · C/ Álvarez Abellán 6, Madrid
Aris 2 · C/ Antonio de Leyva 25, Madrid

⏰ Horario: 8:00 a 20 horas.

Gracias por vuestra implicación y generosidad. Juntos hacemos posible un entorno donde compartir y cuidar forma parte del día a día. ✨

ARIS Atención Temprana

💫 Estas navidades, regalemos ilusión.

03/12/2025

✨ Aprendemos jugando y sintiendo✨

En esta sesión hemos utilizado una torre tipo Jenga y figuras de emociones para trabajar habilidades esenciales en la infancia… ¡de forma divertida y significativa! 💛

🧠 ¿Qué estamos entrenando con este juego?

🔹 Turnos y espera activa: anticipar, observar y respetar el turno del otro.
🔹 Control de impulsos: pensar antes de actuar, mover la pieza con calma y aceptar el resultado.
🔹 Comprensión y expresión emocional:

Al tirar el dado, aparece un color.

Ese color corresponde a una emoción.

La niña o el niño escoge la figura, la nombra y cuenta qué cosas le hacen sentir así.

🔹 Normas y flexibilidad: jugar siguiendo reglas claras, adaptarse si la torre se mueve… o si se cae.

💬 La magia está en conectar emoción y acción: primero identificamos cómo nos sentimos, después actuamos con cuidado para mover la pieza sin derribar la torre.

🧩 El resultado: un espacio seguro donde trabajar autorregulación, lenguaje emocional y habilidades sociales… mientras construimos (y a veces derribamos 😄) una torre llena de aprendizaje.

30/10/2025

🎃 Monstruos que nos ayudan a ser valientes 👻

Esta semana algunos peques han dado vida a sus propios monstruos con tubos de cartón, colores, purpurina, limpiapipas y mucha imaginación. 💡

Pero detrás de esta divertida actividad hay un objetivo muy importante: aprender a reconocer, expresar y manejar las emociones.
Cada monstruo representa algo distinto: un miedo, una preocupación, una parte de nosotros que a veces nos cuesta aceptar o comprender, como el enfado.

👉 A través del juego y la creatividad:
✨ Verbalizamos emociones que pueden resultar difíciles de expresar con palabras.
✨ Trabajamos los miedos desde el humor y la curiosidad, transformando lo que asusta en algo que podemos observar, tocar y cambiar.
✨ Desarrollamos estrategias de afrontamiento, buscando juntos cómo calmar a nuestro “monstruo del miedo” o cómo acompañar al “monstruo de la rabia”.
✨ Fomentamos la flexibilidad cognitiva y la creatividad, al construir con materiales diferentes y adaptarnos a lo inesperado.

Porque los monstruos no siempre dan miedo…
A veces, solo necesitan que alguien los escuche y les ponga un poco de purpurina 💖

16/10/2025

Tener un hijo supone realizar varios trámites administrativos. Aquí tienes toda la información.

08/10/2025

Plan Veo: ayuda para gafas y lentillas, Ministerio de Sanidad

08/10/2025

✨🍂 El otoño ya ha llegado a Aris 🍂✨

🍁 Hoy en el centro hemos dado la bienvenida al otoño con una actividad creativa muy especial: ¡nuestro árbol de otoño con la huella de la mano! 🌳✋

🔸 La dinámica consistió en dibujar y recortar la mano en cartulina para formar el tronco del árbol. Después, siguiendo instrucciones, rasgamos trocitos de papel de colores otoñales 🍂 (rojos, verdes, marrones y amarillos) y los pegamos simulando las hojas que caen.

👉 Más allá de lo artístico, esta actividad tiene un gran valor terapéutico y educativo:
✔️ Motricidad fina: recortar, rasgar y pegar requieren coordinación ojo-mano y precisión en los movimientos. Estos son prerrequisitos esenciales para el desarrollo de la escritura. ✍️
✔️ Atención y memoria: seguir los pasos de la actividad fortalece la concentración y la capacidad de recordar instrucciones en orden.
✔️ Planificación y funciones ejecutivas: organizar qué hacer primero y cómo hacerlo ayuda a entrenar la resolución de problemas.
✔️ Creatividad y expresión emocional: los colores del otoño se convierten en un medio para expresarse.

🍂 El otoño nos invita a observar los cambios, adaptarnos y disfrutar del proceso. Y, en este caso, cada árbol se convirtió en un reflejo único de la imaginación de los niños y niñas. 🌟

Después, continuamos la sesión jugando al memory de transportes 🚗✈️🚲
Fue una sesión conjunta de psicología y logopedia, en la que también trabajamos:
✔️ Comprensión, vocabulario y articulación de palabras.
✔️ Turnos y espera, como parte de la interacción social.
✔️ Tolerancia a la frustración, aprendiendo a manejar la emoción cuando la respuesta no es la esperada.

🌟 Una sesión completa, llena de aprendizaje y diversión.

📸 ¿Qué os parece esta propuesta? ¿Os animáis a hacerla en casa este fin de semana? 🍁

08/10/2025

✨🍂 El otoño ya ha llegado a Aris 🍂✨

🍁 Hoy en el centro hemos dado la bienvenida al otoño con una actividad creativa muy especial: ¡nuestro árbol de otoño con la huella de la mano! 🌳✋

🔸 La dinámica consistió en dibujar y recortar la mano en cartulina para formar el tronco del árbol. Después, siguiendo instrucciones, rasgamos trocitos de papel de colores otoñales 🍂 (rojos, verdes, marrones y amarillos) y los pegamos simulando las hojas que caen.

👉 Más allá de lo artístico, esta actividad tiene un gran valor terapéutico y educativo:
✔️ Motricidad fina: recortar, rasgar y pegar requieren coordinación ojo-mano y precisión en los movimientos. Estos son prerrequisitos esenciales para el desarrollo de la escritura. ✍️
✔️ Atención y memoria: seguir los pasos de la actividad fortalece la concentración y la capacidad de recordar instrucciones en orden.
✔️ Planificación y funciones ejecutivas: organizar qué hacer primero y cómo hacerlo ayuda a entrenar la resolución de problemas.
✔️ Creatividad y expresión emocional: los colores del otoño se convierten en un medio para expresarse.

🍂 El otoño nos invita a observar los cambios, adaptarnos y disfrutar del proceso. Y, en este caso, cada árbol se convirtió en un reflejo único de la imaginación de los niños y niñas. 🌟

Después, continuamos la sesión jugando al memory de transportes 🚗✈️🚲
Fue una sesión conjunta de psicología y logopedia, en la que también trabajamos:
✔️ Comprensión, vocabulario y articulación de palabras.
✔️ Turnos y espera, como parte de la interacción social.
✔️ Tolerancia a la frustración, aprendiendo a manejar la emoción cuando la respuesta no es la esperada.

🌟 Una sesión completa, llena de aprendizaje y diversión.

📸 ¿Qué os parece esta propuesta? ¿Os animáis a hacerla en casa este fin de semana? 🍁

06/10/2025

El día mundial de la parálisis cerebral se celebra el 6 de o... Leer más

02/10/2025

Toda la información sobre Discinesia Ciliar Primaria, para pacientes, afectados, familiares, que necesitan ayuda e información.

29/09/2025

Asociación dirigida a todos los profesionales del campo de la Comunicación y el Lenguaje en sus distintas ramas, Logopedia, Foniatría y Audiología

25/09/2025

🌈Hoy os mostramos un material que se ha realizado desde logopedia para trabajar con nuestros peques los siguientes objetivos:

🔡 Reconocer e identificar las vocales: a, e, i, o, u.

🗣️ Discriminar los sonidos vocálicos.

👅 Mejorar la conciencia fonológica.

📚✍️ Material utilizado: vocales (material manipulativo) y láminas con imágenes que empiezan por la vocal que viene representada mediante apoyos visuales (articulemas y gestos de Monfort: material rescatado del blog de "Siembra estrellas").

👉 Procedimiento: se presentan encima de la mesa las grafías que se quieran trabajar, en este caso se utilizan las vocales: a, e, i, o, u, y unas láminas donde se recogen imágenes que empiezan por la vocal correspondiente al articulema y al gesto de Monfot representado. Se le pide al niño/a coger una vocal, si no reconoce cuál es se le ayudará mediante pista fonológica (emitimos el sonido) y/o gesto de apoyo. Buscará entre las distintas láminas la boca y gesto que represente el sonido escuchado y después denominará las imágenes para discriminar que todas ellas empiezan por ese sonido.

Se continuará con la actividad de manera que el niño clasifique todas las vocales en su lámina correspondiente con los apoyos necesarios, hasta que finalmente sea capaz de reconocer, identificar y discriminar los sonidos vocales retirando de manera progresiva los apoyos visuales y gestuales.

El buen desarrollo en la conciencia fonológica ayudará a nuestros/as niños/as a mejorar en los procesos de la lectoescritura y la articulación.

❤️👨‍👩‍👦‍👦🫶

Aris Atención Temprana

21/01/2026

10/12/2025

03/12/2025

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16/10/2025

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