Lunes 09:00 - 20:00 Martes 09:00 - 20:00 Miércoles 09:00 - 20:00 Jueves 09:00 - 20:00 Viernes 09:00 - 20:00

L'estímul - Centre de desenvolupament infantil i Teràpia Ocupacional

Casa
España
Manlleu
L'estímul - Centre de desenvolupament infantil i Teràpia Ocupacional

Centre d'atenció a la infància i adolescència i a les seves famílies, que presenten dificultats

17/11/2025

🌀Ansietat i adolescents: un tema cada cop més present!🙏🏼

Com ho podem prevenir?

🌸 Des de l’estímul us acompanyem😊

13/11/2025

📚 Què ens diu avui la ciència sobre la intervenció en la dislèxia?

La recerca actual és clara: la dislèxia no se supera sola i la intervenció primerenca i basada en l’evidència és clau per millorar la lectura i el benestar emocional dels infants.

Durant anys, la dislèxia s’ha envoltat de mites i confusions, però avui sabem que les estratègies que funcionen comparteixen un mateix ingredient: l’ensenyament explícit, sistemàtic i multisensorial del llenguatge.

🔍 Quines línies d’intervenció tenen més evidència actualment?

✔️ 1. Entrenament fonològic estructurat

Els programes que treballen:
• consciència fonològica,
• correspondència so–lletra,
• segmentació i fusió fonèmica,
són els que tenen major suport científic.
És la base imprescindible per a una lectura eficient.

✔️ 2. Instrucció explícita i sistemàtica

No val “exposar” els infants a textos esperant que aprenguin per immersió.
Les metodologies que segueixen un ordre progressiu, amb modelatge clar i molta pràctica guiada, són les que obtenen millors resultats.

✔️ 3. Mètodes multisensorials (basats en evidència)

L’enfocament Orton–Gillingham i derivats han demostrat que la combinació de:
• vista,
• oïda,
• moviment,
facilita l’aprenentatge i la consolidació neuronal.

✔️ 4. Fluïdesa lectora

La recerca mostra que treballar:
• repetició guiada,
• lectura amb model,
• lectura coral,
ajuda a millorar la velocitat i precisió lectora.

✔️ 5. Comprensió lectora amb suport estratègic

Un cop la descodificació millora, cal intervenir en:
• vocabulari,
• inferències,
• anticipació,
• organització de la informació.

✔️ 6. Intervenció emocional

No és “extra”: és clau.
Els infants amb dislèxia tenen més risc de:
• baixa autoestima,
• ansietat davant la lectura,
• evitació.
Acompanyar, validar i donar eines d’afrontament és tan important com el treball tècnic.

⭐🏆A més de les intervencions fonològiques, explícites i multisensorials que recomana la recerca actual, a L’Estímul som centre una eina digital d’entrenament lector amb base neurocientífica que complementa perfectament el treball

⏳ Com més aviat es comença, millor és el pronòstic.

12/11/2025

🧠 El baix rendiment i les conductes desafiants no apareixen del no-res.

Segons Bandura, una baixa autoeficàcia —la percepció de no ser capaç— pot bloquejar l’aprenentatge i la motivació.

I segons Bronfenbrenner, un entorn desestructurat pot amplificar aquest malestar. Quan unim tots dos factors, tenim infants o adolescents que no se senten competents ni sostinguts.

🔄 La solució passa per reforçar la seva autoeficàcia i oferir un entorn previsible, segur i coherent.

💬 Darrere d’un infant que “no rendeix” o “es porta malament”, sovint hi ha una història de baixa autoeficàcia i entorns desorganitzats. No és desinterès, és frustració i desconnexió.

Quan l’infant sent que pot, i el seu entorn l’acompanya amb estructura i coherència, floreix. 🌱 📚

Us acompanyem?

10/11/2025

💫 L’actitud és contagiosa… i la comunicació és la clau per cuidar el clima emocional dels infants.

Quan un infant té dificultats —de regulació, d’atenció, de conducta o d’emocions—, el que passa no és només “del nen”, sinó del grup que l’acompanya.

L’aula, la família i els professionals formen un mateix sistema: el clima emocional d’un impacta en tots els altres. 🌱

Per això és tan important treballar de manera coordinada i conscient:

🫶 Les famílies que observen, pregunten i comparteixen.
🎒 Els mestres que detecten, acullen i deriven.
💬 Els terapeutes que escolten, acompanyen i orienten.

Quan hi ha comunicació i confiança, el canvi és real.
Quan hi ha treball personal i mirada conjunta, l’infant se sent sostingut i pot créixer.

✨ Cuidar el clima del grup comença per cuidar-nos i comunicar-nos.
Perquè darrere de cada persona que millora, hi ha un equip d’adults que s’ha atrevit a fer un pas més. 💚

06/11/2025

🎙️4rt Podcast: La regulació com a camí a l’autoconeixement✨

05/11/2025

💚 Autoestima i autoconcepte: créixer amb seguretat i respecte

L’autoestima és com ens valorem.
L’autoconcepte és com ens percebem.

Tots dos es construeixen des de les primeres experiències relacionals, especialment a través de com els adults acompanyem, posem límits i validem les emocions.

🌱 Acompanyar amb fermesa, democràcia i afectivitat vol dir:
• Fermesa: oferir límits clars i coherents, que donen seguretat.
• Democràcia: escoltar i tenir en compte la veu de l’infant, permetent que participi i expressi les seves necessitats.
• Afectivitat: mostrar estima incondicional, acollint les emocions sense jutjar.

Quan aquests tres pilars s’equilibren, l’infant aprèn que pot equivocar-se sense perdre valor, expressar-se amb confiança i respectar els altres i a si mateix.

💫 Així neix una autoestima sana i un autoconcepte positiu:
sentir que “sóc capaç, sóc valuós i sóc estimat tal com sóc”.

04/11/2025

🌱 Quan cal anar a un terapeuta ocupacional en l’atenció precoç

El terapeuta ocupacional acompanya el desenvolupament global de l’infant, ajudant-lo a participar en les activitats del dia a dia amb autonomia i benestar.

🔹 És recomanable consultar quan…
• Evita o busca massa estímuls sensorials (sorolls, textures, llums, sabors…).
• Té dificultat per dormir, menjar o vestir-se.
• Li costa mantenir l’atenció o la calma.
• Es mou molt o, al contrari, sembla poc actiu o insegur.
• Mostra frustració o reaccions intenses davant els canvis.
• Presenta dificultats motrius o de coordinació per la seva edat.

👐 La teràpia ocupacional ajuda a:
• Regular el sistema sensorial.
• Afavorir la motricitat fina i gruixuda.
• Potenciar la seva autonomia i confiança.
• Acompanyar la família en les rutines quotidianes.

💚 A L’Estímul, acompanyem amb joc, respecte i seguretat emocional.

03/11/2025

🌟 Vine a buscar el teu tió amb cavalls! 🌟

Aquest dissabte 29 de novembre a la tarda, us proposem una activitat molt especial en família:
anirem al bosc amb cavalls a buscar els tions familiars! 🎄🐴

És una experiència màgica per viure amb els fills i filles, plena de natura, emoció i connexió.
Hi haurà diferents recorreguts segons l’edat dels infants, i per això cada grup tindrà un horari específic.

👉 Activitat única i amb places limitades!
Les inscripcions ja estan obertes i es fan a través d’un formulari (us enviarem l’enllaç).
Quan s’omplin les places, tancarem inscripcions.

🎁 També podeu portar el vostre tió familiar a L’Estímul abans de l’activitat,
o bé reservar-ne un per comprar-lo fins a una data màxima que us informarem.

Una tarda plena de màgia, natura i cavalls…
✨ No us quedeu sense viure-la!

Per més informació o inscripcions, escriviu-nos directament a L’Estímul 💚

03/11/2025

💛 El tacte nutritiu és molt més que una carícia.
És una forma de comunicació profunda,
un llenguatge que el cos entén abans que les paraules.

Quan toquem amb presència,
transmetem seguretat, amor i calma.
El tacte nutritiu no busca corregir ni controlar,
sinó connectar i sostenir.

Per als infants (i també per als adults),
el tacte és una necessitat vital:
regula el sistema nerviós, afavoreix el vincle
i ens recorda que no estem sols.

Un abraçada conscient, una mà suau a l’esquena,
un contacte que diu: “t’estic veient, t’estic sentint”.
Això és tacte nutritiu 💛

01/11/2025

🎃 “I si t’expliqués que els sentits també es disfressen?”

👂 “Hi ha sons que fan mal…”
👃 “Olors que aclaparen…”
👆 “Textures que espanten…”
🧠 “Quan això passa, el cos es posa una disfressa per protegir-se.”

💫 Quan un infant sembla “massa sensible” o “distret”, potser simplement porta posat un disfressa sensorialper poder estar bé en un món que li resulta intens.

💫 “La integració sensorial ens ajuda a entendre aquest llenguatge del cos.”

🧩 “Acompanya, no jutgis. Darrere de cada disfressa hi ha una manera única de sentir.”

🍂 Des de , acompanyem
per comprendre i harmonitzar l’univers sensorial de les persones.

🎃 Els sentits també es disfressen…

30/10/2025

Com acompanyar la por infantil 👻

29/10/2025

🌓 LLUMS I OMBRES: UN MÓN SENSORIAL FASCINANT 🌈 quan les llums i les ombres es converteixen en teràpia. Avui us compartim un recurs🫶

Des de la teràpia ocupacional, les llums i les ombres poden ser una eina potent per regular i estimular infants amb perfils sensorials molt buscadors 🔦✨

Aquests infants cerquen constantment estímuls visuals, moviments, textures i canvis d’intensitat. Les llums i les ombres ofereixen una experiència que:

🌟 Capta l’atenció i fomenta la concentració.
🌟 Permet explorar el moviment del propi cos i de l’entorn.
🌟 Afavoreix la coordinació ull–mà i la motricitat fina (quan manipulen llanternes, objectes translúcids, etc.).
🌟 Promou la calma quan s’utilitza en entorns amb llum suau i projeccions lentes.
🌟 Fomenta la creativitat i la imaginació a través del joc simbòlic i de la descoberta.

🔆 En context terapèutic, podem utilitzar:
• Jocs amb projectors o llanternes.
• Experiments amb papers de colors, transparències o teles translúcides.
• Espais foscos amb llums LED o de fibra òptica.
• Ombres xineses o teatres de llum per treballar expressió i narració.

💛 Tot això ajuda l’infant a trobar un equilibri sensorial, canalitzant la seva necessitat de recerca cap a experiències segures i significatives.

Dirección

Calle Pep Ventura, 6
Manlleu
08560

Horario de Apertura

Lunes	09:00 - 20:00
Martes	09:00 - 20:00
Miércoles	09:00 - 20:00
Jueves	09:00 - 20:00
Viernes	09:00 - 20:00

Página web

http://www.lestimul.com/

Notificaciones

Sé el primero en enterarse y déjanos enviarle un correo electrónico cuando L'estímul - Centre de desenvolupament infantil i Teràpia Ocupacional publique noticias y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin, y puede darse de baja en cualquier momento.